七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃（精選8篇）

1/1七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃（精選8篇）

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第1篇一、學(xué)情分析：

七年級的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

二、教學(xué)目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word20XX制作文稿和電子報刊，具體知識點如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作;學(xué)會設(shè)置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護;學(xué)會使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會使用XP的搜索功能查找文件和文件夾;會在XP系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。

Word20XX：了解電子報刊設(shè)計的基本知識;經(jīng)歷利用Word設(shè)計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學(xué)會交流與合作。

必備技能：

學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

了解文字處理軟件Word20XX的基本功能和特點;掌握word的基本操作，并會進行基本的文本，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號等。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的'重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)進度表

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第2篇為了進一步喚起和發(fā)展學(xué)生對信息知識應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地民展他們的信息技術(shù)才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng)造性地使用計算機和網(wǎng)絡(luò)能力，以及培養(yǎng)他們一定的鉆研能力。

一、教學(xué)措施

1、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的分析應(yīng)用能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

2、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。

3、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

4、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

5、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)要求：

1、針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目標”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會，如Word20XX進行文字，用Excel20XX進行表格制作，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。

三、教學(xué)進度

略。

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第3篇一、學(xué)情分析

初一新生里面，在小學(xué)里面學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占了90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門比較特殊的學(xué)科，操作性強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)很積極，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢，但是有的學(xué)生家里有電腦，上機上機相對多一些，操作較熟練，而有的學(xué)生基本上是一周一次的上機時間才能摸上電腦，所以所學(xué)知識遺忘性大，而且還有一個重要的問題，就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是娛樂，所以在信息課的學(xué)習(xí)上還要有正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本教材包括信息技術(shù)與信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：編寫身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度具體安排如下表

課時內(nèi)容

第一、二課時編寫身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃。

第三、四課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。

第五、六課時綜合實踐。

第七、八課時計算機與系統(tǒng)安全。

第九、十課時使用資源管理器。

第十一、十二課時初識因特網(wǎng)。

第十三、十四課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介。

第十五、十六課時綜合實踐。

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第4篇一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標準》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。

二、學(xué)生基本情況分析

信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我擔(dān)任七年級1—5班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時間鞏固練習(xí)的，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用青島出版社：七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括：網(wǎng)上搜索，收發(fā)電子郵件，電子表格的初識，認識多媒體，獲取多媒體等。其中收發(fā)電子郵件和電子表格初識是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)編寫、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。

四、教學(xué)目標

1、進一步使學(xué)生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。

2、掌握登錄資料和瀏覽網(wǎng)頁的方法。

3、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。

4、學(xué)會申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。

5、學(xué)會電子表格的簡單用法。

6、會在網(wǎng)上和同學(xué)進行交流、學(xué)習(xí)。

7、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

8、了解網(wǎng)絡(luò)安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德。

五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學(xué)工作的順利進行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第5篇信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。新學(xué)期開始了，為了使本學(xué)期教學(xué)工作和教學(xué)活動有序開展，結(jié)合我校教學(xué)工作的實際，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

信息素養(yǎng)是當今社會每個公民必備的基本素養(yǎng)，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命。根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：信息技術(shù)課程必須以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為核心，展開課程活動；必須培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力；必須面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生均能適應(yīng)信息化生活，走向?qū)W習(xí)化社會，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級六個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦的硬件有了一定的認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初步掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，導(dǎo)致掌握的情況不很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，而有一部分學(xué)生純粹是靠每周上課時間鞏固練習(xí)，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期使用河南大學(xué)出版社的《信息技術(shù)七年級下冊》教材，教材內(nèi)容與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所重復(fù)，但這并不是簡單的重復(fù)，而是更高一個層次上的重復(fù)，是在小學(xué)的基礎(chǔ)上進一步的加深和提高。內(nèi)容包括：第一章《文字處理》，第二章《網(wǎng)海漫游》。內(nèi)容實用，趣味性、實踐性強。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會用計算機進行文字處理的基本功能，培養(yǎng)整理信息、加工信息和處理信息的能力，以及團結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力。這些都是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基本技能，是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點。

四、學(xué)習(xí)目標及重難點

（一）學(xué)習(xí)目標

為了提高學(xué)生的技能，增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握利用計算機處理文字的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、相互交流的能力，本學(xué)期七年級的學(xué)習(xí)任務(wù)是文字處理軟件的使用及如何更好地使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標具體如下：

