中班社會(huì)活動(dòng)有趣鞋子教案

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)風(fēng)趣的鞋子教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)企圖:鞋子是平時(shí)中不行缺乏的。孩子從學(xué)走之日，鞋子就和孩子共生活同”成長(zhǎng)”；隨季節(jié)的改換和方便起見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不一樣質(zhì)地,不一樣樣式和不一樣作用的鞋子也隨之出此刻每個(gè)孩子的生活中。平常里，許多孩子有時(shí)因好奇或好模擬，試試著穿上大人的鞋子滿房屋走，高興極了。雨天節(jié)氣，許多孩子有時(shí)發(fā)現(xiàn)鞋底的花紋在地上清楚地留下印跡時(shí)喜悅不已，并成了他們快樂(lè)的游戲于是老師以”鞋子”為題，把教育性，興趣性整合在一同，奇妙地設(shè)計(jì)成活動(dòng)并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲之中，倍受孩子喜歡。二、活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鞋的特色和用途,體驗(yàn)穿大鞋的樂(lè)趣。、試試用鞋子印畫(huà)，感覺(jué)漂亮的花紋并用印，畫(huà)等方式勇敢表現(xiàn)藝術(shù)作品。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子各自從家中帶來(lái)鞋子。、若干個(gè)鞋架上配有不一樣類(lèi)其他鞋樣標(biāo)記及相應(yīng)的文字卡。、大小不等的塑料拖鞋，顏料盤(pán)內(nèi)各盛有不一樣顏色的顏料若干種，四開(kāi)圖畫(huà)紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等四.活動(dòng)過(guò)程:(一)看大鞋:認(rèn)識(shí)鞋的不一樣種類(lèi)。請(qǐng)大家翻開(kāi)袋子相互看看，你帶來(lái)了誰(shuí)的鞋，是什么鞋？(二)穿大鞋，體驗(yàn)其樂(lè)趣，感覺(jué)鞋的作用穿大鞋,體驗(yàn)其樂(lè)趣:我們來(lái)穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感覺(jué)?相互說(shuō)一說(shuō)大家相交換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感覺(jué)?(配樂(lè),<大鞋小鞋>)講話溝通穿鞋的作用比較溝通穿自己的鞋和穿大鞋的不一樣感覺(jué)穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺(jué)小結(jié):穿鞋子必定要穿合腳的,這樣才舒暢,活動(dòng)起來(lái)才方便相互溝通大人們何時(shí)穿這雙鞋溝通穿鞋的作用(三)辦鞋展:分類(lèi)我們用這些鞋子辦個(gè)鞋展?老師為小朋友準(zhǔn)備了鞋架,鞋架上有標(biāo)記,大家認(rèn)真看你的鞋應(yīng)當(dāng)放哪里?數(shù)一數(shù),每個(gè)鞋架上有幾雙鞋?哪一種鞋多(少),多(少)幾雙?指導(dǎo)能力強(qiáng)的記錄(四)印鞋印:勇敢創(chuàng)作啟迪講話,引出印畫(huà)活動(dòng)今日老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些大大小小的拖鞋.大家想一想這些拖鞋能夠做什么/啟迪察看拖鞋背面的花紋示范作畫(huà),感覺(jué)鞋底的花紋美,激發(fā)印畫(huà)的欲念示范印畫(huà),認(rèn)識(shí)印畫(huà)的要領(lǐng)賞識(shí)畫(huà)面,引起聯(lián)想幼兒創(chuàng)作,師指導(dǎo)師關(guān)注幼兒的印畫(huà)狀況,指導(dǎo)個(gè)別幼兒師指引幼兒相互賞識(shí)并介紹