小學(xué)英語教師個人工作計劃

Word第第頁小學(xué)英語教師個人工作計劃學(xué)校英語老師個人工作打算1

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期我連續(xù)任教三到六班級組英語，依據(jù)我校同學(xué)具有奇怪???、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點我將運用多種方法，進行教學(xué)。并充分調(diào)動同學(xué)的主動性，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培育同學(xué)的“四會”力量外，還要留意對同學(xué)的綜合運用英語的力量的培育。特殊是那些學(xué)有余力的同學(xué)，還要對他們的思維力量、分析力量和理解力量進行更高層次的提高。

二、針對狀況實行的措施：

針對同學(xué)的詳細狀況，我將實行以下措施：

1、注意情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)有更多的機會接觸英語，感受英語，應(yīng)用英語。

2、結(jié)合同學(xué)的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合同學(xué)的課堂教學(xué)活動，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。

3、針對同學(xué)記，背單詞難這一問題，向同學(xué)介紹優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，大家相互溝通，共同進步。老師向同學(xué)介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

4、對同學(xué)進行語音學(xué)問訓(xùn)練，教授國際音標，讓同學(xué)從簡潔機械地仿照式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音學(xué)問知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

5、加強閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)問的滲透學(xué)習(xí)。

6、滲透英語背景學(xué)問的學(xué)習(xí)，使同學(xué)擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，風(fēng)俗等，進一步了解英語，運用英語。

7、進一步加強同學(xué)的思想工作。

三、教材整體分析：

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，注意同學(xué)英語聽說讀寫力量的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，細心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動，引導(dǎo)同學(xué)在輕松，主動向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既簡單又好玩。它以同學(xué)為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)校生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。

四、總體教學(xué)目標：

1、堅持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練同學(xué)的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)同學(xué)運用觀看、發(fā)覺、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練同學(xué)聽說力量的同時，加強讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合同學(xué)實際，適當(dāng)講解語法學(xué)問，做一些練習(xí)題和試卷，做好學(xué)校升中學(xué)的預(yù)備工作.

學(xué)校英語老師個人工作打算2

在國家的教育改革中，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是同學(xué)在升入學(xué)校之后才接觸英語學(xué)習(xí)，如今的英語教學(xué)已經(jīng)到了學(xué)校，在同學(xué)上學(xué)校的時候就要開頭新的英語教學(xué)了，這是始終以來我們不斷的成長得到的成果，這是始終以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我依據(jù)自己的實際狀況制定了學(xué)校英語教學(xué)工作打算：

一、指導(dǎo)思想

仔細學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全教會精神和公布的《確定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面對全體同學(xué)，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為同學(xué)的終生進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

本市學(xué)校英語教學(xué)在過去幾年的進展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，骨干老師隊伍基本形成，一批青年老師漸漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動蓬勃綻開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作依舊形勢嚴峻，任務(wù)艱難：1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；2、《牛津?qū)W校英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課老師對教材要求把握不夠到位，有一個熟悉、磨合和適應(yīng)的過程；3、中學(xué)校英語教材的連接對學(xué)校英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

〔一〕拓寬進展渠道，促進學(xué)科建設(shè)

1、連續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時間接觸外語。深化了解學(xué)校英語教學(xué)實際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。老師任教班級多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在支配英語課程的教學(xué)工作時要敏捷、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在同學(xué)英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。

2、加強中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，相互借鑒。本學(xué)期將進行中學(xué)校英語教學(xué)連接研討活動。

3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強學(xué)校頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師供應(yīng)平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知互動功能，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氣氛，促進老師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

〔二〕加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念

1、由于新課程試驗從起始班級開頭，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要仔細學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論；要熟悉到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實踐活動。

2、細心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位老師要仔細通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于主動推動學(xué)校開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使同學(xué)初步形成用英語進行簡潔日常溝通的力量，為終身進展服務(wù)。

〔三〕落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細學(xué)習(xí)《學(xué)校老師六仔細工作要求》，切實做好教學(xué)六仔細工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：

1、嘗試集體備課。針對本市英語老師普遍年輕，教學(xué)閱歷缺乏，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的狀況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，每校負責(zé)一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組，每個班級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和供應(yīng)的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合同學(xué)實際狀況，凸顯老師獨特，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所供應(yīng)教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

