自考-護理學導論真題20041.04-2010.07

自考-護理學導論真題2004[1].04-2010.07PAGEPAGE4全國2004年4月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.綜合護理中注冊護士的主要任務是（）。

A.負責制定護理計劃B.負責分配護理任務C.負責實施護理措施D.負責為病人提供生活護理

2.隨著人口的增長和人口構成比的變化，在21世紀，下列人群的護理需求將會最明顯增加的是（）。

A.嬰幼兒B.青少年C.婦女和兒童D.老年人和慢性病人

3.與病人建立良好的護患關系，能夠滿足病人（）。

A.安全的需要B.愛與歸屬的需要C.生理的需要D.自我實現(xiàn)的需要

4.在文化的沖突中，容易隨著沖突而改變自身的是（）。

A.文化的表層結構B.文化的深層結構C.心理積11.羅依適應模式認為護理程序中一級評估的內容是（）。

A.影響因素評估B.收集行為資料，并且判斷行為是否有效C.將各種刺激分類D.識別主要刺激

12.下列符合奧瑞姆對自理概念闡述的是（）。

A.自理是有目的，有意識的活動

B.自理是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、修飾等日常生活活動

C.自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其它因素影響D.自理能力是人天生就具備的

13.進行護理程序中的"評估"應在（）。A.病人入院時B.病人出院時C.病人入院及出院時D.自病人入院時開始至病人出院為止

14.實施健康教育中護患雙向溝通符合的原則是（）。

A.行政原則B.反饋原則C.因人施教原則D.符合實際原則

15.健康教育示范法的優(yōu)點是（）。

A.適用范圍窄B.容易組織C.有機會獲得某項技巧D.提高病人的觀察技巧

16.幫助病人家屬應對悲哀正確的做法是（）。

A.回避現(xiàn)實B.讓悲哀情緒得以釋放C.強化依戀情結D.避免和親友見面，減輕悲傷

17.中國首先開展臨終關懷研究與實踐的是（）。

A.天津B.上海C.北京D.南京

18.臨終病人處于憤怒時期時，護士正確的做法是（）。

A.讓病人多與其它人接觸B.允許病人表達發(fā)泄感情C.對病人采取回避態(tài)度D.幫助病人樹立信心

19.某護士在值班時誤將一青霉素試敏陽性的病人判為青霉素試敏陰性，造成病人過敏性休克應屬于（）。

A.醫(yī)療意外B.責任事故C.醫(yī)療護理差錯D.技術事故

20.一病人病情危重，但病人及家屬執(zhí)意要求出院，護士應（）。

A.本著救死扶傷的原則強制留住病人繼續(xù)治療B.按病人及家屬意愿同意病人出院

C.讓病人或其法定監(jiān)護人在自動出院一欄上簽字，并做好護理記錄后讓病人出院

D.報告上級行政部門二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有兩個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.專業(yè)護士的角色有（）。

A.護理者B.執(zhí)行者C.權威者D.著作者E.代言人

22.促進護患關系的方法有（）。

A.建立信任感B.沉默C.事務性溝通D.為病人樹立角色榜樣E.尊重病人

23.應對資源包括（）。

A.健康及良好的功能狀態(tài)B.個人的生活士氣C.解決問題的能力及判斷能力D.信仰及價值觀E.社會支持系統(tǒng)及物質財富24.常用的資料分類方法包括（）。

A.按照資料的來源分類B.按系統(tǒng)論進行分類C.按馬斯洛需要層次分類D.按人類反應型態(tài)進行分類E.按戈登的11種功能性健康型態(tài)分類

25.下列方法可以滿足病人對某種疾病知識需求的有（）。

A.講授B.討論C.分發(fā)閱讀材料D.角色扮演E.回教三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

26.個案護理27.人的基本需要28.自我29.希望30.瀕死四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）

31.簡述危重病人的需要32.簡述萊寧格的跨文化護理理論的內容。33.簡述日常護患溝通交流的技巧。34.簡述病人在醫(yī)院中的9種壓力源。35.按護理理論的著重點不同，可將護理理論分為哪幾種類型？36.簡述護士在健康教育中的作用。

37.簡述在完成獨立性及合作性護理功能時，從法律及專業(yè)的角度講，護士應注意的問題。五、論述題（10分）

38.試述護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。六、案例分析題（10分）

39.患者男，39歲，以"急性心肌梗塞"入院。入院后，給予一級護理，低鹽飲食，并囑患者絕對臥床休息。但患者認為自己雖然患病，仍可以下床活動，因此表現(xiàn)為煩躁、憤怒。請問：①患者出現(xiàn)了哪種角色行為不良，并分析其心理原因。②常見的病人角色適應不良有哪些？全國2004年7月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.初級衛(wèi)生保健2.文化模式3.認知評價4.角色扮演法5.護理法二、填空題（每空1分，共18分）1.文化休克可以分為____________、意識期、轉變期、____________。2.人類活動的內在動力是____________，是本我、自我及超我相互作用產(chǎn)生的結果。

3.介于潛意識與意識之間的是____________。4.孕產(chǎn)期婦女保健的需要包括____________、____________及圍產(chǎn)期婦女保健的需要。

5.需要有不同的分類方法，具有代表性的分類方法為____________和____________.

6.理學的4個基本概念為____________、____________、健康和護理。

7.護理理念是指應用____________、____________等抽象方法闡述各種護理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。

8.護理質量評價從護理的結構、____________和____________三個方面進行。

9.臨終關懷的目標是使臨終病人人生最后的____________得以提高，能夠無痛苦、舒適、安詳、有____________地走完自己人生的最后旅程。

10.對于死亡的態(tài)度，主要有接受死亡、____________及____________.三、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共22分）

1.1932年，中國第一所正規(guī)的公立護士學?！醒胱o士學校成立于（）。

A.南京B.北京C.上海D.天津

2.文化大革命后，教育部與衛(wèi)生部決定恢復高等護理教育在（）。

A.1978年B.1985年C.1983年D.1980年

3.認為護理是對病人加以保護，并指導病人滿足自身的需要，使病人處于舒適的狀態(tài)的學者是（）。

A.奧立維爾B.克瑞特C.韓德森D.羅杰斯

4.屬于二級預防的是（）。

A.提供安全的居住環(huán)境B.中風后的康復指導C.高血壓病人的篩選D.指導自我保健

5.不屬于預防性服務的內容是（）。A.計劃生育B.保持飲水衛(wèi)生C.婦幼保健D.計劃免疫

7.最先應被滿足的生理需要是（）。A.氧氣B.水分C.營養(yǎng)D.睡眠

8.文化休克表現(xiàn)焦慮的生理反應不包括（）。

A.坐立不安B.哭泣C.失眠D.聲音發(fā)顫

9.當一個人進入陌生的文化環(huán)境，開始學習、適應新環(huán)境的文化模式，解決文化沖突問題時，表明他已進入（）。

A.意識期B.接受期C.轉變期D.興奮期

10.適用于對急性病病人護理時的護患關系是（）。

A.共同參與型B.指導-合作型C.主動-被動型D.統(tǒng)一型

11.提出道德發(fā)展學說的學者是（）。

A.佛洛伊德B.科爾伯特C.艾瑞克森D.皮亞杰

12.下列哪項不屬于危機的特征？（）

A.特殊性B.普通性C.時限性D.循環(huán)性

13.屬于心理防衛(wèi)機轉的類型是（）。

A.焦慮B.憤怒C.自憐D.幻想

14.羅依認為護理人員的主要任務（）。

A.提高病人自理能力B.改變環(huán)境C.減少、減輕壓力源造成的不良后果D.改善護理對象的適應方式

15.當壓力源引起癥狀時，應采取何種預防？（）A.特級B.一級C.二級D.三級

16.下列哪項護理目標陳述的方式是正確的？（）

A.教會病人自我護理B.每天霧化吸入兩次C.3天后能學會注射胰島素D.住院期間無褥瘡發(fā)生

17.屬于主觀資料的是（）。

A.體溫B.病人的意識狀態(tài)C.心臟叩診發(fā)現(xiàn)D.病人提出的需求

18.體溫過高的護理診斷主要依據(jù)是（）。

A.皮膚發(fā)紅，繼之有熱感B.體溫高于正常范圍C.心動過速D.呼吸頻率增快19.不屬于瀕死期的臨床表現(xiàn)是（）。

A.呼吸衰竭B.循環(huán)衰竭C.肌肉震顫D.各種深、淺反射逐漸消失

20.臨終關懷組織在醫(yī)護方面應盡量避免的措施是（）。

A.口腔護理B.飲食可口C.化學療法D.美化環(huán)境

21.下列不屬于醫(yī)療事故的是（）。A.某護士給病人進行輸液治療時，加錯藥物，但及時發(fā)現(xiàn)更換，病人未感不適B.換藥時，紗布掉床上，仍撿起使用，造成病人感染C.病人發(fā)現(xiàn)異常情況，護士不加重視，未采取任何措施，造成病人死亡D.因病人自述三天前用過青霉素，即直接給病人注射青霉素造成病人過敏死亡

