考研英語(yǔ)大作文最后預(yù)測(cè)

2011年考研英語(yǔ)大作文最后預(yù)測(cè)

大作文：

(1)主題思想：面對(duì)生活的態(tài)度

(2)文章展開(kāi)：第一段結(jié)尾或第二段開(kāi)始點(diǎn)明主題：需要積極的心態(tài)面對(duì)生活，尤其在面對(duì)

挫折之時(shí)。接著舉例說(shuō)明，在汶川地震中無(wú)數(shù)人民擁有積極的心態(tài)，渴望僅存的一點(diǎn)生的希

望，與災(zāi)難抗?fàn)?。在重建?zāi)區(qū)的過(guò)程中，大部分民眾也是擁有著積極的人生觀，為重建家園

貢獻(xiàn)自己的力量。最后說(shuō)明積極心態(tài)的重要性，我們應(yīng)當(dāng)采取以下幾方面措施：設(shè)定人生目

標(biāo)，有目標(biāo)就有前進(jìn)的動(dòng)力；改變面對(duì)事情的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

(3)表示采取積極的態(tài)度的詞匯：

take/develop/keepapositive/activeattitudetowardsbeactive/positiveto---

.Positiveattitudeisthekeytosuccess.Attitudeiseverythingo

(4)相關(guān)主題：面對(duì)挫折的態(tài)度、目標(biāo)計(jì)劃的重要性、競(jìng)爭(zhēng)力社會(huì)下人們應(yīng)當(dāng)持有的正確態(tài)

度、有勇氣有信心的品質(zhì)。

小作文：

考研英語(yǔ)寫(xiě)作部分自2005年第一次引進(jìn)應(yīng)用文開(kāi)始，一直延續(xù)到2011年，每年考試小作文

占的分值都是10分。主要考查學(xué)生撰寫(xiě)不同類(lèi)型的包括私人和公務(wù)信件、摘要、工作報(bào)告、

備忘錄在內(nèi)的應(yīng)用文的能力。相信2012年寫(xiě)作還會(huì)延續(xù)對(duì)應(yīng)用文的考查。下面萬(wàn)學(xué)海文的

英語(yǔ)輔導(dǎo)老師將結(jié)合近七年的真題，逐年分析一下應(yīng)用文考察的類(lèi)型。

2005—2011小作文考察類(lèi)型：

2005年：2005年應(yīng)用文考的是一封辭職信(Letterofresignation),情景是兩個(gè)月前

你得到了一份編輯工作，但是現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)這份工作和你預(yù)期的不一樣，你決定辭職，寫(xiě)一封

信給老板，說(shuō)明理由，并且道歉。

2006年：2006年應(yīng)用文考的是申請(qǐng)信(Letterofapplication)。情景是你希望為參與

希望工程，資助一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童。要求給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)申請(qǐng)信請(qǐng)他們幫助找到一個(gè)需要幫

助的人。內(nèi)容看似“俗”，但命題卻出乎意料。

2007年：2007年應(yīng)用文考查的是公務(wù)信函建議信(Letterofsuggestion),情景是給

圖書(shū)館寫(xiě)信提出改善服務(wù)的建議。

2008年：2008年應(yīng)用文考的一封給友人的私人信件(Personalletter)。具體情景是誤

拿友人CD需要?dú)w還。但是題目要求還是道歉和建議方面。

2009年：2009年的應(yīng)用文考察的是公務(wù)信件建議信(Letterofsuggestion)。情景是

給當(dāng)?shù)孛襟w編輯寫(xiě)信，闡明對(duì)于以前治理白色垃圾措施的觀點(diǎn)以及自己的建議。

2010年：2010年應(yīng)用文考查了通知或告示(Notice)。情景是發(fā)出招募國(guó)際化會(huì)議志愿

者的告示。

2011年：2011年應(yīng)用文考的是一封給友人的私人信件(Personalletter)?具體情景是

給為好友推薦一部自己喜歡的電影，并說(shuō)明理由。但是題目要求主要是推薦方面。

2011小作文類(lèi)型“不按套路出牌”

從形式上來(lái)看，2005-2009年考杳的都是公務(wù)信件，從功能上來(lái)看，多為道歉、建議等

交際功能。而自2010年開(kāi)始，考查了告示這一新的形式。2011年意料之中也是意料之外地

考查了信函。意料之中的是，這明顯是一種反壓題的現(xiàn)象，考試命題人有意而為之。意料之

外的是，在各大機(jī)構(gòu)紛紛預(yù)測(cè)未來(lái)還會(huì)不斷出現(xiàn)新的應(yīng)用文形式，而不再僅僅囿于信件這一

種形式，而命題組再次搬出了信函寫(xiě)作?？梢?jiàn)，信件最能體現(xiàn)萬(wàn)變不離其宗的一種考查形式，

大家仍然要把其作為重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)，并且要拓寬其類(lèi)型到祝賀信、求職信等。同時(shí)要多多體會(huì)

請(qǐng)?zhí)⒀?qǐng)函、便條、注意事項(xiàng)、告示、通知、摘要寫(xiě)作等多種應(yīng)用文的格式。并通過(guò)范文

來(lái)體會(huì)其語(yǔ)域特點(diǎn)。

值得注意的是，近幾年考研應(yīng)用文考題和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作真題的關(guān)聯(lián)性。2009年1

月考研應(yīng)用文真題源于2008年12月四級(jí)

“LimitingtheUseofDisposablePlasticBags"。而2010年的考研應(yīng)用文題目也是與

2006年6月四級(jí)寫(xiě)作真題不謀而合。因此萬(wàn)學(xué)海文建議同學(xué)們有必要了解一下近幾年四級(jí)

考試應(yīng)用文題目，可以作為平時(shí)模擬練習(xí)的內(nèi)容。

2011年海天考研考研英語(yǔ)(二)

★小作文：是祝賀表兄弟考上大學(xué)并給他提供如何適應(yīng)大學(xué)生活的建議。

對(duì)應(yīng)于P164第9篇建議信

★大作文：是國(guó)有汽車(chē)品牌市場(chǎng)份額上升，而日系牌下降，美國(guó)品牌只有小幅度

上升因此，這篇文章可以從以下角度入手：

科技取得長(zhǎng)足進(jìn)步，因此國(guó)有品牌的競(jìng)爭(zhēng)力和認(rèn)可度大幅度加強(qiáng)

這與《28篇》中的熱點(diǎn)預(yù)測(cè)第23篇(pl77)——科技與生活，對(duì)應(yīng)的非常完美。

熱點(diǎn)預(yù)測(cè)第25篇(pl28)——弘揚(yáng)民族文化，也對(duì)應(yīng)的非常完美：文章的論點(diǎn)