2、改良課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動課堂教學(xué)的探究，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。⑵、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進同學(xué)的主動情感體驗。

3、加強評價討論。學(xué)校英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于同學(xué)愛好的培育，學(xué)問的把握和力量的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到同學(xué)“學(xué)”的角度，要在討論同學(xué)如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要討論如何進行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的討論，既留意形式要符合年齡特點，也留意要求要根據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)同學(xué)，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的主動作用，使同學(xué)學(xué)的好玩，學(xué)的自信。并準時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

學(xué)校英語老師個人工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作打算，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身進展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作打算。

二、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四、六班級的英語教學(xué)。教學(xué)校低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。仔細備課，使各個環(huán)節(jié)都緊密的連接。明確學(xué)習(xí)目標、自學(xué)指導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會自學(xué)。以學(xué)群眾健康網(wǎng)生為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)同學(xué)參加，進行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要準時到位，并且將每節(jié)課的評價要準時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，準時改正，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照看好“兩頭”，采納“兵教兵”的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，使每個同學(xué)都有所提高。

1、、學(xué)習(xí)方面：

多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及討論“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。主動聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

2、教研方面

準時參與學(xué)校的教研活動，并仔細學(xué)習(xí)和記錄。主動參加商量，對于學(xué)習(xí)目標、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要主動討論，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

3、紀律方面：

嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨便調(diào)課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。仔細的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

三、主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新

課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)打算，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動同學(xué)的主動性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

學(xué)校英語老師個人工作打算4

作為一名閱歷尚淺的老師,我在教育閱歷,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和缺乏,這就需要進一步的完善自身,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作打算如下:

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛本職工作,關(guān)懷國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作開心,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,掃瞄英語網(wǎng)頁,隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等資料,以備參考。不時為自身充電,每天布置肯定的時間扎實提高基本功,努力使自身成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是同學(xué)健壯生長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大,信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課,備教材、備同學(xué),熟識教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的預(yù)備工作和時、充足。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓同學(xué)在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素,所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充足地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后和時反饋。登記教學(xué)中的成功點和失敗點,和其改良方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學(xué)習(xí)

(二)詳細措施

1、鉆研教法,仔細備課,抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深化討論教材教法,新課標要求以同學(xué)為中心,同學(xué)是主體,設(shè)計讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,空虛自身,要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”,這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

(3)了解同學(xué)的狀況,一班級同學(xué)剛?cè)雽W(xué),要和時了解他們的狀況,為設(shè)計適合他們的教學(xué)設(shè)計打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受力量強的同學(xué)要做做到上不封頂

(4)了解后進生狀況,課堂的設(shè)計應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會為目的,由于新課標是讓全體同學(xué)得到進展。

2、全面關(guān)懷同學(xué),促進和諧進展

(1)關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),敬重和信任他們,查找他們身上的閃光點,鼓舞他們自尊自愛,要求上進。另外,仔細分析這些同學(xué)的狀況,采納適合他們進展的方法,耐煩幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

(2)培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后和時完成作業(yè),仔細做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高同學(xué)英語情景交際力量。

(3)采納“同同學(xué)長檔案”評價方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充足全面了解同學(xué),幫助同學(xué)熟悉自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解同學(xué)進展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標,以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以同學(xué)的進展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充足發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學(xué)期,將在上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培育和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,主動實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。仔細學(xué)習(xí)新課標下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素養(yǎng),從而培育和提高同學(xué)創(chuàng)新和實踐力量,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學(xué)檢查,常常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)力量強的低班級老師隊伍。

五、培訓(xùn)工作

要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,提高自身素養(yǎng),充足表達現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級的老師進行溝通,取人優(yōu)點。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,把握英語的各級目標,才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。

學(xué)校英語老師個人工作打算5

隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定打算

一、工作目標

1、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

2、使所教教學(xué)班同學(xué)的考試成果全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、仔細完成連續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，漸漸轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式。

5、做一個同學(xué)喜愛的老師。

二、詳細措施

１、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深化學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

