創(chuàng)新街五年級(jí)unit4what can you doparta1教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit4WhatcanyouPartA(Let’stry&Let’stalk)教學(xué)設(shè)計(jì) Mainscene,PartA(Let’stry&Let’s分密相連。本主要掌握PartA部分Let’stalk中關(guān)于文娛活動(dòng)的詞組，以及情態(tài)動(dòng)詞can的運(yùn)用。在教學(xué)中考慮到高年級(jí)學(xué)生的認(rèn)學(xué)情分教學(xué)目能正確聽(tīng)說(shuō)“Whatcanyoudofortheparty,children?”，“IcansingEnglishsongs.”等詢問(wèn)他人和表達(dá)自己能力能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“party”，“next”和“wonderful”能完成“Let’stry”部分的任務(wù)能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型“Whatcanyoudo？”“I...”能夠表演并內(nèi)化MainsceneLet’stalk交際內(nèi)容。教師準(zhǔn)備多課件、、詞卡一、課前熱身（Warm-1.T:o,boysandSs:o,teacher.T:NicetomeetSs:Nicetomeetyou,too.T:Whattimeisitnow?Ss:It’sT:Oh,wecanstartourclass二、新課導(dǎo)入（Lead用PPT出示一張關(guān)于英語(yǔ)聚會(huì)的，然學(xué)生猜這是什么。引入三、新課呈現(xiàn)A.Let’s(1)明確任T:DoyouknowwhatMikecando?Let’slistentothetapeandticktherightpicture.(2)第一遍學(xué)生選出正確的第二次時(shí)，A.Let’s介紹情singEnglishsong、dokung教師出示日歷，說(shuō)“It’sMondayTuesdayT:TherewillbeanEnglishparty.MissWhitearetalkingwithherstudents.Whatcanthestudentsdoforthep教師用PPT出示部分的教學(xué)師生就內(nèi)容進(jìn)行，T:Lookatthepicture.WhatcanZhangPengdo?Ss:HecansingEnglishsongs.T:WhatcanJohn教學(xué)，學(xué)生聽(tīng)完后回答以上兩個(gè)問(wèn)題①HecansingEnglish②Hecandosomekung(5)學(xué)生拿出人物頭飾，同桌合作練習(xí)表演，然后教師請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演評(píng)選“最佳表演者并給予小作為Pair-學(xué)生兩人一組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容圍繞主句型Whatcanyoudo?自編，并表演如：S1:WhatcanyouS2:Icandrawpictures.Whatcanyoudo?S1:Icandosomekungfu.四、鞏固延伸（Consolidation&Extension）教師要問(wèn)：“Whatcanyoudo?”，學(xué)生回答：“Icandance/drawcartoons/…”，教師再問(wèn)：“Areyoureadyfortheperformance?”，學(xué)生回答：“Yes.”。五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)（聽(tīng)跟讀課文按照正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀并表演課文運(yùn)用句型Whatcanyoudo?I