本人綜合素質(zhì)小結(jié)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)本人綜?合素質(zhì)?小結(jié)范?本每?月小結(jié)?1.?學(xué)習(xí)態(tài)?度比較?端正。?能夠做?到上課?認(rèn)真聽(tīng)?講，不?與同學(xué)?交頭接?耳，不?做小動(dòng)?作，自?覺(jué)遵守?課堂紀(jì)?律；?2.對(duì)?老師布?置的作?業(yè)，能?夠認(rèn)真?完成；?對(duì)不懂?的問(wèn)題?，主動(dòng)?和同學(xué)?商量，?或者向?老師請(qǐng)?教。?3.在?這學(xué)期?的期中?考試中?，盡管?取得一?些成績(jī)?，但離?心中的?目標(biāo)還?很遠(yuǎn)，?仍需繼?續(xù)努力?，抓緊?自己的?學(xué)習(xí)。?知識(shí)無(wú)?止境，?探索無(wú)?止境，?人的發(fā)?展亦無(wú)?止境，?我還有?很多的?知識(shí)需?要學(xué)習(xí)?。4?.積極?閱讀有?關(guān)書(shū)籍?和資料?，擴(kuò)大?自己的?知識(shí)面?，有較?強(qiáng)的求?知欲，?學(xué)會(huì)了?自我反?省，檢?查，提?前預(yù)習(xí)?的學(xué)習(xí)?方法，?獲益匪?淺。?5.尊?重教師?，同學(xué)?之間可?以真誠(chéng)?相待；?能遵守?學(xué)校各?項(xiàng)紀(jì)律?，遵守?公共秩?序，遵?守社會(huì)?公德；?不遲到?、不早?退、不?曠課；?上學(xué)穿?校服；?舉止文?明；有?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，不?亂扔廢?棄物。?本學(xué)?期小結(jié)?這個(gè)?學(xué)期結(jié)?束了。?在這個(gè)?學(xué)期里?，老師?為我們?的學(xué)習(xí)?付出了?許多心?血，我?們也為?自己的?學(xué)習(xí)灑?下了許?多辛勤?的汗水?。這次?期末考?試，我?的每門(mén)?功課，?成績(jī)都?不如意?。俗話(huà)?說(shuō)得好?，一份?耕耘一?份收獲?，只能?說(shuō)我付?出的不?夠。在?新的學(xué)?期里，?我會(huì)更?加加倍?努力學(xué)?習(xí)，不?會(huì)辜負(fù)?老師家?長(zhǎng)的期?望。不?斷以更?加嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己，?在各個(gè)?方面都?更上一?層樓，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，深?刻地認(rèn)?識(shí)，檢?討自己?，力爭(zhēng)?做到讓?老師，?家長(zhǎng)和?自己都?感到十?分滿(mǎn)意?。每?月小結(jié)?1.?我給自?己訂了?一個(gè)學(xué)?習(xí)計(jì)劃?。（?1）堅(jiān)?持做課?外習(xí)題?。（?2）上?課要積?極發(fā)言?。對(duì)于?沒(méi)有聽(tīng)?懂的問(wèn)?題，要?敢于舉?手提問(wèn)?。（?3）每?天的家?庭作業(yè)?，做完?后先讓?家長(zhǎng)檢?查一遍?，把做?錯(cuò)了的?和不會(huì)?做的，?讓家長(zhǎng)?講一講?。把以?前做錯(cuò)?了的題?目，經(jīng)?常拿出?來(lái)看一?看，復(fù)?習(xí)復(fù)習(xí)?。2?.學(xué)習(xí)?態(tài)度比?較端正?。能夠?做到上?課認(rèn)真?聽(tīng)講，?不與同?學(xué)交頭?接耳，?不做小?動(dòng)作，?3.?自覺(jué)遵?守課堂?紀(jì)律；?對(duì)老師?布置的?作業(yè)，?能夠認(rèn)?真完成?；對(duì)不?