第一章文字處理

①設(shè)計出簡單的電子板報作品

②能夠說出電子板報的創(chuàng)作過程

③提高學(xué)習(xí)的計劃性與創(chuàng)造性

④根據(jù)需要采集相關(guān)素材，并對素材進行分類與管理

⑤熟悉Word20XX的窗口結(jié)構(gòu)，并能進行基本操作

⑥熟練操作文字的剪切、復(fù)制和粘貼

⑦能夠?qū)ξ淖诌M行多種格式的設(shè)置

⑧會進行頁面設(shè)置、分欄設(shè)置和頁眉、頁腳的設(shè)置

⑨熟練操作圖片和表格的插入

第二章網(wǎng)海漫游

①說出計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和功能

②知道Internet及其作用

③利用“網(wǎng)上鄰居”在局域網(wǎng)中共享信息

④熟練應(yīng)用上網(wǎng)的兩種方法和瀏覽器的使用

⑤根據(jù)需要，利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料信息

⑥借助瀏覽器或?qū)I(yè)下載軟件下載信息

⑦運用收藏夾收藏管理Web資料地址

⑧利用網(wǎng)絡(luò)，熟練收發(fā)電子郵件

⑨對信息意識、信息道德觀念、信息法制觀念有認同感

（二）學(xué)習(xí)重難點：

第一章文字處理

重點：

①確定《中華牡丹園》電子板報的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

②搜集《中華牡丹園》電子板報素材的途徑和方法

③文字的正確錄入

④文字格式的多種設(shè)置

⑤段落格式設(shè)置和頁面設(shè)置

⑥藝術(shù)字、文本框的插入和

⑦圖片的插入與排版

⑧表格的插入與

難點：

①根據(jù)需要確定電子板報的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

②Word20XX中文字的多種格式設(shè)置

③頁面設(shè)置

④藝術(shù)字的插入和

⑤圖片的插入與排版

⑥表格的應(yīng)用和

第二章網(wǎng)海漫游

重點：

①網(wǎng)絡(luò)的分類及功能

②局域網(wǎng)中的信息共享

③瀏覽器的使用及類比

④網(wǎng)址、域名、IP地址等基本概念

⑤搜索引擎的作用及使用方法

⑥能夠保存資料的信息

⑦利用收藏夾收藏網(wǎng)址

⑧收發(fā)電子郵件

⑨信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

難點：

①網(wǎng)絡(luò)與Internet的區(qū)別

②借助專業(yè)下載軟件下載所需信息

③高級搜索時，邏輯運算符的運用

④運用收藏夾管理Web資料地址

⑤信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

五、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采取課堂教師講授、學(xué)生自學(xué)和動手操作相結(jié)合的方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)，其中學(xué)生自學(xué)和動手操作是最主要的。針對學(xué)生多電腦少這一情況，充分每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學(xué)都有上機動手操作的機會。具體教學(xué)措施如下所示：

1、教學(xué)過程中，盡量重操作、輕講理；重探究、輕結(jié)果；多鼓勵、少批評。

2、演示法：教師通過多媒體把操作步驟詳細地展示給學(xué)生，使學(xué)生進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。

3、任務(wù)驅(qū)動法：在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)，通過小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

4、采用以優(yōu)帶后，以動手能力強帶動手能力弱的方法，讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。

六、三課建設(shè)

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“為每位受教育者提供適合的教育，使每位受教育者做最好的自己”的“多彩教育”核心價值觀，落實“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的核心育人理念，以“多彩課程”建設(shè)為載體，以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點，以課題研究為手段，構(gòu)建多元的、滿足學(xué)生需要的.課程體系，發(fā)展多樣的、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教與學(xué)方式，生成開放的、獨具二七標識的“多彩課堂文化”，努力實現(xiàn)“多彩教育”的發(fā)展目標。作為一名年輕教師，由于經(jīng)驗不足，暫且將更大精力投入到“課堂建設(shè)”方面，具體如下：

1、切實遵循我校的“一學(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式。一學(xué)是指學(xué)生自學(xué)，二導(dǎo)是指生生引導(dǎo)、教師指導(dǎo)，三練是指自學(xué)練、展示練、提升練，貫穿課堂始終。

2、“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)思想貫穿始終，每一節(jié)課都給學(xué)生設(shè)置一個小任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題去動手操作，并在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題進而解決問題，從而不僅使學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識，更提升了學(xué)生的交流能力及團結(jié)協(xié)作能力。

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第6篇信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，將來更好地為社會，為國家做出貢獻。

二、基本情況

經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有一定的認識，能夠正確的開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但在學(xué)習(xí)上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有充裕的時間鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。家中有電腦的學(xué)生，操作練習(xí)鞏固的時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

三、教學(xué)目標

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以應(yīng)該做到以下幾個方面：

1、進一步使學(xué)生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。

2、初步學(xué)習(xí)認識excel應(yīng)用軟件。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)排序、分類及圖表處理。

4、能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行交流、學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，初步掌握網(wǎng)頁制作的基本技能。

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第7篇一、指導(dǎo)思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。

在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的`，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七年級C135～C136由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學(xué)條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些了解：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高

2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

3、學(xué)生運用電腦的能力較差

4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣

3、規(guī)范學(xué)生上機行為

4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

四、教材分析

本學(xué)期使用的計算機教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級信息技術(shù)實驗教科書。

本教材主要內(nèi)容如下：

1、編寫身邊的信息。

2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。

3、計算機與系統(tǒng)安全。

4、規(guī)范文件管理。

5、隨心所欲畫圖畫。

6、初識因特網(wǎng)。

7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

8、文本處理。

掌握文件和文件夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片文件格式;掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用;學(xué)會申請電子郵箱；學(xué)會收發(fā)電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“OutlookExpress”軟件中設(shè)置電子郵件帳號的操作；學(xué)會“Out-lookExpress”發(fā)送電子郵件；掌握在郵件中插入附件的操作方法;學(xué)會繪制簡單的圖形；掌握自選圖形格式的設(shè)置；掌握表格的插入方法;會在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預(yù)覽的功能；學(xué)習(xí)制作賀年片。

重點掌握：

1、文件的刪除;

2、圖片的瀏覽;

3、申請電子郵箱;

4、收發(fā)電子郵件;

5、學(xué)做郵票;

6、制作一周時間計劃表;

7、表格的修改;

8、頁面設(shè)置;

9、學(xué)做新年賀卡。

五、教學(xué)措施

1、認真鉆研教材，精心備課。

2、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。

六、課時安排

第一章信息技術(shù)與信息社會3課時

第二章計算機基礎(chǔ)知識10課時

第三章文本處理10課時

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃第8篇一、指導(dǎo)思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。

在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七年級C135～C136由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學(xué)條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些了解：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情