一日常規(guī)與學習的關系校園廣播稿

一日常規(guī)與學習的關系校園廣播稿

一日常規(guī)與學習的關系

平常有這樣一類學生，對待自己的學習態(tài)度還算可以，但是對待一日常規(guī)的態(tài)度卻很難讓人樂觀，大錯不犯，小錯不斷。其實，這一類學生給自己留下了一種很大的隱患，就是近期的成績好可能依靠于腦袋聰慧一些，但時間長了以后，成績就難有突破了，究其緣由，就是沒有搞清晰一日常規(guī)和學習的關系所導致的。尤其到了后期，除了拼學問把握的堅固與否，更重要的就是高手過招，毫厘之差打算終生。而這毫厘之差，就是對待一日常規(guī)的態(tài)度。仔細的學習態(tài)度要從一日常規(guī)做起。學習最需要的就是一種非常仔細的態(tài)度，而這種學習態(tài)度的建立不是憑空的，它來自于一種仔細的生活態(tài)度，作為學生，就是一日常規(guī)的仔細對待。我們很難想象，一個每天遲到、丟三落四的學生就能保證卷面沒有遺漏，就能保證能把解題的思路理得非常條理。

事實上就有這樣的學生，考試完畢以后一臉懊喪的抱著試卷來找教師，說什么感覺能考的更好，有一些題目能做對的，不知道為什么，在考場上總是出一些小問題……結(jié)合他平常的表現(xiàn)，緣由很簡潔，出錯的地方不是不會，而是“夾生飯”，是馬虎等緣由造成的。由于他就是一名在平常的一日常規(guī)方面頻頻亮紅燈的同學。在給他合理化的建議后，一日常規(guī)好轉(zhuǎn)的同時，考試成績也有了明顯的.改觀。做好一日常規(guī)帶給自己好心情。

比方說在一個春光明媚的早晨，你懷著一種很好的心情趕往教室，但遲到了！違反了班級學校一日常規(guī)的要求，不用說，班主任確定找你談話，甚至還要苦口婆心的批判你一番，這可好了，好心情蕩然無存，甚至成天都會悶悶不樂，還自責自己倒霉。在這樣的心情下，怎么保證學習的好心情呢！換個角度，一日常規(guī)做好，自己心情不怕“找麻煩”，甚至還可能由于教師的表揚而增加學習的“催化劑”，讓自己在一種很好的心情中開心的學習，再加上科學的證明（好心情帶來好記憶），隨時會帶來學習上的步步登高啊。

做好一日常規(guī)是建立自信的開頭。

有的同學成績不抱負，然后放松對一日常規(guī)的要求；一日常規(guī)要求低了自然出問題，出問題以后往往就會內(nèi)疚：我連這樣的事情都做不好，我真沒用等等。在這樣的感覺下，更學不進去，惡性循環(huán)，周而復始。漸漸導致的嚴峻后果不僅僅是成績的低迷，就是自己的自信，也會大打折扣的。

所以，盡最大可能做好一日常規(guī)，通過一日常規(guī)去獲得一種面對學習生活的自信，顯得尤為珍貴。尤其一些對自己成績不夠滿足的同學，往往對自己的力量產(chǎn)生疑心，疑心自己是不是真的力量有問題。假如這樣的負面心情不準時調(diào)整，擴散開來，自己的美妙將來，真的毀于自信的缺失了。其實建立自信很簡潔，仔細的去做好一些常規(guī)，做好了，就能增加自信。假如你真的缺乏自信，那就從簡潔的一日常規(guī)做起吧。

看來，一日常規(guī)真的是非常的重要，他不僅能在別人面前樹立一種良好的