大學(xué)俄語3Урок1Портрет教案

ypoK1nopmpeT,BHemHOCTbqe^OBeka教學(xué)目的1、要求學(xué)生能夠根據(jù)對話內(nèi)容提出問題和回答問題、仿編對話并轉(zhuǎn)述對話內(nèi)容；2、要求學(xué)生能夠運用正確語音語調(diào)熟讀課文，就課文內(nèi)容回答問題并能夠口頭和筆頭轉(zhuǎn)述課文；3、要求學(xué)生掌握本課生詞、重點短語及詞匯、熟記動詞接格關(guān)系并能正確運用到實際生活中。教學(xué)重點Bbir“如embHecoB.(KaK,KeM,khkhm)nog(buh.o.接四格)、cmapaTbcn-nocTapambCfl(uhe?)、gBoe:hhc^ht.+cy皿.(mh.q.,My^.pog,pog.n.)paccMaTpuBaTb-paccMompemb(Koro,qmo)c^egnTbHecoB.(3aKeM-qeM)BepuTb-noBepuTb(bKoro,boqmo,KoMyqeMy)npeBpa皿aTbcx-npeBpaTHTbcn(bKoro-qmo)教學(xué)難點Bbir“如eTbHecoB.(KaK,KeM,khkhm)BepuTbBKoro,boqmoBepuTbKoMy-qeMyc^egnTbHecoB.(3aKeM-qeM)教學(xué)方法講練結(jié)合法示范法聽說法對比法課時安排本課共需四節(jié)課（8學(xué)時）完成，具體課時安排如下：弟節(jié)（2學(xué)時）："uanoru第一節(jié)（2學(xué)時）：TeKCT“KaKa兄Bcmpeqa”第二節(jié)（2學(xué)時）：TeKCT“qygecHb由nepHMHnapuK”第四節(jié)（2學(xué)時）：HmoroBMe3agaHns教學(xué)過程（一）第一節(jié)課Auanoru一、教學(xué)過程安排（一）總體講解大學(xué)俄語第三冊章節(jié)框架和知識構(gòu)成，設(shè)定本學(xué)期學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)目標。（二）教學(xué)內(nèi)容的引入：請一兩位學(xué)生用已有俄語詞匯知識描寫一個人的外貌，導(dǎo)入本課主題《人的外貌》。（三）對話講解與演練1、先聽一遍錄音，使學(xué)生大體了解對話內(nèi)容，找同學(xué)用俄語說出自己根據(jù)錄音所獲得的信息和對對話的理解，再給兩分鐘時間，請同學(xué)們大聲朗讀對話。2、對話講解詞匯講解（詞匯要點見下文“二”）3、對話演練讓學(xué)生搭組，用對話后給出的詞匯及句子做替換，分角色進行對話演練，注意替換時所產(chǎn)生的動詞接格，名詞變位需要，老師糾正學(xué)生發(fā)音及詞匯、語法錯誤。最后要求學(xué)生用自己的話簡述對話內(nèi)容或根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編對話，分角色上講臺演練。（四）做5-6頁練習(xí)題。二、詞匯要點（加粗為重點詞匯）(一)"uanor1(1)Kmo6bl3TOMor6bITb?(這會是誰？)問句的謂語用假定式，表示說話人困惑的語氣。npu:Kyga6blohMorno百tu?(他可能去哪呢？)Hto6blMornochumcnynnTtcs?(他會出什么事呢？)(2)BbirwgeTbHecoB.(KaK,KeM,khkhm)Bbir”兄geTb(A)=umctbtotunuuhohBug(B)=umctbtonnuuHoe3HaneHuenpu:(A)Anemey爾e20,hoohBbirn兄guTnogpocTKoM.阿廖沙已經(jīng)20歲了，但他看起來像個少年。(B)3totBonpocHenpocTo面，ohBbirn兄guTcepte3HMM.這個問題不簡單，看起來很嚴重。（3）HaBug兄6blganaeMyneT30.句中謂語用假定式，表示主觀的、不肯定的估計。也可以說:yga町eMyneT30.但語氣就變得肯定了。按外表判斷一個人的年齡時，常用下列句式：EMyoko^o(npu6口U3Ume口eh°)-Ha Bug eMy m° 爾ho gaTE…HaBugagapeMy...Ha Bug eMy mo 爾h0 6bl口0 6HgaTE...HaBuga6Hga口eMy...(4)cKopee<Hapenue>確切地說CKopee(Bcero)：6o Jibme,tohHeeroBopa(二)"uanor2nog(BUH.n.接四格)nog：6口u3kokqeMy-h.nogyrpo凌晨nogBenep傍晚bhomenogHobmhrog除夕夜里nogcTapocTt垂暮之年(三)“uanor3(1)npegnoru:no+gaT.n.,o+npegn.n.npu:MaTepuanbinoucTopuuMockbm莫斯科歷史方面的材料paccka3o6ucmopuuMockb關(guān)于莫斯科歷史的故事

