(秋季)積累四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)

2019年（秋天）累積四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)請(qǐng)認(rèn)真聽錄音兩遍，而后達(dá)成以下小題。（1）高中畢業(yè)后，“我”為何不肯意幫父親照看綢布店？（）A.因?yàn)樾枰习?，沒空看店B.因?yàn)橐恍南氤删忘c(diǎn)兒大事C.因?yàn)榕c父親鬧僵了（2）“我”曾心動(dòng)要去搞體育。對(duì)此，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.體育老師鼓舞“我”搞體育，說“我”可能進(jìn)國(guó)家隊(duì)。B.家人反對(duì)“我”搞體育，他們擔(dān)憂“我”會(huì)失業(yè)。C.“我”努力了一番，才發(fā)現(xiàn)自己不適合搞體育，因此放棄了。

3.（3）短文中“居心種花花不活”指的是（）A.同學(xué)特意去考試，卻榜上無名了。B.“我”陪伴學(xué)去考試，隨手報(bào)了個(gè)名，卻考上了。C.“我”在一個(gè)工作崗位上，已經(jīng)干了50年了。4.（4）“我”的職業(yè)最有可能是（）A.演員B.汽車駕駛員C.體育老師5.（5）“我”今年多大年齡了？（）A.五十歲B.七十歲上下C.一百歲看拼音，寫詞語。①在危險(xiǎn)眼前，他fàngqì______了生的希望，háo______不猶豫地沖在了最前面。②他bākāi______了眼前的dòngxué______，果真看到了那只凍僵的兔子。③要chāi______掉的這棟樓已經(jīng)傾xié______了，千萬別去那邊玩。給劃線字選擇正確的解說。①熙熙攘攘______A．古代烹飪用的器物，一般是三足兩耳B．大②變化無常______A．一頭B．項(xiàng)目，方面③謹(jǐn)小慎微______A．若是B．粗心，隨意④引吭大喊______A．出聲，講話B．喉嚨依據(jù)課文內(nèi)容填詞語第1頁/共4頁（1）小兔子齜牙______地做了個(gè)難過的表情，蹦蹦跳跳地走開了。（2）鵝的喊聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲______。（3）他走起路來從容不迫，認(rèn)真______著每一步。（4）它的膽量愈來愈大，漸漸______新的游戲場(chǎng)所。填上適合的詞語。______的故事______的思想______的想象力______的內(nèi)心______的影響______的人材______的光輝______的月球滿意地______費(fèi)勁地______寫出以下句子運(yùn)用的修辭手法①當(dāng)周圍很寂靜的時(shí)候，蟋蟀就在平臺(tái)上撫琴。______②每一只雞雛的肚子都鼓得像裝了一兩個(gè)湯圓似的。______③說它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？______對(duì)于春聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”，以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.這幅春聯(lián)把“綠水”“青山”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.這幅春聯(lián)中，“青山原不老，為雪白頭”是下聯(lián)。C.上下聯(lián)中詞語都是一一相對(duì)的，比方“綠水”對(duì)“青山”，“皺面”對(duì)“白頭”。D.這幅春聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)青山綠水的喜愛之情。依據(jù)課文內(nèi)容填空（1）______，留取丹心照汗青。（2）在昨天與今日之間鋪設(shè)大道，在______。啊，教師的事業(yè)多么高尚！古今中外，______！地北天南，______！

