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內(nèi)排序?qū)嵙?xí)總結(jié)實(shí)習(xí)一【實(shí)習(xí)題目】線性表的基本運(yùn)算?!緦?shí)習(xí)目的】1)深入理解線性表的邏輯特征,掌握線性表的次序儲(chǔ)存、連結(jié)儲(chǔ)存表示方法。2)嫻熟掌握線性表的各樣基本運(yùn)算?!緦?shí)習(xí)內(nèi)容】(1)分別在次序表類和單向鏈表類中增添成員函數(shù)

voidReverse( )

,實(shí)現(xiàn)線性表的逆置運(yùn)算。(2)分別在次序表類和單向鏈表類中增添成員函數(shù)

boolDeleteX(constTx)

,刪除表中全部元素值等于x的元素。若存在這樣的元素,則刪除之,且函數(shù)返回tr序從鍵盤讀入字符串形式的中綴表達(dá)式,借助兩個(gè)棧,經(jīng)過一遍辦理,直接在屏幕上輸出表達(dá)式的值。實(shí)習(xí)三【實(shí)習(xí)題目】二叉樹的基本操作。【實(shí)習(xí)目的】1)掌握二叉鏈表上實(shí)現(xiàn)二叉樹基本運(yùn)算的方法。2)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)鑒于遍歷的求解二叉樹應(yīng)用問題的遞歸算法?!緦?shí)習(xí)內(nèi)容】1)設(shè)計(jì)遞歸算法,實(shí)現(xiàn)以下運(yùn)算:刪除一棵二叉樹,求二叉樹的高度,求葉子結(jié)點(diǎn)數(shù),復(fù)制一棵二叉樹,互換每個(gè)分支結(jié)點(diǎn)的左右子樹。2)設(shè)計(jì)對二叉樹進(jìn)行層次遍歷的算法。3)編寫主函數(shù),考證上述算法。實(shí)習(xí)四【實(shí)習(xí)題目】1)圖的基本運(yùn)算。2)飛機(jī)換乘次數(shù)最少問題?!緦?shí)習(xí)目的】1)掌握圖的基本運(yùn)算。2)學(xué)會(huì)使用圖算法解決應(yīng)用問題的方法。【實(shí)習(xí)內(nèi)容】1)考證講堂上所學(xué)相關(guān)圖的全部算法。2)在毗鄰矩陣上實(shí)現(xiàn)圖的深度遍歷和廣度遍歷。3)設(shè)有n個(gè)城市,編號(hào)為0~n-1,m條航線的起點(diǎn)和終點(diǎn)從文本文件中讀取。當(dāng)用戶從鍵盤輸入始發(fā)城市和目的地城市編號(hào)后,要求程序能夠在屏幕上顯示一個(gè)換乘次數(shù)最少的趁機(jī)方案。這個(gè)文本文件共有m+2行:第1行是一個(gè)整數(shù),代表n;第2行也是個(gè)整數(shù),代表m;后邊的m行,每行兩個(gè)整數(shù),用空格分開,代表航線的起點(diǎn)城市編號(hào)和終點(diǎn)城市編號(hào)。顯示在屏幕上的換乘次數(shù)最少的趁機(jī)方案是一個(gè)用逗號(hào)分開的整數(shù)序列:最左側(cè)的整數(shù)代表始發(fā)城市編號(hào);最右側(cè)的整數(shù)代表目的地城市編號(hào);中間的整數(shù)序列代表中轉(zhuǎn)城市編號(hào)。實(shí)習(xí)五【實(shí)習(xí)題目】各樣內(nèi)排序算法的實(shí)現(xiàn)及性能比較。【實(shí)習(xí)目的】1)理解和掌握各樣內(nèi)排序算法。2)學(xué)會(huì)測試內(nèi)排序算法性能的方法?!緦?shí)習(xí)內(nèi)容】1)考證講堂上所學(xué)相關(guān)內(nèi)排序的全部算法。2)在每個(gè)內(nèi)排序算法的適合地點(diǎn)插入計(jì)數(shù)語句,分別統(tǒng)計(jì)排序過程中元素間的比較次數(shù)和元素的挪動(dòng)次數(shù)。3)設(shè)待排序的數(shù)據(jù)是一個(gè)整數(shù)序列,從文本文件中讀取,該文件每行只有一個(gè)整數(shù)。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容與要求每個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束(轉(zhuǎn)載于::內(nèi)排序?qū)嵙?xí)總結(jié))后,都要寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包含:1、問題描繪;2、解題思路(如:數(shù)據(jù)構(gòu)造的選擇,函數(shù)的功能以及調(diào)用關(guān)系描繪等);3、測試用例和運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果;4、源程序。