22.護士在完成獨立性及合作性護理功能，從法律及專業(yè)的角度來講下列哪項是不正確的？（）A.明確自己的職責范圍及工作單位的政策及工作要求B.嚴格執(zhí)行查對制度C.明確自己的優(yōu)勢和劣勢，盡量獨立應用D.委派別人實施護理時，盡量做到心中有數(shù)

四、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共5分）

1.多維分類法將人的需要分為（）。

A.生理性需求B.社會性需求C.精神性需求D.情緒性需求E.知識性需求

2.護理工作的范圍根據(jù)護理功能來劃分可以分為（）。

A.獨立性的護理功能B.合作性護理功能C.指導性護理功能D.依賴性護理功能E.專業(yè)性護理功能

3.病人壓力的評估內容包括（）。A.患病前一年內的壓力水平B.精神心理狀態(tài)C.自主神經(jīng)功能狀態(tài)D.人格類型及自我認識E.患病后的心理社會問題4.紐曼的系統(tǒng)模式包括（）。A.壓力源B.壓力反應C.機體防御D.預防性護理E.應對行為

5.照顧臨終病人時，護士會出現(xiàn)的心理反應有（）。A.害怕B.焦慮C.憂郁D.興奮E.無助五、簡答題（每小題5分，共20分）

1.簡述常見的病人角色適應不良。2.艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論在護理學中的應用意義。

3.書寫護理診斷的注意事項。4.健康教育的目的及意義。六、論述題（每小題10分，共20分）

1.論述日常護患溝通技巧。2.希望學說在護理中的應用。全國2005年4月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.個案護理的特點是（）

A.護士責任明確但耗費人力B.較少考慮病人的心理社會需求

C.護士分小組進行護理活動D.進行崗位分工各級護理人員各司其職

2.一位患有肺炎的病人，住院后經(jīng)治療已經(jīng)好轉，但這時他的妻子意外骨折，他立即出院去照顧妻子和女兒，他的這種行為是（）

A.角色行為沖突B.角色行為消退C.角色行為強化D.角色行為異常

3.屬于我國城市醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)中一級機構的是（）

A.區(qū)級中心醫(yī)院B.衛(wèi)生學校C.市婦幼保健所D.學校醫(yī)務室

4.提出人類基本需要層次理論，被稱為"人本主義心理學之父"的著名心理學家是（）

A.卡利什B.韓德森C.馬斯洛D.羅依

5.病人在手術前要了解手術的有關注意事項，屬于（）

A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要

6.世界上第一個頒布護理法的國家是（）

A.美國B.英國C.意大利D.瑞典

7.護患雙方在治療性會談時的空間距離屬于（）

A.親昵距離B.個人距離C.社會距離D.公眾距離

8.自我統(tǒng)一對角色混亂發(fā)展的危機與轉機出現(xiàn)在（）

A.3-6歲B.6-12歲C.12-18歲D.18-40歲

9.下列屬于情境性危機的是（）

A.青春期的心理認同B.老年人的退休C.學齡期兒童的入學D.突然失業(yè)或出現(xiàn)經(jīng)濟問題

10.按照羅依適應模式，外科手術后病人的疼痛為（）

A.主要刺激B.相關刺激C.固有刺激D.條件刺激

11.有危險的護理診斷的書寫格式常用（）

A.PES公式B.PE公式C.PS公式D.P公式

12."體溫過高"這一護理診斷的主要診斷依據(jù)是（）

A.皮膚發(fā)紅B.呼吸頻率增快C.心動過速D.體溫升高

13.有關護理診斷原因的陳述恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.有皮膚完整性受損的危險：與護士不及時給病人翻身有關B.知識缺乏：與缺乏相關信息來源有關

C.有受傷的危險：與護士未加床擋有關D.社交障礙：與病人缺乏道德有關

14.健康教育專題講座的缺點是（）

A.浪費時間B.知識系統(tǒng)不完整C.不易組織D.單向溝通

15.產(chǎn)生失望的原因是（）

A.反復嘗試失敗B.重要東西的改變C.失業(yè)D.離婚

16.希望自己在某方面能吸引別人，體現(xiàn)了希望的（）

A.情感特征B.行為特征C.認知特征D.情景特征

17.尊重臨終病人的權利與尊嚴，體現(xiàn)了臨終關懷的（）

A.以照護為主的原則B.全方位照護的原則C.人道主義原則D.適度治療原則

18.臨終關懷主要研究的對象是（）

A.危重病人B.老年人C.慢性病病人D.晚期癌癥病人

19.法律意義上的護士是指（）

A.具有中?；蛑袑Ｒ陨系奈膽{B.受聘于某個醫(yī)療機構C.通過護士職業(yè)資格考試并經(jīng)過注冊D.具有一定的醫(yī)學知識

20.根據(jù)我國目前的法律，如醫(yī)生開醫(yī)囑給病人實行安樂死，護士應該（）

A.執(zhí)行醫(yī)囑B.拒絕執(zhí)行醫(yī)囑C.在病人及家屬簽字同意的前提下執(zhí)行醫(yī)囑

D.在有關上級行政部門批準下執(zhí)行醫(yī)囑二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.目前臨床常用的護理工作方式有（）

A.功能制護理B.目標護理C.表格護理D.責任制護理E.綜合護理

22.滿足病人安全的需要可以采取的措施有（）

A.入院介紹、術前教育B.病室走廊設有扶桿C.病室定期空氣消費

D.耐心解答各項檢查和治療的目的與注意事項E.創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境

23.全補償系統(tǒng)適用于（）

A.昏迷病人B.活動完全受限者C.嚴重精神障礙患者D.嬰兒E.術后麻醉未醒者

24.護理診斷的形成過程包括（）A.分析資料B.分析問題C.藥物或手術治療方案D.作出護理診斷E.病理分析

25.臨終病人的全面照護包括（）

A.生活護理B.心理護理C.疼痛控制D.癥狀處理E.社會支持三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

26.小組護理27.生存質量（WHO的定義）28.需要29.護理診斷30.悲哀四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）31.多維分類法將人的需要分為哪幾種？32.簡述文化的特征。33.簡答艾瑞克森心理社會發(fā)展學說的中心思想。34.護理工作的壓力源包括哪幾個方面？35.根據(jù)護理理論的著重點不同，可將護理理論分為哪幾種類型？36.在護理評價中，病人的問題沒有完全解決或完全沒有解決時應如何分析原因？37.知情同意必須符合哪些條件？五、論述題（10分）38.試述促進護患關系的方法。六、案例分析題（10分）39.某患者，男，35歲，以"高血壓病"入院?；颊邽槟彻韭殕T，希望了解有關高血壓病的相關知識，并學會了自己測血壓，盡快康復。生活習慣：吸煙8年，20支/日。根據(jù)以上資料，列出可行的健康教育方法及教育內容。全國2005年7月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．個案護理的特點是（

）

A．護士責任明確但耗費人力

B．較少考慮病人的心理社會需求C．護士分為小組進行護理活動

D．各級護理人員各司其職

2．以工作任務為中心，進行崗位分工的護理工作方法是（

）A．小組護理

B．功能制護理C．責任制護理

D．綜合護理

3．促進健康的護理活動是通過護理人員的努力(

)