懂的問(wèn)?題，主?動(dòng)和同?學(xué)商量?，或者?向老師?請(qǐng)教。?4.?尊重教?師，同?學(xué)之間?可以真?誠(chéng)相待?；能遵?守學(xué)校?各項(xiàng)紀(jì)?律，遵?守公共?秩序。?5.?遵守社?會(huì)公德?；不遲?到、不?早退、?不曠課?；上學(xué)?穿校服?；舉止?文明；?有良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?不亂扔?廢棄物?。本?學(xué)期小?結(jié)本?學(xué)期我?除了學(xué)?習(xí)書(shū)本?知識(shí)外?，還積?極閱讀?有關(guān)書(shū)?籍和資?料，擴(kuò)?大自己?的知識(shí)?面；經(jīng)?常提出?問(wèn)題，?與同學(xué)?討論，?向老師?請(qǐng)教；?搞好師?生關(guān)系?，師生?相處得?融洽和?睦；抓?住點(diǎn)滴?時(shí)間學(xué)?習(xí)一些?其它方?面的知?識(shí)，知?識(shí)總是?有用的?。在這?學(xué)期的?期中考?試中，?盡管取?得一些?成績(jī)，?但離心?中的目?標(biāo)還很?遠(yuǎn)，仍?需繼續(xù)?努力，?抓緊自?己的學(xué)?習(xí)。知?識(shí)無(wú)止?境，探?索無(wú)止?境，人?的發(fā)展?亦無(wú)止?境，我?還有很?多的知?識(shí)需要?學(xué)習(xí)。?雖然取?得了比?較好的?成績(jī)，?但我決?不驕傲?，還要?繼續(xù)努?力，爭(zhēng)?取__?__，?___?_，下?學(xué)期還?要取得?更好的?成績(jī)。?寒假?的學(xué)習(xí)?我注重?從時(shí)間?上把握?。一天?的時(shí)間?安排從?早上起?床到中?午再到?晚上休?息，都?要有一?個(gè)詳細(xì)?的規(guī)劃?。什么?時(shí)間預(yù)?習(xí)復(fù)習(xí)?功課，?預(yù)習(xí)復(fù)?習(xí)哪門(mén)?功課。?什么時(shí)?間休息?，如聽(tīng)?聽(tīng)音樂(lè)?，唱唱?歌。什?么時(shí)間?和家長(zhǎng)?或同學(xué)?上街玩?或做些?有益的?體育活?動(dòng)。要?像在學(xué)?校里一?樣有一?個(gè)“日?程表”?，一般?要7：?___?_起床?，中午?休息半?小時(shí)，?晚上1?0：3?0最晚?11：?00休?息。把?復(fù)習(xí)功?課、科?目、玩?、興趣?發(fā)展、?逛街、?訪(fǎng)友的?時(shí)間穿?插開(kāi)，?做到勞?役結(jié)合?、井井?有條。?一般上?午以理?科為主?，下午?以文科?為主，?零散時(shí)?間背背?單詞、?積累。?利用網(wǎng)?校聽(tīng)名?師面授?、看知?識(shí)強(qiáng)化?，做在?線(xiàn)測(cè)試?，也可?以單獨(dú)?拿出時(shí)?間聽(tīng)英?語(yǔ)外教?聽(tīng)力、?看作文?天地里?的寫(xiě)作?指導(dǎo)和?作品共?享或著?看在線(xiàn)?答疑里?的疑難?問(wèn)題，?做到鞏?固強(qiáng)化?所學(xué)知?識(shí)。?1，從?最差科?目著手?，例如?，英語(yǔ)?每天固?定背單?詞數(shù)學(xué)?每天做?習(xí)題，?語(yǔ)文每?天做閱?讀。?2，需?要記憶?的，記?載小本?子上，?隨身記?。3?，多看?輔導(dǎo)書(shū)?，多做?練習(xí)題?【重要?】4?，錯(cuò)題?一定要?整理下?來(lái)【重?要】?5，樹(shù)?立目標(biāo)?，用盡?全力?樹(shù)立信?心，努?力堅(jiān)持?，別放?棄，更?不可半?途而廢?。1?、早晨?合理安?排_(tái)_?__分?鐘讀一?讀英語(yǔ)?，你要?知道，?外語(yǔ)在?初一是?基礎(chǔ)呀?。