八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)3.1圖形的平移第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等_第1頁
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第三章圖形平移與旋轉(zhuǎn)3.1圖形平移第1課時(shí)1/71.能舉出現(xiàn)實(shí)生活中平移一些實(shí)例,并從中感受平移不改變圖形形狀和大小.2.能說出平移前后兩個(gè)圖形之間關(guān)系特征.3.能依據(jù)平移方向和距離確定一個(gè)圖形平移后位置;反過來,也能依據(jù)圖形平移前后位置確定平移方向和距離.2/7在生活中,你是否注意過一些現(xiàn)象:傳送帶上物體隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng),電梯升降,汽車在平直公路上行駛……這些物體運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)?

3/71.閱讀書本第66頁例1內(nèi)容,觀察圖3-5,試著與同伴交流

并回答以下問題:(1)你還有畫三角形DEF其它方法嗎?(2)確定一個(gè)圖形經(jīng)過平移后位置,需要哪些條件?過點(diǎn)D分別作線段DE,DF,使得它們分別與線段AB,AC平行且相等,連接EF.平移方向、平移距離.4/72.定義:將一個(gè)圖形L沿某個(gè)方向平移一段距離后,該圖形在平面上留下痕跡稱為圖形L在該方向拖影.如圖,四邊形ABB'A'是線段AB水平向右平移得到拖影.則將下面四個(gè)圖形水平向右平移適當(dāng)距離,其拖影是五邊形是()A5/73.剪兩個(gè)全等三角形,把這兩個(gè)三角形重合在一起放在桌面

上,動(dòng)手操作試一試,保持其中一個(gè)三角形不動(dòng),怎樣移動(dòng)另

一個(gè)三角形,能夠得到下列圖中兩個(gè)圖形?略6/71.平移不改變圖形______和_______,只能改變圖形______.

2.一個(gè)圖形和它經(jīng)過平移所得圖形中,對(duì)應(yīng)線段______________________________,對(duì)應(yīng)角________,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段_______________________________.

3.確定一個(gè)圖形經(jīng)過平移后位置,需要條件是__________________________________.

形狀位置平行(或在一條直線上)且相等相等平行(或在一條直線上)且相等

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