A．減輕術前病人的焦慮B．為病人解決飲食、飲水、排泄等方面的需要

C．使病人懂得適當運動有益于健康D．幫助病人采取舒適體位

4．人類生存所必需的最基本的需要是(

)

A．生理的需要

B．安全的需要C．愛與歸屬的需要

D．自尊的需要

5．護士在輸液時所采用的空間距離為(

)A．親昵距離

B．個人距離C．社會距離

D．公眾距離

6．一成年病人入院后，依賴性增強，超出了病情需要，自己能做的事情也需要別人做，這位病人使用的心理防衛(wèi)機轉是(

)A．否認

B．退化C．轉移

D．升華

7．以下屬于護理工作中常見的溝通錯誤的是(

)

A．適當保證

B．主觀判斷C．及時作出反應

D．鼓勵病人發(fā)泄

8．根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，幼兒期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是(

)

A．信任對不信任

B．自主對羞愧與懷疑C．主動對內疚

D．勤奮對自卑

9．下列屬于積極作用的壓力是(

)A．口渴

B．失戀C．噪聲

D．下崗

10．當一個人已經(jīng)了解發(fā)生了什么事，所要回答的問題是“在這種情況下我應該做什么?”這種評價屬于()

A．挑戰(zhàn)性評價

B．原發(fā)性評價C．繼發(fā)性評價

D．重新評價

11．下列屬于發(fā)展性危機的是(

)A．老年人的退休危機

B．意外事故C．失業(yè)

D．喪偶

12．奧瑞姆(Orem)認為護士對病人應采取何種護理系統(tǒng)取決于(

)

A．病人的需要

B．醫(yī)囑C．病人的病情

D．病人的自理需求和自理能力

13．護理病歷中病人資料的主要來源是(

)

A．醫(yī)生的臨床診斷

B．病人本人C．文獻資料

D．對病人有重要影響的人

14．在護理診斷陳述時常用字母“E”表示(

)A．名稱

B．定義C．診斷依據(jù)

D．原因

15．下列有關護理診斷排序的說法正確的是(

)

A．對于某個病人來說，護理診斷的先后順序應是固定不變的

B．現(xiàn)存的護理診斷一定排在有危險的護理診斷之前

C．一個病人的首優(yōu)護理診斷只有一個D．護士可參照馬斯洛需要層次學說排序

16．要幫助病人獲得某種自護技能，最佳的方法是(

)A．講授

B．討論C．示范

D．個別會談

17．根據(jù)恩格爾的悲哀學說，個體開始接受失落的事實屬于悲哀的(

)

A．震驚階段

B．猜疑階段C．修復重建階段

D．逐步認知階段

18．由醫(yī)生的診斷書來宣告的死亡是(

)A．臨床死亡

B．社會性死亡C．法律死亡

D．腦死亡

19．世界上第一個頒布護理法的國家是(

)A．英國

B．意大利C．美國

D．日本

20．一護士工作不細心，使用熱水袋時將病人燙傷，應屬于(

)A．過失犯罪

B．故意犯罪C．失職

D．玩忽職守罪

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

21．護理的服務對象可以是(

)A．個人

B．家庭C．整個社會

D．健康人E．患病的人

22．護士的幫助病人適應醫(yī)院文化環(huán)境時應考慮病人的(

)A．職業(yè)

B．健康觀念C．行為方式

D．信仰E．家庭結構

23．護理程序的理論基礎有(

)

A．系統(tǒng)論

B．信息論C．控制論

D．壓力理論E．適應論

24．在健康教育過程中，評估的內容有(

)

A．教育目標

B．教育對象C．教學資源

D．教育者E．教學計劃

25．護士在做病人的遺囑見證人時必須明確以下程序(

)

A．應用2～3個見證人參與B．見證人必須聽到或看到并記錄病人的遺囑C．必須有病人的家屬在場D．見證人當場簽名，證實遺囑是該病人的

E．遺囑應該有公證機關公證三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)26．知識性需要27．焦慮28．人際關系29．危機30．角色扮演法

四、簡答題(本大題共7小題，每小題5分，共35分)

31．簡述在醫(yī)療護理服務中預防疾病的措施。32．影響基本需要滿足的因素有哪些?

33．簡述溝通交流的基本要素。34．簡述科爾伯格在道德研究上的主要特點。35．簡述失望者的行為表現(xiàn)。(列舉5種)36．簡述臨終關懷的基本原則。37．簡述醫(yī)療事故的處理程序。五、論述題(10分)38．試述羅依適應模式理論對護理學的四個基本概念的闡述。六、案例分析(10分)39．李××，男，49歲，公司經(jīng)理。心前區(qū)劇烈疼痛12小時，以急性心肌梗塞收入CCU根據(jù)以上病人資料，列出兩個護理診斷，并根據(jù)此診斷作出護理計劃。全國2006年4月高等教育自學考試護理學導論試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．護士在給病人進行靜脈注射時因未核對而打錯針，病人出現(xiàn)了過敏反應而死亡，屬于(

)

A．技術事故

B．責任事故C．意外事故

D．護理差錯2．適用于重癥監(jiān)護病人的護理工作方式為(

)

A．個案護理

B．功能制護理C．小組護理

D．綜合護理3．一位心肌梗死的病人，經(jīng)住院治療后病情相對穩(wěn)定，由于其子突然發(fā)生車禍住院搶救，他毅然出院擔當起照顧兒子的責任。此時該病人屬于(

)

A．病人角色行為沖突

B．病人角色行為強化C．病人角色行為缺如

D．病人角色行為消退4．指導肥胖人群合理安排飲食屬于預防疾病中的(

)

A．一級預防

B．二級預防C．三級預防

D．臨床期預防5．耐心解答患者關于疾病情況的疑慮，是為了滿足患者(

)

A．生理的需要

B．安全的需要C．愛與歸屬的需要

D．自尊的需要6．在文化休克綜合征中最嚴重也是最難度過的是(

)

A．興奮期

B．意識期C．轉變期

D．接受期7．下列屬于物質文化的是(

)

A．書籍

B．科學C．符號

D．思維8．與一般熟人和朋友進行溝通交流時可采用(

)

A．親昵距離

B．社會距離C．個人距離

D．公眾距離9．根據(jù)皮亞杰關于人的智力發(fā)育4個階段的學說，10~12歲兒童為(

)

A．感覺運動期

B．前運思期C．具體運思期

D．形式運思期10．人為達到自我理想，規(guī)范自己的行為使之符合理想的標準，屬于人格結構的(

)

A．自我

B．本我C．超我

D．人格動力11．下列屬于發(fā)展性危機的是(

)A．意外事故

B．老年人退休C．失業(yè)

D．經(jīng)濟問題12．一成年病人入院后，依賴性增強，超出了病情需要，自己能做的事也要別人做，這位病人使用的心理防衛(wèi)機轉是(

)A．退化

B．否認C．轉移

D．升華13．鮑威爾認為在人際溝通中，溝通的最高層次是(

)

A．事務性溝通

B．分享性溝通C．共鳴性溝通

D．情感性溝通14．按照護理理論的著重點不同，羅依(Roy)的適應模式屬于(

)

A．以需要及問題為中心的理論

B．以護患關系為中心的理論C．以系統(tǒng)為中心的理論

D．以能量源為中心的理論15．下列有關現(xiàn)存的護理診斷的陳述正確的是(

)

A．要做出現(xiàn)存的護理診斷必須找出危險因素B．要做出現(xiàn)存的護理診斷必須找出相關的癥狀和體征

C．要做出現(xiàn)存的護理診斷護士必須要有一定的預見性D．對現(xiàn)存的護理診斷預防和觀察是護理干預的重點16．在保健教育過程模式中，屬于教育組織方面的診斷是(

)

A．生活質量

B．死亡率C．自護行為

D．價值觀17．在健康教育中，屬于特殊健康教育內容的是(

)

A．精神心理知識

B．婦女健康知識C．衛(wèi)生政策知識

D．病人健康教育18．個體逐步以理智面對失落，開始以社會所接受的方式表達內心的悲哀和感受，屬于恩格爾悲哀學說的(

)

A．認知階段

B．震驚與猜疑階段C．逐步認識階段

D．修復重建階段19．一癌癥晚期病人對自己的親屬及醫(yī)護人員產(chǎn)生譴責、抱怨的想法，屬于臨終病人心理過程的(

)

