某地ＸＸ中學落實五項管理規(guī)定工作方案實施細則（正式版）

某地ＸＸ中學落實五項管理規(guī)定工作方案實施細則（正式版）為貫徹落實辦公廳、國務院印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，進一步加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，實現作業(yè)“減負增效”的同時“減負不減質”，提升我校作業(yè)設計與批改質量，切實減輕學生及家長過重的負擔，特制定本管理制度，具體內容如下：一、指導思想堅持“立德樹人五育并舉、質量第一安全至上、自愿參與公益普惠"原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性"的理念，在四個方面下功夫抓落實見實效：（1）定位：辦讓黨和放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。（2）質量：確保延時服務課堂教學質量，做到應教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立"以完善教學管理促發(fā)展，靠提高育人質量求銳變"的觀念，追求符合素質教育的綠色育人質量。（3）特色：構建“仁和"核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設經典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術等地方文化，依托《綜合實踐活動》課程，形成學生系列主題教育體系，提升學生社團、學生自治組織能力與水平，發(fā)現與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學生。（4）服務：服務他人就是服務自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的人生，以和諧的人際關系豐富快樂的人生。二、工作目標教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學生過重作業(yè)負擔和家長相應精力負擔有效減輕，學生家長對學校滿意度明顯提升。三、工作要求（一）加強作業(yè)管理1、提高作業(yè)設計質量。我校作業(yè)管理的實施過程，做好六舉措一一重視作業(yè)生成、控制作業(yè)總量。創(chuàng)新作業(yè)形式。落實作業(yè)批改、強化作業(yè)監(jiān)控。定制個性化作業(yè)，統籌制定學生作息時間表。保證學生在校自習閱讀時間，閱讀自習期間教師不集體講課。發(fā)揮作業(yè)診斷。鞏虱學情分析等功能，系統設計符合年齡特點和學習規(guī)律。體現素質教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械。無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。2、統籌安排，注重分層。學校規(guī)定每個年級的書面家庭作業(yè)量要統一，由各備課組統籌安排教師設計分層書面家庭作業(yè)。作業(yè)設計要求有基礎題和拓展題。作業(yè)難度不超綱，不拔高要求。具體做法是基礎較好的同學只需做拓展題，其他同學做基礎題，這樣能較好地實現作業(yè)的分層布置。為了保證作業(yè)質量，作業(yè)設計均要先在教研組內里進行討論、研磨，定稿后發(fā)給教導處審核，對作業(yè)超量、超綱的學科及時調整。教務處每周至少訪談一次學生、家長，及時了解學生作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量進行監(jiān)控。3、嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。更不許找學生代批代改作業(yè)。4、堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)嚴禁教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學生。布置抄寫類作業(yè)，不得超過5遍，時長不得超過30分鐘。5、納入督導考核評價。將作業(yè)管理納入學校辦學質量評價。學校把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。學校設立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道,切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效。6、教師指導學生作業(yè)。我校是以住宿為主的學校，每天都有老師指導學生完成作業(yè)。7、對標依規(guī)，確保落實。制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現問題及時反饋，及時整改。8、嚴控書面作業(yè)總量。小學確保一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量°9、嚴肅作業(yè)批改。任課教師要認真批改作業(yè)，要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向學生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。10、督促學生自主完成作業(yè)學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。11、加強作業(yè)完成指導。教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。12、督促學生自主完成作業(yè)學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。13、合理調控作業(yè)總量加強各學科作業(yè)統籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內時間，合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占：要指導學生充分利用自習課，使學生在校內完成大部分書面作業(yè)，避免因學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。14、控制作業(yè)總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢，確保充足睡眠。（二）加強睡眠管理1、保證學生睡眠時間。我校嚴格執(zhí)行，上午上課不早于8:00,不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，住宿生上午上課前以自習為主。通過告家長一封信的形式，告知并督促家長保證學生在校外的時間也能按時就寢，保證睡眠時間。2、加強作業(yè)管理。每天書面作業(yè)時間按照要求嚴格執(zhí)行，21:20前應準時就寢。嚴格落實學生作業(yè)、學習不接觸電子屏幕。告知并督促家長保證學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性幫助和輔導，必要時調整作業(yè)內容和作業(yè)量，避免學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。每月開展專項工作調研，及時反饋，落實整改措施。3、加強科學睡眠宣傳教育。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。4、培養(yǎng)良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。5、嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或4:30課堂時間完成作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓機構結束時間不得晚于20點30分。6、保證睡眠質量。根據年齡特點，保證小學生每天10小時睡眠，中學生每天保證8—9個小時睡眠，并按時午休.7、加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。8、加強科學睡眠教育。各中小學要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普知識講解以及家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。9、對個別上課無精打釆、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。10、加強學生睡眠監(jiān)測督導。