德育工作亮點(diǎn)和特色范文(6篇)

第德育工作亮點(diǎn)和特色范文(6篇)【篇1】德育工作亮點(diǎn)和特色

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位臵，牢固樹立以德為首、立德樹人的思想，本著以禮儀教育為重點(diǎn)，以藝體教育為特色，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展的工作理念，致力于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，致力于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，積極追求德育的個(gè)性化、特色化、品牌化。

一、學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始――禮儀教育

古人說不學(xué)禮，無以立，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。因此，我校的德育教育以禮儀教育為切入點(diǎn)，牽帶著養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、愛國教育、革命傳統(tǒng)教育等。以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動(dòng)。堅(jiān)持知、行結(jié)合，宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，使全校師生在提高禮儀意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀知識(shí)、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化。

（一）舉行禮儀教育啟動(dòng)儀式活動(dòng)。倡議全體同學(xué)從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。

（二）積極利用校園廣播站等媒介開展宣傳，精心布臵學(xué)校宣傳窗、黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。

（三）利用班隊(duì)會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)禮儀校本教材讀本。

（四）定期開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

（五）結(jié)合日常行為規(guī)范養(yǎng)成，推進(jìn)校園禮儀宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主線，以行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，在全校開學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始主題中隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，以及學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(六)開展以學(xué)會(huì)做人，從禮儀開始的書畫展、手抄報(bào)比賽、征文比賽等活動(dòng)。

（七）傳唱禮儀歌曲。

（八）學(xué)做禮儀操。

（九）課前吟誦《弟子規(guī)》、《百孝篇》《禮儀童謠》等經(jīng)典。

（十）開展禮儀日常規(guī)、周落實(shí)、月主題活動(dòng)。

（十一）各班、各年級(jí)、少先隊(duì)分別成立禮儀監(jiān)督小分隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動(dòng)、日常文明習(xí)慣等，及時(shí)制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

二、打造藝體教育352工程，發(fā)展藝體特色

3是讓學(xué)生在音樂、體育、美術(shù)三個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展，5是在全校中開展太極、口風(fēng)琴、巴烏、剪紙、藝術(shù)體操五種藝體課程，2是每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)藝體特長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)太極一校一品向一校多品發(fā)展。

（一）開設(shè)校本課程。

（二）完善校本教材。

（三）優(yōu)化教學(xué)方法。

（四）完善評(píng)價(jià)體系。

（五）創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)。

（六）開展精彩的大課間活動(dòng)。

三、弘揚(yáng)太極文化，打造魅力校園

太極和書法一樣，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的鮮明特色。太極拳讓習(xí)練者不斷開闊胸懷、平衡心態(tài)、開發(fā)智慧、提高修養(yǎng)、強(qiáng)健體魄，是現(xiàn)代人應(yīng)掌握的一種最好的健身運(yùn)動(dòng)方式。從素質(zhì)教育的要求來看，我校將以太極文化引入校園，讓師生也能習(xí)練太極拳，無疑是對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。以拳健身、以拳促德、以拳增智、以拳審美，這對(duì)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自信心和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力，改善學(xué)校人文環(huán)境、構(gòu)建和諧校園具有更深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)縣教育局特色學(xué)校創(chuàng)建工作的要求，我校特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深思熟慮，決定確立了以普及太極拳和推廣太極文化為切入點(diǎn)的太極項(xiàng)目辦學(xué)特色。

以強(qiáng)健身心、涵養(yǎng)性情、改善思維、提升自信為目標(biāo)，探討太極拳的形體文化、神韻文化、倫理文化內(nèi)涵；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，改善思維方式和人生觀念；掌握太極拳的技法，強(qiáng)身健體，防身自衛(wèi)，陶冶情操，提高生命質(zhì)量；豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化人文和諧的校園環(huán)境，提高辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

（一）營造文化氛圍

充分挖掘校園文化底蘊(yùn)，營造富有中國傳統(tǒng)文化氣息的校園太極文化氛圍。利用校園宣傳欄、走廊文化等形式宣傳太極文化，使學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會(huì)太極文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)太極的興趣。

（二）開發(fā)校本課程

在課程設(shè)計(jì)和師資安排上，保障太極拳教學(xué)的開展。安排專職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行太極拳輔導(dǎo)，將太極拳教學(xué)納入課時(shí)計(jì)劃，每周安排一節(jié)太極訓(xùn)練課。