A．否認期

B．憤怒期C．磋商期

D．沮喪期20．在執(zhí)行醫(yī)囑時，護士認為醫(yī)囑有明顯的錯誤，但醫(yī)生執(zhí)意要求護士執(zhí)行，護士應(

)

A．讓醫(yī)生簽字后執(zhí)行

B．向病人及家屬說明情況C．被迫執(zhí)行

D．報告護士長或上級主管部門二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．影響成長發(fā)展的因素包括(

)

A．遺傳

B．生活環(huán)境C．性別

D．年齡E．內分泌22．下列關于紐曼保健系統(tǒng)模式的描述，正確的是(

)

A．護理是幫助人們控制或適應刺激B．護理是幫助人們減少因壓力對機體造成的影響

C．護理服務是由三級預防保健護理完成的D．護理是預防及治療人的自理缺陷

E．護理的目的是增強人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能23．健康教育計劃的內容包括(

)

A．教育時間

B．教育地點C．教育結果

D．教育內容E．教育方法24．護士在幫助病人樹立希望時，正確的做法是(

)

A．強化依戀情結

B．增強病人的應對能力C．回避疾病的現(xiàn)實

D．重新建立生活目標E．開發(fā)病人潛能25．臨終關懷研究的內容包括(

)

A．臨終病人的需要

B．臨終病人家屬的需要

C．死亡教育

D．死亡標準

E．疼痛控制三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)26．人際關系27．發(fā)展28．自理29．功能制護理30．醫(yī)療事故四、簡答題(本大題共7小題，每小題5分，共35分)31．簡述護士在健康教育中的作用。32．簡述病人患病后的心理反應。33．簡述引起文化休克的原因。34．簡述護患關系的基本模式及特征。35．簡述拉扎勒斯的壓力與應對模式學說的中心思想。36．簡述護理理論的特征。37．為保護病人和自己，護士在執(zhí)行醫(yī)囑時應該注意哪些問題？五、論述題(10分)38．試述需要理論在護理實踐中應用的目的及意義。六、案例分析(10分)39．患者，男，42歲，以高血壓病入院，主訴頭暈，頭脹，血壓200/120mmHg,該患高血壓病史3年，由于擔心長期服藥會引起耐藥性而未按醫(yī)囑堅持服藥，住院前曾暈倒2次。

根據(jù)以上病人資料，列出兩個護理診斷，并根據(jù)此診斷作出護理計劃。全國2006年7月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．世界上第一所護士學校創(chuàng)辦于（）

A．1840年B．1854年C．1858年D．1860年

2．某患者住院后經(jīng)治療和護理已進入恢復期，但他仍舊事事需要護士幫助，此病人出現(xiàn)的問題是（）

A．病人角色行為強化B．病人角色行為沖突

C．病人角色行為消退D．病人角色行為缺如

3．在初級衛(wèi)生保健中屬于保護健康的服務是（）

A．計劃生育B．增進營養(yǎng)C．計劃免疫D．凈化空氣

4．根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，尊重病人的個人習慣能夠滿足病人的（）

A．安全的需要B．生理需要C．自尊的需要D．愛與歸屬的需要

5．護士在輸液時與患者之間的距離為（）

A．親昵距離B．個人距離C．社會距離D．公眾距離

6．護患雙方初次見面時常采用的溝通交流層次為（）

A．一般性溝通B．共鳴性溝通C．分享性溝通D．情感性溝通

7．根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，青春期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是（）

A．勤奮對自卑B．自我統(tǒng)一對角色混亂

C．親密對孤獨D．精力充沛對頹廢遲滯

8．對自己無法接受的事實，潛意識地加以拒絕以逃避心理上的痛苦，屬于心理防衛(wèi)機轉的（）

A．文飾作用B．否定C．轉移D．外射

9．一位中年女性，面對離婚的壓力，感到心情悲觀，對生活缺乏興趣，屬于下列哪種情緒反應?（）

A．焦慮B．敵意C．自憐D．抑郁

10．護理理論及概念模式迅速發(fā)展的時代是在（）

A．哥倫比亞大學學派時代B．南丁格爾時代

C．20世紀70年代D．20世紀80年代

11．下列描述符合紐曼(Newman)理論觀點的是（）

A．人是與環(huán)境相互影響的開放系統(tǒng)，是生理、心理、社會文化發(fā)展和精神變量的綜合體

B．人是具有生物和社會屬性的適應系統(tǒng)C．人具有本能的自理能力

D．當個體不能自理時，需通過他人幫助來滿足其自理需要

12．護理診斷的正規(guī)書寫格式有三種，分別為（）

A．PES、PE、SB．PE、P、PSC．PES、PE或SE、PD．PES、SE、E

13．1994年NANDA采用的護理診斷分類方法為（）

A．9種人類反應型態(tài)B．11種功能性健康型態(tài)C．馬斯洛的需要層次論D．主觀資料和客觀資料

14．用來預測人的預防性健康行為及影響因素的健康教育模式屬于（）

A．促進健康模式B．保健教育過程模式C．健康信念模式D．自我調節(jié)模式

15．屬于促進健康模式中感知因素的是（）

A．對健康的認識B．經(jīng)濟收入C．家庭保健方式D．教育程度

16．下列哪項屬于失望者的行為表現(xiàn)?（）

A．依戀情結B．放棄努力C．對將來的預見性增強D．重建目標

17．某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想，堅持勤學苦練、熬夜筆耕，這體現(xiàn)了希望的（）

A．情感特性B．認知特性C．行為特性D．情景特性

18．世界上第一所臨終關懷醫(yī)院位于（）

A．美國B．加拿大C．英國D．臺灣

19．在一位晚期癌癥病人的強烈要求下，醫(yī)生下達了為病人執(zhí)行安樂死的醫(yī)囑，此時護士應（）

A．執(zhí)行醫(yī)囑B．拒絕執(zhí)行醫(yī)囑

C．讓病人家屬簽字后執(zhí)行D．上報主管部門批準后執(zhí)行

20．一護士自認為某患者經(jīng)常注射青霉素不會發(fā)生過敏反應而沒有為病人做試敏，導致病人死亡應屬于（）

A．過失犯罪B．故意犯罪C．侵權D．失職

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．護患關系中非技術性關系包括（）

A．道德關系B．利益關系C．法律關系D．指導關系E．文化關系

22．按照席爾的壓力與適應學說，人體面對壓力源刺激的反應分為（）

A．反應期B．抵抗期C．緊張期D．耗竭期E．死亡期

23．可引起文化休克的因素有（）

A．語言B．環(huán)境C．飲食D．孤獨E．價值觀

24．在確定護理診斷的優(yōu)先順序時可遵循的原則有（）

A．馬斯洛的需要層次論B．按護理工作的方便C．考慮病人的主觀感受

D．可按首優(yōu)、中優(yōu)、次優(yōu)順序排列E．一定要先解決現(xiàn)存的護理問題

25．法律意義上的護士是指（）

A．取得護士執(zhí)業(yè)資格B.必須經(jīng)過注冊C．必須是醫(yī)療機構的正式在編護士

D.應履行護士的義務E．享有護士的權力

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

26．ANA的護理學定義27．應對28．護理程序29．失落30．病人隱私

四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）

31．簡述影響個人對待疾病的因素。

32．簡述文化休克的分期。

33．簡述在傾聽時應遵循的原則。

34．簡述佛洛伊德的性心理發(fā)展學說的中心思想。

35．簡述在護理評估中收集資料的途徑。

36．簡述健康教育程序的步驟。

37．簡述影響死亡態(tài)度的因素。

五、論述題（10分）

38．試述馬斯洛人類基本需要理論各層次之間的關系。

六、案例分析題（10分）

39．產(chǎn)婦張某，28歲，干部。孕1產(chǎn)0，孕38W+3。住院后，她主動要求責任護士小王教給她母乳喂養(yǎng)的技巧及注意事項，小王全面評估了病人的情況，制定了詳細的護理計劃。3天后，張某順利產(chǎn)下一正常男嬰。當天，患者即能夠自行給新生兒母乳喂養(yǎng)，無異常情況發(fā)生。請問：①在上述病例中，小王應用了哪個護理理論對產(chǎn)婦進行護理？②該理論的主要內容是什么？全國2007年4月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．下列屬于失望者行為表現(xiàn)的是（）