除源程序之外,實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求用A4紙打印(5號(hào)宋體字)。源程序不需要打印,只供給電子版(源程序言件用自己的學(xué)號(hào)+姓名+實(shí)習(xí)題號(hào)命名)。第20周交實(shí)習(xí)報(bào)告。5份實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂在一同,配上學(xué)院一致印制的實(shí)習(xí)報(bào)告封面。實(shí)習(xí)時(shí)間與地址時(shí)間:15周至18周,周二3:45~17:25,周五8:00~9:35地址:周二在4-5機(jī)房(3個(gè)班);周五在3-2機(jī)房(1班)、3-3機(jī)房(2班)、3-4機(jī)房(3班)。篇二:實(shí)訓(xùn)五1學(xué)時(shí)數(shù)據(jù)辦理排序挑選,分類匯總實(shí)訓(xùn)五數(shù)據(jù)辦理實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、認(rèn)識(shí)Excel數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)列表的特色;2、掌握數(shù)據(jù)的挑選、分類匯總等操作。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:一數(shù)據(jù)挑選翻開“數(shù)據(jù)挑選”。達(dá)成:1.使用“財(cái)政支出表”中的數(shù)據(jù),挑選出“優(yōu)撫”大于70萬元且“地域”為“胡寧”的各行。2.使用“薪資表1”中的數(shù)據(jù),最全面的范文參照寫作網(wǎng)站挑選出“科室”名的第二個(gè)漢字為“務(wù)”的行;3.使用“抽樣檢查表”中的數(shù)據(jù),挑選出“食品”小于87.35,而且“平時(shí)生活用品”大于等于89.30的記錄。4.使用“薪資表2”,利用高級挑選的方法,挑選出“教務(wù)科”與“財(cái)務(wù)科”中的“基本薪資大于2000元而小于5000”的人員。5.使用“成績表”,利用高級挑選的方法,挑選出姓名為姓“石”或姓“楊”的“總評”成績大于等于70分而小于90分的行。二、數(shù)據(jù)分類匯總翻開“數(shù)據(jù)分類匯總”。達(dá)成:將“薪資表”中的數(shù)據(jù),以“科室”為分類字段,將“基本薪資”、“補(bǔ)貼薪資”、“應(yīng)發(fā)薪資”、“扣款”和“實(shí)發(fā)薪資”進(jìn)行“乞降”分類匯總。3.將“考生登記表”中的數(shù)據(jù),以“模塊”為分類字段,將“總分”進(jìn)行“最大值”分類匯總。4.將“部分裝修資料價(jià)錢表”中的數(shù)據(jù),以“商品名稱”為分類字段,將“最高價(jià)錢”和“最廉價(jià)錢”進(jìn)行“均勻值”分類匯總。5.將“銷售表”中的數(shù)據(jù),先以“銷售人員”為分類字段,思想報(bào)告專題將“銷售數(shù)目”進(jìn)行“求和”分類匯總,而后以“種類”分類字段,將“銷售數(shù)目”進(jìn)行“乞降”的嵌套式分類匯總。三、數(shù)據(jù)高級挑選(附帶)1、篩出姓楊的:楊*2、篩出姓名中有3字的:*楊3、篩出文本空值:*數(shù)字空值:=4、篩出文本非空值:*數(shù)字非空值:567四、篩出系別為英語系、中文系年紀(jì)在20歲以上,籍貫為北京、天津的篇三:2013c++實(shí)習(xí)作業(yè)計(jì)算機(jī)高級語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告姓名:xx學(xué)號(hào):xxxxxxxx學(xué)院:xxxx專業(yè):地理信息系統(tǒng)班級:xxxxxx實(shí)習(xí)題目一【需求規(guī)格說明】1、有1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù),能構(gòu)成多少個(gè)互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?問題描繪及剖析:本題為數(shù)學(xué)中的排序問題能夠利用循環(huán)來解決。