小學(xué)信息技術(shù)工作計(jì)劃3篇

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學(xué)校信息技術(shù)工作方案1

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五班級(jí)共三個(gè)班級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了確定的基礎(chǔ)，但是也有一部分同學(xué)基本學(xué)問(wèn)與技能的也沒(méi)有把握，大部分同學(xué)都喜好計(jì)算機(jī)，少部分同學(xué)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重連續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量生疏和使用word，提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力氣，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力氣，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期接受應(yīng)用的是福建訓(xùn)練出版社出版的新版教材五班級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個(gè)新伴侶，共4課，通過(guò)了解電腦及windows2000，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤(pán)，共4課，在這一單元中，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤(pán)的迅速而靈敏運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是奇異的圖畫(huà)世界，讓同學(xué)學(xué)會(huì)畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學(xué)把握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能

要求把握的具體學(xué)問(wèn)點(diǎn)如下：熟識(shí)WORD，生疏WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號(hào)、顏色等；熟識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過(guò)程與方法

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力氣，訓(xùn)練同學(xué)正確熟識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、爭(zhēng)論疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前

1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，接受應(yīng)用多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，留意同學(xué)力氣培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的訓(xùn)練。

學(xué)校信息技術(shù)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以訓(xùn)練部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，依據(jù)《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的考核和評(píng)價(jià)，提高訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配：

依據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際狀況，結(jié)合《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下：

三班級(jí)

上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤(pán)的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智玩耍

下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的進(jìn)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕愛(ài)惜、外觀）、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智玩耍。

四班級(jí)

上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見(jiàn)的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的熟識(shí)、頁(yè)面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)把握鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等）、益智玩耍

五班級(jí)

上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）

下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。

六班級(jí)

上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用

下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)）（怎樣在IE中閱讀主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)：

1、興趣小組。依據(jù)同學(xué)自愿的原則，支配興趣小組，組織興趣的同學(xué)每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培育同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四班級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五班級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六班級(jí)）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競(jìng)賽活動(dòng)。本期擬在11月進(jìn)行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。角逐內(nèi)容支配如下：

三班級(jí)：指法

四、五、六班級(jí)：漢字錄入

另組織特長(zhǎng)生參預(yù)：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）

3、做好期末考評(píng)工作依據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)同學(xué)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位同學(xué)在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到進(jìn)展。

4、做好NIT考試掃尾工作依據(jù)進(jìn)修校的支配，我校NIT老師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成果（有參預(yù)考試的老師，中級(jí)合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這部分老師日常加強(qiáng)自學(xué)與相互溝通爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。

5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng)，依據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬支配全體老師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校老師能進(jìn)一步把握網(wǎng)站使用技術(shù)與確定的課件制作技術(shù)，也為嫻熟使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見(jiàn)制度）

2、建立學(xué)校老師辦公電腦管理制度（詳見(jiàn)制度）

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見(jiàn)制度）以上管理制度做到全校老師人手一冊(cè)，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。

五、信息技術(shù)教學(xué)爭(zhēng)論課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

學(xué)校信息技術(shù)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹xx市老師進(jìn)展中心工作要點(diǎn)，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實(shí)踐與爭(zhēng)論”課題為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，以轉(zhuǎn)變老師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，強(qiáng)化新技術(shù)的相互溝通與爭(zhēng)論。重點(diǎn)從同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新力氣培育、信息技術(shù)老師專業(yè)進(jìn)展和共同體建設(shè)兩方面開(kāi)展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、圍繞申報(bào)的蘇州市課題開(kāi)展學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與爭(zhēng)論。

2、連續(xù)開(kāi)展分片研修活動(dòng)，加強(qiáng)與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的相互溝通與學(xué)習(xí)，構(gòu)建中學(xué)校信息技術(shù)老師專業(yè)進(jìn)展共同體，提升老師專業(yè)進(jìn)展。

3、認(rèn)真組織好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽，爭(zhēng)取在蘇州大市中取得好成果。

4、主動(dòng)做好班班通學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。

三、內(nèi)容與措施

1、將教研與科研相結(jié)合，推動(dòng)前進(jìn)學(xué)科課題爭(zhēng)論

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的爭(zhēng)論，新教材的鉆研，教學(xué)理念的革新，教學(xué)方式的改進(jìn)。在日常課堂教學(xué)中，要主動(dòng)貫徹“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”、“小組互助”等生本理念，通過(guò)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變切實(shí)來(lái)提升同學(xué)的自學(xué)力氣、創(chuàng)新力氣、合作力氣以及信息技術(shù)學(xué)科的素養(yǎng)。要將教研與科研結(jié)合起來(lái)，以教科研來(lái)指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科中心組申報(bào)的《依托wiki平臺(tái)創(chuàng)新學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與爭(zhēng)論》蘇州市“十二五”規(guī)劃課題的爭(zhēng)論。

2、抓好學(xué)科教研組備課組建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

利用校內(nèi)公開(kāi)課和教研組研討活動(dòng)，促使信息技術(shù)老師相互學(xué)習(xí)和相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力氣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)要求做到：

①明確主題，留意實(shí)效，學(xué)期開(kāi)頭就要制定好本學(xué)期的活動(dòng)主題，每次的集體備課活動(dòng)緊密圍繞主題開(kāi)展?；顒?dòng)應(yīng)當(dāng)將課程案例研討作為集體備課的重點(diǎn)。

②提高才智，積累成果，集體備課后的教學(xué)設(shè)計(jì)不要僅限在自己任教的班級(jí)授課，而應(yīng)大膽嘗試借班級(jí)上課，只有這樣才能熬煉膽識(shí)，提升才智。要求每位老師堅(jiān)持每學(xué)期磨好幾節(jié)課，每年磨好幾節(jié)精品課。

3、完善學(xué)科工作組及片組建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)整體素養(yǎng)

實(shí)踐已充分證明，做好學(xué)科工作組及片組建設(shè)，是解決老師進(jìn)展瓶頸，提升區(qū)域教研水平，促進(jìn)老師學(xué)科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑。本學(xué)期除連續(xù)開(kāi)展分片研修活動(dòng)外，還將進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的'相相互互溝通和研討，方案搞一次中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)會(huì)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭輻射作用，相互溝通共享近年中學(xué)校信息技術(shù)骨干老師的爭(zhēng)論成果，引領(lǐng)我市中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新進(jìn)展。建立同學(xué)技能競(jìng)賽組委會(huì)，開(kāi)展同學(xué)信息技術(shù)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。

4、做好學(xué)科資源平臺(tái)建設(shè)，提升老師新技術(shù)應(yīng)用力氣