




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2021-2022學年福建省南平市普通高校對口單招高等數(shù)學一自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.下列各式中正確的是()。
A.
B.
C.
D.
2.
3.設(shè)函數(shù)y=ex-2,則dy=()A.e^(x-3)dxB.e^(x-2)dxC.e^(x-1)dxD.e^xdx
4.
5.下列命題正確的是()A.A.
B.
C.
D.
6.
7.()。A.
B.
C.
D.
8.A.-1
B.1
C.
D.2
9.設(shè),則函數(shù)f(x)在x=a處().A.A.導數(shù)存在,且有f'(a)=-1B.導數(shù)一定不存在C.f(a)為極大值D.f(a)為極小值10.A.沒有漸近線B.僅有水平漸近線C.僅有鉛直漸近線D.既有水平漸近線,又有鉛直漸近線11.
12.
13.設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,1]上可導,且f(x)>0,則()
A.f(1)>f(0)B.f(1)<f(0)C.f(1)=f(0)D.f(1)與f(0)的值不能比較14.().A.A.單調(diào)增加且為凹B.單調(diào)增加且為凸C.單調(diào)減少且為凹D.單調(diào)減少且為凸
15.
16.下列反常積分收斂的是()。
A.
B.
C.
D.
17.A.
B.
C.
D.
18.
19.()A.A.
B.
C.
D.
20.設(shè)二元函數(shù)z=xy,則點P0(0,0)A.為z的駐點,但不為極值點B.為z的駐點,且為極大值點C.為z的駐點,且為極小值點D.不為z的駐點,也不為極值點二、填空題(20題)21.曲線y=x3+2x+3的拐點坐標是_______。
22.23.
24.25.
26.
27.28.y=x3-27x+2在[1,2]上的最大值為______.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.36.37.38.39.函數(shù)的間斷點為______.40.三、計算題(20題)41.
42.
43.求函數(shù)一的單調(diào)區(qū)間、極值及其曲線的凹凸區(qū)間和拐點.44.求曲線在點(1,3)處的切線方程.45.
46.當x一0時f(x)與sin2x是等價無窮小量,則47.
48.設(shè)拋物線Y=1-x2與x軸的交點為A、B,在拋物線與x軸所圍成的平面區(qū)域內(nèi),以線段AB為下底作內(nèi)接等腰梯形ABCD(如圖2—1所示).設(shè)梯形上底CD長為2x,面積為
S(x).
(1)寫出S(x)的表達式;
(2)求S(x)的最大值.
49.設(shè)平面薄板所占Oxy平面上的區(qū)域D為1≤x2+y2≤4,x≥0,y≥0,其面密度
u(x,y)=2+y2,求該薄板的質(zhì)量m.50.求微分方程的通解.51.研究級數(shù)的收斂性(即何時絕對收斂,何時條件收斂,何時發(fā)散,其中常數(shù)a>0.52.53.求函數(shù)y=x-lnx的單調(diào)區(qū)間,并求該曲線在點(1,1)處的切線l的方程.
54.求微分方程y"-4y'+4y=e-2x的通解.
55.
56.已知某商品市場需求規(guī)律為Q=100e-0.25p,當p=10時,若價格上漲1%,需求量增(減)百分之幾?
57.證明:58.求函數(shù)f(x)=x3-3x+1的單調(diào)區(qū)間和極值.59.將f(x)=e-2X展開為x的冪級數(shù).
60.
四、解答題(10題)61.
62.求微分方程y+y-2y=0的通解.
63.y=xlnx的極值與極值點.
64.設(shè)函數(shù)f(x)=2x+In(3x+2),求f''(0).65.設(shè)F(x)為f(x)的一個原函數(shù),且f(x)=xlnx,求F(x).66.67.
68.
69.求在區(qū)間[0,π]上由曲線y=sinx與y=0所圍成的圖形的面積A及該圖形繞x軸旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體的體積Vx。70.五、高等數(shù)學(0題)71.已知某廠生產(chǎn)x件產(chǎn)品的成本為
問:若使平均成本最小,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?
六、解答題(0題)72.
參考答案
1.B
2.B
3.B
4.C
5.D
6.D
7.D
8.A
9.A本題考查的知識點為導數(shù)的定義.
由于,可知f'(a)=-1,因此選A.
由于f'(a)=-1≠0,因此f(a)不可能是f(x)的極值,可知C,D都不正確.
10.D本題考查了曲線的漸近線的知識點,
11.C
12.C解析:
13.A由f"(x)>0說明f(x)在[0,1]上是增函數(shù),因為1>0,所以f(1)>f(0)。故選A。
14.B本題考查的知識點為利用一階導數(shù)符號判定函數(shù)的單調(diào)性和利用二階導數(shù)符號判定曲線的凹凸性.
15.A
16.D
17.D本題考查的知識點為牛頓一萊布尼茨公式和定積分的換元法。因此選D。
18.D
19.C
20.A
21.(03)
22.23.由可變上限積分求導公式可知24.1.
本題考查的知識點為導數(shù)的計算.
