小學(xué)信息技術(shù)工作計劃（5篇）

Word第第頁小學(xué)信息技術(shù)工作計劃（5篇）學(xué)校信息技術(shù)工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，依據(jù)《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對同學(xué)的考核和評價，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配：

依據(jù)我校的計算機軟硬件實際狀況，結(jié)合《學(xué)校信息技術(shù)學(xué)問要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下：

三班級

上期：信息技術(shù)常識〔電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用處〕、指法練習(xí)〔了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智嬉戲

下期：信息技術(shù)常識〔計算的進展史、計算機的特點〕會設(shè)置桌面主題〔墻紙、屏幕愛護、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智嬉戲。

四班級

上期：信息技術(shù)常識〔電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等〕、正確使用鼠標(biāo)〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識〔電腦中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的熟悉、頁面的設(shè)置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標(biāo)掌握鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等〕、益智嬉戲

五班級

上期：信息技術(shù)常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術(shù)字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等〕

下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡潔計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

六班級

上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化〕EXCEL電子表格的使用

下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET〔基礎(chǔ)學(xué)問〕〔怎樣在IE中掃瞄主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)教育活動：

1、愛好小組。依據(jù)同學(xué)自愿的原則，支配愛好小組，組織愛好的同學(xué)每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培育同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好和提高操作水平，初級組〔三、四班級〕使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五班級〕進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組〔五、六班級〕〔學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。

2、競賽活動。本期擬在11月進行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好，另一方面檢驗同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的效果。競賽內(nèi)容支配如下：

三班級：指法

四、五、六班級：漢字錄入

另組織特長生參與：福建省計算機奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復(fù)賽〕

3、做好期末考評工作依據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對同學(xué)一學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位同學(xué)在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到進展。

4、做好NIT考試掃尾工作依據(jù)進修校的支配，我校NIT老師培訓(xùn)工作進行了兩輪，取得了可喜的成果〔有參與考試的老師，中級合格率達80%以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。盼望這部分老師日常加強自學(xué)與溝通爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng)，依據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬支配全體老師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校老師能進一步把握網(wǎng)站使用技術(shù)與肯定的課件制作技術(shù)，也為嫻熟使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

四、制定與仔細落實管理制度

1、建立學(xué)校電腦室管理制度〔詳見制度〕

2、建立學(xué)校老師辦公電腦管理制度〔詳見制度〕

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。

學(xué)校信息技術(shù)工作打算2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實推動“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強對《課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)和討論，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。以提高自身素養(yǎng)、創(chuàng)新工作方式、強化服務(wù)意識為切入點，加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的討論和實踐，提高信息技術(shù)學(xué)科老師的理論水平和教學(xué)力量，培育同學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的力量。

二、工作目標(biāo)

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。做一個善學(xué)習(xí)、勤思索的老師。通過不斷學(xué)習(xí)、探究，具備較強的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研力量，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進一步仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，更新觀念，努力提高自己的教研水平。

加強課堂教學(xué)的討論。落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強與任課老師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。實行多元進展的課堂教學(xué)討論思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問題的討論，深化推動“有效課堂”活動，從整體上進一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

發(fā)揮骨干老師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀老師開設(shè)不同規(guī)模的展現(xiàn)課、研討課，以便廣闊老師學(xué)習(xí)討論，提高廣闊老師的教學(xué)水平，實行多種形式，指導(dǎo)和關(guān)心廣闊老師把握信息技術(shù)領(lǐng)域的新學(xué)問、新技能，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其進展方向，理解和把握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論學(xué)問，并結(jié)合自己的工作實際，理論與實踐相結(jié)合，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

三、工作思路

1、仔細學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與進展，深化了解并準時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、討論，進一步增添課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市信息技術(shù)老師的自身素養(yǎng)。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣闊老師參加教學(xué)改革的主動性，增添老師教學(xué)的質(zhì)量意識，促進老師的專業(yè)化進展。同時通過對學(xué)法的討論，努力使老師的教學(xué)面對全體，因材施教，激發(fā)同學(xué)自我進展的愿望和力量，促進同學(xué)的進展和成長。

