綜合性學(xué)習(xí)試題

綜合性學(xué)習(xí)試題綜合性學(xué)習(xí)就是運用語言知識展示綜合能力的考查形式。常見的考查形式有擬寫活動的主題語、宣傳標(biāo)語、寫開場白、發(fā)郵件、帖子、寫頒獎詞、寫串詞、寫結(jié)束語、導(dǎo)游詞、廣告語、對聯(lián)、完成調(diào)查報告、設(shè)計活動方案、參加社會實踐活動出謀劃策、提建議，或者以圖（表）文轉(zhuǎn)換形式出現(xiàn)，或者探究現(xiàn)象，篩選、整合重要信息，與文章閱讀或名著閱讀結(jié)合，應(yīng)用文寫作和語言實際運用也穿插其中等。答題時要注意以下幾個方面：1.運用所學(xué)的修辭知識等擬寫主題語、宣傳語、標(biāo)題等，力求簡潔生動緊扣活動主題。2.從綜合性學(xué)習(xí)活動的知識性、情感性、思想性等方面表述活動目的，要有自己的創(chuàng)意。3.答題時要看清楚題干要求，有針對性地答題。務(wù)必要看到材料所呈現(xiàn)的主要信息。在具有地域特色的綜合性學(xué)習(xí)題中，關(guān)于地方名人的姓名、事跡以及名優(yōu)特產(chǎn)、風(fēng)景名勝等的回答，要準(zhǔn)確明了，不能張冠李戴；為家鄉(xiāng)寫標(biāo)語、提建議時，要飽含熱愛家鄉(xiāng)的情感，歌頌家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策；與口語交際題結(jié)合起來的綜合性學(xué)習(xí)題，答題時要遵循口語交際的特點，注意語言要與場合、人物的身份相符，表述簡明連貫得體；與名著結(jié)合起來的綜合性學(xué)習(xí)題，要按照名著的要求來回答；至于取網(wǎng)名、刊物名，寫廣告標(biāo)語等，解決

方式對父

母說對同

學(xué)說對老

師說

不說百分比23.

6%35.

5%5.9%35%①__________________________②_____________________________

(3)為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。(4分)

