護士長崗位競聘專家講座

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競聘人：鄭尋月

護士長崗位競聘專家講座第2頁@鄭尋月性別：女地址：西藏拉薩學歷：大專手機：1398936gggg郵箱：1kkk7426422@競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望競聘意向：競聘崗位：護士長工作地點：消化內(nèi)科標簽：愛家庭愛工作愛同事愛生活護士長崗位競聘專家講座第3頁工作經(jīng)歷：1998-2006@西藏自治區(qū)拉薩人民醫(yī)院小兒科護士1998年畢業(yè)，同年分配到西藏自治區(qū)拉薩人民醫(yī)院，從事護理工作十余載。#工作收獲#掌握了扎實臨床護士基本功2006-@浙江省寧波市北侖人民醫(yī)院消化內(nèi)科護士+主管護師轉入我院后，工作兢兢業(yè)業(yè)，深受患者及同事好評。#工作收獲#結合護理工作實際，不停總結護理經(jīng)驗；除自己學習外，屢次把所學新知識傳授給病房全部護士，并在醫(yī)院組織護理技術操作競賽中取得優(yōu)異成績。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第4頁成長技能：1998-2014@1998年護理專業(yè)畢業(yè)2001-2002

兒科優(yōu)異護士2003-2004

護理先進個人2010-2011

西藏自治區(qū)三星級工作者2006-2014

連續(xù)多年被評為醫(yī)院優(yōu)異帶教老師及先進工作者等榮譽稱號競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第5頁成長技能：1998-2014英語四級熟練聽、說、讀、寫計算機vfp二級醫(yī)學營養(yǎng)師技能大PK各種輸液各種護理監(jiān)測護理科研能力熟練度100%熟練度95%熟練度60%競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第6頁自我評價：1愛心：

能換為思索，能體恤患者和患者家眷，微笑服務2責任心：

用詳細標準操作規(guī)范服務與每一位患者；為能更加好服務于患者勇于開拓創(chuàng)新、自學、并精心護理；專業(yè)知識扎實；對于工作有很強適應能力和應對處理問題能力。主動參加科室以及醫(yī)院各項活動，集體榮譽感強。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第7頁自我評價：3細心：

能關注每位負責患者和親屬，在工作中細致入微關心，以提升我們服務質(zhì)量和從心理上撫慰到患者。在操作流程上細心檢核做到安全高效。4耐心：

不論加班多晚、不論是急診還是家境好與壞，都能耐心給病患者服務?；顫婇_朗，為人誠懇，人際交往能力強，老實守信，沉穩(wěn)自信，熱情大方。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第8頁崗位認識：1′做好助手，做好執(zhí)行。作為一名基層管理者，我將擺正自己位置，做好上級參謀，不折不扣落實執(zhí)行好′院領導、護理部、與科室主任交派工作。2′做好協(xié)調(diào)，做好管理。我將做好溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護、護護及護患間矛盾；和睦處理與弟兄科室間關系。向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以科學化、數(shù)據(jù)化提升管理層次。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第9頁崗位認識：3′做好服務，做好宣傳。面對醫(yī)患，一直堅持′“以病人為中心，以質(zhì)量為關鍵”服務理念，結合′中心特色，在醫(yī)患心理護理與′身體調(diào)理上多下功夫。做好中心′面對醫(yī)患、面對社會正面形象宣傳。4′做好創(chuàng)新，做好經(jīng)營。創(chuàng)新工作思緒，創(chuàng)新護理規(guī)范，創(chuàng)新服務水平，創(chuàng)新考評機制。加強成本核實，為中心看好門，管好家。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第10頁崗位展望：1、抓好護士業(yè)務學習，增強科研意識我將搞好護理情報工作，及時了解國內(nèi)外護理學科發(fā)展方向，定時組織護士學習新業(yè)務、新知識、新技術，努力提升每位護士業(yè)務水平和科研參加意識，進而指導開展護理科研，從而提升護理質(zhì)量，適應當代發(fā)展需要。

2、工作實現(xiàn)傳幫帶重視整體護理在臨床帶教中應用。

我院是----學院從屬醫(yī)院，為了培養(yǎng)真正實用型人才，我認為應該重視整體護理在臨床帶教中應用。老師在帶教中不但要重視對學生操作能力培養(yǎng)，更應重視學生觀察、評定、分析、處理問題及與病人溝通等評判思維能力培養(yǎng)。我將選擇責任心強、有一定教學能力、熱心教學工作護士擔任帶教老師。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第11頁崗位展望：3、做一個有效管理者

好護士長就能帶出高素質(zhì)護理群體，形成一個“群雁高飛，頭雁領”局面。我決心在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、兢兢業(yè)業(yè)地服務，逐步實現(xiàn)護理管理科學化、系統(tǒng)化、當代化，從而更有效地提升護理質(zhì)量。

4、做一個善于溝通管理者

護士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型人際關系中，飾演著舉足輕重角色。所以，我將利用自己特殊地位做好各方面、各層次溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護、護護及護患間矛盾。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團結工作，才能把科室方方面面有限資源用于最需要地方，為提升護理質(zhì)量和管理水平提供有力契機。競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第12頁崗位展望：5、增強經(jīng)營意識，降低護理成本，提升經(jīng)濟效益護士長是科室理財人，應發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，扎實科室經(jīng)濟基礎。沒有經(jīng)濟基礎，發(fā)展就成了無源之水、無本之木。所以，我將率領全科醫(yī)護、工勤人員，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙等小事做起，果斷杜絕浪費現(xiàn)象發(fā)生。6、重視質(zhì)量監(jiān)控，強化量化管理當代化質(zhì)量管理要求用數(shù)聽說話，要求把軟指標變?yōu)閿?shù)據(jù)化硬指標。我將嚴格要求護士將實施情況及時準確地用文字形式統(tǒng)計在護理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化依據(jù)之一。將每七天進行質(zhì)量監(jiān)控，結合病人全方面檢驗護士對其實施整體護理情況，作出評價，找出存在問題，把問題和難點作為制訂計劃目標，集思廣益，制訂切實可行管理辦法和監(jiān)督方法。制訂含有本科特色病人滿意度調(diào)查表。

競聘意向工作經(jīng)歷成長技能自我評價崗位認識崗位展望護士長崗位競聘專家講座第13頁

愛—讓我豁達

讓我成長

希望這次能競聘成功，并得到醫(yī)院和護理部領導、科主任及各位幫助、指導和完善。涓

涓細流，匯入