2、加強老師隊伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的老師結(jié)構(gòu)，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高信息技術(shù)老師的`專業(yè)素養(yǎng)，推動老師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干老師的帶頭作用，真正肩負起指導(dǎo)青年老師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)覺、培育一批具有進展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年老師。

3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達成。加強常規(guī)管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計、同學(xué)作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采納“任務(wù)驅(qū)動”的方式，根據(jù)“提出任務(wù)——分析商量——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，老師提出任務(wù)后，引導(dǎo)同學(xué)進行分析商量，問題也可以是從老師引導(dǎo)同學(xué)分析商量中得到。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由同學(xué)教同學(xué)，由同學(xué)選擇自己的方式，最終進行展現(xiàn)與評價，這樣既削減了老師講解過程，增加了分析商量、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使同學(xué)有參加和表現(xiàn)的機會，初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作溝通。留意分析任務(wù)的合理性和溝通的質(zhì)量以及評價反饋是否到位。留意培育同學(xué)的愛好和信息意識，讓同學(xué)在愛好中學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，負責(zé)任地使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

4、加大討論力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。依據(jù)教材的特點，采納任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查、探究討論等多種教學(xué)方法，突出動手操作，引導(dǎo)同學(xué)主動思維，加強案例討論，營造布滿情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合詳細任務(wù)，廣泛搜集信息，開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作精神，提高同學(xué)綜合應(yīng)用信息技術(shù)的力量。

四、工作措施

1、加強對教學(xué)過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)老師主動探究課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以同學(xué)為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推動信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展供應(yīng)豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，加強與信息技術(shù)老師的溝通，把握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)學(xué)問的落實和質(zhì)量檢測，逐步提高同學(xué)的技術(shù)素養(yǎng)，促進同學(xué)全面而富有獨特的進展。

3、加強校際、學(xué)科之間的溝通，取長補短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展，深化“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校，準時發(fā)覺活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范老師，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和老師，準時組織不同規(guī)模的展現(xiàn)課、研討課活動，以便廣闊老師學(xué)習(xí)討論，以點帶面，以面帶片，提高廣闊老師的教學(xué)水平。實行多種形式，指導(dǎo)和關(guān)心廣闊信息技術(shù)老師把握信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中，促進全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

4、根據(jù)省市教研室的支配要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點，開展各種形式的教學(xué)討論和實踐溝通活動。組織老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展力量。

5、調(diào)動廣闊老師的參加意識，主動參與省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成果。

6、扎扎實實搞好教學(xué)討論，夯實同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深化學(xué)校，進一步調(diào)研中學(xué)校信息技術(shù)課的開課狀況，開足開全信息技術(shù)課，加大力度，保證開課質(zhì)量，切切實實讓同學(xué)在這一方面得到進展。

五、詳細工作支配

八月：

制訂教研打算，做好開學(xué)前的預(yù)備工作。

九月：

1、濟南市學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。

2、山東省學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。

3、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術(shù)展現(xiàn)課。

十二月：

1、深化學(xué)校聽課調(diào)研。

2、集體備課。

二O**年一月：

1、總結(jié)上半年工作，修訂11年工作打算。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

二月：

制定、傳達本學(xué)期教研打算及工作要點。

三月：

深化學(xué)校聽課，針對教學(xué)中存在的問題，制定整改措施。

四月：

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)能手評比

五月：

深化學(xué)校聽課調(diào)研

六月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、總結(jié)學(xué)年工作，查找缺乏，明確下一步工作目標(biāo)及方向。

學(xué)校信息技術(shù)工作打算3

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五班級共三個班級，同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機有了肯定的基礎(chǔ)，但是也有一部分同學(xué)基本學(xué)問與技能的也沒有把握，大部分同學(xué)都愛好計算機，少部分同學(xué)正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好外，著重連續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和使用word，提高同學(xué)對計算機的應(yīng)用力量，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，提高計算機的應(yīng)用力量，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采納的是福建教育出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個新伴侶，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而把握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)對鍵盤的敏捷運用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是奇妙的圖畫世界，讓同學(xué)學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學(xué)把握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能

要求把握的詳細學(xué)問點如下：熟悉WORD，熟識WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感看法與價值觀

通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際動身，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)打算。仔細落實“五仔細”詳細措施：

〔1〕仔細備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前

1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際動身。

〔2〕仔細上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，注意同學(xué)力量培育，準時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