“中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技領(lǐng)域的顯著進(jìn)步使得中國(guó)綜合國(guó)力大大提升，中國(guó)的形象和吸

引力越來(lái)越大。”

這兩篇文章都是以發(fā)展為主題的。同學(xué)們只需對(duì)圖表進(jìn)行稍加描述，即可原文照

搬了。

第26篇(pl33)——開(kāi)拓創(chuàng)新，也是從創(chuàng)新與發(fā)展的角度論述的，也可以作為

本文的參考。

一、過(guò)去5年考研作文話題及對(duì)應(yīng)的社會(huì)熱點(diǎn)分析

其實(shí)用心觀察的考生都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來(lái)考研的命題，除了把握和諧社

會(huì)這個(gè)大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個(gè)最直接有效切中命題的捷徑。

首先我們仔細(xì)比對(duì)一下過(guò)去五年的考過(guò)話題，讓各位考生徹底了解下我們的分析的思

路。

過(guò)去五年真題作文的話題對(duì)應(yīng)大事以及熱點(diǎn)事件

2006年偶像崇拜話題(idolworship)2005年吸弓1國(guó)人全部眼球的超女比賽

2007年的自信話題(confidence)2006年全球囑目的德國(guó)世界杯

2008年的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題該命題即充分顯示了命題者的智慧，通過(guò)考查殘奧，

(nevergiveup)影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，即照顧到了奧運(yùn)年

這個(gè)不可能回避的熱點(diǎn)，乂不是太過(guò)明顯。

2009年的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類(lèi)交流親疏遠(yuǎn)近之影響08年09年發(fā)生很多著名的網(wǎng)絡(luò)事件，可以作為中國(guó)

(interpersonalrelationshipinInternet)互聯(lián)網(wǎng)的記事年載入史冊(cè)。

2010年重現(xiàn)的中西文化大融合話題這個(gè)可以看作后奧運(yùn)話題,成功地舉辦08年奧運(yùn)會(huì)，

讓世界更直觀的了解中國(guó)，中外文化交流達(dá)到了史無(wú)

前例的水平。

二、2011考研大作文話題預(yù)測(cè)

按照這個(gè)思路，我們探索一下2011年的作文話題:

對(duì)應(yīng)大事作文話題預(yù)測(cè)

2010年頻繁的自然災(zāi)害，官方統(tǒng)計(jì)近兩年的平均年門(mén)環(huán)境保護(hù)話題無(wú)疑是首當(dāng)其沖的，另外就是人與自然

然災(zāi)害的數(shù)量是過(guò)去年自然災(zāi)害數(shù)量的十倍。和諧話題，以及由自然災(zāi)害衍生的人得愛(ài)心，自強(qiáng)不

息，堅(jiān)強(qiáng)等話題。

世博會(huì)，亞運(yùn)會(huì)，2010年中國(guó)人共襄盛舉，2010年志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；現(xiàn)代人類(lèi)的低碳生活追求；

的中國(guó)因世博和亞運(yùn)會(huì)而矚目多元文化的兼收并蓄原則：不同民族的和諧相處話

題：世界與中國(guó)互相理解的探索；尊重守信、謙讓文

明的禮儀素養(yǎng)；

2010年南非世界杯全世界人民的盛事拼搏進(jìn)取，和諧共處話題

2010年乂是?個(gè)人為事故頻發(fā)的年份責(zé)任話題

2010年大熱的征婚類(lèi)節(jié)目如何成功的話題

(-)2011年小作文寫(xiě)作前瞻

縱觀往年考研小作文（應(yīng)用文）命題，個(gè)人認(rèn)為規(guī)律性非常明顯。大綱規(guī)定的應(yīng)用文類(lèi)型，也

就那么幾種，幾乎是一年考一種。我們來(lái)看看真題：

2004年大綱第一次增加小作文，所考的第一篇作文來(lái)自于2005年1月的辭職信。當(dāng)年這篇

作文令很多'業(yè)界所謂的預(yù)測(cè)大師們感到非常意外，因?yàn)榘凑粘＠恚髮W(xué)生寫(xiě)的笫一封職'也類(lèi)郵件

應(yīng)該是求職信，考研學(xué)子大多數(shù)都是應(yīng)屆生，還沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)求職信就先寫(xiě)辭職信，總感覺(jué)不大厚道。

結(jié)果，不厚道的事情就是發(fā)生了，隨之而來(lái)的就是網(wǎng)上所羅列的大量預(yù)測(cè)模板徹底失效，甚至當(dāng)

年有人叫囂絕對(duì)不可能考辭職信；

緊接著2006年，考了咨詢信，如何向希望工程捐款，此封信考的很常規(guī)，只需在考前做過(guò)

適當(dāng)準(zhǔn)備即可；

2007年，考查的是主動(dòng)建議信，再次把考生放在了非常主動(dòng)的地位上，沒(méi)人問(wèn)你意見(jiàn)，你

自己跳出來(lái)對(duì)母校的大學(xué)圖書(shū)館管理提建議。這封郵件再次使網(wǎng)絡(luò)上以及很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)失

效，因?yàn)樗麄優(yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的范文多半是類(lèi)似于你有一個(gè)同學(xué)，要去美國(guó)讀書(shū)，寫(xiě)信問(wèn)你到底是

讀歷史還是計(jì)算機(jī)。實(shí)質(zhì)上，這屬于回復(fù)建議信，它的文章開(kāi)頭多半是Inrespondtoyour

questionaboutwhetherto…，Iwouldliketopresentthefollowingrecommendations.