把最后邊一個(gè)句子換個(gè)說法寫下來，要求意思不變。（3）看到小王因想念遠(yuǎn)方的親人而悲傷，我們能夠用“______，______?！眮戆参克?。這是______代詩人______寫的詞《水調(diào)歌頭》中的名句，意思是______。（4）《望洞庭》中描繪洞庭湖遠(yuǎn)景的詩句：______，______。（5）本學(xué)期學(xué)過的課文中我最欽佩的人物是______，因?yàn)開_____，我想對(duì)他說______；最神往的地方是______，因?yàn)槟沁卂_____。動(dòng)物是我們的朋友，它們有的外形奇異，有的性格可愛，還有的和我們發(fā)生過風(fēng)趣的故事。請(qǐng)選一種動(dòng)物，把它寫下來，寫的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)課文中的一些方法，把筆下的動(dòng)物寫得鮮活些。2013年12月2日，中國(guó)探月工程二期的嫦娥三號(hào)探測(cè)器被成功送入太空，中國(guó)又向登月的目標(biāo)邁進(jìn)一步。對(duì)此，你想說些什么？《幽默的導(dǎo)游》敘述了一個(gè)美國(guó)的旅行團(tuán)在中國(guó)游樂時(shí)發(fā)生的故事。二、閱讀理解(30分)閱讀榕湖的彩霞我家住在榕湖旁邊。晚餐后在湖畔漫步，看著斜陽慢慢地落下山去了，西邊的天空焚燒著一片橘紅色的彩霞。漂亮的榕湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有閣樓，有色彩絢爛的天空，幾乎是一幅漂亮的圖畫。晚風(fēng)吹來蕩起一層層湖波。這時(shí)，因?yàn)椴氏嫉恼丈?，湖波又紅又亮，像嫦娥飛舞著紅綢閃耀第2頁/共4頁著，轉(zhuǎn)動(dòng)著，又涌上去了回到家里，又看到彩霞的余暉映在我家的玻璃窗上，玻璃窗泛著余光，房屋里通紅通紅的，我仿佛被妝扮成“金人”似的了。（1）作者的察看次序是______。（2）這篇文章寫漂亮的榕湖，側(cè)重寫了______和______的漂亮。（3）用“有有有”說一句話。______（4）文章省略號(hào)省略的是什么內(nèi)容？______（5）讀了這篇短文，你有什么感悟？寫下來。______閱讀課文《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》選段回答臺(tái)灣有許多山谷，里面有不計(jì)其數(shù)的蝴蝶，被稱為蝴蝶谷。此中，最出名的要算高雄鄰近的黃蝶翠谷。谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草蔥綠，桃紅柳綠，環(huán)境十分幽靜（yōu），是蝴蝶棲息繁衍的樂園。這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能生殖二百多萬只。每日太陽一出來，就能夠看見數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩（piān）翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全掩蓋了，憂如仙女從空中撒下密密層層的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊ruǐ）上，都有一只或幾個(gè)蝴蝶在吮（shǔn）吸花蜜。乍（zhà）一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇怪的風(fēng)景吸引了眾多的旅客。衣著花衣服的旅客一走進(jìn)山谷，一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞，有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候，連旅客們也憂如變?yōu)槠恋幕ê恕Ｕ務(wù)勥@段用什么說明方法寫詳細(xì)的？閱讀下文，回答以下問題我的故土千島湖浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅行景點(diǎn)——千島湖，它是我的故土。千島湖是一個(gè)漂亮的山川之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖

中有一千多個(gè)小島。很多島都是旅行景點(diǎn)，此中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。假如你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈巧矯捷，從一棵樹上能夠輕盈地躍到另一棵樹上。桂花島上秋天飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒湊近岸邊，你就能聞到桂花的幽香，令你________。千島湖不只是一個(gè)黃金旅行區(qū)，并且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖有名的土特產(chǎn)。千島玉葉________的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股幽香撲鼻而來，令人________。千島湖不單山美水美，投資環(huán)境也美。最近幾年來，千島湖加速了改革開放的步伐，在南山成立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓舞外商來投資。請(qǐng)到________的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。（1）用部首查字法查“素”，部首是______，再查______畫?！八亍痹谠~典中有以下解說：①本色、白色；②一直、素來；③本來的，本來的；④顏色純真，不明麗等。短文中的“素”應(yīng)取第______種解說，“衣著樸實(shí)”的“素”取第______種解說。（2）選擇適合的詞語填在文中的橫線上。A．神清氣爽B．垂涎欲滴C．風(fēng)景如畫D．有名中外①桂花島上秋天飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒湊近岸邊，你就能聞到桂花的幽香，令你______。②千島玉葉______的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股幽香撲鼻而來，令人______。③請(qǐng)到______的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。（3）按要求填空。千島湖位于______，它之因此叫“千島湖”，是因?yàn)開_____，其第3頁/共4頁中最有名的島有______。（4）若是你是一位旅客，到達(dá)千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫下來。三、寫作(30分)閱讀下文，回答以下問題三年級(jí)二班的一差生在期中考試時(shí)，語文只得了59分。差生十分焦急，怕回家屁股又要遭罪。怎么辦呢？差生情急生智，找到語文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！”老師思忖________了大概有一分鐘，說：“我能夠把你的成績(jī)改為60分?！辈钌宦?，快樂極了，但老師接著說：“可是，你可要想好，這一分是老師借給你的，東西不可以白借，要還利息的，借1分還10分。期末考試時(shí)我會(huì)從