〔3〕仔細布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

學(xué)校信息技術(shù)工作打算4

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹xx市老師進展中心工作要點，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與討論”課題為抓手，促進信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，以轉(zhuǎn)變老師的課堂教學(xué)方式為重點，強化新技術(shù)的溝通與討論。重點從同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新力量培育、信息技術(shù)老師專業(yè)進展和共同體建設(shè)兩方面開展工作，努力促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、圍繞申報的蘇州市課題開展學(xué)科共同體研修的實踐與討論。

2、連續(xù)開展分片研修活動，加強與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的溝通與學(xué)習(xí)，構(gòu)建中學(xué)校信息技術(shù)老師專業(yè)進展共同體，提升老師專業(yè)進展。

3、仔細組織好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽，爭取在蘇州大市中取得好成果。

4、主動做好班班通學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。

三、內(nèi)容與措施

1、將教研與科研相結(jié)合，推動學(xué)科課題討論

加強學(xué)科教學(xué)的討論，新教材的鉆研，教學(xué)理念的革新，教學(xué)方式的改良。在日常課堂教學(xué)中，要主動貫徹“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”、“小組互助”等生本理念，通過課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變切實來提升同學(xué)的自學(xué)力量、創(chuàng)新力量、合作力量以及信息技術(shù)學(xué)科的素養(yǎng)。要將教研與科研結(jié)合起來，以教科研來指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推動學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科中心組申報的《依托wiki平臺創(chuàng)新學(xué)科共同體研修的實踐與討論》蘇州市“十二五”規(guī)劃課題的討論。

2、抓好學(xué)科教研組備課組建設(shè)，促進老師專業(yè)成長

利用校內(nèi)公開課和教研組研討活動，促使信息技術(shù)老師互相學(xué)習(xí)和溝通，取長補短，改良自己的教學(xué)方式。通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力氣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教研組活動和集體備課活動要求做到：①明確主題，注意實效，學(xué)期開頭就要制定好本學(xué)期的活動主題，每次的集體備課活動緊密圍繞主題開展?；顒討?yīng)當(dāng)將課程案例研討作為集體備課的重點。②提高才智，積累成果，集體備課后的教學(xué)設(shè)計不要僅限在自己任教的班級授課，而應(yīng)大膽嘗試借班級上課，只有這樣才能熬煉膽識，提升才智。要求每位老師堅持每學(xué)期磨好幾節(jié)課，每年磨好幾節(jié)精品課。

3、完善學(xué)科工作組及片組建設(shè)，提升團隊整體素養(yǎng)

實踐已充分證明，做好學(xué)科工作組及片組建設(shè)，是解決老師進展瓶頸，提升區(qū)域教研水平，促進老師學(xué)科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑。本學(xué)期除連續(xù)開展分片研修活動外，還將進一步加強中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的互相溝通和研討，打算搞一次中學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)展現(xiàn)會課活動，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭輻射作用，溝通共享近年中學(xué)校信息技術(shù)骨干老師的討論成果，引領(lǐng)我市中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新進展。建立同學(xué)技能競賽組委會，開展同學(xué)信息技術(shù)技能競賽，通過競賽活動促進同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。

4、做好學(xué)科資源平臺建設(shè)，提升老師新技術(shù)應(yīng)用力量

連續(xù)加強以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材討論為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。結(jié)合已申報的課題，做好學(xué)科資源和研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。主動搭建同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺〔如：Learnsite等〕以便于生本課堂教學(xué)的更好開展和同學(xué)學(xué)習(xí)成果的保存。主動做好班班通網(wǎng)絡(luò)資源平臺的學(xué)科資源建設(shè)和學(xué)校資源庫的總體建設(shè)。努力打造一支把握新技術(shù)教學(xué)手段的信息技術(shù)老師群體，讓每位信息老師成為信息技術(shù)應(yīng)用能手，做好學(xué)校信息技術(shù)日常服務(wù)工作。

學(xué)校信息技術(shù)工作打算5

工作思路：

1、加強新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)與討論，不斷改良課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；

2、提高遠程教育資源的利用效率，做好遠程教育資源的接收管理；

3、開展多種形式的教學(xué)討論活動，把信息技術(shù)與學(xué)科整合落