２、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學(xué)的表率。

３、課前仔細鉆研教材、同學(xué)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。

４、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把課上４0分鐘還給同學(xué)。

５、參與學(xué)習(xí)時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

６、改良教育教學(xué)方法，從心靈上與同學(xué)溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

老師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語老師的職業(yè)進展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是學(xué)校老師自身進展的需要，也是社會給予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)進展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為學(xué)校英語老師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是老師將擁有更大的進展空間去提高生存的質(zhì)量。

德育工作

在學(xué)校英語教材中，同學(xué)可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、風(fēng)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達思維活動〔同意、關(guān)心、邀請〕、情感看法〔喜愛、感謝、憐憫、愿望〕、道德看法〔愧疚、寬恕、感謝、贊成、關(guān)懷〕、社會文化〔介紹、問候、告辭、就餐、看病、慶賀〕等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施供應(yīng)豐富的素材。

自培工作

主動學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和討論，為自己的業(yè)務(wù)提高制造有利的條件。依據(jù)實際制定出詳細的目標和主要措施。主動聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行改良，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實踐和課題討論中不斷得到熬煉與提高。

教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一、二、四、五、六班級的英語教學(xué)。同學(xué)的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年同學(xué)的年齡特點，制定切實可行的教學(xué)方案，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科研工作

連續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的進展,適應(yīng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語教學(xué)，提高同學(xué)的語言交往質(zhì)量。主動努力結(jié)合教學(xué)實踐撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)打算，我會依據(jù)打算努力，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好本職工作，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。

學(xué)校英語老師個人工作打算6

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作打算，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身進展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作打算。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標準，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正看法、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，互相促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質(zhì)量的評語。主動參與本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。

3、仔細理解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、仔細做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評工作。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言

提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言

提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)打算，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實提高自身素養(yǎng)。

五、教學(xué)進度支配

2月13號——3月1號unit6

3月2號——3月15號unit7

3月16號——3月30號unit8

4月1號——4月20號unit9

4月21號——5月4號unit10

5月5號——期末總復(fù)習(xí)

學(xué)校英語老師個人工作打算7

新學(xué)期伊始，我們金帝學(xué)校又迎來了一個新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算的有關(guān)支配，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為總的指導(dǎo)方針，仔細學(xué)習(xí)新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，主動進行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功打算支配，我將注意教材教功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教學(xué)工作

(一)教學(xué)目標、任務(wù)：

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點內(nèi)容;

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通;

4、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。

(二)教學(xué)重點、難點：

一班級：培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的力量;

二班級：培育同學(xué)正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、依據(jù)例句會“舉一反三”進行簡潔的英語造句力量;

三班級：培育同學(xué)依據(jù)規(guī)律背誦單詞的'力量、獨立進行完好的問答對話練習(xí)的力量。

(三)方措施：

1、仔細備課，深化討論教材教,以同學(xué)為中心,進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)、直接教學(xué)和TPR全身反應(yīng)，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進行溝通的機會。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。

學(xué)校英語老師個人工作打算8

一、同學(xué)狀況分析：

本班大部分同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí)，因此英語底子比較薄弱，但他們聰慧好學(xué)，透過本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，信任在以后的學(xué)習(xí)中會之后居上。他們的表演欲望很強，這就為學(xué)習(xí)英語制造了專心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們學(xué)校的傲慢。

二、教材分析：

本教材共有三十課，分上下兩個學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課進行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，所以同學(xué)讀起來比較上口，但要讓同學(xué)理解就需要深化淺出的講解，同學(xué)把握里面的學(xué)問比較吃力。所以就要求同學(xué)多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

三、教學(xué)資料：

本學(xué)期一班級一班以>為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它的確能夠幫助學(xué)習(xí)者建立必需的英語思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。提高有必需英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不一樣，本書要求同學(xué)能運用語言、學(xué)會組織和制造，突破口語的表達，他們處于學(xué)?；A(chǔ)教育低段，要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意語法學(xué)問的學(xué)習(xí)，再有要把握音標的識讀，同時要專心為孩子制造一個簡潔，愉悅搞笑的英語會話環(huán)境?？谡Z教學(xué)工作，與外籍老師共同探討如何實施英語教學(xué)，讓同學(xué)和外籍老師多接觸、多溝通，培育同學(xué)說英語的自信念。

