


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
10的認(rèn)識(shí)練習(xí)課教案張賢教學(xué)內(nèi)容:人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材第67頁第1、2、3題,第68頁第9題。教學(xué)目標(biāo):1、通過梳理、練習(xí)使學(xué)生將10的認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧,并培養(yǎng)學(xué)生會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些靈活問題。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的解題方法及能力,提高學(xué)生獨(dú)立解決問題能力。教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、比大小、寫法、分解組成等相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):通過辨析對(duì)比會(huì)區(qū)分基數(shù)、序數(shù)含義。教學(xué)過程:口算練習(xí):3+6=8-4=4+5=6-3=8+1=9-7=2+5=8-2=3+4=8-1=2+7=9-5=學(xué)生舉卡片回答得數(shù),教師及時(shí)訂正、反饋。梳理知識(shí),練習(xí)提升:1、師:昨天我們學(xué)了什么知識(shí)?關(guān)于10的認(rèn)識(shí),我們都學(xué)了那些知識(shí)?(數(shù)數(shù)、順序、比大小、幾個(gè)和第幾、寫法、分解組成)師:圍繞這些知識(shí),我們今天來上一節(jié)10的認(rèn)識(shí)的練習(xí)課。出課題誰會(huì)數(shù)到10?學(xué)生回答后,請(qǐng)其他同學(xué)說說他是怎么數(shù)的?通過請(qǐng)同學(xué)用不同的方法數(shù),總結(jié)數(shù)數(shù)的方法:可以從小到大數(shù),從大到小數(shù),可以1個(gè)1個(gè)、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)數(shù)。師:同學(xué)們數(shù)的方法真是不少,我們來解決書中67頁的第1題和第2題,邊填邊想題中讓我們?cè)鯓訑?shù)?匯報(bào)訂正后,讓學(xué)生說說為什么這樣填,怎樣看這樣的題。課件出示(1)9的前面是(),9的后面是()。(2)8的相鄰數(shù)是()和()。(3)7和10的中間有()和()。請(qǐng)學(xué)生回答并解釋題目的意思,然后請(qǐng)同學(xué)來模仿提問。然后再出示下一題:(4)最大的一位數(shù)是(),最小的一位數(shù)是()。出示課件請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)三種動(dòng)物各有幾只,請(qǐng)同學(xué)用三種動(dòng)物的數(shù)量比大小。數(shù)的時(shí)候問學(xué)生采用什么方法好?比大小你用什么方法比的?回顧數(shù)之間比大小的方法后,問學(xué)生如果算式比大小怎么比?解答數(shù)68頁第9題。解答后訂正。課件出示:6、3、9、10、7、2、8、5、4(1)這里一共有()個(gè)數(shù),從左數(shù)第4個(gè)數(shù)是(),從右數(shù)第4個(gè)數(shù)是()。(2)在左數(shù)第3個(gè)數(shù)下畫對(duì)勾,把左邊的3個(gè)數(shù)圈起來。(3)在右邊的6個(gè)數(shù)下畫橫線,并將它們從大到小排一排。在解決問題的過程中請(qǐng)學(xué)生說說題目中哪些詞語比較重要,需要大家注意,然后再解答。剛才大家表現(xiàn)非常棒,我們來做個(gè)游戲輕松一下,師生作對(duì)口令游戲。例如:10可以分成2和幾?4和幾可以組成10?同桌間用手中的數(shù)字卡片作湊10的游戲。完成67頁第3題,匯報(bào)訂正。解決課件中較復(fù)雜的分解組成問題,請(qǐng)同學(xué)說說思考的過程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展的推動(dòng)作用
- 江蘇省東臺(tái)市第七聯(lián)盟2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)七年級(jí)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 遼寧省錦州市名校2024年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 云南省澗南彝族自治縣2024-2025學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 房屋租賃合同附帶租客入住培訓(xùn)
- 汽車零部件采購(gòu)合同簽訂與質(zhì)量認(rèn)證要求
- 2025至2030中國(guó)印刷用紙行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析與發(fā)展趨勢(shì)及投資前景報(bào)告
- 公交車優(yōu)化調(diào)度系統(tǒng)實(shí)施方案
- 2025至2030中國(guó)自行式割草機(jī)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)腹主動(dòng)脈瘤藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- GB/T 42361-2023海域使用論證技術(shù)導(dǎo)則
- 深靜脈導(dǎo)管上機(jī)及下機(jī)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 2022年湖南省事業(yè)編制招聘考試《計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷【1000題】
- 全自動(dòng)量熱儀說明書
- MT 194-1989煤礦用巷道支架試驗(yàn)方法與型式檢驗(yàn)規(guī)范
- GB/T 5359.1-2019摩托車和輕便摩托車術(shù)語第1部分:車輛類型
- 中藥學(xué)多選題含答案
- GB 11930-1989操作開放型放射性物質(zhì)的輻射防護(hù)規(guī)定
- 起重作業(yè)吊索具使用安全培訓(xùn)課件
- 育嬰員中級(jí)近年考試真題匯總(含答案)
- 順德區(qū)國(guó)家工作人員因私出國(guó)(境)審批表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論