高度重視做好中學生睡眠管理與指導工作，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價監(jiān)測體系充分利用現代信息技術手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。學校設立監(jiān)督舉報電話：XXX,暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。（三）加強讀物管理1、加強審核把關。使用教育行政部門審核通過的教材。杜絕任何單位和個人，在校園內通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。2、學校課外讀物管理工作小組對校內課外讀物認真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。3、嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與核心價值觀相違背的讀物資料，凈化學生用書環(huán)境。4、開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展經典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。5、嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與核心價值觀相違背的讀物資料，凈化學生用書環(huán)境。6、重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各班要結合學?！秾W生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視一，堅持綠色上網。7、加強圖書室（角）建設。學校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學生的閱讀體驗。8、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉發(fā)至家長，作為家長學生選購依據。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環(huán)境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。（四）加強手機管理1、學校大型活動或學生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。2、加強教育引導，通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。3、原則不得將手機帶入校園。班主任通過班晨會和班級群告知學生和家長，不得將個人手機帶入校園。4、嚴格控制學生帶手機入校園。學校告知家長和學生，嚴格禁止將個人手機帶入校園，每周都要進行違禁物品檢查，一旦發(fā)現有學生帶手機到校園，沒收手機，嚴肅處理，通知家長來校領回手機，如家長有特殊情況不能領回的，暫時由班主任保管，家長擇時領回。5、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。6、學校將手機管理的有關要求，通過家長會、班級群等方式，告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學生使用手機的利與弊，不要盲日聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網絡，告訴孩子要能正確使用手機。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。7、學生帶手機進入校園的，班主任要統一管理，待放學后再歸還學生。8、如果學生有急事需要聯系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯系家長。（五）加強體質管理1、認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生視力狀況監(jiān)測機制，組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操,建立學生體質健康檔案，做好體育意識與體育知識相關測評工作，定期上報學生日常體育學習成績，按時完成《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試工作。2、學校開展每日陽光體育鍛煉一小時，每日兩次眼保健操時間。定期組織學生進行視力檢查。3、綜合防控近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30-40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。4、暢通監(jiān)督舉報渠道家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話（XXX）、班級群等，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。5、提高體育教學質量（1）鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。（2）每學期開展一次全校運動會，開展多種形式的班級體育競賽，構建完善的“班內競賽一校級聯賽一選拔性競賽”小學體育競賽體系。（3）教師的指導要貫穿課程的整個過程。（4）教導處定期組織體育學科教師進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。6、各科教師必須按時下課，不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間，各班級不得占用，必須保證學生充足的課外活動時間。7、開足體育課。按照大綱要求，安排學生每周3課時的體育課。8、保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動,有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。四、落實五項管理工作舉措（一）嚴格落實XX省《關于進一步加強中小學生減負工作的實施方案》、XX市《關于進一步加強和改進義務教育階段學生作業(yè)管理的指導意見》精神和《海城市中小學減負工作落實情況導檢查實施方案》的要求做好此項工作。（二）推動課后服務全覆蓋。學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。不斷提高課后服務質量，盡量吸引有需求的學生每周5天都參加課后服務。學?？山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。（三）落實“雙減”政策嚴格執(zhí)行上級部門相關要求，認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完善健全現行相關規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。2.學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果整理存檔，為各項考核提供依據。通過學生代表座談會、家長會、致家長的一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷改進完善方案。（四）廣泛接受社會監(jiān)督。設立公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導廣大學生家長共同監(jiān)督雙減工作。（五）作業(yè)設計的要求科學、合理設計作業(yè)。1、學校各備課組必須堅持每周研究一次學生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，在作業(yè)內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃。最后由教務處和年級主任進行審批。2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數量的閱讀作業(yè)、家務勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術方面的實踐性作業(yè)。把預習類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結合。3、尊重學生學習上的差異性，給學生分層設置選擇的權利。提倡'‘必做作業(yè)+鼓勵性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式，滿足不同層次的學生的需求。（六）成立“五項管理”工作領導小組，切實加強對學