示例：給留守生集體過生日

①________________②__________________

二、“漢字書寫”和我們密切相關(guān)，為此請參加以下綜合實踐活動（12分）（1）材料探究。請根據(jù)下面的材料回答問題。材料一據(jù)報道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語”，類似“與食（時）俱進”等不規(guī)范的諧音成語將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語等不規(guī)范用語用字作為企業(yè)或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門今年將聯(lián)手開展語言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說明牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語用字不規(guī)范現(xiàn)象。材料二從2008年起，全國高考大綱在細(xì)微方面進行了調(diào)整，其中語文學(xué)科的變化是：語文在寫作的“基礎(chǔ)等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復(fù)不計。材料三2008年，海南省教育廳出臺《關(guān)于進一步加強中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》。要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓(xùn)練時間不少于1課時，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時間。任選其中一則材料，概括其主要信息。（20字以內(nèi)）（2分）如你作為學(xué)校派出的小記者，根據(jù)材料三作采訪，說說你的主要采訪對象和話題（2分）上材料說明了什么？結(jié)合以上材料和社會實際及你的采訪設(shè)計，談?wù)勀愕闹饕惺?。?分）（2）識字寫字。下面是“馬”字不同時期的字形，請按照漢字演變由繁到簡的演變進程對其進行排序：（2分）把下邊出自《顏勤禮碑》的漢字寫在相對應(yīng)的田字格里，繁體字要寫成規(guī)范的簡化字。（2分）（3）有人認(rèn)為中國人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你的觀點呢？請簡要闡述。（2分）_________________________________________________________三、讀材料，完成下列各題（12分）材料二：據(jù)統(tǒng)計，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價達2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億人一年的口糧．與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾．(1)你從以上材料得出的結(jié)論是________(3分)(2）今日隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，某班的主題黑板報上有下面兩句話，這兩句話都有語病，請改正。(4分）①建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是我們應(yīng)有的資任，而是學(xué)校自身發(fā)展的需要。②作為學(xué)校的一分子，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚，承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費的責(zé)任。(3）班級開展以“‘光盤’行動，從我做起”為主題的實踐活動，其中有一項宣傳標(biāo)語評選活動，下面兩條標(biāo)語獲得老師的好評：①吃不了，“兜”養(yǎng)走。②以“光盤”為榮，以“剩宴”為恥．請任選一句分析好在哪里。(3分）(4）午餐時班級肖雪同學(xué)將天量的剩飯剩菜倒入垃圾桶里，如果你看見了，你應(yīng)該怎樣勸說？能否向同學(xué)們介紹一下你的節(jié)儉好習(xí)慣（不少于兩種）(2分）四、七（2)班舉行“我愛文學(xué)”綜合活動，請你參加，并幫助他們完成下面各題。（12分）(1)如果以“我愛文學(xué)”為主題編輯一份“小小文學(xué)手抄報”。（6分）(a)你想給小報起一個怎樣的帶有文學(xué)色彩的名字？(2分）(b)你準(zhǔn)各給小報設(shè)計哪些欄目？（至少2個）(4分）(2）打開文學(xué)之門，你會發(fā)現(xiàn)有許多可供欣賞研究的文學(xué)名家或文學(xué)專題。(6分）請針對其中的一位名家或一個專題設(shè)計一份以“走進____”為題的“我愛文學(xué)”活動方案。（方案內(nèi)容不少于三項）（可以不具體展開）走進_________五、近期中國多個大城市均出現(xiàn)霧霾天氣，引起人們對環(huán)境狀況的擔(dān)憂．校團委決定開展“還我一片藍天”的主通活動．下面是這次活動的一些問題，請你參與解決．（12分）(1)仿照示例，請你用一句話描寫藍天．要求：至少用上一種修辭手法。(50字以內(nèi)）(4分）示例：透明的藍天廠像一方手帕，藍天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊，遠遠望去，仿佛手帕上長處了美麗的茉莉花。____________________________________________________仿寫：_______________________________________________________________________(2)面對頻繁籠罩我國中東部很多城市的重重霧霾，李克強說，我們必須有所作為。溫家寶說，我們應(yīng)該采取切實有效的措施，用行動讓人民看到希望。作為社會中的一份子，面對霧霾天氣，我們能做些什么呢？請你提出兩條合理化建議。