25.
本題考查的知識點為不定積分的換元積分法.
26.
解析:27.±1.
本題考查的知識點為判定函數(shù)的間斷點.
28.-24本題考查的知識點為連續(xù)函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值.
若f(x)在(a,b)內(nèi)可導,在[a,b]上連續(xù),常可以利用導數(shù)判定f(x)在[a,b]上的最值:
(1)求出f'(x).
(2)求出f(x)在(a,b)內(nèi)的駐點x1,…,xk.
(3)比較f(x1),f(x2),…,f(xk),f(a),f(b).其中最大(小)值為f(x)在[a,b]上的最大(小)值,相應(yīng)的點x為f(x)的最大(小)值點.
y=x3-27x+2,
則y'=3x2-27=3(x-3)(x+3),
令y'=0得y的駐點x1=-3,x2=3,可知這兩個駐點都不在(1,2)內(nèi).
由于f(1)=-24,f(2)=-44,可知y=x3-27x+2在[1,2]上的最大值為-24.
本題考生中出現(xiàn)的錯誤多為求出駐點x1=-3,x2=3之后,直接比較
f(-3)=56,f(3)=-52,f(1)=-24,f(2)=-44,
得出y=x3-27x+2在[1,2]上的最大值為f(-3)=56.其錯誤的原因是沒有判定駐點x1=-3,x2=3是否在給定的區(qū)間(1,2)內(nèi),這是值得考生注意的問題.在模擬試題中兩次出現(xiàn)這類問題,目的就是希望能引起考生的重視.
本題還可以采用下列解法:注意到y(tǒng)'=3(x-3)(x+3),在區(qū)間[1,2]上有y'<0,因此y為單調(diào)減少函數(shù)??芍?/p>
x=2為y的最小值點,最小值為y|x=2=-44.
x=1為y的最大值點,最大值為y|x=1=-24.
29.00解析:
30.eyey
解析:
31.
32.e-2
33.
34.1/x35.036.本題考查的知識點為二重積分的直角坐標與極坐標轉(zhuǎn)化問題。
37.38.本題考查的知識點為重要極限公式。39.本題考查的知識點為判定函數(shù)的間斷點.
僅當,即x=±1時,函數(shù)沒有定義,因此x=±1為函數(shù)的間斷點。40.5.
本題考查的知識點為二元函數(shù)的偏導數(shù).
解法1
解法2
41.
42.
43.
列表:
說明
44.曲線方程為,點(1,3)在曲線上.
因此所求曲線方程為或?qū)憺?x+y-5=0.
如果函數(shù)y=f(x)在點x0處的導數(shù)f′(x0)存在,則表明曲線y=f(x)在點
(x0,fx0))處存在切線,且切線的斜率為f′(x0).切線方程為
45.
則
46.由等價無窮小量的定義可知47.由一階線性微分方程通解公式有
48.
49.由二重積分物理意義知
50.
51.
52.
53.
54.解:原方程對應(yīng)的齊次方程為y"-4y'+4y=0,
55.
56.需求規(guī)律為Q=100ep-2.25p
∴當P=10時價格上漲1%需求量減少2.5%需求規(guī)律為Q=100ep-2.25p,
∴當P=10時,價格上漲1%需求量減少2.5%
57.
58.函數(shù)的定義域為
注意
59.
60.
61.
62.解方程的特征方程為
63.y=xlnx的定義域為x>0y'=1+lnx.令y'=0得駐點x1=e-1.當0<x<e-1時y'<0;當e-1<x時y'>0.可知x=e-1為y=xlnx的極小值點.極小值為y=xlnx的定義域為x>0y'=1+lnx
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度公司對公司跨境電商物流借款合同
- 二零二五年度離婚后再婚無子女家庭財產(chǎn)分割及共同生活協(xié)議
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)員工入職保密與競業(yè)限制合同
- 二零二五年度煙草專賣許可證及區(qū)域市場分銷權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年度特種作業(yè)安全協(xié)議書:包工頭與工人安全保障
- 二零二五年度汽修廠汽車維修市場分析承包協(xié)議
- 2025年度新能源儲能技術(shù)公司成立合作協(xié)議
- 幼兒園實習教師實習期間安全責任及意外傷害賠償合同
- 部編版小學道德與法治五年級下冊1《讀懂彼此的心》課件
- 校領(lǐng)導發(fā)言稿
- 培訓業(yè)務(wù)的競爭對手分析與對策
- 供應(yīng)商QSA-QPA評鑒表
- 安全生產(chǎn)個臺賬內(nèi)容
- 建設(shè)工程項目-月度安全檢查表
- 硬件設(shè)計的模塊化
- 貴州教育大講堂《科技教育之美“中國天眼”的前世今生》觀后感11篇
- 組織病理學技術(shù)部分
- 家長會課件:三年級上學期家長會課件
- 管轄權(quán)異議申請書(模板)
- 2023測繪地理信息技能人員職業(yè)分類和能力評價
- 學校食堂食品安全投訴舉報登記表
評論
0/150
提交評論