【算法設(shè)計(jì)】(1)設(shè)計(jì)思想:利用for循環(huán),將三位數(shù)的百位和十位確立,剩下的利用循環(huán)和if語句判斷個(gè)位的數(shù)能否與前兩位相同,而百位和十位相同需要利用for循環(huán)解決,最后輸出顯示能夠?qū)傥粩?shù)乘以一百加上十位數(shù)乘以十加上個(gè)位數(shù)即可。而后再利用MFC工程,將結(jié)果輸出來【調(diào)試報(bào)告】開始不知道怎么用MFC在文本框中顯示,就沒實(shí)用MFC做,以后認(rèn)識(shí)MFC工程的基本成立后,在此中加入原編程序就能夠運(yùn)轉(zhuǎn)了?!靖戒洝恐匾a:1Dlg.cpp:implementationfile#includestdafx.h#include1.h#include1Dlg.h#ifdef_DEBUG#definenewDEBUG_NEW#undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;#endif/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////voidCMy1Dlg::OnButton1( ){UpdateData( );CStringstr;inti,j,k;m_count=0;for(i=1;i7;i++){for(j=1;j7;j++){for(k=1;k7;k++){if(i!=jj!=kk!=i){intb=i*100+j*10+k;str.Format(%d,b);m_a.AddString(str);m_count++;}}}}UpdateData(FALSE);//TODO:Addyourcontrolnotificationhandlercodehere}運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)果:實(shí)習(xí)題目二【需求規(guī)格說明】5、文本文件中有一組整數(shù),以空格分開,要求排序后輸出到另一個(gè)文件中。問題描繪及剖析:本題利用到輸入輸出流的問題以及排序方法。【算法設(shè)計(jì)】(1)設(shè)計(jì)思想:用ofstreamifstream成立對象,而后用這個(gè)對象調(diào)用open,close來翻開和封閉文件。當(dāng)翻開文件后再用冒泡法排序言件里的整數(shù),并輸出到另一個(gè)文件中?!菊{(diào)試報(bào)告】因?yàn)閷FC不是很嫻熟的應(yīng)用,以致開始沒法用MFC中的函數(shù)打開文本文件,只好手動(dòng)翻開。以后用輸入輸出流對象調(diào)用OPEN( ),CLOSE( )進(jìn)行了改良?!靖戒洝恐匾a:6Dlg.cpp:implementationfile#includestdafx.h#include6.h#include6Dlg.h#includefstream.h#ifdef_DEBUG#definenewDEBUG_NEW#undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;#endifvoidCMy6Dlg::OnPaint( ){if(IsIconic( )){CPaintDCdc(this);//devicecontextforpaintingSendMessage(WM_ICONERASEBKGND,(WPARAM)dc.GetSafeHdc( ),0);//CentericoninclientrectangleintcxIcon=GetSystemMetrics(SM_CXICON);intcyIcon=GetSystemMetrics(SM_CYICON);CRectrect;GetClientRect(rect);intx=(rect.Width( )-cxIcon+1)/2;inty=(rect.Height( )-cyIcon+1)/2;//Drawtheicondc.DrawIcon(x,y,m_hIcon);}else{CDialog::OnPaint( );}}voidCMy6Dlg::OnButton4( ){ifstreamfile;file.open(old.txt);ofstreamoutfile;outfile.open(new.txt);inta=1;charch;file.get(ch);while(!file.eof( )){if(ch==‘‘||ch==‘/n’){a++;}file.get(ch);}file.close( );file.open(

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