（三）研發(fā)校本教材

為了師生能更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)太極文化內(nèi)涵，加強(qiáng)太極文化的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組組織、引領(lǐng)教師研發(fā)校本教材。

（四）開展交流研討

定期舉辦太極拳教師培訓(xùn)班和太極拳交流研討活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，由專人定期對(duì)全體教師進(jìn)行太極文化知識(shí)及二十四式太極拳拳法培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行太極文化知識(shí)、太極拳法交流研討，有效服務(wù)于太極文化教學(xué)工作的需要。

（五）組織太極水平等級(jí)測(cè)試

學(xué)校將面向全體學(xué)生開展太極運(yùn)動(dòng)水平等級(jí)測(cè)試的活動(dòng)。通過太極等級(jí)測(cè)試，不斷提高全校學(xué)生太極運(yùn)動(dòng)水平和學(xué)習(xí)太極文化的熱情。

（六）挖掘文化內(nèi)涵

引導(dǎo)師生在習(xí)練太極拳的同時(shí)，領(lǐng)悟太極的精深文化內(nèi)涵，修練思維方式、人生觀念和風(fēng)格；開拓師生眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；培養(yǎng)全校師生松靜為本、動(dòng)靜相宜、剛?cè)嵯酀?jì)的品位和涵養(yǎng)；凈化靈魂，健康人生，提高生命質(zhì)量，構(gòu)建合諧校園。

（七）拓展動(dòng)作外延

通過對(duì)太極拳動(dòng)作外延的拓展，開展相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到鍛煉身體、健美人生營造文化的目的。一是開展太極扇、太極球、太極刀、推手等太極活動(dòng)。

四、陽光大課間，快樂每一天

為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工

作的意見》，響應(yīng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，落實(shí)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，把每天鍛煉一小時(shí)，深入到學(xué)生中去，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展學(xué)生陽光體育活動(dòng)。我校以陽光、運(yùn)動(dòng)、健康為主題，倡導(dǎo)我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我陽光的理念，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地、恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量，選擇健康的游戲，太極、校園集體舞等有趣的活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生把健身寓于快樂之中。力求通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，豐富校園生活，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

通過陽光大課間體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；在陽光大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)；通過陽光大課間體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

五、組織紅領(lǐng)合唱活動(dòng)

為了深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素，積極發(fā)揮文化載體和新媒體作用，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成正直、善良、誠實(shí)、有愛心等基本道德品格，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童努力爭(zhēng)當(dāng)四好少年，我校以紅領(lǐng)巾之歌走進(jìn)綏棱大地為契機(jī)，繼續(xù)深入有效的開展紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)，使紅領(lǐng)巾之歌唱進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，唱響綏棱大地的每一個(gè)角落。

（一）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與日常規(guī)相結(jié)合，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極向上的紅色歌曲，通過校園廣播在早、中、晚不同的時(shí)間段進(jìn)行播放，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶與感染。

（二）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與德育教育相結(jié)合，結(jié)合德育校本課程禮儀教育課程的開設(shè)和禮儀教育活動(dòng)，開展文明禮儀歌曲的傳唱和展

演活動(dòng)。如，《文明在哪里》、《禮貌歌》、《文明禮儀之歌》等。

（三）紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)與音樂課教學(xué)相結(jié)合。利用音樂課教學(xué)，學(xué)習(xí)和傳唱紅色經(jīng)典的歌曲。

（四）開展班班有歌聲，課前一支歌活動(dòng)。在每天的每二節(jié)課和第六節(jié)課課前三分鐘，每班都要傳唱我最喜愛的歌曲，并定期評(píng)比班級(jí)金嗓子小歌手。

（五）組建紅領(lǐng)巾之歌合唱社團(tuán)。在全校范圍內(nèi)招收具有音樂天賦與興趣的同學(xué)組建紅領(lǐng)巾之歌合唱社團(tuán)，在每周

二、周四進(jìn)行集中訓(xùn)練。

（六）舉行月主題合唱活動(dòng)，如三月份校歌、四月份禮儀歌、五月份感恩歌曲、六月份經(jīng)典紅歌等活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。

（七）開展主題合唱詞曲征集活動(dòng)，引導(dǎo)師生廣泛參與，評(píng)選最佳作詞、曲作者。

（八）學(xué)期末開展參與紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)征文比賽和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

（九）開展合唱小分隊(duì)下社區(qū)活動(dòng)。通過活動(dòng)開展，讓歌聲唱響校園的同時(shí)，走出校園。

五、組織社團(tuán)活動(dòng)