四、教學(xué)目標：

1、培育同學(xué)的語感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)愛好。

2、提高發(fā)音的正確性，把握基本語法學(xué)問。

3、透過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。

五、教學(xué)重點：

1、強化對學(xué)問的應(yīng)用，將所學(xué)的學(xué)問運用實踐。

2、把握學(xué)問的精確性，多聽多練。

六、教學(xué)難點：

要求同學(xué)識讀單詞，背誦及理解課文。要求同學(xué)能默寫課文中的需要把握的單詞。同學(xué)能自主的用英語進行表演對話。

七、教學(xué)措施：

培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對優(yōu)秀同學(xué)盡量的多提高自身素養(yǎng)，多看英語讀物，多落學(xué)問點。對差生則多利用課堂，課外的時間抓基礎(chǔ)學(xué)問，努力訂正發(fā)音，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的專心性，讓同學(xué)專心主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。

學(xué)校英語老師個人工作打算9

新學(xué)期伊始，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算的有關(guān)支配，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作打算，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身進展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作打算。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功打算支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

學(xué)校英語老師個人工作打算10

新學(xué)期伊始，我們金帝學(xué)校又迎來了一個新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作打算的有關(guān)支配，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》和《英語課程標準》為總的指導(dǎo)方針，仔細學(xué)習(xí)新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，專心進行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對同學(xué)潛力的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功打算支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每一天支配必需的時間不斷為自我充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教學(xué)工作

〔一〕教學(xué)目標、任務(wù)：

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點資料；

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通；

4、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。

〔二〕教學(xué)重點、難點：

一班級：培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的潛力；

二班級：培育同學(xué)正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、依據(jù)例句會“舉一反三”進行簡潔的英語造句潛力；

三班級：培育同學(xué)依據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力、獨立進行完好的問答對話練習(xí)的潛力。

〔三〕方法措施：

1、仔細備課，深化討論教材教法，以同學(xué)為中心，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不一樣英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動、嬉戲讓同學(xué)在簡潔的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在必需的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步〔尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)〕，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)帶給使用英語進行溝通的機會。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。

學(xué)校英語老師個人工作打算11

在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固舊學(xué)問，學(xué)習(xí)新學(xué)問，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成果這一目標考慮，我制定如下工作打算：

一、指導(dǎo)思想

和總體工作目標與學(xué)校全都，爭取能更好地完成預(yù)期目標。

二、注意同學(xué)的思想動態(tài)

采納多種方法，主動調(diào)動同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

⑴對于有學(xué)習(xí)方法有問題的同學(xué)，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快關(guān)心同學(xué)走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。

⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的同學(xué)適時關(guān)懷，準時與班主任溝通，早日關(guān)心同學(xué)走出高考前的心理誤區(qū)。

三、備好每一堂課

仔細研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使同學(xué)把握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高同學(xué)的力量。

四、細心授課

細心設(shè)計每一堂課的。課程支配，在授課時，對同學(xué)做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓同學(xué)在課堂

上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的學(xué)問，什么又是高考要求的力量！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！

五、合理支配作業(yè)和測驗

作業(yè)的支配和選擇本著讓同學(xué)在有限的時間里做到兩個親自的看法。即親自動腦，親自動手！

內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓同學(xué)每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氣氛，以便削減漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響！同時加大寫作的力度?。?！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使同學(xué)不被一塊磚頭絆倒兩次！

當(dāng)然，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的打算意識和時間管理力量，讓每一個同學(xué)知道怎么打算英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)籌支配，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為將來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之，高三同學(xué)復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和同學(xué)的共同努力，也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課老師間的互相合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成果肯定會再上一個新的臺階。

學(xué)校英語老師個人工作打算12

一、工作思路：

本學(xué)期我市學(xué)校英語教研工作將堅持以“教研工作為老師的進展服務(wù)，老師為同學(xué)的進展服務(wù)”的思想，務(wù)實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)。以促進同學(xué)進展為中心，以“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題討論為依托，深化討論教育教學(xué)規(guī)律，討論規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中構(gòu)成的閱歷與問題；加大師資培訓(xùn)力度，與老師共同學(xué)習(xí)探討，整體提升老師的教學(xué)討論水平；追求課堂實效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的終身進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作：

