教學(xué)案例 丟沙包

體育活動(dòng)教案《丟沙包》郎伶俐教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。2.培養(yǎng)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等一、開(kāi)始部分

隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過(guò)，使沙包不掉到地上。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)頭上向后傳，最后拿到沙包的迅速跑到排頭，其他依次向后移。第二組：過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。2、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。.教師示范動(dòng)作。.講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。.示范，共同評(píng)價(jià)，討論。集合，共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。游戲“帶著沙包走小路”

幼兒分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。游戲開(kāi)始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過(guò)去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)?！秮G沙包》活動(dòng)反思郎伶俐今天我給孩子們上了一節(jié)體育課——玩沙包。幼兒在游戲中能體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。我首先問(wèn)幼兒沙包有幾種玩法，幼兒回答說(shuō)：可以拿在手里，扔出去。我請(qǐng)他們想一想除了這兩種玩法,沙包還有哪些玩法呢？當(dāng)幼兒想不出來(lái)時(shí)，我示范沙包的一、二種玩法。如：將沙包放在頭上，走3——4米，不能讓沙包掉下來(lái)。問(wèn)孩子，怎樣才能讓沙包不掉下來(lái)呢？有的幼兒說(shuō):看著前面往前走;有的說(shuō):頭不要?jiǎng)印又覍⑸嘲旁诩缟献邉?dòng)一圈,問(wèn)：沙包掉下來(lái)了嗎?(沒(méi)有)，為什么？幼兒回答后我請(qǐng)他們想一想:除了這幾種玩法,沙包還有哪些玩法呢？請(qǐng)幼兒示范：如：有的放在手背，雙手側(cè)平舉；有的放在手背，彎腰走；有的放在腳背上，單腳跳著走……“看哪個(gè)小朋友從老師面前經(jīng)過(guò)最多，而沙包不會(huì)掉下來(lái)的。”在組織活動(dòng)中，每種玩法，我采用一對(duì)一比賽的形式，兩對(duì)進(jìn)行比賽。為了贏得比賽的勝利，他們的積極性很高。但是少數(shù)孩子他們沒(méi)有主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)更好的方法去玩，去完成這個(gè)目標(biāo)。在老師的指導(dǎo)下，他們發(fā)現(xiàn)只要保持平衡，沙包不會(huì)掉下來(lái)的。這個(gè)方法得到了所有幼兒的認(rèn)同。活動(dòng)結(jié)束之后，我有兩個(gè)地方比較滿(mǎn)意：第一個(gè)方面是我直接告訴孩子們?cè)鯓油?，讓?fù)雜的游戲規(guī)則簡(jiǎn)單化，第二個(gè)方面在幼兒自由探索時(shí)，我給了孩子充分的游戲空間，讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用