為了進(jìn)一步營造藝術(shù)氛圍，打造品牌特色，鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)和體育的積極性，組織成立了以培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)為目的的校本興趣社團(tuán)，設(shè)有：樂吧器樂社（巴烏、口風(fēng)琴、鋼琴）、小孔雀舞蹈隊(duì)、百靈鳥合唱隊(duì)、童趣繪畫坊、陽光體育隊(duì)、藝術(shù)體操、播音主持、太極扇等；學(xué)校配有九個(gè)藝術(shù)多功能室：舞蹈室、美術(shù)室、聲樂室和六個(gè)器樂訓(xùn)練室；開展口風(fēng)琴、巴烏、剪紙、藝術(shù)體操、太極拳、太極扇、太極球、號(hào)隊(duì)、軍類等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生素養(yǎng)。

六、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會(huì)上次次有研究部署，教師會(huì)上經(jīng)常有檢查布臵，形成了人人重視，齊抓共管的局面。積極開展法制、交通、消防安全宣傳教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制講座，

組織學(xué)生參觀縣消防大隊(duì)，學(xué)校多次組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練，對(duì)師生員工開展四個(gè)能力建設(shè)宣傳教育。

我們將在今后工作中，繼續(xù)堅(jiān)持德育教育，不斷創(chuàng)新，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌?！酒?】德育工作亮點(diǎn)和特色

1.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：

組織學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)全體成員多次修訂，出臺(tái)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。并下發(fā)全體家長(zhǎng)征求意見。

組織班主任學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，并召開專題家長(zhǎng)會(huì)向全體家長(zhǎng)解讀。組織班主任論壇專題對(duì)學(xué)生日常評(píng)價(jià)進(jìn)行討論，在討論基礎(chǔ)上各班根據(jù)各班實(shí)際情況制定本班級(jí)的日常評(píng)價(jià)方案及細(xì)則。

嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)教育局規(guī)定的流程，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公示、簽字和上傳工作。2.初中部學(xué)生會(huì)工作：

每年舉行學(xué)生會(huì)換屆工作，選拔品學(xué)兼優(yōu)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生加入學(xué)生會(huì)。出臺(tái)學(xué)生會(huì)工作章程，和班級(jí)量化細(xì)則，使學(xué)生會(huì)成員在各項(xiàng)檢查中有據(jù)可查。每周一例會(huì)，每月一大會(huì)?？偨Y(jié)學(xué)生會(huì)的工作。德育處專人管理指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作。3.學(xué)生資助

我校嚴(yán)格按照市區(qū)兩級(jí)學(xué)生資助中心的要求組織貧困生上報(bào)、認(rèn)定等工作。2018年被評(píng)為濰坊市學(xué)生資助先進(jìn)單位。

【篇3】德育工作亮點(diǎn)和特色

(一)指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了學(xué)生為本、發(fā)展為先、體驗(yàn)為主的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確育人是學(xué)校工作的核心，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。

明確人人都是德育工作者，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn)，突出鮮明的時(shí)代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展

把學(xué)生培養(yǎng)成為講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、會(huì)合作、有毅力、能創(chuàng)新的全面發(fā)展的人才。

2、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有心胸寬廣、樂觀豁達(dá)、進(jìn)取向上的品質(zhì);有關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的責(zé)任心和誠實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的認(rèn)知性實(shí)踐、社會(huì)性實(shí)踐、倫理性實(shí)踐獲得和諧發(fā)展。

3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌;回家講孝道、社會(huì)講公德的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人。

(三)德育實(shí)施形態(tài)

幾年來，學(xué)校逐步形成了主體、生活、體驗(yàn)、和諧的德育實(shí)施形態(tài)。

主體指代的是主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展的學(xué)生;

生活強(qiáng)調(diào)的是與德育內(nèi)容相貼近的學(xué)生生活經(jīng)歷;

體驗(yàn)重視的是師生在動(dòng)態(tài)的感性實(shí)踐中，對(duì)生命歷程的人生感悟;

和諧追求的是主體與客體、外顯與內(nèi)隱、經(jīng)歷與發(fā)展的德育意義

上的有機(jī)統(tǒng)一。

(一)在德育工作的管理上，我們追求用創(chuàng)新的制度，完善措施的運(yùn)作過程

1、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

(1)三個(gè)結(jié)合

理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合;