CTapambCfl-nocTapaTbcn(uhe.)cmapaTbc兄:genambHTo-nuSocSohbohm爾enaHueM,npune爾ho百(勤奮、努力)npu:OHaBcergacmapaemc兄B3兄tbHace6兄pa6omynompygHee.她總是努力承擔(dān)難一些的工作。mepneTb-nomepnemt(hto,6e3gononHeHns)經(jīng)受、忍受mepneTb：ucnbiTbiBamb；ctohkonepeHocumbnpu:HgmHbHayKy-mepneTbMyKy.投身科學(xué)，經(jīng)受苦難。Kn町qeBbieBbipa爾eHuscpegHeropocma中等身材的人Kapuer“a3a 褐色的大眼睛gBoropogHMH6paT表兄BbmuTaaMaMa和媽媽一模一樣opaBuqbHbienepTMquua五官端正課后作業(yè)、思考題或閱讀書目1、背誦新單詞，課后完成筆記，掌握課上所學(xué)知識要點2、預(yù)習(xí)新課文“KaKasBcmpena”教學(xué)過程(二)第一節(jié)課TeKCT“KakaflBCTpena”一、教學(xué)過程安排(一)回顧上節(jié)課內(nèi)容，抽查學(xué)生對上節(jié)課重要單詞、詞匯接格及短語的掌握情況。(二)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，請一兩位同學(xué)簡單說出課文大意。(三)課文講解與訓(xùn)練。1、先聽一遍錄音，使學(xué)生對課文內(nèi)容有一個大致的掌握。2、課文講解(1)找?guī)孜煌瑢W(xué)讀課文內(nèi)容并依次翻譯，教師糾正學(xué)生發(fā)音及翻譯錯誤，遇到本課新詞，教師結(jié)合PPT進行講解，學(xué)生記下要點(如簡要寫下動詞接格關(guān)系，重要短語要標記在書上)，課后完成筆記。(2)課堂上注重師生互動，多提問，引發(fā)學(xué)生思考，并且鼓勵預(yù)習(xí)充分的學(xué)生上講臺結(jié)合PPT進行個別知識點的講解。注：詞匯講解(詞匯要點見下文“二”)3、課文訓(xùn)練(1)回答問題。教師根據(jù)課文內(nèi)容提出問題，找學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己對課文的理解，用自己的話作出回答，困難情況下也可用課文原話回答。(2)要求學(xué)生準備3分鐘，然后簡述課文內(nèi)容。(三)做練習(xí)題7-12二、詞匯要點(加粗為重點詞匯)(一)詞匯接格gBoe:quenuT.+Cym.(mh.q.,My^.pog,pog.n.)npu:-Ckohbko..?-ABoe,mpoe,qemBepo,nsmepo,mecmepo,ceMepo(pe6sm,gemeH,n町geH)(“Boe:gBoux,gBouM,gBoux,gBouMu,gBoux)paCCMaTpuBaTb-paCCMoTperb(kofo,hto)看清楚；觀察；分析paccMampuBamb:BHUMamenbHocMompemb,BrnagbiBambcs,Bngembgemanu

HO!paccMampuBaTb-paecMOTperbKapTUHyCMompeTb-nocMOTperb(mqbM,Ga^er)ocMarpuBaTb-ocMOTpeTb(6o“bHoro)npu:BTeMHome兄cmpygoMpaccMompenHOMepaBToSyca.在黑暗中我好不容易才看清公共汽車號碼。(He)cngeTtcs<6e3"uq.>(KOMy)坐不住(He)cngeTtcs:Hem爾enaHns6mtb6e3gena,HexomeTtocmaBaTtcsrge-nu6ocoMHeBamtcs(bkom-hcm,6e3gononHeHus)懷疑；猶豫coMHeBamtcs:HecoBceMgoBepsTb,6biTbHeyBepeHHMMbpemeHHHoTHocumenbHoKor〉nu6o,qero-nu6onpu:MamtHUKorgaHecoMHeBanactbcnoco6HocmsxcbiHa.母親從來不懷疑兒子的才能。