小學(xué)道德與法治人教部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治1

林州林州林州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教案#授課題目：讀懂彼此的心 主備人:王英杰第（）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生能夠意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中心理發(fā)生的變化，認(rèn)識(shí)自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會(huì)透過(guò)家人各種不同愛(ài)的方式，體會(huì)背后濃濃的愛(ài)意，理解家人的心。.學(xué)生能夠意識(shí)到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)透過(guò)家人各種不同愛(ài)的方式，體會(huì)背后濃濃的愛(ài)意，理解家人的心；學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)家庭沖突和矛盾時(shí)如何理解家人？教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)流程二次備課

第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家欣賞一下，這首歌告訴了我們什么？（放音樂(lè)《我愛(ài)我的家》，學(xué)生回答。）是啊，我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有我們的親人。當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，他（她）會(huì)和我們一起分享；當(dāng)我們煩惱的時(shí)候，他（她）會(huì)聽(tīng)我KL;們傾訴衷腸。家人給我們慰藉和愛(ài)心，我們將在家人的關(guān)愛(ài)下度過(guò)童年，漸漸長(zhǎng)大。今天，我們都帶來(lái)了自己的照片。請(qǐng)你在自己的小組里講一講你小時(shí)候和家人的故事吧。（學(xué)生先小組進(jìn)行交流，然后在實(shí)物投影儀上互相介紹。）小結(jié)：雖然我們和爸爸媽媽在一起，但是很多時(shí)候，我們對(duì)他們并不是很了解。就讓我們一起來(lái)讀讀爸爸媽媽的心吧！二、實(shí)話實(shí)說(shuō)1、師：我們每個(gè)人都有個(gè)溫馨實(shí)話實(shí)說(shuō)的家！爸爸媽媽用深情呵護(hù)著我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是，舌頭也有被牙齒咬的時(shí)候，在生活中，你對(duì)爸爸媽媽的某些行為有不理解的地方嗎？說(shuō)說(shuō)你的心里話。如果不想說(shuō)出來(lái)，也可以把心里話寫在本子上。2、師：看來(lái)，你們對(duì)爸爸媽媽不理解的地方還真不少，你能說(shuō)說(shuō)為什么他們要這么做嗎？

三、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲1、師：爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的心頭肉。有的爸爸媽媽可能把對(duì)你的愛(ài)表達(dá)得明顯一點(diǎn)，有些父母則隱藏著這份愛(ài)。讓我們走進(jìn)父母，去聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話吧！2、播放家長(zhǎng)心里話的視頻。師：聽(tīng)了兩位媽媽和一位爸爸的心里話，你們想說(shuō)些什么？小結(jié)：只要我們的是生活中多一些尊重，孩子尊重家長(zhǎng)的建議，父母能尊重孩子的想法，我們的家庭就更加和睦。3、爸爸媽媽做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)我們的愛(ài)。為了給你一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，他們每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸媽媽是做什么的嗎？他們什么時(shí)候起床？什么時(shí)候回家？什么時(shí)候休息？四、總結(jié)雖然爸爸媽媽很忙，現(xiàn)在你能體會(huì)到他們的辛勞了嗎？你可以回家和他們說(shuō)說(shuō)心里話。第二課時(shí)一、正確認(rèn)知，化解矛盾。.播放音頻《一個(gè)孩子的煩惱自述》。.師：其實(shí)，生活中我們常常會(huì)遇到和父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，這是正常現(xiàn)象。但是如何面對(duì)和解決呢？.當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做

法呢？閱讀活動(dòng)園材料，說(shuō)一說(shuō)你會(huì)選擇哪種方式？二、理性面對(duì)：交流方式多。.其實(shí)，遇到問(wèn)題并不可怕，辦法總比困難多。.閱讀王玉理的故事，你受到哪些啟發(fā)？.交流方式有很多：如寫信、留言條等。.情景出示：班里很多學(xué)生都可以用鋼筆書寫了，由于我寫字漏字錯(cuò)字現(xiàn)象多，老師讓我再練練，可是媽媽覺(jué)得是我寫字寫得不好。我認(rèn)為這明明是兩個(gè)問(wèn)題，媽媽的誤解讓我很不開(kāi)心。如果是你，你會(huì)怎么做呢？選擇合適的方式，試著主動(dòng)和媽媽交流溝通吧。三、我愛(ài)家人：發(fā)現(xiàn)父母的美。1.小組內(nèi)合作，閱讀課前小調(diào)查“我眼中的父母別人眼

.中的父母”，說(shuō)說(shuō)有什么新的發(fā)同伴身上學(xué)現(xiàn)？.列舉事例說(shuō)說(shuō)父母身上的父母的閃光點(diǎn)，交流自己的感受。.教師總結(jié)。四、拓展延伸：布置活動(dòng)作業(yè)。1.布置課后活動(dòng)作業(yè)