A．個體對未來的預見能力提高

B．重新建立目標

C．對自己及他人失去信心

D．繼續(xù)努力，爭取實現(xiàn)目標

2．指導婦女如何自檢乳房屬于（）

A．一級預防

B．二級預防

C．三級預防

D．臨床期預防

3．孤獨感的產(chǎn)生，源于下列哪種需要沒有得到滿足？（）

A．安全的需要

B．愛與歸屬的需要

C．自尊的需要

D．自我實現(xiàn)的需要

4．文化休克綜合征中最難度過的是（）

A．意識期

B．興奮期

C．轉變期

D．接受期

5．護士為病人進行靜脈輸液時與病人之間的距離屬于（）

A．親昵距離

B．個人距離

C．社會距離

D．公眾距離

6．著名心理學家艾瑞克森提出的理論是（）

A．心理社會發(fā)展學說

B．壓力與適應學說

C．道德發(fā)展理論

D．智力發(fā)展學說

7．當你在街上突然聽到一聲巨響，你所關注的是所遇到事件的結果與你有無關系、有益或有害，這種評價屬于（）

A．認知評價

B．原發(fā)性評價

C．繼發(fā)性評價

D．重新評價

8．病人資料的主要來源是（）

A．病人本人

B．病人家屬及對病人有重要影響的人

C．病歷及各種檢查報告

D．檢索文獻資料

9．關于護理診斷的陳述正確的是（）

A．疼痛：與心絞痛有關

B．皮膚完整性受損：與護士未及時給病人翻身有關

C．知識缺乏：與智商太低有關

D．自理缺陷：與醫(yī)源性限制有關

10．關于護理目標的敘述，正確的是（）

A．護理目標的主語只能是病人

B．護理目標的主語可以是護理對象的生理功能和機體的一部分

C．一個護理診斷只能有一個護理目標

D．護理目標制定的越高越好

11．個體面對失落產(chǎn)生的情感反應是（）

A．失眠

B．悲哀

C．失望

D．絕望

12．病人能接受自己已患不治之癥的事實，但從心理上或意念上同命運討價還價，希望出現(xiàn)奇跡，此種心理反應屬于（）

A．否認期

B．憤怒期

C．磋商期

D．接受期

13．中國首先開展臨終關懷研究與實踐的地區(qū)是（）

A．天津

B．上海

C．北京

D．南京

14．一病人病情危重，但病人及家屬執(zhí)意要求出院，護士應（）

A．本著救死扶傷的原則強制留住病人繼續(xù)治療

B．按病人及家屬意愿同意病人出院

C．讓病人或其法定監(jiān)護人在自動出院一欄上簽字，并做好護理記錄后讓病人出院

D．報告司法部門

15．某護士由于經(jīng)驗不足，誤將一病人的青霉素試敏陽性結果判斷為陰性，造成病人過敏性休克應屬于（）

A．醫(yī)療意外

B．責任事故

C．醫(yī)療差錯

D．技術事故

16．護士在執(zhí)行醫(yī)囑時，對醫(yī)囑內容有懷疑時，正確的做法是（）

A．拒絕執(zhí)行

B．自行改為正確后再執(zhí)行

C．向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實醫(yī)囑的準確性再執(zhí)行

D．按醫(yī)囑執(zhí)行

17．病因預防又稱（）

A．一級預防

B．二級預防

C．三級預防

D．四級預防

18．護士對病人進行入院介紹、術前教育等，主要是為了滿足病人（）

A．生理的需要

B．安全的需要

C．愛與歸屬的需要

D．自我實現(xiàn)的需要

19．指導糖尿病病人自行注射胰島素時，最好的健康教育方法是（）

A．專題講座法

B．團體討論法

C．角色扮演法

D．示范法

20．關于護理理念的敘述，正確的是（）

A．浪漫主義階段的護理理念強調工作任務的完成

B．實用主義階段的護理理念強調護士自己不應有獨立行為

C．人本主義階段的護理理念注重服務效率

D．護理理念指引了護士的思維方式及行為模式

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．醫(yī)療事故的處理程序包括（）

A．醫(yī)療事故報告

B．向家屬交待情況

C．醫(yī)療事故的查處

D．保管原始資料

E．醫(yī)療事故鑒定

22．下列關于需要的描述，正確的是（）

A．需要是由未滿足的要求引起的內部緊張狀態(tài)

B．需要是人對某種目標的渴求或欲望

C．需要是個體行為的動力性源泉

D．需要能夠維持生命的延續(xù)

E．需要能夠提高物質和精神生活水平

23．以需要及問題為中心的護理理論的代表人物有（）

A．紐曼

B．南丁格爾

C．安博戴拉

D．韓德森

E．奧瑞姆

24．在護理評估過程中，病人資料的分類方法有（）

A．按資料的來源分類

B．按系統(tǒng)論進行分類

C．按馬斯洛的需要層次分類

D．按人類反應型態(tài)分類

E．按戈登的11種功能性健康型態(tài)分類

25．臨終關懷的基本原則有（）

A．照護為主原則

B．全方位照護原則

C．人道主義原則

D．積極治療原則

E．保密原則三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

26．個案護理

27．WHO的健康概念

28．護理評估

29．失落

30．壓力源四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）

31．簡述馬斯洛人類基本需要理論中各需要層次之間的關系。

32．簡述引起文化休克的原因。

33．簡述佛洛伊德的性心理發(fā)展理論在護理工作中的作用。

34．簡述幫助病人預防壓力的方法。

35．簡述羅依適應模式對護理學四個基本概念的闡述。

36．簡述書寫護理診斷的注意事項。

37．簡述護理立法的意義。五、論述題（10分）

38．試述護士在健康教育中的作用。

六、案例分析題（10分）

39．新入院病人張某，35歲。職業(yè)：律師。診斷：心肌炎。由于職業(yè)習慣以及對醫(yī)院環(huán)境的不熟悉，張某入院后對周圍的一切都持懷疑態(tài)度，不愿配合護士工作。