（4分）(3）學(xué)校將要在廣場舉行“拒絕霧霾，理性生活”是宣傳活動。為了使活動能夠順利進行，校團委決定召開一次籌備會，要求學(xué)生會全體成員必須參加，時間定在3月1日下午課外活動，地點在學(xué)生會辦公室。請你以校團委的名義寫一則通知。（4分）六、為了建立和諳社會，進行傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校開展“助人為樂”的大討論，請你完成下列任務(wù)．（12分）(1)閱讀下面材料，完成指定任務(wù)。(4分)5日早上，7名中學(xué)生在南京公交車上“集體不讓座”，漠視一個白發(fā)蒼蒼的老大爺站在身邊。這件事的照片被網(wǎng)友發(fā)了出來，與另外一篇“老人給孕婦讓座，學(xué)生無動于衷”的帖子．一同受到了網(wǎng)友的關(guān)注．①給這則簡訊擬個題目：②確定你參加討論的話題：(2）上面提到的兩篇帖子受到近2萬名網(wǎng)友關(guān)注，主要有三種觀點，你對他們的觀點是什么態(tài)度，說說你的理由。（選取其中一則即可）(2分)友一說：“90后沒素質(zhì)。”②網(wǎng)友二說：“讓座不是義務(wù)?！雹劬W(wǎng)友三說：“學(xué)生比他們這些老人累多了！”(3）公交車上讓座是一種文明禮貌愈識，但有時講文明做好事也會招來麻煩。閱讀下面材料，完成題目。(6分)材料一：2006年11月20日，南京青年彭宇在公共汽車站扶起跌倒的徐老太，并送其到醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查，徐老太被發(fā)現(xiàn)已骨折，要花數(shù)萬元醫(yī)藥費。其后不久．徐老太及其家人便咬定“救助者”彭宇先撞人、并要他承擔(dān)醫(yī)療費。彭宇拒絕賠償后，徐老太便向法院起訴，要求彭宇賠償各項損失13萬余元。法院一審判彭宇賠償45876元，彭宇不服上訴。在各方關(guān)注下，雙方二審達成和解．材料二：1月1日，深圳羅湖區(qū)兩名高三學(xué)生在路邊看到一位老奶奶跌倒，滿臉是血，路人見狀．都不敢上去攙扶．他倆扶起老人．將老人退進醫(yī)院包扎并墊付醫(yī)藥費。事情傳開后．學(xué)校召開表彰大會．獎勵兩人每人800元獎金.深洲市見義勇為基金會也宣布給每人頒1萬元獎勵慰問金．（1）了這兩則材料后你對“講文明做好事”是什么態(tài)度？（2）為減少做好事反遭誣陷讓好人痛心的現(xiàn)象，請你向社會提出一條建議。____________________________________________________________________________七、閱讀下面材料，按要求答題。（12分）【材料一】中華國學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中小學(xué)課堂”，“國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周l課時?！静牧隙磕壳埃澜缫延衛(wèi)00多個國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。（摘自“新浪網(wǎng)”）(1)在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對，你持什么觀點？請簡述理由。(4分)(2)讀了“材料二”，你有什么感想?(4分)(3)鹽城市海濱中學(xué)向來訪的美國某孔子學(xué)院的學(xué)生贈送國學(xué)經(jīng)典，請你從《論浯》《西游記》等作品中任選一部，擬寫一句推薦語。(4分)示例：《水滸傳》——從傳奇的故事中感受栩栩如生、個性鮮明的英雄群像。八、碎片閱讀已經(jīng)成為我們這個時代的一個重要特征。請閱讀下面三則材料，回答問題。（12分）材料一：中國成年人使用在線閱讀、手機閱讀等各類數(shù)字媒介的閱讀率為24.5%，其中更有約2.8%的人只閱讀數(shù)字媒介而不讀紙質(zhì)書。中央民族大學(xué)學(xué)生劉穩(wěn)說？：“上大學(xué)后開始接觸新媒體，主要有手機報瀏覽新聞或直接瀏覽網(wǎng)頁，以及看電子書。這種新媒體作用于人們無聊的、碎片的時間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶，見縫插針地閱讀?！保ㄖ袊侣劸W(wǎng)2013年6月7日）材料二：：“微博體”走馬燈般亮相，你方唱罷我登場，一句“你來或者不來”就堂而皇之成了“見與不不見體”。每一個“體”都很短命——存活時間三天至一周不等，它的生命取決于下一個“體”到來的頻率?！吧踔劣袑W(xué)生感嘆：都不知道140字以上的東西怎么寫了?！鄙虾Ｖ袑W(xué)語文教師李瑩瑩對此表示擔(dān)憂。（屈一平《要屏幕閱讀，還是圖書閱讀》）材料三：前不久，一個《我用1000條微博的時間來讀一本書》的帖子，引起了網(wǎng)民的熱議和大量轉(zhuǎn)載。文中提到：“作家要寫成一本書，不同于寫一篇博客，寫一次報道，他動用的是他全部的人生經(jīng)歷，從構(gòu)思到寫作，花上幾年，每一個句子都有過推敲，每一個觀點都是深思熟慮過的，再靜靜等待從流行到成為經(jīng)典?！保_榮?！毒W(wǎng)絡(luò)時代別冷落了經(jīng)典》）（1）請結(jié)合材料概述什么是“碎片閱讀”。（4分）（2）“碎片閱讀”可能會對人有什么不良影響？請結(jié)合材料概括。（4分）（3）根據(jù)材料說說“經(jīng)典”有哪些特點。（4分）（2）2012年2月15日的《人民日報》刊發(fā)了池莉的《所謂愛》，其中有這么一段話：“我對自己母語的愛，是愛到寫每一個字都不愿意含糊，看每一個字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國國家博物館，一看見中文介紹冊，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語種介紹冊，大都客觀翻譯為‘英國國家博物館’?！笔⒕C合性學(xué)習(xí)。（12分）近年來，智能手機等觸控式智能設(shè)備迅速進入人們的生活，并獲得每個年齡段人的青睞——中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表