技能培養(yǎng)和與自主體驗(yàn)相結(jié)合;

常規(guī)工作與特色工作相結(jié)合。

(2)三個(gè)意識(shí)

目標(biāo)化意識(shí)、自主化意識(shí)、特色化意識(shí)。

(3)三個(gè)到位

綜合治理責(zé)任到位、師生互動(dòng)和諧到位、常規(guī)管理措施到位。

(4)三個(gè)環(huán)節(jié)

計(jì)劃管理抓常抓新、形成特色;

過程管理抓活抓細(xì)、注重養(yǎng)成;

效果管理抓點(diǎn)抓面、發(fā)展個(gè)性。

2、創(chuàng)立全員育人的輔導(dǎo)員聘任制度。

學(xué)校一直以關(guān)愛工程為主渠道，以學(xué)會(huì)關(guān)心為切入口，推行志愿者輔導(dǎo)員聘任制。提倡愛心互助，探索特殊教育的有效途徑。在學(xué)校搭臺(tái)，教師表率，學(xué)生主體，全員參與的愛心操作系列中，先后開展了以牽手結(jié)對(duì)、閃光積聚、德育提高班、黨員責(zé)任區(qū)等形式為主的專項(xiàng)活動(dòng)，通過榜樣示范、自勉自勵(lì)、愛心放送、激發(fā)潛能等舉措，全方位關(guān)愛品德、學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的學(xué)生，把藍(lán)天下的摯愛送給最需要關(guān)愛的學(xué)生。

3、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(1)細(xì)化了中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)的操作規(guī)程，強(qiáng)調(diào)多元關(guān)注和發(fā)展性評(píng)價(jià)。

(2)制定了以鼓勵(lì)進(jìn)步、鼓勵(lì)創(chuàng)優(yōu)為宗旨的十佳之星評(píng)選方案，大家來追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的良好風(fēng)氣正在形成。

(3)開展雅寶好少年的評(píng)選工作，學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)征集、討論采納、修改確定自主進(jìn)行雅寶好少年的推薦。

(4)制定了綜合素質(zhì)目標(biāo)管理，確定了基本素養(yǎng)中六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和二十二項(xiàng)兩級(jí)指標(biāo)的具體內(nèi)容，把道德育人，和諧發(fā)展的內(nèi)涵滲透其中。

(5)逐步完善《雅寶學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的健康和諧發(fā)展進(jìn)行了較為科學(xué)的量化，以促進(jìn)學(xué)生在發(fā)掘潛能、賞識(shí)激勵(lì)、全面提高的鞭策下，健康成長(zhǎng)，走向成功。

(二)在德育氛圍的營造上，我們追求提升品位，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)

我們學(xué)校的校園文化根基于社會(huì)大德育的整體要求，以立體的、多維的、創(chuàng)生的的形態(tài)，為學(xué)生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，對(duì)文化立校起到了事半功倍的深化作用。

1、環(huán)境文化重在打造

(1)學(xué)校注重校園生態(tài)環(huán)境的建設(shè)

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長(zhǎng)青，紅花綠草，生機(jī)盎然，由學(xué)生組織并開展的健康彎彎腰、你丟我檢、護(hù)綠近衛(wèi)軍等環(huán)?；顒?dòng)，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。

(2)學(xué)校注重校園人文環(huán)境的建設(shè)

校園的宣傳櫥窗，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)：有豐富多彩的校園寫真、探究拓展課的成果作品、主題教育活動(dòng)的紀(jì)實(shí)等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力。

同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年開展的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、美育節(jié)、體育節(jié)等，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地。

(3)學(xué)校注重班級(jí)輿論環(huán)境的建設(shè)

學(xué)校對(duì)班級(jí)黑板報(bào)宣傳、墻報(bào)專欄布置、課桌文化導(dǎo)向等都有詳實(shí)具體的要求，在體現(xiàn)班級(jí)特色的基礎(chǔ)上，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造溫馨教室，營造積極樂觀的班級(jí)輿論氛圍，營造健康向上的班級(jí)心理氛圍。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生智慧的加油站、力量的積聚處。

2、精神文化重在引領(lǐng)