(二)Kn町qeBbieBbipa爾eHusy^HGaTbcngpyry對著朋友微笑cGopogo邁/HocuTbGopogy留著絡(luò)腮胡“OMaTbro^oBy(Haghcm)冥思苦想cHHTbohkh 摘下眼鏡課后作業(yè)、思考題或閱讀書目1、背誦新單詞，課后完成筆記，掌握課上所學(xué)知識要點2、預(yù)習(xí)新課文“HygecHMHnepHMHnapuK”教學(xué)過程（三）第三節(jié)課Tckct“HygecHHHnepHMHnapuK”一、教學(xué)過程安排（一）回顧上節(jié)課內(nèi)容，抽查學(xué)生對上節(jié)課重要單詞、詞匯接格及短語的掌握情況。（二）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，請一兩位同學(xué)簡單說出課文大意。（三）課文講解與訓(xùn)練。1、先聽一遍錄音，使學(xué)生對課文內(nèi)容有一個大致的掌握。2、課文講解（1）找?guī)孜煌瑢W(xué)讀課文內(nèi)容并依次翻譯，教師糾正學(xué)生發(fā)音及翻譯錯誤，遇到本課新詞，教師結(jié)合PPT進行講解，學(xué)生記下要點（如簡要寫下動詞接格關(guān)系，重要短語要標記在書上），課后完成筆記。（2）課堂上注重師生互動，多提問，引發(fā)學(xué)生思考，并且鼓勵預(yù)習(xí)充分的學(xué)生上講臺結(jié)合PPT進行個別知識點的講解。注：詞匯講解（詞匯要點見下文“二”）3、課文訓(xùn)練（1）回答問題。教師根據(jù)課文內(nèi)容提出問題，找學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己對課文的理解，用自己的話作出回答，困難情況下也可用課文原話回答。（2）要求學(xué)生準備3分鐘，然后簡述課文內(nèi)容。（三）做練習(xí)題13-17二、詞匯要點（加粗為重點詞匯）（一）詞匯接格（1）to而unuuhoh某個，隨便個

npu:nogmeMnnuhhmmnpegnoroM0Haxomenay而tucco6paHHM.她想隨便找個借口離開會場。ueguTbHecoB.(3aKeM-neM)注視；關(guān)注，觀察；照料，照看cnegHTt:Ha6nrogaTt;3a6otutbc發(fā)npu:PognmenHcnegnnu3ameM,jt06blgemuBcerga6bmu3gopoBbi.父母照料了孩子，想讓孩子總是健健康康的?！癮pneaBcergacnegum3aMogo面.拉麗薩總在關(guān)注時尚。BepuTb-noBepuTb(bKoro,bohto,KOMyqeMy)相信；信任Bepumt:6mtbyBepeHHbiMbkom-hu6o,bneM-nu6oBKoro,bohto有信念、堅信、相信指對某人的優(yōu)點和品質(zhì)深信不疑，認為某人不會辜負期望；指對某事物充滿信心，堅信某事物的存在或不可避免，一定會實現(xiàn)和到來，或堅信其正確，一定會成功等。KoMy-qeMy信賴、信任指基于對某人的言行、品質(zhì)等的了解而產(chǎn)生信賴，敢于托付、敢于依靠KoMy通常指人，jeMy通常指人的集體；指把某人說的話、做的事以及其他事情等當(dāng)做是真實的，可靠的，符合實際的。npu:MbBepuMbno6egy.我們相信勝利定會到來。HeBeptjy爾mmenoBaM,Beptcboumr"a3aM.百聞不如一見。npeBpa^aTbCfl-opeBpaTHTbcn(bkofo-hto)變成，成為npeBpa卬amte兄：npuHUMamthhohBug,nepexogumtbgpyroecocto兄Hue,emaHoBumte兄jeM-mohhmmnpu:BoganpeBpa卬aeme兄bnapnpumeMnepamype100rpagycoB.水在100度時變?yōu)檎羝?二)K”町jeBbieBbipa爾eHusKoMMepqecKu近gupeKTop營銷經(jīng)理ge^aTbnpnnecKy做發(fā)型3agaBaTbBonpoc提問題HaxogHTbotbct尋找答案c^egnTb3aBpeMeHeM注意時間ge^oBonkoctwm工作服HaBcrog“uHy保留原來長度KopoTKancmpn^Ka短發(fā)npomy^roSnTbu徽a^oBaTb(!)請多多關(guān)照！6e3uHTepeca毫無興致課后作業(yè)、思考題或閱讀書目1、背誦新單詞，課后完成筆記，掌握課上所學(xué)知識要點2、提前完成HmoroBbie3agaHu凡有疑問處做好標記。教學(xué)過程(四)第四節(jié)課MmoroBbie3agaHun做練習(xí)題16-21。nuetMeHHonepeBegumenpegno爾eHusHapyee