上網(wǎng)時間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動漫、電影下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫日記博客所占比例82．9%70．4%61%29．1%49．8%40%58．3%另據(jù)報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。材料二：漫畫《無題》材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！保?）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。（4分）（2）仔細(xì)觀察漫畫，寫出其寓意。（4分）（3）給合上述三則材料，請你正確理解材料三畫線句含義的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。（4分）【答案】一、(1)選③更貼切。因為它扣緊主題，具體形象地表現(xiàn)出此次活動的內(nèi)容。

(2)示例：①很多的留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。

(3)示例：①舉辦“我與留守生心連心”演講比賽；②開設(shè)留守兒童心理輔導(dǎo)課；③評選自立自強優(yōu)秀留守兒童。二、（1）①示例：（材料一）北京規(guī)定戶外廣告禁用“諧音成語”；（材料二）2008年高考調(diào)整為每錯一個字扣一分；（材料三）海南省加強中小學(xué)寫字教學(xué)和訓(xùn)練。②示例：到海南部分中學(xué)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長對此的不同觀點，了解其社會反響等。③示例：主要說明社會上漢字書寫和成語運用不規(guī)范的問題確實存在，已經(jīng)引起了社會各界的重視；規(guī)范書寫和使用語言文字，不但是學(xué)校的大事，也是社會的大事。（2）①ADCB②國司楚嶺（3）示例：雖然現(xiàn)在計算機書寫漢字已經(jīng)普及，這種方式確實快而好，但是從客觀來講并不是所有的漢字書寫都能用計算機操作，更重要的是漢字和漢字書法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那更是計算機不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書寫技術(shù)的同時，我們決不能放松漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)漢字書法，既可以提高我們的漢字書寫能力，還可以陶冶我們的情操。三、（1）舌尖上的浪費觸目驚心，令人心痛。（2）把“而是”改為“而且”或“也”或“更”；在”倡導(dǎo)”前加“我們”.（3）從化用俗語、利用諧音角度分析。（4）合理即可四、（1）如火花、文學(xué)少年、萌芽、文學(xué)之星、新視窗等；如我與名著，名家介紹，文學(xué)新星。（2）如魯迅或邊塞詩，方案包括活動目的，活動前準(zhǔn)備，活動過程，注意事項等五、（1）天晴得像一張藍色的紙，幾篇薄薄的白云，像被太陽曬化了似的，隨風(fēng)緩緩挪動著。（2）少開私家車，踐行低碳生活；多植樹造林；盡量少吃油炸、燒烤食品等（3）通知全體學(xué)生會成員：為使“拒絕霧霾，理性生活”活動順利就進行，校團委準(zhǔn)備在3月1日下午課外活動時間在學(xué)生會辦公室召開籌備會。請學(xué)生會全體成員準(zhǔn)時參加。校團委3月1日六、（1）學(xué)生集體不讓座，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注；“集體不讓座”是社會公德問題。（2）一.表達了個人情感，但過于絕對，以個別現(xiàn)象否定一代人顯然站不住腳。二.似乎有法律依據(jù)，似乎為學(xué)生辯護，但過于偏激，忽略了對學(xué)生傳統(tǒng)美德教育。三.雖反映了社會現(xiàn)實，但這不是不讓座的理由，公共場所不是比誰累。（3）社會上懂得感恩的人是多數(shù)，好事該做還得做，見義勇為總會得到社會的認(rèn)可；公德教育不要只對學(xué)生，要面向社會，提升全社會的道德素養(yǎng)。七.(1)示例一：贊成。開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。示例二：反對，開設(shè)國學(xué)教育課，會加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。(2)示例一：中華傳統(tǒng)文化走向世界，我們盛到無比自豪．