學(xué)校在《民族精神教育綱要》的指導(dǎo)下，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化，用多元化的活動(dòng)奏響愛國主義教育的主旋律。憑借傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀(jì)念日等德育教育的實(shí)施載體，充分利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、換巾換徽儀式、主題班隊(duì)會(huì)等教育活動(dòng)途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)國家意識(shí)、逐步培養(yǎng)文化認(rèn)同、漸進(jìn)塑造公民人格。將美德教育、國情教育、時(shí)事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育等落到實(shí)處?！酒?】德育工作亮點(diǎn)和特色

多年來，我校始終按照上級(jí)有關(guān)部門的要求結(jié)合教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持把德育當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，集全體教育工作者之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了我校德育教育的新局面，呈現(xiàn)出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。

1.常規(guī)教育常抓不懈，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，形成特色德育校本教材。

根據(jù)海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生目前的實(shí)際現(xiàn)狀，狠抓嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。（1）、規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出勤。統(tǒng)一走讀學(xué)生和住宿學(xué)生請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、傳達(dá)室、家長(zhǎng)的密切銜接，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無縫隙管理對(duì)接。（2）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象，及時(shí)整頓并且追蹤檢查。（3）加強(qiáng)早自習(xí)、午休及晚自習(xí)課的管理。（4）下大力氣提升課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。（5）強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生清掃及衛(wèi)生保持。（6）加強(qiáng)課間秩序管理，制定制度，執(zhí)行班級(jí)、級(jí)部、德育處三級(jí)檢查，以形成安全、文明有序的課間。

2.推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)德育主陣地，推進(jìn)班主任精細(xì)化管理。

為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師,近幾年來，延續(xù)請(qǐng)進(jìn)來、走出去的培訓(xùn)形式,多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，組織了部分班主任參加。近三年來共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

除此之外，在班主任專業(yè)化工作方面進(jìn)行了創(chuàng)新性的探索：間周定時(shí)舉行班主任沙龍活動(dòng)，展開專題討論，或進(jìn)行班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，或進(jìn)行難題聚焦，在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋放情緒、獲得支持。

3.普及學(xué)生安全知識(shí)，提高防護(hù)能力。

非常重視學(xué)生的安全工作，開學(xué)初進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，利用主題班會(huì)、宣傳欄加大宣傳力度；及時(shí)排查解決各種安全隱患；每學(xué)期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動(dòng)。

4.文體活動(dòng)豐富多彩，展學(xué)生青春風(fēng)采。

學(xué)校始終把文體活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體。每年第二學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)。在市級(jí)各項(xiàng)籃球比賽中，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，這些都足以證明我校學(xué)生陽光體育的魅力。

5心理教育新穎有效，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

心理健康教育已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，學(xué)?，F(xiàn)有心理健康教師4人，設(shè)立了心理咨詢室。定期開展心理健康知識(shí)講座，鼓勵(lì)學(xué)生制作心理健康手抄報(bào)、黑板報(bào)和心理漫畫，通過手抄報(bào)的制作，心理漫畫描繪，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)愛自己的心靈，提升了學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，增強(qiáng)了育人的科學(xué)性、實(shí)效性。

6.關(guān)注住校生的生活，豐富充實(shí)他們的心靈。

我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的住校生管理制度。學(xué)校首先形成一個(gè)共識(shí)：服務(wù)意識(shí)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各班主任和寢室管理人員，都將一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為住校生管理工作的指針。健全干部教師每天值日制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的一日常規(guī)；制定一系列住校生管理制度，形成干部帶班宿管員值班學(xué)生值勤管理的合作化互動(dòng)局面，提升管理力度和效果。不僅如此，還想方設(shè)法豐富他們的生活，學(xué)校購買圖書，供他們借閱。

7.密切家校合作，實(shí)現(xiàn)共擔(dān)、共育、共享。

促進(jìn)家校教育合力，使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，踐行成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，奉獻(xiàn)整個(gè)社會(huì)的辦學(xué)目標(biāo)。1.成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建章立制，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，探索家長(zhǎng)學(xué)校的模式，拓展渠道和方式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，使家校工作系列化、常態(tài)化，使其成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。

2.每學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，交流家教方法，令家長(zhǎng)們收益匪淺。

3..邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如技能大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、食堂管理等，讓家長(zhǎng)實(shí)質(zhì)性的參與活動(dòng)，深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)特色。

8.積極對(duì)外活動(dòng)，展示我校風(fēng)采。參加國學(xué)小名士比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。參加許多有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