而主動(dòng)建議信的開(kāi)頭卻截然不同，因?yàn)槭侵鲃?dòng)，所以收信人多半會(huì)感覺(jué)比較突然，因此需要寫(xiě)信

人在開(kāi)頭稍作自我介紹，并不是介紹自己的姓名，而是稍微說(shuō)明下自己主動(dòng)提建議的初衷是為對(duì)

方好，首先取得對(duì)方的理解，這才是一封主動(dòng)建議信所必須具備的，基于此，開(kāi)頭往往會(huì)設(shè)計(jì)為，

Asawarm-heartedandattentiveness-ful1的人，Ihavespentalotoftimecaringabout

thedevelopmentofsothatIwritethislettertodisplaysomeofmyrecommendations

withregardtoasfollows.因此，如果不能準(zhǔn)確使用，則后果會(huì)很?chē)?yán)重，從第一句話就會(huì)暴露

你根本沒(méi)有審題，得分也就可想而知；

2008年考察的非常巧妙，雜交了兩種類(lèi)型的郵件：道歉加失物歸還。出國(guó)旅行，把國(guó)外朋

友借給你聽(tīng)的CD機(jī)-不小心帶回國(guó)了。這封郵件再次使很多死板的失物招領(lǐng)信或?qū)の飭⑹滦拍?/p>

板無(wú)用武之地；

2009年，倡議信，倡議大家不要再使用一次性塑料袋，這封信比較常規(guī)；

到了最近一次2010年，很多同學(xué)都在驚訝于怎么考了一篇招聘通知，難道郵件時(shí)代就此終

結(jié)?我認(rèn)為，實(shí)則不然。首先，通知和郵件的格式并無(wú)實(shí)質(zhì)差別，考研小作文的注意力從來(lái)就不

應(yīng)該是放在格式上;其次，2009年上課我反復(fù)給大家講過(guò)求職信怎么寫(xiě)，尤其是得分的關(guān)鍵——

第二段，你必須說(shuō)明自己適合這份工作，因此我給大家設(shè)計(jì)了三大自證理由，英文（證書(shū)）水準(zhǔn)，

著名企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適合團(tuán)隊(duì)協(xié)作的性格等，而學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍微強(qiáng)一些的同學(xué)只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，就

會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要把這三點(diǎn)反過(guò)來(lái)，變成招聘要求，這篇通知就會(huì)迎刃而解。這就是為什么當(dāng)年考

完試當(dāng)天就有很多同學(xué)自信的跟我說(shuō)考得不錯(cuò)的原因，因?yàn)樗麄冊(cè)敢馑伎?，臨門(mén)一腳還得靠大家

自己！

好了，分析了這么多，也就是為了預(yù)測(cè)未來(lái)。綜上所述，小作文考察的特點(diǎn)主要有：第一，

希望把學(xué)生放在一個(gè)主動(dòng)的地位上，比如辭職，主動(dòng)建議等，都把大家放在了主動(dòng)方，而這恰恰

與很多同學(xué)平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)用文時(shí)喜歡把自己放在被動(dòng)方的思維相悖,也是大家為什么感覺(jué)總押不到

題的根源。第：，考研的考察方向依IH是以郵件為主，換句話說(shuō)，只要把郵件寫(xiě)好了，即使考別

的應(yīng)用文類(lèi)型，那也不怕！因此，經(jīng)過(guò)對(duì)2011年考研新大綱的考量，本人有七成把握今年考研會(huì)

考訂購(gòu)信(或出售信，一正一反，都要會(huì)寫(xiě))和投訴信(或回復(fù)投訴信)。

(-)2011年考研英語(yǔ)大作文命題方向前瞻

考研英語(yǔ)大作文的命題范圍雖每年千奇百變，但基于中國(guó)國(guó)情的基本事實(shí)和命題規(guī)律卻從來(lái)

沒(méi)有改變過(guò)，因此命題的方向把握相對(duì)就不是太難的事，具體來(lái)說(shuō)，從宏觀角度符合以下兩點(diǎn)：

(1)高舉和諧社會(huì)大旗(HarmoniousSociety)

從1998年考研英語(yǔ)大作文命題至今，考題基本鎖定和諧社會(huì)的大旗，反復(fù)變換切入點(diǎn)，而

命題方式，除了1999年的圖表題之外，已經(jīng)基本鎖定在圖畫(huà)題，這個(gè)規(guī)律已經(jīng)延續(xù)11年未變，

具體來(lái)看，1998年的誠(chéng)信(credit)話題，1999年以及2000年連續(xù)兩年的人與自然和諧共處的話

題(nature),2001年愛(ài)心話題(love),2002年的世界文化融合話題(culture),2003年的個(gè)人、

企'也獨(dú)立成長(zhǎng)話題(self-independence),2004年的人生奮斗無(wú)止境話題(itendstodaybut

startstomorrow),2005年的撫養(yǎng)老人話題(torespectelders),2006年的偶像崇拜話題(idol

worship),2007年的自信話題(confidence),2008年的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(nevergive

up),2009年的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類(lèi)交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonalrelationshipimmersedin

Internetera)以及2010年再次重現(xiàn)的中西文化大融合話題。從這些歷年真題中無(wú)不察覺(jué)出命題

者的良苦用心，即完善人格，關(guān)注生活，關(guān)心他人，最終實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，個(gè)人自身的和諧以

及人與自然的和諧。一旦把握此命題思路，在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)就能真正做到有的放矢，例如，一些

陰暗的，過(guò)于政治化的話題，就不會(huì)成為應(yīng)試范圍，而尚未考察過(guò)的一些和諧話題，例如社會(huì)責(zé)

任(responsibility),樂(lè)觀心態(tài)(optimism)亦或平心做人、腳踏實(shí)地(totrytograspyour

aspirationstepbystep)等，就應(yīng)該在平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)，這樣在走進(jìn)考場(chǎng)那一刻才能真正實(shí)

現(xiàn)胸有成足，寫(xiě)作時(shí)的素材才會(huì)有信手拈來(lái)的感覺(jué)。

一、生態(tài)環(huán)境話題1.關(guān)于水資源

第1篇

Directions:

Studythefollowingcartooncarefullyandwriteanessayinwhichyoushoulddescribetheset

ofdrawings,interpretitsmeaning,andgivecommentsonthisphenomenon.

Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

參考范文：

Itiswidelybelievedthatfreshwaterwillneverbeusedupduetoitsrichresourcessuchas

rain,riversandwells.Infact,suchbeliefisunfortunatelywrongandpossiblydangerous.Asis

depictedinthepicture,wearefacingseriousshortageoffreshwater,especiallyinthenorthern

partofChina.Thelandinsomeareashasbecomebarrenandthereisnowatercomingfromthe

pumps.Definitely,thepictureremindsusoftheserioussituationweareconfronting.

Shortasitis,peoplestillwasteit.Withthegrowthofpopulationandindustry,theamountof

freshwaterinuseisalsogrowingrapidly.Itisestimatedthatifnotcontrolled,freshwaterwillbe

usedupbythenextcentury.Anotherdangerousfactoristhewaterpollution,whichaggravatesthe

seriousnessoffreshwatershortage.

Itisnouseonlybeingawareoftheshortageoffreshwater.Itisnevertoolateifweactright

now.Thefirstimportantmeasureistoprotectourwaterresourcesformbeingpolluted.Educating

peopletosavewaterindailylifeisofsimilarsignificance.Techniquessuchasrecyclingwaste

waterandconvertingseawaterintodrinkablewaterareespeciallyneededindryareas.Itisonly

whenthesemeasuresareputintopracticecantheshortageoffreshwaterbesolved.

