幼兒園大班美術(shù)活動麥稈畫

幼兒園大班美術(shù)活動麥稈畫活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)"麥稈畫"制作的一些簡單技術(shù)，初步另辟門路用麥稈粘貼作畫。2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗創(chuàng)作的樂趣，感覺成功的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：1、麥稈、剪刀，雙面膠、抹布和廢紙簍。2、典范作品。用麥稈編制的介面。活動過程：一、;引題。從那時起老師給大家?guī)砹艘晃簧衿娴目腿?，請大家一同來看看它是誰呀？（麥子）1、小朋友其實談?wù)勥@些麥子有什么用？（作糧食，磨成粉做面包等）2、那你感覺麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還可以用來做什么？（出示編制的角蕨編制品）。3、麥稈是很實用的涂料，很好玩，還可以夠派大用處，用來作畫呢，我們一同用麥稈所畫吧。三、解說,示范.1、出示典范圖一：孩童請幼兒賞識三幅作畫步驟釋義畫，讓幼兒談?wù)勅切翁韼赘優(yōu)槭裁矗浚ㄓ變簲⑹龊拖胂螅?、;出示的典范二：（粘有雙面膠）老師豎粘一麥稈,問:這能夠變?yōu)槭裁?幼兒想象并談?wù)勯L方形、正方形圖案添圓木木條變?yōu)槭裁?？（幼兒敘述和想象）。（老師示范粘貼一電視機或體育老師冰箱）3、;出示麥稈組合典范畫：問：我們一同來看看老師把麥稈變?yōu)榱耸裁?？它們是由哪些圖形共同構(gòu)成的？（幼兒敘述）四、幼兒創(chuàng)作部分。1、;讓我們也來作一幅畫吧，你在紙上邊用各樣圖形變上一些什么東西？2、;請大家先要想好畫的內(nèi)容，再自己挑一張喜愛的底板紙，而后請你一聯(lián)適合的長度，試一試把圖形先擺好。而后粘貼上去。目前我們就開始作畫吧。3、<br><p></p>幼兒著手操作部分，老師巡回察看，適合指導(dǎo)和提示。4、;請幼兒將作品達成后張貼起來，幼兒鼓舞嬰兒賞識自己和他人的作品。五、師幼共評作品。1、;老師先以大拇指為獎賞，表示態(tài)度，先請幼兒一同作評委，自己將大拇指雷西縣自己最喜愛的食指作品。a.（哇，大家的作品真棒呀，我最喜愛這幅畫，它是由xx形和xx形構(gòu)成的,這是誰的作品呀?老師說得對嗎?真好,老師獎給你一個大拇指.）b.(我也喜愛這余幅作品,這是誰的作品呀?你喜愛麥稈畫嗎?真不錯,老師也獎給你一個大拇指.)c.(這幅作品也很棒,這是誰的作品呀?我們請小畫家自己來介紹一下自己的作品吧.)(好,老師也特別獎你一個大拇指.)d.(哇,還有那么多的作品也想獲得糟朋友們的大拇指,你們認真看看,你以為最棒,最喜愛的畫在哪里?想好了就把拇指頒給這幅獎給作品.4---6個幼兒為一次,分批獎大拇指,直至所有重生兒都獎好拇指)2、;少兒一同評出最棒的小朋友們最喜愛的作品，用