高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧

第頁(yè)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧閱讀課文

通過(guò)閱讀課文，把握全文大意，了解情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文必須要不同的閱讀方法：

教讀課文必須精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，出色語(yǔ)段達(dá)到成誦;

自讀課文必須泛讀或跳讀，一目十行，提升閱讀速度，這也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

勾畫(huà)標(biāo)記

閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，既加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。碰到規(guī)范句子，還可劃分句子成分，復(fù)句還必須標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。碰到疑難，還要作標(biāo)記，便于之后向老師同學(xué)請(qǐng)教。

善用工具書(shū)

字典、詞典、參照資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案，是探究學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提升工具書(shū)運(yùn)用能力的過(guò)程。關(guān)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句，無(wú)妨查一查學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，"溫故而知新'。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨認(rèn)，理解能力又能得到提升。

隨學(xué)隨記

高中語(yǔ)文知識(shí)就是不斷積存的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候把自己不會(huì)的都記一下，后面在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)比較方便，而且學(xué)習(xí)方向也會(huì)比較明確。

做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要多積存課外知識(shí)，同時(shí)也能忽略課內(nèi)知識(shí)的儲(chǔ)備。所以高中生在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，要安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確定應(yīng)該學(xué)什么，哪些方面比較薄弱必須要多花時(shí)間、哪些方面必須要鞏固一下等。做個(gè)具體的計(jì)劃，天天催促自己按照計(jì)劃行事，一段時(shí)間以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，而且語(yǔ)文知識(shí)也豐富了很多，考試成績(jī)當(dāng)然也會(huì)上去。

2高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)

一、首先要知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須要積存。

沒(méi)有積存就沒(méi)有語(yǔ)文水平的提升，厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理。這幾年我曾指導(dǎo)我的同學(xué)在剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，就準(zhǔn)備一個(gè)較厚的積存本，然后編上目錄，分成以下幾大塊：

1.字詞，易錯(cuò)字詞積存。

2.名言警句、優(yōu)美片段、古詩(shī)詞積存。

3.名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積存。

4.閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積存。

5.平?？磿?shū)讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積存。

6.病句修改積存。

7.文言實(shí)詞積存。

8.平常對(duì)大自然、社會(huì)、人生的心得積存。

9.名著閱讀積存。

我的這種做法，符合溫故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的結(jié)果發(fā)生，可以有效的提升學(xué)習(xí)效率，必須要注意的是，在每星期一定抽出時(shí)間，研讀自己的積存本。

二、如何識(shí)記字詞。

字詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，怎樣才干更好的識(shí)記字詞呢?大家無(wú)妨按以下程序進(jìn)行：

1、識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個(gè)例子，"莽'字，注音是莽(mǎng)，本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后來(lái)，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。

2、再看它在文中是如何運(yùn)用的。

3、用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進(jìn)行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。

4、聯(lián)詞成篇。一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來(lái)，而且要想象合理，語(yǔ)句通順。如果按這個(gè)程序走一遍，通過(guò)感受、體會(huì)、積存和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住，但別忘了及時(shí)復(fù)習(xí)。

3高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

"六字'學(xué)習(xí)方法

"六字'學(xué)習(xí)法中的"六字是指記性、韌性、悟性'。這六個(gè)字是四川師范大學(xué)的李成良教授20年來(lái)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在高中學(xué)習(xí)中，這"六字真言'非常有價(jià)值。

(1)記性：并非死記硬背

通過(guò)背書(shū)積存知識(shí)，是我們發(fā)揮'記性能量的一個(gè)重要方法。當(dāng)然，這里說(shuō)的絕不是死記硬背。李成良教授認(rèn)為：同學(xué)不背書(shū)是肯定不行的?？墒?，很多同學(xué)壓根就不去背書(shū)，要背的話也就是背背數(shù)理化公式和〔英語(yǔ)〕單詞，而關(guān)于那么多的唐詩(shī)宋詞、絕妙好文是不愿意去理睬的。還有人以為這就叫'減負(fù)"。我們只有努力積存知識(shí)，才可能做到"腹有詩(shī)書(shū)氣自華'。

天天早晨四十分鐘左右的早讀時(shí)間，這千萬(wàn)要抓住，一日之計(jì)在于晨，晨讀效果是最好的，這段時(shí)間千萬(wàn)不要拿來(lái)做題，應(yīng)該拿來(lái)背書(shū)。

