一年級語文下冊：導(dǎo)學(xué)案棉花姑娘

棉花姑娘學(xué)習(xí)目標(biāo).會認(rèn)“棉、娘”等13個生字，會寫7個生字。.能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。.了解課文主要內(nèi)容，了解不同的益蟲與益鳥的不同作用。學(xué)習(xí)重占2=.八、、難點(diǎn)會認(rèn)“棉、娘”等13個生字，會寫7個生字。了解課文主要內(nèi)容，了解不同的益蟲與益鳥的不同作用。學(xué)具使用生字卡片、多媒體課件導(dǎo)學(xué)流程過程學(xué)案導(dǎo)案個性化備課出示目標(biāo).會認(rèn)“棉、娘”等13個生字，會寫7個生字。.能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。.了解課文主要內(nèi)容，了解不同的益蟲與益鳥的不同作用。.會認(rèn)“棉、娘”等13個生字，會寫7個生字。.能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。.了解課文主要內(nèi)容，了解不同的益蟲與益鳥的不同作用。自主.觀察棉花圖片，說說對棉花的認(rèn)識。.學(xué)生圍繞教師的要求展開自學(xué)。自由放聲朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈畫不認(rèn)識的生字，通過請教同學(xué)或老師反復(fù)認(rèn)讀和識記生字，把課文讀正確、讀通順.出示棉花圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流對棉花的認(rèn)識。.教師簡介棉花，出示課文題目。指導(dǎo)學(xué)生識

學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)生字。自己練讀。學(xué)習(xí).認(rèn)讀生字和詞語。.學(xué)生按照要求朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。.思考：課文主要講了一件什么事？記“姑娘”兩個字。.記“姑娘”兩個字。.教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字。.檢查生字詞語的學(xué)習(xí)情況。（1）出示課文中的詞語，指導(dǎo)認(rèn)讀。（棉花、姑娘、治病、燕子、樹干、七星瓢蟲、別人、忽然等等。）（2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主識記生字。.檢查學(xué)生課文朗讀情況。采用指名讀、開火車讀的方式，指導(dǎo)學(xué)生將課文讀正確、讀通順。.引導(dǎo)學(xué)生思考：課文主要講了一件什么事？.引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流生字特點(diǎn)和書寫時的注意點(diǎn)。教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。組織學(xué)生描紅、臨寫。1.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第11自然段。（1）出示課件,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看動畫，說說知道了什么。（2）引導(dǎo)學(xué)生說一說什么是蜥蟲，教師簡介、總結(jié)。.學(xué)習(xí)第1自然段。出示課件，仔細(xì)看動畫，說說知道了什么。找到并畫出體現(xiàn)棉花姑娘當(dāng)時的心情的句子。.小組合作學(xué)習(xí)第2?4自然段。（1）輕聲讀課文，畫出“燕子”“啄木鳥”“青蛙”三種動物。啟發(fā)思考：棉花合作探究合作探究姑娘得病后，都請了哪些醫(yī)生為她看病？(2)畫出課文中燕子、啄木鳥、青蛙說的話。小組合作練習(xí)朗讀課文中的對話部分。.學(xué)習(xí)第5、6自然段。小組學(xué)習(xí)：朗讀這兩個自然段，討論：是誰治好了棉花姑娘的?。克L什么樣子的呢？在文中畫出來，一起讀一讀。.同桌討論，說說“驚奇”的近義詞：奇怪、驚訝、吃驚。.小組合作寫寫像這樣ABAB式的詞語。(3)引導(dǎo)學(xué)生找一找，課文中最能體現(xiàn)棉花姑娘當(dāng)時心情的句子。.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第2?4自然段。(1)引導(dǎo)學(xué)生輕聲讀課文，啟發(fā)思考：棉花姑娘得病后，都請了哪些醫(yī)生為她看??？(2)引導(dǎo)學(xué)生找出燕子、啄木鳥、青蛙和棉花姑娘的對話。.學(xué)習(xí)第5、6自然段。(1)指導(dǎo)學(xué)生自由讀課文第5自然段。①引導(dǎo)思考：棉花姑娘病得那么重，到底是誰幫她治好了??？②教師引導(dǎo)學(xué)生簡介七星瓢蟲。③教師引導(dǎo)理解“驚奇”，指導(dǎo)朗讀棉花姑娘的話。(2)指名讀第6自然段。①老師引導(dǎo)學(xué)生思考像“碧綠碧綠”、“雪白雪白”這樣aBaB式的四字詞語。

展示交流.認(rèn)讀生字和詞語。展示交流.認(rèn)讀生字和詞語。.熟讀課文。.分角色朗讀。.我能介紹魴蟲和七星瓢蟲。。.說ABAB式的詞語。.全班展示書寫的字。.?檢查學(xué)生課文朗讀情況。采用指名讀、開火車讀的方式，指導(dǎo)學(xué)生將課文讀正確、讀通順。.組織分角色朗讀。.組織紹蜘蟲和七星瓢蟲。.指導(dǎo)說ABAB式的詞ToO