請問：①這一案例中的護患關系處于什么階段？

②如果你是負責護士，要與其建立良好的護患關系，此階段的主要任務和方法是什么？全國2007年7月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．護理是一門專門職業(yè)的觀點始于（）A．清潔衛(wèi)生階段 B．以疾病為中心的階段C．以病人為中心的階段 D．以人的健康為中心的階段2．中風后的早期康復指導屬于（）A．一級預防 B．二級預防C．臨床前期預防 D．三級預防3．一個人已經(jīng)適應了病人的角色，但由于某種原因，使他又重新承擔起原來的角色，這種情況屬于（）A．病人角色行為沖突 B．病人角色行為強化C．病人角色行為消退 D．病人角色行為異常4．為視力不良的病人配戴眼鏡，滿足了病人的（）A．生理的需要 B．安全的需要C．愛與歸屬的需要 D．自尊的需要5．當一個人到達一個新環(huán)境時，渴望了解新環(huán)境中的風俗習慣、語言行為等，并希望能夠順利開展工作，這種表現(xiàn)屬于文化休克的（）A．興奮期 B．意識期C．轉變期 D．接受期6．在人際交往中對一個人的某種人格特征形成印象后，依此來推測此人其他方面的特征，屬于社會認知偏差中的（）A．首因效應 B．暈輪效應C．心理效應 D．社會固定印象7．人們要求自己的行為符合理想的標準，屬于人格結構中的（）A．本我 B．自我C．超我 D．本能8．以副交感神經(jīng)興奮及人體對壓力源的適應為特征的表現(xiàn)屬于壓力反應的（）A．緊張期 B．耗竭期C．抵抗期 D．恢復期9．下列關于護理目標的陳述正確的是（）A．每2小時測量血壓一次 B．一周后病人自理能力增強C．出院前教病人注射胰島素 D．住院期間病人無褥瘡發(fā)生10．關于病人的主觀資料，下列說法正確的是（）A．病人的主觀資料只能來自于病人本身B．指病人對自己健康問題的體驗和認識C．指護士對病人健康問題的體驗和認識D．指護士通過觀察、會談、體格檢查和實驗等方法得到的有關病人健康狀態(tài)的資料11．關于護理診斷排序的描述，正確的是（）A．在緊急狀態(tài)下，病人只有一個首優(yōu)問題B．護理診斷的排列順序是固定不變的C．必須先解決現(xiàn)存的護理診斷D．在排列護理診斷的順序時應考慮病人的主觀感受12．幫助病人家屬應對悲哀，正確的做法是（）A．回避現(xiàn)實 B．讓悲哀情緒得以釋放C．強化依戀情結 D．避免和親友見面，減輕悲傷13．某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想而堅持勤學苦練，體現(xiàn)了希望的（）A．行為特征 B．依附特征C．認知特征 D．情景特征14．對待處于憤怒期的臨終病人，護士正確的做法是（）A．讓病人多與其他人接觸 B．對病人采取回避態(tài)度C．允許病人表達發(fā)泄感情 D．幫助病人樹立信心15．根據(jù)法律效力范圍的不同，護士法應屬于（）A．一般法 B．特殊法C．實體法 D．程序法16某護士由于粗心大意誤將青霉素當成鏈霉素注入病人體內，造成病人死亡。應屬于（）A．醫(yī)療責任事故 B．醫(yī)療意外C．醫(yī)療護理差錯 D．技術事故17．下列對健康概念的理解，正確的是（）A．健康的最佳狀態(tài)對每個人來說都是一樣的B．人感到舒適就是健康C．“健康就是沒有疾病”，是對健康的積極定義D．健康是一個不斷變化的概念18．人與人之間的溝通交流，體現(xiàn)了人的（）A．社會性需要 B．情緒性需要C．知識性需要 D．精神性需要19．南丁格爾的護理理念產(chǎn)生于（）A．禁欲主義階段 B．浪漫主義階段C．實用主義階段 D．人本存在主義階段20．探討家庭或社會對生活質量的認識及定義，屬于保健教育過程模式中的A．流行病學方面的診斷 B．教育及組織方面的診斷C．社會方面的診斷 D．行為及環(huán)境方面的診斷二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．護理學對人的理解是（）A．人是一個整體B．人是一個開放系統(tǒng)C．人有基本需要D．人從健康狀態(tài)到疾病狀態(tài)是有明確界限的E．人對維持自身完好狀態(tài)有所追求22．關于需要各層次之間關系，下列描述正確的是（）A．各種需要層次滿足的順序是固定的B．有些需要必須立即并持續(xù)地予以滿足C．低層次需要的滿足是高層次需要產(chǎn)生的基礎D．一層需要未被完全滿足時，不會出現(xiàn)新層次的需要E．層次越高的需要，其滿足方式差異越大23．以系統(tǒng)為中心的護理理論有（）A．羅依的適應模式 B．奧瑞姆的自護理論C．萊寧格的跨文化理論 D．南丁格爾理論E．金的達標理論24．影響死亡態(tài)度的因素有（）A．年齡 B．性別C．文化背景 D．宗教信仰E．醫(yī)院的態(tài)度25．關于健康教育方法的描述，正確的是（）A．專題講座法適合各種大小團體B．團體討論法以15~20人組成的團體為最佳C．角色扮演法需要較多的時間進行組織安排D．示范法可以使學習者獲得某項技巧或能力E．應根據(jù)健康教育的目的選擇教育方法三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26．失望27．護理程序28．角色29．文化休克30．危機四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）31．護士應如何滿足住院病人對安全的需要？32．簡述幫助病人適應醫(yī)院文化環(huán)境的策略。33．簡述人類成長發(fā)展的特征。34．簡述人類面對壓力源時的主要情緒反應。35．簡述奧瑞姆自理模式對護理學四個基本概念的闡述。36．簡述制定護理目標的注意事項。37．簡述健康教育效果評價時應注意的問題。五、論述題（10分）38．試述護士在執(zhí)行醫(yī)囑時的法律責任。六、案例分析題（10分）39．病人李某，男，60歲，喪偶，家庭經(jīng)濟狀況一般。診斷：慢性腎功能不全。李某入院后稍有不滿意就會發(fā)脾氣，憤怒地指責別人，有時還拒絕治療護理。（1）分析該病人產(chǎn)生憤怒的主要原因。（2）護士與該病人溝通的重點是什么？全國2008年4月自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.人們重視社會—心理因素對健康與疾病的影響開始于()A.以疾病為中心階段 B.以人的健康為中心階段C.以病人為中心階段 D.以護理理論為中心階段2.指導婦女如何自己檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌屬于疾病預防措施的()A.一級預防 B.二級預防C.三級預防 D.病因預防3.某足球運動員突遇車禍，必須截肢，病人出現(xiàn)大吵大鬧、完全不配合治療，這種反應屬于下列哪種角色適應不良?()A.角色沖突 B.角色強化C.角色消退 D.角色異常4.一國家干部患急性心肌梗死入院，他首先需要得到滿足的是()A.生理的需要 B.安全的需要C.愛與歸屬的需要 D.自尊的需要5.看到白色就會聯(lián)想到護士，體現(xiàn)了文化的()A.超個人性 B.時代性C.傳遞性 D.象征性6.下列關于文化超地域性的描述，正確的是()A.文化體現(xiàn)的是人的群體本質B.某一特定地域發(fā)生、發(fā)展的文化可以為其它地域所接受、吸收和同化C.一個時代的文化與另一個時代的文化會有明顯的差別D.文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被世人模仿及利用7.護士對一位癌癥病人說：“你得病已成事實，發(fā)愁也沒用，你應該積極配合我們治療，不應該整天唉聲嘆氣?！痹撟o士的溝通錯誤是()A.虛假的保證 B.過早作出結論C.言行不一 D.主觀說教8.某病人因失血性休克急診入院，在入院初期的護患關系模式為()A.主動—被動型 B.指導—合作型C.共同參與型 D.教育—指導型9.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，出現(xiàn)初步邏輯思維的階段是()A.感覺運動期 B.前運思期C.具體運思期 D.形式運思期10.下列關于艾瑞克森心理社會發(fā)展學說的描述，正確的是()A.嬰兒期的發(fā)展危機是自主對羞愧 B.學齡前期的發(fā)展危機是主動對內疚C.青春期的發(fā)展危機是勤奮對自卑 D.中年期的發(fā)展危機是親密對孤獨11.個體以各種方式調整自己以適應環(huán)境的過程稱為()A.壓力反應 B.壓力適應C.心理應對機制 D.心理防御機制12.