第2篇

Directions:

Studythefollowingcartooncarefullyandwriteanessayinwhichyoushoulddescribetheset

ofdrawings,interpretitsmeaning,andpointoutdangersfromairpollution.

Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

一、低碳與環(huán)保

低碳與環(huán)保

構(gòu)思點(diǎn)撥

圖片中一個(gè)小男孩，早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，電視卻依然在播放，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)幫他關(guān)了電視，還

責(zé)備他為什么總是忘記關(guān)電視。顯然，直觀看來(lái)，這幅圖是在告訴我們要節(jié)約用電。但是，我們?nèi)绻麖母?/p>

宏觀，更深層次的角度去思考，這幅圖正是在告訴我們?個(gè)流行的生活理念：低碳生活。所以本文旨在倡

導(dǎo)?種低碳環(huán)保的生活方式。因此本文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可如下：

第一段：描述圖畫(huà)；第二段：列舉現(xiàn)象，分析影響；第三段：建議措施，展望未來(lái)。

思維拓展

環(huán)保話題，例如節(jié)約能源、拼車(chē)、交通問(wèn)題等圖片都可以與低碳生活的理念和聯(lián)系，從低碳的角度入

手展開(kāi)寫(xiě)作。

高分范文

Asisvividlydepictedbythedrawingabove,aboyissleepingsoundly?andcomfortablyinthesofa,with

thetelevisionon,whenhismothercomesandturnsoffthetelevisionforhim,blamingtheboyfornothaving

turnedoffthetelevisionagain②。

Thisphenomenoncaneasilybefoundanywhereinourdailylife.Manypeopleareusedtodoing

③everythingwiththetelevisionon,notactuallywatchingitatall.Suchahabitcancausewasteofmuch

electricityandenergy,andresultintheemissionofcarbon.Thisdeviatesfromthepopularconceptof“l(fā)owcarbon

life“一toreducetheemissionofcarbon,especiallycarbondioxide,toprotectourenvironmentandrealize

sustainabledevelopment.Accordingtostatistics,ifwecandecreasethetimeforhavingthetelevisiononbyone

houreachday,wecandeducetheamountofcarbonemissionby4.71kilogrameachmontho

Toserveasresponsiblestewardsoftheplanet?,wemustpromoteandpopularizealowcarbonlifeamong

thepublicfromeverydetailinourdailylife.Wemustchangethepastpracticeofsacrificinglong-term

environmentalhealthfbrshort-termrapideconomicdevelopment,andshifttodevelopinggreeneconomy,circular

economyandlowcarboneconomy.AHtheseeffectivemeasurescanhelpustoreachharmonybetween

developmentofthesocietyandhealthofthenatureo

佳作妙譯

如上圖生動(dòng)地展示，一個(gè)小男孩正在沙發(fā)上舒適地睡覺(jué)，電視還開(kāi)著。這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)幫他關(guān)了電

視，責(zé)怪小男孩又忘了關(guān)電視。

這種現(xiàn)象在我們的生活中隨處可見(jiàn)。很多人習(xí)慣于做什么事情都開(kāi)著電視，實(shí)際上并不看。這種習(xí)慣

會(huì)導(dǎo)致電力和能源的浪費(fèi)，這會(huì)導(dǎo)致碳排放。這偏離了流行的“低碳生活”的理念。低碳生活是指，減少碳，

尤其是二氧化碳的排放，以保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如果我們每天把開(kāi)電視的時(shí)間減

少一小時(shí)，則每個(gè)月可以減少4.17千克的碳排放量。

作為對(duì)地球負(fù)責(zé)任的管理者，我們必須在公眾中推廣并普及低碳的生活方式，從日常生活中的每個(gè)細(xì)

節(jié)開(kāi)始。我們必須要改變?yōu)榱双@得短期的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，犧牲長(zhǎng)期的環(huán)境健康的做法，轉(zhuǎn)向發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、

循環(huán)經(jīng)濟(jì)以及低碳經(jīng)濟(jì)。所有這些有效的措施可以幫助我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展與自然有序發(fā)展之間的和諧。

名師點(diǎn)評(píng)

①issleepingsoundly:熟睡，也可以表達(dá)為Aboyisfastasleepo“soundlyandcomfortably”這類(lèi)副詞的

加入，使得描述更生動(dòng)活潑，而不是單調(diào)的主謂賓。

（2）Aboyissleepingsoundlyandcomfortablyinthesofa,withthetelevisionon,whenhismothercomesand

turnsoffthetelevisionft）rhim,blamingtheboyfornothavingturnedoffthetelevisionagain<>

該句主干結(jié)構(gòu)是：Aboyissleeping,whenhismothercomesandturnsoffthetelevisiono

這個(gè)句型的含義是：?件事情正在發(fā)生（正在睡覺(jué)），突然發(fā)生了另?件事（媽媽來(lái)關(guān)電視）。

“withthetelevisionon"：with引導(dǎo)的伴隨結(jié)構(gòu)，即Aboyissleeping,whilethetelevisionison,也可以

寫(xiě)成伴隨狀語(yǔ)Aboyissleeping,forgettingtoturnoffthetelevisiono

“blamingtheboyfornothavingturnedoffthetelevisionagain"，這句是媽媽關(guān)電視的伴隨動(dòng)作，一邊關(guān)電

視，一邊責(zé)怪孩子忘記關(guān)電視。

圖畫(huà)描述這句，寫(xiě)得越精彩越好，這句是先入為主的句子，也是閱卷老師重點(diǎn)看的句子。

③areusedtodoing:習(xí)慣于做某事，使用短語(yǔ)表達(dá)，地道準(zhǔn)確。

④toserveasresponsiblestewardsoftheplanet:這是2005年真題閱讀中的原句，的文章里面的句型，引

用的標(biāo)準(zhǔn)到位。

一般而言，環(huán)保類(lèi)話題，都可以用這句話，引出第三段的個(gè)人評(píng)論。

歷年真題是一座巨大的寶庫(kù)，我們一定要充分利用，舉一反三。

二、網(wǎng)絡(luò)的利與弊

m牛的水"1忖牛的海方？

到底聽(tīng)誰(shuí)的？

思路點(diǎn)撥

本圖中，一個(gè)女孩正在因一個(gè)問(wèn)題感到困惑，“10牛的水是否產(chǎn)生10牛的浮力？于是她上網(wǎng)求助于

網(wǎng)友，網(wǎng)友的答案更是五花八門(mén)，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)的都有。女孩更加困惑。由此可見(jiàn)，這幅圖反應(yīng)了這樣一個(gè)現(xiàn)

