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文檔簡介
記梁任公先生的一次演講
梁實(shí)秋高一語文:高小瑞教學(xué)目標(biāo)1、圈點(diǎn)評注,體會(huì)精彩的人物描寫,感受一代國學(xué)大師的氣度、風(fēng)范。2、合作探究,領(lǐng)悟梁任公先生的一腔愛國情懷。3、感染熏陶,秉承愛國精神。1、把握簡潔生動(dòng)的人物描寫技巧。2、體會(huì)細(xì)微環(huán)節(jié)描寫中所表現(xiàn)的人物風(fēng)采。教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)1、領(lǐng)悟梁任公先生誦讀《箜篌引》時(shí)所包含的一腔愛國之情。徐志摩!你這個(gè)人,性情浮躁,所以在學(xué)問上沒有成就;你這個(gè)人用情不專,所離婚又結(jié)婚??以后要痛自悔悟,重新做人!志摩、小曼,你們皆為過來人,希望你們不要再次成為再作過來人。教學(xué)過程一、導(dǎo)入:(率性真純)任公出處《莊子·外物》:任公子制成大鉤巨綸,以五十頭牛為餌,“蹲乎會(huì)稽,投竿東海,旦旦而釣?!币荒旰筢灥绞购K鹗?、白波若山的大魚,可供浙江、蒼梧一帶人們共同食用。喻高遠(yuǎn)志趣。二、研讀
(一)解題入文,感受任公神采1、自由誦讀課文,找出描寫梁任公先生的,讓你過目難忘的句子,做一點(diǎn)圈點(diǎn)點(diǎn)評。(提示:只要找到一句你感愛好的句子,抓住自己的感受,寫出大意就可以)(二)誦讀課文,圈點(diǎn)評注
2、示例:a、他是站著喝酒而穿長衫的唯一的人——孔乙己(生活貧困潦倒,不愿脫掉長衫,仍維持讀書人的架子,迂腐虛榮)b、一到夏天,睡覺時(shí)他伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)大字——長媽媽
(庸俗,不拘小節(jié))C、兩手搭在髀間,張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)——楊二嫂(尖酸苛刻)短小精悍禿頭頂寬下巴的人物,穿著肥大的長袍,步履穩(wěn)健,風(fēng)神瀟灑,左右顧盼,光線四射,畫外貌相貌新穎,穩(wěn)健瀟灑,神彩照人“啟超沒有什么學(xué)問——,”眼睛向上一翻,輕輕點(diǎn)一下頭:“可是也有一點(diǎn)嘍!”繪語言風(fēng)趣自信有時(shí)候,他背誦到酣暢處,突然記不起下文,他便用手指敲打他的禿頭,敲幾下之后,記憶力便又暢通,成本大套地背誦下去了。寫動(dòng)作博聞強(qiáng)識先生的講演,到驚惶處,便成為表演。他真是手之舞之足之蹈,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有時(shí)狂笑,有時(shí)嘆息。聽他講到他最寵愛的《桃花扇》,講到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲從中來,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚,聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了!又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳……”,先生又真是于涕泗溝通之中張口大笑了。摹神態(tài)率真直爽悲喜畢現(xiàn)激情投入1、抓住演講時(shí)微小而又具體細(xì)微環(huán)節(jié),選取精彩的鏡頭,集中表現(xiàn)人物最富有神彩的一面,這種寫法叫——細(xì)微環(huán)節(jié)描寫2、文筆樸實(shí),特別簡練,描寫不拖泥帶水——白描3、干脆描繪人物的肖像,心理語言和行動(dòng),——正面描寫(三)這些描寫在寫法上有怎樣的共同點(diǎn)?(四)一些沒有描寫梁任公的段落,能否把它刪去?行者見羅敷,下?lián)埙陧?。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷。
示例從行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷后都舉止失常,忘乎所以來突出羅敷之美麗,給人留下了巨大的想象空間。——側(cè)面描寫三、合作探究領(lǐng)悟愛國情懷箜篌引公無渡河,公竟渡河!渡河而死,其奈公何!朝鮮津卒子高妻麗玉所作也。子高晨起刺船,有一白首狂夫,被發(fā)提壺,亂流而渡,其妻隨而止之,不及,遂墮河而死。于是援箜篌而歌曰:’公無渡河,公竟渡河,墮河而死,將奈公何!’聲甚凄愴,曲終亦投河而死。子高還,以語麗玉。麗玉傷之,乃引箜篌而寫其聲,聞?wù)吣粔櫆I飲泣。麗玉以其曲傳鄰女麗容,名曰《箜篌引》?!蔽易詸M刀向天笑,
去留肝膽兩昆侖!各國變法,無不從流血而成,今中國未聞?dòng)幸蜃兎餮撸兄?,請自嗣同起先!閏妻如面:
結(jié)縭十五年,原約相守以死,我今背盟矣!手寫此信,我尚為世間一人;君看此信,我已成陰曹一鬼,死生契闊,亦復(fù)何言。惟念【此身雖去、此情不渝】,小我雖滅、大我常存。生生世世,同住蓮花,如比迎陵毗迦同命鳥,比翼雙飛,亦可互嘲。愿君視榮華如夢幻、視死辱為常事,無喜無悲,聽其自然。我與殤兒,同在西方極樂世界相偕待君,他年重逢,再聚團(tuán)聚。殤兒與我,靈魂不遠(yuǎn)、與君魂夢相依,望君遣懷。
戊戌八月九日,嗣同。
《與妻書》“少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞(yù)皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!———梁啟超《少年中國說》高山仰止,秉
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