記性二字還有另一層含義，就是要廣泛的涉獵，要努力拓寬知識(shí)面，僅僅局限于課堂上的一點(diǎn)點(diǎn)東西是絕對(duì)不夠的，現(xiàn)在的高考也要求同學(xué)的知識(shí)面要寬一些。我們應(yīng)該多讀那些看似無(wú)用卻已有定評(píng)的經(jīng)典著作，語(yǔ)文水平的提升往往是在不知不覺(jué)中潛移默化而成的。

(2)韌性：絕不言敗

任何人想要成功，都決不能缺乏持之以恒、鍥而不舍、不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。

韌性特別體現(xiàn)在持之以恒上。在學(xué)習(xí)上要有一個(gè)具體的計(jì)劃，天天要對(duì)自己有一些要求，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，自己心里應(yīng)該有數(shù)。很多同學(xué)都知道課外閱讀的重要性，就是不能持之以恒，結(jié)果把大好時(shí)光白白浪費(fèi)了。所以，盡量自己定制一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃和進(jìn)度表，開(kāi)始的時(shí)候可以讓家長(zhǎng)或老師監(jiān)督。時(shí)間長(zhǎng)了就可以形成習(xí)慣，就能長(zhǎng)期保持下去了。

韌性的另一種表現(xiàn)是不服輸，不怕跌倒，失敗了絕不氣餒。人在學(xué)習(xí)和生活中不免會(huì)碰到很多挫折，有時(shí)會(huì)碰到很大的失敗。有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不是太好，成績(jī)老是上不去，或者在一個(gè)讓人不太滿意的中學(xué)讀書(shū)，各個(gè)方面都不如別人，于是就失去了信心。其實(shí)逆境往往更能鍛煉人，正所謂"苦心人，天不負(fù);有志者，事竟成'。古往今來(lái)的英雄人物多半都是于困難困苦中奮起的，讀書(shū)也一樣。一定要有信心，一定不能放棄努力!

只要有韌性、不怕吃苦，你就肯定不會(huì)失敗!

(3)悟性:心得知識(shí)

悟性是指一個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解力和心得力。悟性的得來(lái)，除了靠勤奮苦讀之外，還要靠培養(yǎng)懷疑精神，

靠善于結(jié)交學(xué)問(wèn)上的朋友，后兩點(diǎn)是非常要緊的。懷疑精神說(shuō)白一點(diǎn)就是要多提問(wèn)題。提問(wèn)題其實(shí)并不是一個(gè)

簡(jiǎn)單的事，能夠提出問(wèn)題尤其是有價(jià)值的問(wèn)題是了不起的，這必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，有比較縝密的思維，并且對(duì)問(wèn)題已有了相當(dāng)?shù)捏w會(huì)。舉個(gè)例子，《論語(yǔ)微子》里寫(xiě)子路問(wèn)荷丈人:子見(jiàn)夫子乎?'丈人回答說(shuō):"四體不勤，五谷不分，孰為夫子?'這句答語(yǔ)一般都被理解成是對(duì)孔子的批評(píng)，子路剛一見(jiàn)面，怎么一開(kāi)口就叱責(zé)別人的老師呢?如果他極為鄙夷孔子，又怎么會(huì)對(duì)萍水相逢的孔門(mén)弟子禮敬有加，又是殺雞備酒又是留宿呢?這個(gè)矛盾之處該怎么解釋，有的同學(xué)至今沒(méi)找到答案，猜測(cè)可能是有脫漏的句子。但為了找答案，有位同學(xué)仔細(xì)查了好幾種《論語(yǔ)》的注本，從中得到了很大的收獲。

4高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

經(jīng)驗(yàn)一：

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁嵘约簩W(xué)習(xí)效率呢?

第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證實(shí)，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

提升學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思索的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，或許要很多遍才干記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提升學(xué)習(xí)的效果。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，堅(jiān)持自我情緒的優(yōu)良是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待四周的人和事，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的四周營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到分外的有精神。

經(jīng)驗(yàn)二：

很多同學(xué)看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提升效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、天天確保8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，按時(shí)就寢。中午保持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提升效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、保持體育鍛煉。

身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提升學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才干感受到其中的樂(lè)趣，才干對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提升。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提升學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積存，才干進(jìn)步。如此，才干逐步地