實(shí)：網(wǎng)絡(luò)文化有利也有弊。因此本文可以這樣設(shè)計(jì)：

第一段：描述圖畫(huà)；第：段：網(wǎng)絡(luò)的利+舉例，網(wǎng)絡(luò)的弊+舉例；第三段：提出建議措施一取其精華，

去其糟粕。

思路拓展

所有利弊型的文章，均可按照本范文提供的思路進(jìn)行論述。例如，城市化的利與弊。大學(xué)擴(kuò)招的利與

弊等。

高分范文

Justaswhatisshowninthepicture,agirlisaskingaquestiononline.Answersfromdifferentnetizensdiffer

sogreatlythatthegirlisveryconfusedaboutwhomsheshouldfollow?.Itisobviousthatitisbecominga

fashionforpeopletoaskquestionsonlinewhenconfrontingadilemma。

Theimplicationimplicitinthedrawingcanbeelaboratedasfollows.Ontheonehand,theInternethas

provideduswithgreatconvenience.Forexample,wecangetknowledgeaboutnearlyallaspectsontheInternet

withonlyseveralkeyboardcommandsandafewclicksofthemousethroughsearchenginessuchasBaiduandso

on.Ontheotherhand,withanexplosiveamountofinformationontheInternet?,itcanbedifficulttotellgood

informationfrombad?.Forexample,teenagersandadolescentsmaymistakethebadinformationonlineasgood,

theresultofwhichcanberatherdevastating.Somedirtyinformationonthenetmayexertnegativeimpactson

peopleo

Inconclusion,ontheonehand,itisimportantforustotakefulladvantageofInternettoenhanceour

efficiencyandsaveourtime.Ontheotherhand,effectivestepsshouldbetakentoeducatepeopletoavoidand

eludeinappropriateandevenwrongdataonlinesoasnottobemisguided.Onlyinthiswaycanthenetbetterserve

forourlife,studyandwork④。

佳作妙譯

如圖所示，圖片中?個(gè)女孩正在網(wǎng)上問(wèn)?個(gè)問(wèn)題，來(lái)自于網(wǎng)友的答案差異太大了，以至于女孩很困惑

到底該聽(tīng)誰(shuí)的。很明顯，人們面臨困境的時(shí)候上網(wǎng)提問(wèn)的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種時(shí)尚。

這幅圖所隱含的意義可以闡釋如下。一方面，因特網(wǎng)為我們提供了很大便利。例如，通過(guò)百度等搜索

引擎鍵入一些命令、點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，我們就可以獲得幾乎各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。另一方面，由于因特網(wǎng)上有海

量的信息，很難區(qū)分好的信息和壞的信息。例如青少年可能會(huì)把錯(cuò)誤的信息誤認(rèn)為是正確的，其結(jié)果是非

常具有毀滅性的。網(wǎng)上的?些不健康信息也可能會(huì)給人們帶來(lái)負(fù)面影響。

總之，?方面，充分利用因特網(wǎng)來(lái)提高效率，節(jié)約時(shí)間，這很重要。另?方面，應(yīng)該采取有效的措施

教育人們?nèi)ヅ懦W(wǎng)上不合適的甚至錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，以免被誤導(dǎo)。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才能更好地為我們的生活、

學(xué)習(xí)和工作服務(wù)。

名師點(diǎn)評(píng)

①so...that句型：如此...以至于.....

②withanexplosiveamountofinformationondieInternet:這是2004年真題閱讀第一篇中的句型。

③itcanbedifficulttotellgoodinformationfrombad:這是2003年真題閱讀第?篇中的句型?？梢?jiàn)，充

分了解真題閱讀，對(duì)于提高寫(xiě)作的幫助作用也很大。

④Onlyinthiswaycanthenetbetterserveforourlife,studyandwork：倒裝句。

倒裝句的寫(xiě)法（部分倒裝）：

原句：Tlienetcanbetterserveforourlife,studyandworkonlyinthisway?

only放在句首，把情態(tài)動(dòng)詞can和主語(yǔ)交換一卜位置就寫(xiě)成了倒裝句。

三、醉酒駕車(chē)與安全意識(shí)、社會(huì)責(zé)任

醉酒駕車(chē)與安全意識(shí)、社會(huì)責(zé)任

思路點(diǎn)撥

圖畫(huà)中?個(gè)已經(jīng)喝得爛醉如泥的司機(jī)，車(chē)頂上還馱著?瓶巨大的啤酒，汽車(chē)卻依然在路上飛馳。雖然

這幅圖有點(diǎn)夸張，但是它卻反映了?個(gè)觸目驚心的安全問(wèn)題：醉酒駕車(chē)。寫(xiě)作時(shí)可以按照以下的脈絡(luò)展開(kāi)

論述：

第一段：描述圖畫(huà)；第二段：分兩個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述：提高安全意識(shí)、提高社會(huì)責(zé)任感；第三段：建

議措施、強(qiáng)調(diào)后果。思維拓展

實(shí)際上，本文的內(nèi)容和行文思路，不僅僅適用于醉酒駕車(chē)，還適用于所有關(guān)于安全事故和社會(huì)責(zé)任的

圖片話題。

例如，火災(zāi)、漏油事故、施工事故、違反交規(guī)等等?系列與安全或社會(huì)責(zé)任感相關(guān)的話題，都可以參

考此文。

只需要把第一段中間那句圖畫(huà)描述替換掉即可。

參考下圖片：

腳印

參考圖片

高分范文

Whatascaryandsensationalsceneitis!Inthedrawing,thedriver,asdrunkenasafiddler?,isdrivingfast

ontheroad,withalargebottleofbeeronthetopofhiscar.Whatisconveyedbythepicturehasbothrealisticand

alarmingimplicationsforeachmemberofthecountry。

Theprofoundmeaningofthevividdrawingcanbeelaboratedintermsofbothawarenessofsecurityand

socialresponsibility.Foronething,consciousnessofsafetyshouldbeoneofourtoppriorities.Lifeisone-way

journey:youcannotexperienceittwice.Solifeistoberespectedandawed②.Itiscrueltoandinhumanetospell

theendofanylife,withacarelessdrivingundertheinfluence(DUI)③.Foranother,toactasaresponsible

memberofthesociety,eachofusshouldbearsocialresponsibility.Wedonotliveonlyforourselvesbutalsofor

thosewhomweloveandwholoveus.Itisirresponsibletoclaimeitherlivesofdriversorlivesofothervictimsare

notimportant,leavingthefamiliesandrelativesintodeepgriefand,maybe,greatlivingburden④。