某癌癥病人在被告知診斷時的第一反應是“那不是真的，一定是搞錯了”，他采取的心理防衛(wèi)機制是()A.轉移 B.投射C.外射 D.否定13.根據(jù)護理理論著重點的不同，羅伊(Roy)的適應模式屬于()A.以需要及問題為中心的護理理論 B.以護患關系為中心的護理理論C.以系統(tǒng)為中心的護理理論 D.以能量源為中心的護理理論14.下列關于紐曼保健系統(tǒng)模式的觀點正確的是()A.抵抗線位于正常防線外 B.正常防線位于抵抗線外C.正常防線緊貼基本結構 D.應變防御線處于核心部分15.某病人，女，40歲，因發(fā)熱、咳嗽3天入院，診斷為“急性支氣管炎”，以下是護理評估收集到的病人資料，屬于主觀資料的是()A.體溫39.5℃ C.急性病容 D.頭痛3小時16.屬于醫(yī)護合作性問題的是()A.便秘：與長期臥床有關B.知識缺乏：與缺乏高血壓病自我護理知識有關C.有皮膚完整性受損的危險：與長期臥床有關D.潛在并發(fā)癥：心律失常17.專題講座法是一種傳統(tǒng)的健康教育方法，其優(yōu)點是()A.能根據(jù)每個人不同的特點進行有針對性的教育B.幫助學習者表達內心世界及行為C.能在有限的時間內將知識傳授給許多人D.適用于教授某種技術或技巧18.鼓舞病人產(chǎn)生希望的途徑是()A.淡化依戀情結 B.情感支持C.滿足生理需要 D.滿足文化需求19.某病人由于體質特殊，對某種按常規(guī)不需做試敏的藥物產(chǎn)生過敏反應致死亡，應屬于()A.醫(yī)療意外 B.責任事故C.護理差錯 D.技術事故20.醫(yī)生由于筆誤而開出“西地蘭0.4g加入5％葡萄糖20毫升靜脈注射”A.嚴格按照醫(yī)囑執(zhí)行 B.按正確劑量執(zhí)行C.不予執(zhí)行 D.及時與醫(yī)生溝通，改正后執(zhí)行二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。21.下列哪些情形不屬于醫(yī)療事故()A.雖有診療護理錯誤，但未造成病人死亡、殘廢、功能障礙B.由于病情或病人體質特殊而發(fā)生的醫(yī)療意外C.因病人及家屬不配合工作而導致不良后果D.緊急狀況下為搶救病人生命而采取的緊急診療措施造成不良后果E.無過錯給藥造成不良后果22.下列關于人類基本需要各層次之間關系的描述，正確的有()A.各層次需要的出現(xiàn)與滿足可重疊B.層次越高的需要，其滿足方式的差異越小C.各層次需要之間相互關聯(lián)、相互影響D.生理需要是最低層次的需要，可暫緩給予滿足E.滿足各層次需要的順序是固定不變的23.病人在手術前可能出現(xiàn)的壓力反應有()A.恐懼 B.頻繁上廁所C.咳嗽不止 D.心跳加快E.手足冰涼24.小組護理的優(yōu)點有()A.護士能意識到病人的生理、心理、情感、社會文化等方面的所有需要B.減輕新護士由于工作環(huán)境陌生而產(chǎn)生的焦慮感C.在人員少、任務重的情況下，能有效經(jīng)濟地達到既定目標D.可體現(xiàn)個人能力，滿足護士的成就感E.小組成員彼此共同合作、共同計劃，分享護理成果，可維持良好的工作氣氛25.影響健康的因素有()A.情緒和性格 B.遺傳因素C.社會經(jīng)濟制度 D.生長發(fā)育水平E.環(huán)境三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26.患病27.暈輪效應28.健康信念29.失落30.瀕死四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）31.簡述滿足住院病人安全需要的護理措施。32.簡述引起文化休克的原因。33.簡述護患關系的分期。34.簡述科爾伯格道德發(fā)展理論在護理學中的應用。35.簡述壓力的積極作用。36.簡述奧瑞姆護理系統(tǒng)學說中全補償系統(tǒng)的主要內容。37.簡述健康教育的原則。五、論述題（共10分）38.在臨床護理工作中，如何確定護理診斷的優(yōu)先順序？六、案例分析題（10分）39.護士小王遵醫(yī)囑給病人輸液，并及時做了記錄，輸液后不久小王觀察到病人用藥后出現(xiàn)了不良反應，當即與病人溝通了這一問題，病人認為自己以前也有過類似情況，可以繼續(xù)輸液。小王囑病人繼續(xù)觀察，但沒有記錄病人的用藥反應情況及與病人溝通的內容，也沒有通知醫(yī)生。該病人輸液結束后因不良反應導致病情加重。請問：小王的做法正確嗎？為什么？小王是否應該為病人的損害負責？如果你是小王，遇到這種情況應該怎么做？全國2008年7月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.文化現(xiàn)象的核心和最基本的內容是()A.物質文化B.精神文化C.方式文化D.藝術2.下列具有積極作用的壓力是()A.口渴B.強烈的精神創(chuàng)傷C.在公眾面前講話時出現(xiàn)的心理障礙D.持久而慢性的心理壓力3.病人或家屬申請安樂死時，護士正確的做法是()A.認為對病人有幫助時可以實施B.認為對家屬有幫助時可以實施C.有醫(yī)囑時可以實施D.不應該實施4.某護士未嚴格執(zhí)行查對制度，誤將青霉素當成鏈霉素注入病人體內，但未造成嚴重后果，這種過失屬于()A.醫(yī)療意外B.護理差錯C.醫(yī)療責任事故D.醫(yī)療技術事故5.指導病人自行測量血壓，最適宜的健康教育方法是()A.團體討論法B.專題講座法C.示范法D.角色扮演法6下列屬于護理診斷相關因素的是()A.環(huán)境改變B.有受傷的危險C.清理呼吸道無效D.體溫過高7.某病人存在以下護理問題，你認為應該首先解決的是()A.語言溝通障礙B.清理呼吸道無效C.營養(yǎng)失調：低于機體需要D.皮膚完整性受損8.根據(jù)護理理念的形成和發(fā)展，功能制護理的出現(xiàn)始于()A.禁欲主義階段B.浪漫主義階段C.實用主義階段D.人本主義階段9.根據(jù)護理理論著重點的不同，奧瑞姆(Orem)的自護理論屬于()A.以需要及問題為中心的護理理論B.以系統(tǒng)為中心的護理理論C.以護患關系為中心的護理理論D.以能量源為中心的護理理論10.某大學生畢業(yè)后初次到英國留學，由于語言、風俗習慣、價值觀等方面的改變對他產(chǎn)生的心理刺激屬于()A.軀體性壓力源B.心理性壓力源C.社會性壓力源D.文化性壓力源11.根據(jù)皮亞杰的智力發(fā)展學說，10~12歲兒童的智力發(fā)展屬于()A.感覺運動期B.前運思期C.具體運思期D.形式運思期12.溝通交流的最高層次是()A.事務性溝通B.分享性溝通C.共鳴性溝通D.情感性溝通13.某護士在病人入院的第一天，就向病人介紹了醫(yī)院的環(huán)境、疾病發(fā)生的原因、所需輔助檢查的內容、治療方案、護理原則、康復要點等各種知識，而且語速較快，病人記住的很少。這種現(xiàn)象屬于下列哪種溝通錯誤?()A.突然改變話題B.虛假的保證C.主觀說教D.信息發(fā)出的量及速度超載14.國際上都用阿拉伯數(shù)字進行數(shù)學運算，體現(xiàn)了文化的()A.傳遞性B.地域性C.時代性D.自然性15.某病人因化療脫發(fā)，不愿見人，此時護士應考慮到病人的()A.生理的需要B.安全的需要C.自尊的需要D.自我實現(xiàn)的需要16.護士在病房裝飾一些卡片、鮮花等，營造一些新鮮的感覺，是為了滿足病人的()A.生理的需要B.刺激的需要C.安全的需要D.自尊的需要17.一位患心肌炎的病人痊愈后不想出院，屬于角色適應問題中的()A.角色沖突B.角色消退C.角色缺如D.角色強化18.因焦慮引起的失眠和食欲下降，屬于影響健康因素中的()A.生物因素B.環(huán)境因素C.心理因素D.文化因素19.護理人員應用自己的專業(yè)知識和技能決定護理措施及護理服務的功能屬于()A.獨立性護理功能B.合作性護理功能C.依賴性護理功能D.技術性護理功能20.失落對個體的影響取決于()A.失落的可彌補性B.過去成功的經(jīng)歷C.個體心理素質D.實現(xiàn)目標的途徑二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.奧瑞姆自護理論中的全補償護理系統(tǒng)適用于()A.術后康復期病人B.昏迷病人C.精神病人D.全麻后未清醒病人E.中風病人22.護理概念的演變及發(fā)展過程包括()A.以病人為中心階段B.以疾病為中心階段C.以倫理為中心階段D.以人的健康為中心階段E.以護患關系為中心階段23.住院病人面臨的壓力源有()A.不熟悉醫(yī)病環(huán)境B.經(jīng)濟問題C.社交受限D.疾病嚴重程度E.缺乏相關信息24.與信息發(fā)送者有關的溝通障礙包括()A.