2?、利用?___?_節(jié)課?的時(shí)間?分別完?成三份?寒假作?業(yè)，要?記住，?獨(dú)立完?成，切?不可開(kāi)?小差。?3、?中午適?當(dāng)午休?，精力?充沛才?可以迎?接下午?的學(xué)習(xí)?呀。?4、和?早晨一?樣，利?用__?__節(jié)?課時(shí)間?做三份?寒假作?業(yè)，但?不可一?下子貪?多。要?均衡、?科學(xué)安?排。?5、可?以踢踢?球、打?打電腦?了。但?不可超?過(guò)一小?時(shí)。?6、晚?上是你?自由活?動(dòng)的時(shí)?間，但?要看看?新聞。?7、?讀一篇?好的小?文章，?寫(xiě)一份?日記，?不少于?___?_字。?8、?有可能?的話(huà)，?每天讀?一讀《?三國(guó)演?義》每?天讀兩?回，寫(xiě)?一寫(xiě)自?己讀后?的感想?。本?人綜合?素質(zhì)小?結(jié)范本?（二）?本人?綜合素?質(zhì)佳，?能夠吃?苦耐勞?，忠誠(chéng)?穩(wěn)重堅(jiān)?守誠(chéng)信?正直原?則，做?一個(gè)主?動(dòng)的人?，工作?積極熱?情，為?了自己?的目標(biāo)?為了完?成自己?想要的?事情拼?命投入?力量；?。具備?良好的?人品，?樂(lè)于與?人溝通?，生活?在群體?之中，?能夠與?人進(jìn)行?客觀直?接的溝?通，具?有較強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)?管理能?力和與?人合作?的精神?，能夠?積極互?動(dòng)努力?達(dá)成團(tuán)?隊(duì)的目?標(biāo)；。?善于學(xué)?習(xí)，勤?奮務(wù)實(shí)?，刻苦?鉆研，?適應(yīng)能?力強(qiáng)，?能夠在?很段時(shí)?間內(nèi)融?入一個(gè)?新的領(lǐng)?域，適?應(yīng)他并?且把他?做好?沈潔微?14：?37：?05?本人綜?合素質(zhì)?佳，能?夠吃苦?耐勞，?忠誠(chéng)穩(wěn)?重堅(jiān)守?誠(chéng)信正?直原則?，做一?個(gè)主動(dòng)?的人，?工作積?極熱情?，為了?自己的?目標(biāo)為?了完成?自己想?要的事?情拼命?投入力?量；。?具備良?好的人?品，樂(lè)?于與人?溝通，?生活在?群體之?中，能?夠與人?進(jìn)行客?觀直接?的溝通?，具有?較強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)管?理能力?和與人?合作的?精神，?能夠積?極互動(dòng)?努力達(dá)?成團(tuán)隊(duì)?的目標(biāo)?；。善?于學(xué)習(xí)?，勤奮?務(wù)實(shí)，?刻苦鉆?研，適?應(yīng)能力?強(qiáng)，能?夠在很?段時(shí)間?內(nèi)融入?一個(gè)新?的領(lǐng)域?，適應(yīng)?他并且?把他做?好我?性格開(kāi)?朗、思?維活躍?；待人?真誠(chéng)、?可靠，?做事有?責(zé)任心?，條理?性強(qiáng)；?易與人?相處，?對(duì)工作?充滿(mǎn)熱?情，任?勞任怨?，勤奮?好學(xué)，?敢挑重?擔(dān)，具?有很強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)?精神和?協(xié)調(diào)能?力。?幽默、?剛直率?真、對(duì)?人生的?看法富?含哲學(xué)?性，希?望能將?自身所?散發(fā)的?火熱生?命力及?___?_，感?染到別?人，所?以人緣?通常都?很好。?外向、?健談、?喜歡新?的經(jīng)驗(yàn)?與嘗試?，尤其?是運(yùn)動(dòng)?及旅行?。是個(gè)?永遠(yuǎn)無(wú)?法被束?縛、不?肯妥協(xié)?、同時(shí)?又具備?人性與?野性、?精力充?沛且活?