Inshort,itisimperativethatlegislativemeasuresshouldbetakenbytheauthoritytopunishdrunkdrivers

severelysuchassuspendingtheirdrivinglicensesorevenputtingthemintojail.Besides,themassmedia,suchas

TV,radioandwebsite,shouldworktogethertoenhanceawarenessofsecurityandsenseofresponsibilitytoreduce

therateofcaraccidento

佳作妙譯

這是一幅多么可怕的觸目驚心的場(chǎng)景?。≡谶@幅圖中，爛醉如泥的司機(jī)正在馬路上飛速行駛，車(chē)上還

頂著一大瓶啤酒。這幅圖所傳達(dá)的意義，對(duì)我們國(guó)家的每一位成員，都具有現(xiàn)實(shí)和警醒的意義。

這幅栩栩如生的圖畫(huà)的深刻意義可以從安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感兩個(gè)角度闡釋。一方面，安全意識(shí)應(yīng)該

是我首要重視的問(wèn)題。生命是一次單程旅行：你不能經(jīng)歷兩次生命。所以我們應(yīng)該敬重生命、敬畏生命。

由于醉酒駕車(chē)的疏忽而宣告任何一條生命的結(jié)束是殘忍的、不人道的。另?方面，作為這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)任的

一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。我們不僅僅是為了自己活著，我們也為那些我們所愛(ài)的和愛(ài)我

們的人活著。無(wú)論是聲稱(chēng)司機(jī)的、還是受害者的生命不重要，都是不負(fù)責(zé)任的。因?yàn)檫@會(huì)給他們的家人和

親戚帶來(lái)巨大的悲痛和沉重的生活負(fù)擔(dān)。

簡(jiǎn)言之，官方應(yīng)該制定立法措施嚴(yán)厲地懲罰醉酒駕車(chē)的司機(jī)，例如吊銷(xiāo)駕照或進(jìn)行監(jiān)禁。立法措施勢(shì)

在必行。此外，電視、收音機(jī)、網(wǎng)站等大眾傳媒應(yīng)該共同努力來(lái)提高公民的安全意識(shí)和責(zé)任感，以降低交

通事故的發(fā)生率。

名師點(diǎn)評(píng)

①asdrunkenasafiddler:醉得像一個(gè)游歷者。實(shí)際上是■個(gè)比喻，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的爛醉如泥。用語(yǔ)非

常形象生動(dòng)，一個(gè)酩酊大醉的司機(jī)形象躍然紙上！

②Lifeisone-wayjourney:youcannotexperienceittwice：非常富有哲理性，語(yǔ)言優(yōu)美、地道。respected

andawed:敬重和敬畏，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有力、到位。

③DUI:醉酒駕車(chē)，也可以寫(xiě)成：drunkdriving。

④leaving…:動(dòng)詞的ing形式作伴隨狀語(yǔ)。句型經(jīng)典。

四、大學(xué)生就業(yè)：放低姿態(tài)、平常心做人

大學(xué)生就業(yè)

思路點(diǎn)撥

在畫(huà)中，一位正在找工作的年輕女孩，毫不猶豫地拒絕了一份服務(wù)崗位的工作，不屑一顧地說(shuō)：“伺候

人的工作我不干”。這幅圖表明，很多年輕人找工作時(shí)，眼光過(guò)高，不切實(shí)際，沒(méi)有用平常心對(duì)待就業(yè)問(wèn)題。

實(shí)際上，可以先就業(yè)后擇業(yè)。所以這篇圖畫(huà)作文可以這樣創(chuàng)作：

第一段：描述圖畫(huà)；第二段：兩個(gè)角度分析這種現(xiàn)象的原因：志存高遠(yuǎn)，不愿意從底層做起：好逸惡

勞；第三段：建議措施：教育年輕人要腳踏實(shí)地：根除好逸惡勞的思想。

思維拓展

關(guān)于平常心態(tài)做人、腳踏實(shí)地的話題還可以有很多，例如城市選擇問(wèn)題、院校報(bào)考問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)

題、股市問(wèn)題，均可以從這個(gè)角度出發(fā)，進(jìn)行展開(kāi)論述。請(qǐng)參考卜圖:

參考圖片

高分范文

Asisvividlydepictedbythedrawingabove,thejob-huntinggirlrefusesaservicepostwithoutanyhesitation,

complainingthatshewillnevertakeajobofservingothers?.Atthesametimesheiswonderingwhyfindinga

promisingjobissodifficultinmodemsociety@o

Thisphenomenoncaneasilybefoundanywhereinourdailylife?,especiallyoncampus.Ontheonehand,

manyjob-seekersarereluctanttotakejobsthattheyconsidertobehumbleandtrivial,suchasbeingasecretaryor

anassistant,becausetheyhavegreatambitionsandtheyonlywanttorideonthepeakofsuccess.Whatisamazing

isthattheyarenotconsciousthatambitionistobeachievedstepbystep?.Ontheotherhand,wantingtogain

morebutpayless,boththejoblessandgraduatingstudentsaspiretoseekajobthatiswell-paid,relaxedand

comfortable.rFhiskindof44nowork,allplay“attitudetowardlifecanbedestructivetobothpersonalandsocial

development.Weshouldnotlookdownuponserviceindustry,thethirdindustry,becauseitdoesprovideuswith

manyemploymentopportunitiesandpositions⑤。

Therefore,itishightimethatwetookeffectivemeasurestoimprovethecurrentsituation.Foronething,an

educationcampaignshouldbelaunchedtopopularizetheideathat“thelongestjourneystartswithasinglestep”

andtocultivateadown-to-earthattitudetowardlife.Foranother,thetendencyofbeinglazymustbeeradicated

fromthemindoftheyoung.Onlyinthiswaycanpeoplerealizetheirvalueoflifebetterandcanunemployment

ratebereducedandthuscansocialharmonybeachieved?o

佳作妙譯

正如上面的漫畫(huà)所示，這個(gè)找工作的女孩毫不猶豫地拒絕了一個(gè)服務(wù)崗位，她還抱怨一直找不到工作。

同時(shí)她還納悶為什么在如今找個(gè)有前途的工作這么難。

這種現(xiàn)象在我們的生活中隨處可見(jiàn)，尤其在校園里更加明顯。一方面，很多求職者不愿意從事秘書(shū)或

助理等工作，他們認(rèn)為這些是卑微且無(wú)足輕重的。他們有更大的抱負(fù)，想直接登上成功的頂峰?？墒撬麄?/p>

沒(méi)有意識(shí)到理想抱負(fù)是需要一步一步實(shí)現(xiàn)的。另一方面，很多失業(yè)者和畢業(yè)生都想少勞多得，想得到一份

輕松舒適而且薪水不菲的工作。這種“好逸惡勞”的生活態(tài)度對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都是很不利的。我們不應(yīng)