【篇5】德育工作亮點(diǎn)和特色

一、在縣教育局反邪教專項(xiàng)會(huì)議召開后，我校開展了一系列識(shí)別和抵制全能神邪教組織教育活動(dòng)。

二、我校在三月份，也就是道德建設(shè)月，開展了公民道德宣傳及你學(xué)雷鋒，見活動(dòng)活動(dòng)。

三、我校全體教職工在3月22日歡聚一堂，共同慶祝納吾爾孜節(jié)。

四、4月3日我校開展愛國主義教育活動(dòng)，組織學(xué)生赴石河子市參觀周總理紀(jì)念碑和軍墾博物館，緬懷革命先烈。

五、為了弘揚(yáng)民族精神，我校于4月16日組織學(xué)生觀看了熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園系列電影《微笑的螃蟹》，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義情感。

六、4月17日，顧海英愛心工作室相關(guān)人員赴西戈壁鎮(zhèn)中心校參觀，并捐贈(zèng)了300余冊(cè)圖書及生活用品等。

七、4月17日下午，西戈壁鎮(zhèn)衛(wèi)生院赴西戈壁鎮(zhèn)中心校開展H7N9禽流感預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。

八、4月18日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校利用少先隊(duì)活動(dòng)課組織

四、五年級(jí)開展腳踏實(shí)地、放飛夢(mèng)想社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

九、為傳承革命傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生的愛國意識(shí)，從小樹立復(fù)興中華，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我校于6月8日組織了以復(fù)興中華，從我做起為主題的雙語演講比賽。

十、為了加強(qiáng)我校學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的思想意識(shí)，發(fā)揮教育的育人功能，營造良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍，我校于9月16日舉辦了西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽。

十一、為了美化校園環(huán)境，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校于9月27日開展美化校園、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭清理垃圾，為全校老師和學(xué)生做出榜樣。十

二、10月29日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全體教職工開展以中國夢(mèng)我的夢(mèng)為主題的專題講座，深入貫徹黨的十八大精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

十三、11月6日，由西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部所組織的幫扶小組為19名貧困學(xué)生捐助生活用品。

十四、11月29日，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校成功開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，促進(jìn)了家校溝通，形成教育合力，家校攜手，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

十五、為了更好地學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中全會(huì)精神，把各族教職工的思想凝聚在中央精神上來，11月29日下午，西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全體教職工深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神。

十六、為了在全社會(huì)形成崇尚、學(xué)習(xí)見義勇為英模，關(guān)愛、保護(hù)見義勇為人員，倡導(dǎo)見義勇為人員人人關(guān)心。西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教職工通過短信發(fā)送1到10621111定制自治區(qū)見義勇為愛心捐贈(zèng)業(yè)務(wù)，開展每月一元捐活動(dòng)。

【篇6】德育工作亮點(diǎn)和特色

多年來，我校始終按照上級(jí)有關(guān)部門的要求結(jié)合教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持把德育當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，集全體教育工作者之智慧，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新，在校內(nèi)以課堂為主渠道形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理模式，在校內(nèi)外建立社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了我校德育教育的新局面，呈現(xiàn)出一些可圈可點(diǎn)的閃光點(diǎn)。

1.常規(guī)教育常抓不懈，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，形成特色德育校本教材。

根據(jù)海岱學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生目前的實(shí)際現(xiàn)狀，狠抓嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育。（1）、規(guī)范請(qǐng)假制度，嚴(yán)格控制學(xué)生的出勤。統(tǒng)一走讀學(xué)生和住宿學(xué)生請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)，班主任、傳達(dá)室、家長(zhǎng)的密切銜接，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的無縫隙管理對(duì)接。（2）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象，及時(shí)整頓并且追蹤檢查。（3）加強(qiáng)早自習(xí)、午休及晚自習(xí)課的管理。（4）下大力氣提升課間操質(zhì)量，打造課間操品牌。（5）強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生清掃及衛(wèi)生保持。（6）加強(qiáng)課間秩序管理，制定制度，執(zhí)行班級(jí)、級(jí)部、德育處三級(jí)檢查，以形成安全、文明有序的課間。

2.推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，夯實(shí)德育主陣地，推進(jìn)班主任精細(xì)化管理。

為了推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批德育骨干教師,近幾年來，延續(xù)請(qǐng)進(jìn)來、走出去的培訓(xùn)形式,多次請(qǐng)專家到校進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)和選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，每年組織骨干班主任參加骨干班主任培訓(xùn)，組織了部分班主任參加。近三年來共有30多名班主任被外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

除此之外，在班主任專業(yè)化工作方面