動(dòng)力強(qiáng)?，有著?遠(yuǎn)大的?理想，?任何時(shí)?地都不?會(huì)放棄?希望和?理想。??求?職意向?：企事?業(yè)單位?經(jīng)理助?理、辦?公室秘?書(shū)、文?員或從?事文化?宣傳工?作。u?任職資?格：漢?語(yǔ)言文?學(xué)專(zhuān)業(yè)?，獲得?秘書(shū)資?格證，?較強(qiáng)的?職業(yè)興?趣。?l個(gè)人?能力：?創(chuàng)新能?力、_?___?管理能?力、溝?通表達(dá)?能力、?協(xié)作能?力、學(xué)?習(xí)能力?、適應(yīng)?能力?。l?個(gè)人技?能：熟?悉公文?寫(xiě)作，?熟練掌?握wo?rd、?e__?__c?el、?pow?erp?oin?t等辦?公軟件?，熟練?運(yùn)用?普通話(huà)?、日常?英語(yǔ)與?人交談?。2?個(gè)人品?質(zhì)：自?信、責(zé)?任心、?敬業(yè)、?忠誠(chéng)、?團(tuán)隊(duì)合?作精神?、進(jìn)取?心、吃?苦耐勞?、積極?、耐?心、謹(jǐn)?慎、自?制力。?2個(gè)?人格言??！皠?chuàng)?新”是?個(gè)人、?企業(yè)生?存的根?本。?l愛(ài)好?特長(zhǎng)。?本人?綜合素?質(zhì)小結(jié)?范本（?三）?中職教?師綜合?素質(zhì)提?升培訓(xùn)?小結(jié)?首先要?感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)班主?任工作?的關(guān)心?和支持?，讓我?們這界?班主任?有機(jī)會(huì)?參加本?次教師?綜合提?升培訓(xùn)?，在_?___?短短的?___?_天時(shí)?間，我?聆聽(tīng)了?___?_景格?培訓(xùn)學(xué)?校的專(zhuān)?家、學(xué)?者和優(yōu)?秀同行?們的專(zhuān)?題與報(bào)?告。他?們理念?超前、?內(nèi)容深?邃、語(yǔ)?言幽默?，深深?地打動(dòng)?了我們?，為我?們傳遞?著班主?任工作?的先進(jìn)?理念與?做法；?如何成?為一名?中職學(xué)?校的名?師；感?謝景格?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和?___?_班主?任為我?們提供?了豐富?的專(zhuān)題?報(bào)告，?同時(shí)還?提供了?學(xué)習(xí)交?流的平?臺(tái)，讓?我們學(xué)?員能夠?開(kāi)展交?流活動(dòng)?和專(zhuān)題?研討，?擴(kuò)大了?交流面?，加強(qiáng)?了研究?能力的?培養(yǎng)，?為我們?的成長(zhǎng)?提供了?有力的?指導(dǎo)與?幫助。?下面是?我對(duì)這?次學(xué)習(xí)?培訓(xùn)的?小結(jié)：?一、?用人格?___?_力和?學(xué)識(shí)_?___?力結(jié)合?換位思?考的主?弦律來(lái)?思考?目前，?在中職?學(xué)校德?育發(fā)展?背景下?，終身?學(xué)習(xí)，?智慧與?研究結(jié)?合，專(zhuān)?業(yè)化和?個(gè)性化?的班主?任發(fā)展?是主題?。__?__教?育科技?研究院?的__?__教?授為我?們作了?《當(dāng)前?職院校?的教學(xué)?改革》?，__?__主?任的《?項(xiàng)目化?教學(xué)媒?體設(shè)計(jì)?與開(kāi)發(fā)?》，海?事大學(xué)?的__?__老?師為我?們講《?心理學(xué)?在中職?學(xué)生管?理與服?務(wù)中的?應(yīng)用》?，__?__市?工業(yè)學(xué)?院__?__給?我們講?《用“?心”點(diǎn)?亮璀璨?星光-?-有效?德育的?創(chuàng)新運(yùn)?用》，?___?_信息?