幼兒園大班教案《奔馬圖》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《奔馬圖》含反省大班教課設(shè)計(jì)《奔馬圖》含考慮合用于大班的美術(shù)主題中間教課活動(dòng)中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)徐悲鴻是我國有名的畫家，讓幼兒知道駿馬美術(shù)作品想到是徐悲鴻的素描，喜愛參加藝術(shù)社區(qū)活動(dòng)，并能勇敢地表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)，快來看看幼兒園大班《奔馬圖》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)讓幼兒知道所畫駿馬美術(shù)作品是徐悲鴻的描繪讓幼兒認(rèn)識(shí)徐悲鴻是我國有名的畫家喜愛列席藝術(shù)活動(dòng)，并能勇敢地表現(xiàn)自己的心靈和體驗(yàn)感覺作品的美感活動(dòng)準(zhǔn)備音樂《賽馬》徐悲鴻的作品集和資料PPT《徐悲鴻作品賞析》PPT《紙墨筆硯》活動(dòng)過程在活動(dòng)的開始，先播放背景音樂《賽馬》。一、賞識(shí)作品《奔馬圖》。在賞識(shí)文學(xué)作品的同時(shí)，告訴幼兒看完以后，老師會(huì)提出問題哦！在這幅《奔馬圖》中，畫的是什么動(dòng)物？它在干什么？發(fā)問一些幼兒癥結(jié)能夠理解的問題。二、介紹徐悲鴻。小朋友們這幅漂亮的畫是一個(gè)叫徐悲鴻的先生畫的，他很愛馬，也注意察看馬，老師給小朋友們講一個(gè)和他相關(guān)的故事。小朋友兒童這個(gè)畫像就是徐悲鴻，寵愛他的其余作品，如《田橫五百士》、《愚公移山圖》等?；顒?dòng)延長徐悲鴻除了畫馬很出名，還會(huì)畫其余的動(dòng)物，賞識(shí)《春之歌》?；顒?dòng)反省：;;;;本次教課活動(dòng)是美術(shù)系美術(shù)鑒賞活動(dòng)。開初我是想用想經(jīng)過放音樂來導(dǎo)入本次活動(dòng)的，可是小朋友們太仔細(xì)，毛筆看到我準(zhǔn)備好的墨汁和宣紙，他們都很好奇，問我這些東西是要來干嗎的，有的學(xué)畫畫的小朋友說：“我知道，我前兩天用這個(gè)畫過臘梅，叫水墨畫。”看到他們的注意力都被筆墨給吸引了，沒有人注意到音樂，我只能因利乘便，給小朋友所講了一下水墨畫，而后引出了引出我們今日的范本《奔馬圖》，讓小朋友們大點(diǎn)察看圖中馬的姿態(tài)，而后讓小朋友敘述下他們察看到了什么，小朋友們察看很認(rèn)真，能夠看得出馬在奔跑，從馬飛揚(yáng)的尾巴和曲折的腳里看出來，而后他們還更仔細(xì)的經(jīng)過對(duì)墨的濃淡進(jìn)行發(fā)現(xiàn)馬的毛和小腿顏色一般很深，其余地方都有點(diǎn)淡。還有地上的小草被馬撥動(dòng)了此后在輕輕的吹動(dòng)，這都是淡淡的墨，濃濃的墨給人厚重和有力感，淡淡的墨給人輕柔和俊逸感。接著我們又賞識(shí)了一些好多對(duì)于馬的畫，還賞識(shí)了和馬的局部圖，讓小朋友能夠更為認(rèn)真的游樂下徐悲鴻是怎樣畫馬的，同時(shí)為講了對(duì)于徐悲鴻的人物介紹和小故事，讓小朋友徐悲鴻為何能夠把馬畫的這么好，是由于他很專心的追蹤馬。最后，向小朋友圈圈展現(xiàn)了一下筆墨紙硯經(jīng)過對(duì)馬的察看，讓小朋友試試畫一下馬。小百科：《奔馬圖》畫于1941年的秋季，當(dāng)時(shí)徐悲鴻為給自辦抗戰(zhàn)募捐遠(yuǎn)赴馬來西亞的檳榔嶼辦藝展，而國內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭正處于與日寇戰(zhàn)略對(duì)持的重點(diǎn)時(shí)期。二次長沙會(huì)戰(zhàn)中我方一度失敗，日寇占據(jù)了長沙，信息傳至檳城，徐悲鴻心急若焚、通宵難眠，于是趁著月色，飽蘸濃墨，一幅縱長326厘米、橫寬112厘米的《奔馬圖》一呵而就，并在畫面右下角行書：“辛巳八月