三年級拓展課程古詩鑒賞教學(xué)計劃 楊小英

三年級展程——詩鑒賞教計劃楊英鄒平一、教學(xué)目標(biāo)以校長提出的六大特質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古詩詞的熏陶中，進一步涵養(yǎng)“文雅、大氣”之態(tài)。培學(xué)生對古詩詞的理解能力，提高審美觀學(xué)會欣賞，進而能夠讀懂學(xué)校走廊、文化墻等展示的詩詞，讓校園文化的育人作用充分發(fā)揮。通詩歌朗誦、配樂朗誦、音樂配畫面朗誦古詩新編講故事、了解詩人的逸聞趣事等途徑把生帶進浩如煙海古詩詞文化氛圍中發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛并創(chuàng)造性地理解古詩詞，多種形式展示自己對古詩詞的理解感悟。為州區(qū)中小學(xué)詩詞大賽培養(yǎng)儲備人才，激學(xué)生參賽意識和勇爭一流的意志。二、教學(xué)內(nèi)容小學(xué)生詞萃來源

年級

冊數(shù)

題目

作者

首句

內(nèi)容教材

一年級

上一去二三里宋·邵康節(jié)一去二三里

一去二三里煙村四五家亭臺六七座，八九十枝花。教材教材

一年級一年級

上上

畫靜夜思

唐·王維唐·李白

遠(yuǎn)看山有色床前明月光

遠(yuǎn)看山有色近聽水無聲春去花還在，人來鳥不驚。床前明月光疑是地上霜舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)教材

一年級

上

詠鵝

唐·駱賓王鵝，鵝，鵝

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。教材教材

一年級一年級

上上

畫雞憫農(nóng)

明·唐寅唐·李紳

頭上紅冠不用裁鋤禾日當(dāng)午

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？教材

一年級

下

春曉

唐·孟浩然春眠不覺曉

春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。教材教材教材教材教材教材

一年級一年級一年級二年級二年級二年級

下下下上上上

村居所見小池贈劉景文山行回鄉(xiāng)偶書

清·高鼎清·袁枚宋·楊萬里宋·蘇軾唐·杜牧唐·賀知章

草長鶯飛二月天牧童騎黃牛泉眼無聲惜細(xì)流荷盡已無擎雨蓋遠(yuǎn)上寒山石徑斜少小離家老大回

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。牧童騎黃牛歌聲振林樾意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

小學(xué)生詞萃來源教材

年級二年級

冊數(shù)上

題目贈汪倫

作者唐·李白

首句李白乘舟將欲行

內(nèi)容李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。教材

二年級

下

草

唐·白居易離離原上草

離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。教材

二年級

下

宿新市徐公店

宋·楊萬里

籬落疏疏一徑深

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。教材

二年級

下望廬山瀑布

唐·李白

日照香爐生紫煙

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材

二年級二年級三年級三年級三年級三年級三年級三年級三年級三年級三年級三年級四年級四年級四年級四年級

下下上上上上上下下下下下上上上上

絕句敕勒歌夜書所見九月九日憶山東兄弟望天門山飲湖上初晴后雨小兒垂釣詠柳春日乞巧嫦娥游子吟題西林壁游山西村黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西

唐·杜甫南北朝·樂府詩集宋·葉紹翁唐·王維唐·李白宋·蘇軾唐·胡令能唐·賀知章宋·朱熹唐·林杰唐·李商隱唐·孟郊宋·蘇軾宋·陸游唐·李白唐·王維

兩個黃鸝鳴翠柳敕勒川蕭蕭梧葉送寒聲獨在異鄉(xiāng)為異客天門中斷楚江開水光瀲滟晴方好蓬頭稚子學(xué)垂綸碧玉妝成一樹高勝日尋芳泗水濱七夕今宵看碧霄云母屏風(fēng)燭影深慈母手中線橫看成嶺側(cè)成峰莫笑農(nóng)家臘酒渾故人西辭黃鶴樓渭城朝雨浥輕塵

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。七夕今宵看碧霄?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。慈母手中線游子身上衣臨行密密縫，意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

小學(xué)生詞萃來源

年級

冊數(shù)

題目

作者

首句

內(nèi)容故人具雞黍邀我至田家綠樹村邊合，教材

四年級

上

過故人莊

唐·孟浩然

故人具雞黍青山郭外斜開軒面場圃把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。教材

四年級

下獨坐敬亭山

唐·李白

眾鳥高飛盡

眾鳥高飛盡孤云獨去閑相看兩不厭，只有敬亭山。教材

四年級

下

望洞庭

唐·劉禹錫

湖光秋月兩湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙相和望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。教材

四年級

下

憶江南

唐·白居易

江南好

江南好風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？教材

四年級

下

鄉(xiāng)村四月

宋·翁卷

綠遍山原白綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)滿川村四月閑人少，才了蠶桑又插田。教材

四年級

下

四時田園雜南宋·范成興大

晝出耘田夜晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童績麻孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。教材教材教材教材教材教材教材教材

四年級五年級五年級五年級五年級五年級五年級五年級

下上上上下下下下

漁歌子泊船瓜洲秋思長相思牧童舟過安仁清平樂·村居浪淘沙

唐·張志和宋·王安石唐·張籍清·納蘭性德唐·呂巖宋·楊萬里宋·辛棄疾唐·劉禹錫

西塞山前白西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青鷺飛箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。京口瓜洲一京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春水間風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。洛陽城里見洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)秋風(fēng)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜山一程深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。草鋪橫野六草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸七里來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。一葉漁船兩一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪小童生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。茅檐低小,溪上青青草里吳音相媚好茅檐低小白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬。九曲黃河萬九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如里沙今直上銀河去，同到牽?？椗?。教材