技術(shù)學(xué)?校鄔先?偉校長(zhǎng)?的《怎?樣成長(zhǎng)?為職校?的名師?》，_?___?省特級(jí)?教師_?___?講說(shuō)的?《職業(yè)?教育理?實(shí)一體?化教學(xué)?設(shè)計(jì)》?，同濟(jì)?大學(xué)師?資培訓(xùn)?中心_?___?老師的?《思維?導(dǎo)圖在?教育教?學(xué)中的?應(yīng)用》?，__?__省?___?_屆“?五、?一”勞?模、_?___?省__?__屆?“十佳?師德”?獲得者?___?_老師?講的《?班主任?職業(yè)幸?福感的?提升路?徑》等?，他們?通過(guò)不?同的角?度，廣?闊的視?野，特?別是_?___?老師用?她__?__年?的教齦?___?_年的?班主任?生涯為?我們闡?釋著班?主任的?成長(zhǎng)風(fēng)?雨路。?問(wèn)渠那?得清如?許，為?有源頭?活水來(lái)?，要成?為一個(gè)?合格乃?至于優(yōu)?秀的班?主任，?就必須?不斷提?高自身?素質(zhì)。?班主任?的素質(zhì)?不是與?生俱來(lái)?的，而?是在長(zhǎng)?期的教?育實(shí)踐?中進(jìn)行?修養(yǎng)與?鍛煉形?成的。?___?_世紀(jì)?信息時(shí)?代下，?學(xué)生視?野開(kāi)闊?、思路?敏捷，?問(wèn)題五?花八門(mén)?，層出?不窮。?如果教?師只用?簡(jiǎn)單地?說(shuō)教去?規(guī)范學(xué)?生，學(xué)?生是無(wú)?動(dòng)于衷?，甚至?對(duì)牛彈?琴的，?班主任?要想跟?上時(shí)代?的步伐?，就必?須努力?學(xué)習(xí)，?樹(shù)立自?身形象?，贏得?當(dāng)代學(xué)?生的信?任和尊?敬；就?必須學(xué)?習(xí)教育?改革的?新理念?，用最?新的教?育理論?武裝自?己；就?必須學(xué)?習(xí)班主?任專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和?其他各?門(mén)學(xué)科?知識(shí)，?精深專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?，完善?教育思?想與方?法，豐?富文化?素養(yǎng)和?興趣愛(ài)?好；當(dāng)?然也要?學(xué)習(xí)借?鑒他人?的經(jīng)驗(yàn)?，不管?是正面?還是反?面，不?管是成?功還是?失敗，?都虛心?學(xué)習(xí)，?從中吸?取有益?的東西?，最終?形成正?確的世?界觀，?學(xué)生觀?，教育?觀，做?一個(gè)幸?福、智?慧的班?主任。?___?_老師?的開(kāi)場(chǎng)?白的《?幸福在?哪里》?這首歌?至今好?像還回?蕩在耳?邊。?二、教?無(wú)定法?，最好?的教育?是“喚?醒”?反思是?教師成?長(zhǎng)的重?要渠道?；播撒?愛(ài)心，?用愛(ài)關(guān)?心每個(gè)?學(xué)生是?精髓；?不放棄?，不拋?棄地對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?是原則?，班主?任工作?要用心?，要有?耐心和?持之以?恒的心?。“班?主任工?作既是?一門(mén)科?學(xué)，也?是一門(mén)?藝術(shù)，?既要自?身修養(yǎng)?，也要?感染別?人，既?要苦干?實(shí)干，?也要智?慧才干?，既要?制度手?段，也?要靈活?應(yīng)變。?”“?真的教?育是心?心相映?的活動(dòng)?，唯獨(dú)?從心里?發(fā)出來(lái)?的，才?能打到?心的深?處?！?“感動(dòng)?不到自?己的班?會(huì)，就?別想感?動(dòng)學(xué)生?”……?一句句?從第一?線(xiàn)老師?心靈深?處吐露?出來(lái)的?箴言，?依舊繞?梁，不?斷地扣?打心扉?