教學設計 大鞋的聯(lián)想

美術活動：《大鞋的聯(lián)想》教學目標：能再寫的輪廓上大膽想象、添畫、把鞋變成不同的形象。在活動中體驗想像、創(chuàng)造的快樂。教學重點與難點：重點：以鞋為對象，對幼兒進行各種鞋的創(chuàng)造性聯(lián)想設計構思的思維訓練。難點：通過觀察和想象，將鞋的豐富聯(lián)想用不同的繪畫形式加以表現(xiàn)。教學準備：教具：多媒體課件、各種鞋型圖片、范作、輕音樂、《大鞋和小鞋》、展板。學具：記號筆、油畫棒、圖畫紙。教學過程：激發(fā)興趣1、談話提問：小朋友們想一想，走路時我們的腳上都會穿什么？2、提問：生活中，你見過什么樣的鞋？3、小結：原來，鞋子有這么多不同的種類：有皮鞋、高筒靴子、高跟鞋、旅游鞋、大頭鞋……（根據(jù)幼兒說的鞋子，教師出示鞋子圖片）。二、鞋子大聯(lián)想1、看課件、聽故事、添畫（1）有一些小動物可聰明了，它們可以把鞋變成很多別的東西。我們來聽一聽，它們把鞋都變成了什么？(2)放課件，幼兒聽故事。（3）提問：螞蟻、小老鼠、青蛙分別撿到了什么鞋？它們把鞋變成了什么東西？（4）這只鞋就怎樣變成坦克（輪船、滑梯）呢？還畫上了什么變？2、創(chuàng)造表現(xiàn)（1）小結：不同的鞋在不同的地方，我們會想到不同的事物，通過添畫可以讓鞋子變成別的事物，真有趣。（2）將四個鞋型逐一放到放到不同的背景圖（藍天、草地、森林和客廳）中，提問：在藍天里，你想用哪種鞋變東西？想變成什么？添畫上什么可以更像？周圍可以背景畫……（課件）（3）以后稍加引導。（4）小朋友們有很多新奇的想法，我們也來試著讓鞋子來變一變吧！要注意：我這里有各種鞋的圖形，你可以選擇自己想要的鞋型進行添畫，如果沒有你喜歡的鞋型，你可以拿白紙畫一只你喜歡的鞋子、進行添畫，要把鞋子畫大一點。畫好之后，寫上自己的名字，悄悄的把畫粘貼到展板上，并且看一看別人是怎樣變的。一定要注意不要打擾沒畫完的小朋友。3、放音樂，幼兒作畫，教師巡回指導三、作品欣賞1、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞交流。2、交流討論：你最喜歡哪幅畫？鞋子變成了什么？3、拍攝幼兒作品，用幻燈的方式播放。和全班幼兒集體評價。四、結束播放《大鞋和小鞋》，幼兒欣賞墻面上的成品畫。附：故事退休的鞋子人們總是把穿舊的鞋子當做垃圾扔掉，送進垃圾站。一群小老鼠在垃圾站撿到一只舊皮鞋，它們?nèi)绔@至寶，馬上派出大隊人馬，把皮鞋拖進了田野。小老鼠們正在跟狗打仗。狗仗著自己的個頭大，經(jīng)常欺負小老鼠。現(xiàn)在，聰明的小老鼠將皮鞋改成了一輛坦克。不一會，狗被打得汪汪叫著逃回家去了。(小老鼠是怎樣把大頭鞋改裝成坦克的？螞蟻們找到了一只高筒靴，非常高興。它們把高筒靴當作一艘小船，能盛下一個螞蟻大家庭，一起去