看不起服務(wù)'也，第三產(chǎn)業(yè)，因?yàn)樗_實(shí)為我們提供了很多工作機(jī)會(huì)和職位。

因此，采取一些必要措施來(lái)改善這種情況已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。一方面，應(yīng)該發(fā)起一場(chǎng)教育運(yùn)動(dòng)來(lái)普及這

種“千里之行，始于足下”的理念和腳踏實(shí)地的生活態(tài)度。另一方面，要把懶惰的思想從青少年的思想中根

除。只有這樣人們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能讓失業(yè)率大幅卜.降，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。

名師點(diǎn)評(píng)

①complainingthatshewillnevertakeajobofservingothers:伴隨狀語(yǔ)。

②whyfindingapromisingjobissodifficultinmodemsociety:這個(gè)句子充當(dāng)了整個(gè)句子的賓語(yǔ)，叫做賓

語(yǔ)從句。

特殊疑問(wèn)詞why,what,when等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句必須使用正常的陳述語(yǔ)序，不得使用主謂倒裝的形式。

例如，這句就不能寫(xiě)成：whyisfindingapromisingjobsodifficultinmodernsociety?findingapromising

job是主語(yǔ)。is是系動(dòng)詞。

再如：Idon'tknowwhathisnameis。

絕對(duì)不能寫(xiě)成：Idon'tknowwhatishisname。

③2008年真題閱讀選項(xiàng)中的句子。

原句為：PoliticalcompromisesareeasilyfoundthroughouttheU.S.historyo

稍加改動(dòng)，變成了一個(gè)個(gè)性化的句子引入第二段內(nèi)容的模板，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但是非常精彩和

純正。

④beconsciousthat:意識(shí)到，ihal后邊必須接完整的主謂賓結(jié)構(gòu)。

這個(gè)表達(dá)等同于beawarethat,可以進(jìn)行同意替換。

此外：beconsciousof和beawareof在意思上也等同于這兩者，表示意識(shí)到。

但是：beconsciousof和beawareof后邊耍接單詞或者短語(yǔ)，一般不能加句子。

⑤thethirdindustry:第三產(chǎn)業(yè)，是serviceindustry（服務(wù)業(yè)）的同位語(yǔ)。

同位語(yǔ)其實(shí)一般都是廢話，等同于前面的詞。

巧妙地使用同位語(yǔ)，可以把單調(diào)的句子變得錯(cuò)落有致、抑揚(yáng)頓挫。

itdoesprovideuswith:does在句中表強(qiáng)調(diào)，翻譯成“確實(shí)

@Onlyinthiswaycan...realize...andcan...be...andthuscan...be...：排比句,短促有力，氣勢(shì)強(qiáng)大,

使得對(duì)未來(lái)的展望顯得信心十足！

普通的被考生用爛了的這個(gè)句型：0nlyinthiswaycanweliveinaharmonioussociety,被本文的作者巧

妙地改寫(xiě)成了一個(gè)精彩的排比句。

這樣的作文，怎么能不得高分呢！

五、節(jié)約資源

6

儲(chǔ)蓄水滴，儲(chǔ)蓄幸福

思路點(diǎn)撥

本圖描述的場(chǎng)景是一副令人喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖畫(huà)，圖畫(huà)中，一只可愛(ài)的小豬造型的儲(chǔ)蓄罐，正在接住自來(lái)

水里滴下來(lái)的水滴，像存錢(qián)一樣，存儲(chǔ)水滴。實(shí)際上，它儲(chǔ)存的不是水，它儲(chǔ)存的是幸福。我們可以看出，

人們有了節(jié)水意識(shí)。但是，從正在滴水的水龍頭看，還是有人忽略了節(jié)約用水這一問(wèn)題。因此，本文可以

這樣寫(xiě)作：

第?段：描述圖畫(huà)；第二段：分析有些人浪費(fèi)水的心理，并闡述水資源的寶貴；第三段：建議措施。

思維拓展

實(shí)際上，積極正面的圖片寫(xiě)作，和揭示負(fù)面現(xiàn)象的文章沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別，只要我們筆鋒一轉(zhuǎn)，

就能把它繼續(xù)按照原來(lái)的套路寫(xiě)。

本文也可以從低碳、環(huán)保的角度出發(fā)進(jìn)行寫(xiě)作。

關(guān)于節(jié)約能源的話題，都可以按照這個(gè)行文思路和語(yǔ)言模式進(jìn)行展開(kāi)。

參考下圖:

參考圖片

高分范文

Waterusedtobemistakentobeanunlimitedandrenewableresource.Actually,waterresourceisverylimited

andprecious.Itisfortunatethatnowthepublicisstartingtopayattention?.Justasisdepictedinthepicture,just

likesavingmoney,thelovelyandsmilingpiggybankiscollectingeverydropofwaterfallingfromthewatertap。

However,watershortageisstillaseriousproblemthreateningtheexistenceandsurvivalofthewholehuman

being,andyetthephenomenonofwastingwatercanstilleasilybefoundanywhereinourdailylife?.For

example,watertapsarefrequentlyleftonbycarelessusers.Someoneevenassumesthattheyhavetherightio

wastewaterbecausetheypayforitsothatithasnothingtodowithothers.Infact,sopreciousiswaterthatwe

cannotaffordtowasteit?.Waterresourceisindispensable?notonlyinourdailylifebutalsointheindustry

andagriculture.Andwateristhewealthofthewholemankind,anditishardtoimaginewhattheworldwouldbe

like⑤whenthereisnomorewatero

Eventhoughanincreasingnumberofpeoplehavebecomeawareof@thisemergency,furthermeasuresstill

needtobetaken.Onthemacrolevel,thewholeworldshouldmakeajointefforttofightagainstwasteofwater.