六年級

上詩經(jīng)．采薇先秦·佚名

昔我往矣

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。好雨知時節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜，教材

六年級

上

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知時節(jié)潤物細(xì)無聲野徑云俱黑江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香教材

六年級

上

西江月．夜行黃沙道中

宋·辛棄疾

明月別枝驚里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天鵲外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。教材

六年級

上天凈沙．秋

元·白樸

孤村落日殘孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛霞鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

小學(xué)生詞萃來源教材教材教材

年級六年級六年級六年級

冊數(shù)上下下

題目馬詩七步詩鳥鳴澗

作者唐·李賀三國·曹植唐·王維

首句大漠沙如雪煮豆持作羹人閑桂花落

內(nèi)容大漠沙如雪燕山月如鉤何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。煮豆持作羹漉豉以為汁萁在釜中燃，豆在釜中泣自同根生何太急？人閑桂花落夜靜春山空月出驚山鳥，時鳴春澗中。教材教材教材教材

六年級六年級六年級六年級

下下下下

芙蓉樓送辛漸江畔獨步尋花石灰吟竹石

唐·王昌齡唐·杜甫明·于謙明·鄭燮

寒雨連江夜寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛入?yún)顷栍H友如相問，一片冰心在玉壺。黃四娘家花黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留滿蹊連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。千錘萬鑿出千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑粉深山身碎骨渾不怕，要留清白在人間。咬定青山不咬定青山不放松，立根原在破巖中。千放松磨萬擊還堅韌，任爾(ěr)東西南北風(fēng)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻教材

六年級

下

聞官軍收河南河北

唐·杜甫

劍外忽傳收看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日薊北放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。教材

六年級

下

己亥雜詩

清·龔自珍

九州生氣恃九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我風(fēng)雷勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水四流。教材

六年級

下

浣溪沙

宋·蘇軾

游蘄水清泉山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟寺瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門卜算子·送

前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去教材課標(biāo)

六年級

下鮑浩然之浙東江南

宋·王觀兩漢·佚名

水是眼波橫那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去若到江南趕上春千萬和春住。江南可采蓮蓮葉何田田魚戲蓮葉間。江南可采蓮魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。青青園中葵朝露待日晞陽春布德澤，課標(biāo)

長歌行

兩漢·佚名

青青園中葵

萬物生光輝?？智锕?jié)至焜黃華葉衰。百川東到海時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！課標(biāo)

風(fēng)

唐·李嶠

解落三秋葉

解落三秋葉能開二月花過江千尺浪，入竹萬竿斜。課標(biāo)

涼州詞·其一

唐·王之渙

黃河遠(yuǎn)上白黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌云間笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。課標(biāo)

登鸛雀樓

唐·王之渙

白日依山盡

白日依山盡黃河入海流欲窮千里目，更上一層樓。課標(biāo)

涼州詞·其一

唐·王翰

葡萄美酒夜葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉光杯臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

小學(xué)生詞萃來源

年級

冊數(shù)

題目

作者

首句

內(nèi)容課標(biāo)

出塞·其一唐·王昌齡

秦時明月漢時關(guān)

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)

鹿柴古朗月行早發(fā)白帝城別董大絕句楓橋夜泊滁州西澗早春呈水部張十八員外塞下曲

唐·王維唐·李白唐·李白唐·高適唐·杜甫唐·張繼唐·韋應(yīng)物唐·韓愈唐·盧綸

空山不見人小時不識月朝辭白帝彩云間千里黃云白日曛遲日江山麗月落烏啼霜滿天獨憐幽草澗邊生天街小雨潤如酥月黑雁飛高

空山不見人但聞人語響返景入深林，復(fù)照青苔上。小時不識月呼作白玉盤又疑瑤臺鏡，飛在青云端。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。遲日江山麗春風(fēng)花草香泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。月黑雁飛高單于夜遁逃欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。課標(biāo)課標(biāo)

賦得古原草送別池上

唐·白居易離離原上草唐·白居易小娃撐小艇

離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡，春風(fēng)吹又生遠(yuǎn)芳侵古道晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡，浮萍一道開。課標(biāo)

憫農(nóng)

唐·李紳

春種一粒粟

春種一粒粟秋收萬顆子四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。課標(biāo)

江雪

唐·柳宗元千山鳥飛絕

千山鳥飛絕萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)課標(biāo)

尋隱者不遇清明江南春蜂

唐·賈島唐·杜牧唐·杜牧唐·羅隱

松下問童子清明時節(jié)雨紛紛千里鶯啼綠映紅不論平地與山尖

松下問童子言師采藥去只在此山中，云深不知處。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。千里鶯啼綠映紅村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。不論平地與山尖限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。三、教學(xué)措施

1引興趣，誦中華經(jīng)典，做謙謙君子。認(rèn)真?zhèn)湔n對于古詩中的典故生的有趣的故事課時介入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓寬學(xué)生的視野，介紹詩人的經(jīng)歷點、貢獻等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書，加深對古詩的理解，可謂一舉兩得時讓學(xué)生配樂朗誦，激發(fā)學(xué)生的自豪感和成功感。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在學(xué)生背誦累的時候，讓學(xué)生古詩配畫，既理解了古詩，又深化審美情趣。讓學(xué)生勞逸結(jié)合古不產(chǎn)生煩躁煩的情緒故事劇養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力