〔一〕加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1、全體學(xué)校英語老師在仔細學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，仔細通讀一兩本教學(xué)討論刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

2、各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于專心推動學(xué)校開展英語課程的指導(dǎo)看法》，時刻牢記學(xué)校英語的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，關(guān)懷每一位同學(xué)，關(guān)愛弱勢群體，耐煩對待學(xué)困生，讓每一位同學(xué)都有不一樣程度的進展和提高。

3、各校要鼓舞并組織廣闊老師獨特是中青年老師業(yè)務(wù)進修，努力提高學(xué)校英語老師的整體素養(yǎng)，獨特是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，各校還應(yīng)組織老師學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與教研的手段，并專心應(yīng)用于英語教學(xué)中來，豐富和改善教學(xué)資料和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果

〔二〕抓好常規(guī)，推動校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建歡樂有效的學(xué)校英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的為目標，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，建立具有本地特色的課堂教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變英語課程過分重視學(xué)問的講解與傳授、而忽視對同學(xué)語言運用潛力的培育的傾向，強調(diào)課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進展同學(xué)的綜合語言運用潛力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)構(gòu)成專心的情感看法、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。

2、落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高學(xué)校英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強常規(guī)調(diào)研，透過聽課，抽查備課筆記，中高班級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實狀況。獨特要加強對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，老師應(yīng)專心參加教研組的活動，構(gòu)成良好的研討氣氛，把“每周一次組內(nèi)群眾聽課和一次群眾備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確?；顒拥挠行?。老師要常常自我反思，發(fā)覺問題，總結(jié)閱歷，做到主動進展，促進成長。

3、大力推動校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，穩(wěn)固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氣氛，做到激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，豐富詞匯，促進同學(xué)英語語言運用潛力的提高。能夠進行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的討論，促進同學(xué)構(gòu)成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的潛力。老師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，留意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，查找減輕老師和同學(xué)負擔(dān)的途徑和方法。鼓舞老師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊老師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的潛力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，老師要學(xué)會反思，要加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的討論，提高發(fā)覺問題和解決問題的潛力。

4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給老師的進展和成長帶給競爭的平臺，促進老師的英語口語水平及教學(xué)潛力的提高。爭取做到：學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干老師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年老師上好“匯報課”，上崗老師上好“亮相課”。

5、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富資料，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長帶給新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評比優(yōu)秀論文與案例活動，構(gòu)成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氣氛。

〔三〕抓實課題，注意課堂實效，深化教學(xué)改革。

1、本學(xué)期將進一步改善課題討論方法和討論成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題討論務(wù)必與課堂教學(xué)實踐緊密掛鉤，真正做到討論為教學(xué)服務(wù)，討論使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對課改正程中發(fā)覺的問題要準時研討，成立有關(guān)課題小組，討論對策，以點帶面，解決問題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用，提高課題討論的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的討論潛力，提高課題討論水平，努力實施課題的討論目標，切實解決教學(xué)中的實際問題。

2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的討論與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地連續(xù)定期開展各種形式的教研活動，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)學(xué)科基地討論狀況，并以此促進我市學(xué)校英語教學(xué)水平的進一步提高；講師團將連續(xù)做好送教工作，參加學(xué)校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高；加強中學(xué)校英語學(xué)科連接教學(xué)討論，開展中學(xué)校英語聯(lián)合教研活動；專心開展科學(xué)而有效的專題討論工作，為我市英語教學(xué)的整體進展作出努力。

3、連續(xù)做好青年骨干老師、學(xué)科帶頭人課題討論的指導(dǎo)工作，為老師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，制造條件和機會讓更多的青年老師脫穎而出。

〔四〕加強培訓(xùn)，提高老師隊伍素養(yǎng)

1、專心組織和開展學(xué)校英語的課程培訓(xùn)，改善培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，增加參加式培訓(xùn)的機會，提高老師自主學(xué)習(xí)的潛力；連續(xù)組織骨干老師對《課程標準》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織老師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。

2、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣闊老師觀摩