Onthemicrolevel,publicizingactivities,suchasbroadcastingwonderfulwaysonhowtosavewateronTVand

othermedia,shouldbeconducted.Tostorewatermeanstostorehappinessandonlybysavingwatercanwesavea

betterlifefbrouroffspring□

佳作妙譯

水資源?度被誤認(rèn)為是一種無(wú)限的可再生資源，實(shí)際上，水資源是非常有限且寶貴的。有幸的是現(xiàn)在

公眾開(kāi)始關(guān)注這一問(wèn)題了。如圖所示，一只可愛(ài)的快樂(lè)小豬存錢(qián)罐積攢著水龍頭里流出的每一滴水，就像

存錢(qián)一樣。

然而，水資源短缺問(wèn)題仍然威脅著全人類(lèi)的生存和發(fā)展。浪費(fèi)水的現(xiàn)象在日常生活中仍然隨處可見(jiàn)。

例如，經(jīng)常有粗心大意者忘記關(guān)水龍頭。更有甚者認(rèn)為自己繳了水費(fèi)就有權(quán)浪費(fèi)，與他人無(wú)關(guān)。事實(shí)上，

水資源不僅在生活中必不可少，在工農(nóng)'業(yè)生產(chǎn)中也是不可或缺的。水資源是全人類(lèi)共同的財(cái)富，很難想象

當(dāng)沒(méi)有水的時(shí)候世界會(huì)是什么樣子。

雖然越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這種緊迫性，但是仍然要采取進(jìn)一步的措施。從宏觀層面上講，全世

界應(yīng)該共同努力反對(duì)浪費(fèi)水。從微觀層面上講，要進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。比如在電視臺(tái)播出關(guān)于如何節(jié)水

的節(jié)目。節(jié)約用水就是存儲(chǔ)幸福，只有節(jié)約用水才能為子孫后代存儲(chǔ)更好的生活。

名師點(diǎn)評(píng)

①I(mǎi)tisfortunatethatnowthepublicisstartingtopayattention:來(lái)自于2005年閱讀真題，原句是這樣的：

Fortunately,theWhiteHouseisstartingtopayattentiono

歷年真題是一座巨大的寶庫(kù)，廣大考生一定要學(xué)會(huì)充分利用這寶貴的資源！

②第二段開(kāi)頭，用了一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，也就是“起承轉(zhuǎn)合”中的所謂的“轉(zhuǎn)”，把這篇作文改造成了一篇社會(huì)

問(wèn)題型作文，也就是大家最擅長(zhǎng)寫(xiě)的作文。

③Infact,sopreciousiswaterthatwecannotaffordtowasteit:倒裝句，表語(yǔ)提前，句子倒裝。

倒裝句寫(xiě)法：

第一步：寫(xiě)正常原句：Waterissopreciousthatwecannotaffordtowasteit。

第二步：表語(yǔ)precious提前。

第T步：主謂倒置，變成Sopreciousiswaterthatwecannotaffordtowasteit。

普通的so…thaL..句型，也能被化腐朽為神奇，成為鉆石加分句型！

④indispensable:不可或缺的，替換important的?個(gè)很好的詞匯。

順便講一個(gè)英譯漢的技巧：大家可以看到，在譯文中，這句話被翻譯兩次：必不可少、不可或缺。

因?yàn)樵闹谐霈F(xiàn)了：notonly...butalso,所以這個(gè)單詞被拆開(kāi)翻譯成了兩個(gè)近義詞，以使行文更加通

順。

⑤whattheworldwouldbelike：注意賓語(yǔ)從句必須用陳述語(yǔ)序。

(6)becomeawareof:意識(shí)到。意思和用法都等同于beconsciousof。后邊接詞語(yǔ)。

⑦非常重要：?般而言，歷年真題中談到的正面話題，或者人生哲理類(lèi)的文章，有可能題目要求會(huì)變

成：

Duections:

Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshould

(1)describethedrawingbriefly,

(2)explainitsintendedmeaning,andthen

(3)supportyourviewwithanexample/exaniplcs0

也就是第三段并非發(fā)表個(gè)人評(píng)論(建議措施)，而是舉例，這時(shí)候就需要我們?nèi)フ{(diào)整一下文章的敘述方

法。

這種情況下，我們可以把結(jié)尾段調(diào)整為：

Examplesofpeople'sincreasingawarenessonsavingwatercaneasilybefoundanywhereinourlife.Onthe

macrolevel,thewholeworldismakingajointefforttofightagainstwasteofwater.Onthemicrolevel,

publicizingactivities,suchasbroadcastingwonderfulwaysonhowtosavewateronTVandothermedia,canbe

seennearlyanywhereandeveryday.Inshort,tostorewatermeanstostorehappinessandonlybysavingwater

canwesaveabetterlifeforouroffspringo

這樣的話，結(jié)尾段就從建議措施，變成了論證文章的示例。

可見(jiàn)，隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)寫(xiě)好考研作文也很重要。

六、面對(duì)人生與社會(huì)：樂(lè)觀與豁達(dá)

樂(lè)觀與豁達(dá)

思路點(diǎn)撥

圖畫(huà)中的一只小綿羊，正呆在一塊大石頭的陰影下面。但是它樂(lè)觀、豁達(dá)地認(rèn)為，有陰影，那么就說(shuō)

明有陽(yáng)光。這幅圖無(wú)疑向我們傳達(dá)了一種健康的人生哲學(xué)：樂(lè)觀生活、達(dá)觀處世。由于這是一篇人生哲理

類(lèi)文章，所以文章安排可以相對(duì)自由一些：

第一段：描述圖畫(huà)；第二段：利用正反舉例論證悲觀與樂(lè)觀的差距+總結(jié)句；第三段：倡導(dǎo)一種樂(lè)觀生

活、達(dá)觀處世的人生態(tài)度和人生哲學(xué)。思維拓展

本文也可以從世界觀、人生觀的角度入手。

相反，如果是一幅表明悲觀厭世的圖片，我們也可以采取同樣的手法進(jìn)行處理。

高分范文

Asisapparentlyrevealedinthecartoonabove,thesheepliveshappilyinanoptimisticstateofmind,ignoring

thethreatofadarkshade,becausehebelievesthatwherethereisshadow,thereissunshine?.Whatisconveyed

inthepictureisbothpositiveandilluminatingo

Asfarasthepurposeofthedrawerisconcerned,Ithinkheintendstoremindusoftheimportanceof

optimism.Ifthesheepinthecartoonfeelsanxiousandpessimisticaboutthedarkshadealldaylong,hecanbyno

meanshaveacomfortableandhappylife.Exampleslikethisarenumerous,butIthinkthefollowingonewillbe

convincingenough.Ifthereishalfacupofwater,thepessimistmaycryoveritbecausetheyhaveonlyahalf,

while②theoptimistmaycheerforitbecausetheystillhaveahalf.Obviously,theywillhavedifferent

perceptionsandfeelings?towardthesamelife。

Thereisnodenyingthat,most