對信息不感興趣B.信息超載C.缺乏接受信息的能力D.缺乏溝通技能E.不注重信息反饋25.下列關于文化背景對護理的影響，正確的有()A.文化背景影響疾病的發(fā)生原因B.文化背景影響疾病的臨床表現(xiàn)C.家庭支持情況影響病人對疾病的反應D.經(jīng)濟條件影響就醫(yī)方式E.文化影響死亡現(xiàn)象三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)26.護理理念27.失望28.臨床死亡29.醫(yī)療事故30.文化休克四、簡答題(本大題共7小題，每小題5分，共35分)31.簡述患病后病人的主要心理反應。32.簡述護士幫助病人樹立希望時的護理技巧。33.簡述護理工作的主要壓力源。34.簡述佛羅伊德的性心理發(fā)展理論在護理學中的應用。35.護患關系中非技術性關系包括哪些內容?36.簡述幫助病人適應醫(yī)院文化環(huán)境的策略。37.簡述影響滿足病人基本需要的因素。五、論述題(本大題10分)38.試述健康教育的注意事項。六、案例分析題(本大題10分)39.孫某，男性，47歲，大學文化，公司經(jīng)理。高血壓病史6年，不規(guī)則應用降壓藥物治療，平日血壓波動在160～180mm/Hg/90～100mmHg。1小時前，在與朋友飲酒過程中，因情緒激動突然出現(xiàn)劇烈頭痛、頭暈、煩躁、胸悶、心悸、惡心、嘔吐伴視力模糊，朋友急送醫(yī)院就診。經(jīng)濟狀況良好，情格開朗，善交際，吸咽6～10支/日，飲酒6兩～1斤/日，自述因生活不規(guī)律經(jīng)常失眠。身體評估：查體合作，體溫：36℃請根據(jù)以上病例，確定病人的護理診斷并根據(jù)問題的輕重緩急進行排序。全國2009年4月高等教育自學考試護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.世界上第一所正式的護士學校創(chuàng)建于（）A.1809年，美國 B.1860年，英國C.1888年，荷蘭 D.1890年，德國2.指導婦女如何自己檢查乳房以早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌屬于疾病預防措施的（）A.一級預防 B.二級預防C.三級預防 D.病因預防3.護士在病房裝飾一些卡片、鮮花等，營造一些新鮮的感覺，是為了滿足病人的（）A.生理的需要 B.刺激的需要C.安全的需要 D.自尊的需要4.滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當?shù)氖牵ǎ〢.入院介紹及健康教育 B.提供良好的住院環(huán)境C.關心、重視病人的特性及個人習慣 D.過硬的護理技術5.文化休克綜合征中最難度過的是（）A.意識期 B.興奮期C.轉變期 D.接受期6.在人際交往中對一個人的某種人格特征形成印象后，依此來推測此人其他方面的特征，屬于社會認知偏差中的（）A.首因效應 B.暈輪效應C.心理效應 D.社會固定印象7.護理工作中常見的溝通錯誤是（）A.適當保證 B.主觀判斷C.及時作出反應 D.鼓勵病人發(fā)泄8.根據(jù)艾瑞克森的心理、社會發(fā)展學說，幼兒期發(fā)展的危機與轉機的關鍵是（）A.主動對內疚 B.勤奮對自卑C.自主對羞愧與懷疑 D.自我統(tǒng)一對角色混亂9.皮亞杰把人的智力發(fā)育分為4個階段，10～12歲兒童應為（）A.感覺運動期 B.前運思期C.具體運思期 D.形式運思期10.一個人到陌生的環(huán)境中生活，由于語言、風俗習慣、信仰、社會價值觀念等方面的改變而引起的心理沖突，這種壓力源屬于（）A.軀體性 B.心理性C.社會性 D.文化性11.下列關于適應的描述正確的是（）A.適應是一種被動地服從或接受壓力源的動態(tài)過程 B.人類的適應能力是無限的C.適應能力有個體差異，因人而異 D.適應是人類所特有的、區(qū)別于動物的特征12.規(guī)律的休息和睡眠屬于紐曼保健系統(tǒng)模式中機體防御結構的（）A.正常防御線 B.基本結構C.抵抗線 D.應變防御線13.下列關于羅依（Roy）適應模式的描述，正確的是（）A.護理是幫助人減少壓力源，以扭轉壓力對人造成的影響 B.護理是幫助人們控制或適應刺激C.護理是預防及治療人的自理缺陷 D.護理服務是由三級預防保健護理完成的14.下列有關護理診斷的描述正確的是（）A.目前護理診斷有三種分類方法 B.每個護理診斷基本都由名稱、定義、診斷依據(jù)三部分組成C.根據(jù)護理診斷名稱的判斷可分為現(xiàn)存的、潛在的和健康的護理診斷三種D.護理診斷的書寫格式至少要包括PES公式中的兩部分 15.關于護理目標的敘述，正確的是（）A.護理目標的主語可以是護理對象的生理功能和機體的一部分 B.每個護理目標都必須含有條件狀語C.護理目標的主語是護士 D.護理目標制定得越高越好16.健康信念模式的提出者是（）A.格林 B.霍克巴姆C.潘德 D.克魯特17.某人為了實現(xiàn)當一名作家的夢想而堅持勤學苦練，體現(xiàn)了希望的（）A.行為特征 B.依附特征C.認知特征 D.情景特征18.個體逐步以理智面對失落，開始以社會所接受的方式表達內心的悲哀和感受，屬于恩格爾悲哀學說的（）A.認知階段 B.震驚與猜疑階段C.逐步認識階段 D.修復重建階段19.臨終病人處于憤怒時期時，護士正確的做法是（）A.讓病人多與其他人接觸 B.允許病人表達及發(fā)泄感情C.對病人采取回避態(tài)度 D.幫助病人樹立信心20.如果護士在給病人進行肌肉注射時未核對而打錯針，病人出現(xiàn)了過敏反應而死亡，屬于（）A.責任事故 B.技術事故C.護理差錯 D.醫(yī)療意外二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.責任制護理的優(yōu)點包括（）A.護士與醫(yī)生及其他醫(yī)務人員的接觸機會較多 B.提高護士的工作滿意度C.從事某項護理活動的護士會對這項活動非常熟悉 D.工作重點為病人，培養(yǎng)了護士的責任感及權威性E.組織管理過程簡單22.費洛伊德認為，人格的整體包括（）A.本我 B.潛意識C.自我 D.超我E.前意識23.以能量源為中心的護理理論的代表人物有（）A.紐曼 B.羅依C.奧瑞姆 D.羅杰斯E.帕茲24.護士在幫助病人樹立希望時，正確的做法是（）A.強化依戀情結 B.增強病人的應對能力C.回避疾病的現(xiàn)實 D.重新建立生活目標E.幫助病人在逆境中成長25.構成醫(yī)療事故的主要特征有（）A.主體是醫(yī)療機構及其醫(yī)務人員 B.行為的違法性C.過失造成病人人身傷害 D.過失行為和后果之間存在因果關系E.醫(yī)療事故分為五級三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)26．悲哀27．健康教育28．工作壓力29．人際關系30．文化四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）31．簡述影響死亡態(tài)度的因素。32．簡述知情同意必須符合的條件。33．簡述護士在健康教育中的作用。34．危機過程包括哪幾個階段？35．促進護患關系的方法有哪些？36．簡述文化的功能。37．簡述需要學說在護理實踐中應用的意義。五、論述題（本大題10分）38．試述護理診斷的形成過程。六、案例分析題（本大題共10分）39．患者男，45歲，以急性心肌梗死入院，住院后經(jīng)過治療已經(jīng)好轉，但由于他年邁的老母親突發(fā)中風，他不顧醫(yī)生勸阻毅然離開醫(yī)院承擔起照顧自己母親的責任。請問：（1）患者出現(xiàn)了哪種角色行為不良？并分析其心理原因。（2）常見的病人角色適應不良有哪些？全國2009年7月自考護理學導論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．中國第一所護士學校創(chuàng)建于()A．1887年，上海B．1888年，福州C．1895年，北京D．1905年，天津2．某足球運動員突遇車禍，必須截肢，病人出現(xiàn)大吵大鬧、完全不配合治療，這種反應屬于下列哪種角色適應不良?()A．角色沖突B．角色強化C．角色消退D．角色異常3．中風后的早期康復指導屬于()A．一級預防B．二級預防C．臨床前期預防D．三級預防4．患者小王因乳腺癌行乳房全切術后不愿見任何人，此時護士應考慮到患者的()A．生理的需要B．安全需要C．自尊需要D．自我實現(xiàn)的需要5．病人在手術前要了解手術的有關注意事項，屬于()A．安全的需要B．生理的需要C．自尊的需要D．刺激的需要6．在文