幸福的提醒作文（15篇）

Word第第頁幸福的提醒作文（15篇）美好的提示作文篇1

就是要時時刻刻提示自己處在美好的海洋中。怎樣提示呢，那我就要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝身邊全部的人。這樣我才能感受到他們對我的關(guān)心，才能感到美好。

首先，我要感謝父母，感謝爸爸媽媽給了我生命，讓我來到這個世界上，認知這個多彩的世界；感謝爸爸媽媽的哺育之恩，讓我健康歡樂的成長，感謝他們在我生病的時候，在百忙之中抽出時間帶我去看病，使我體會到他們對我無私的愛。我還深刻體會他們對我的耐煩教育與關(guān)心，就在昨天早上，我一起床就說作業(yè)好多，做不完，心里很煩〔其實就是有些作業(yè)我不是很會〕。搞得大家都很不快樂，這時，爸爸便過來和我一起理清了還有多少作業(yè)，多長時間才可以做完。結(jié)果我發(fā)覺，我會做的作業(yè)，竟然在當(dāng)天下午兩三點就做完了，就只剩下一篇征文了。今日中午吃完飯，爸爸不像平常一樣睡覺或者看電影了，特地為我講解如何寫這篇征文。比起那些沒有父母關(guān)心的孩子，那些有許很多多的問題和困難藏在心里，而又不愿說出來的孩子，我實在是太美好了。我還要感謝父母仍舊健在，比起在去年四川汶川大地震中失去了父母的孩子，我真的是個幸運兒。他們的健在讓我感受到家的暖和沒事我懂得了一個價：爸爸、媽媽和孩子缺一不行。我是多么的美好??！

我還要感謝我在小區(qū)的伴侶，感謝他們和我一起學(xué)騎車，讓我在學(xué)騎車的過程中感受到歡樂；感謝他們在我一個人在家時來找我玩，是我不再孤獨；我還感謝他們對我的關(guān)懷，有一次，我很久沒有溜旱冰了，便心血來潮的找出旱冰鞋去找他們，當(dāng)我們滑到一個小坡時，由于可怕，我死活不敢滑下去。我的伴侶們?yōu)榱宋夷芷桨?、順?dāng)?shù)鼗氯ィ蝗死业氖忠黄鸹氯?。而他們卻在滑下去是摔倒了。他們?nèi)绱岁P(guān)懷我，我是多么的美好啊。

我不僅要感謝父母和伴侶們，還要感謝學(xué)校的老師和同學(xué)們。每天來到學(xué)校，老師就在為同學(xué)們傳授學(xué)問，讓我們懂得更多的事情。老師每天不但要為我們講課，還要備課，批改作業(yè)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。他們比我辛苦多了。對于一些成果不好的同學(xué)，他們還要付出自己的休息時間為他們補課。我們真的要感謝老師，他們是辛勤的園丁，我們是多么的美好。一天中，和我們相處最多的除了老師，就是同學(xué)了。在一個班里學(xué)習(xí)這么久，誰都會有被同學(xué)請去幫助的時候，那就是那位同學(xué)信任你的表現(xiàn)。假如他不信任你，他們會找你幫助么？所以，我還要感謝同學(xué)對我的信任。有一次，我的一個好伴侶黃思思，她要找老師打印點東西，可她不敢去，便請我陪她一起去。作為她的好伴侶，我當(dāng)然也不會拒絕她了。到了老師辦公室后，她突然覺得也沒有什么可怕了，就不要我陪了。我不但沒有不興奮，反而很快樂，由于被人信任的感覺很好啊，而她也不再覺得可怕，我也為她膽子練大而快樂。我真的覺得很美好！

陽光讓我暖和，雨水洗盡塵埃，藍天讓我心胸開闊，白云使我心情開心！提示美好，只要專心去感受，身邊每一件事情都會讓自己覺得美好！

美好的提示作文篇2

人們渴望美好，卻往往在美好之中，感受不到美好，發(fā)覺不了美好，更不會珍惜美好。

畢淑敏在《提示美好》這一篇文章中，通過講解并描述一些生活中最平凡的大事來提示了我們什么是美好，告知我們怎樣去享受美好。讓你在輕輕松松的閱讀中真真實切地感受美好，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽光。

畢淑敏列舉了很多生活中提示災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比方：當(dāng)心著涼、當(dāng)心跌倒；別傲慢、別興奮太早；留意風(fēng)暴、留意路滑······至于美好，大多數(shù)人都覺得美好是不提示也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得美好無足掛齒。人們早已練就了災(zāi)難的沉著，卻不知道災(zāi)難之后的時間是什么？許多時候，我們太多注意了警覺苦難，而忽視提示美好。正如文中所說的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提示中過日子?？吹靡姷目煮@和看不見的恐驚始終像烏鴉回旋在頭頂?！贝_實，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗啊！因此，我們應(yīng)當(dāng)多多留意美好！

那么，什么是美好呢？“美好是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖······”“美好絕大多數(shù)是樸實的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃耀紅色的光輝······”“美好不喜愛浮華，它經(jīng)常在暗淡中降落，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的摩挲，女友一個溫馨的字條······這都是千金難買的美好啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。美好有時會同我們開一個玩笑，喬裝裝扮而來。機遇、友誼、勝利、團聚······”，實際生活中美好是平平經(jīng)常的，是溫馨的，而不是劇烈的、震撼的?！懊篮貌⒉慌c財寶，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。所以在不順當(dāng)?shù)娜兆永?，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會體會災(zāi)難間隙的美好。正如所說：“當(dāng)我們一無全部的時候，我們也能夠說，我很美好。由于我們的身體是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時候，那些最英勇的人可以依舊微笑著說：我很美好。由于我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子照舊可以對宇宙大聲說：我很美好。由于我曾經(jīng)生活過?！?/p>

美好就在我們身邊！我們要經(jīng)常提示自己留意美好，就像在寒冷的日子里常?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當(dāng)它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！美好就會長期地伴隨著我們。

美好的提示作文篇3

我們從小就習(xí)慣了在提示中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個伴侶，爸爸就說，當(dāng)心他是個騙子。你取得了一點勝利，還沒容得樂出聲來，全部關(guān)切著你的人一起說，別傲慢！你沉醉在歡快中的時候，自己不停地對自己說：“千萬不行太興奮，苦難或許立刻就要降落······”我們已經(jīng)習(xí)慣了在提示中過日子?？吹靡姷目煮@和看不見的恐驚始終像烏鴉回旋在頭頂。

在皓月當(dāng)空的良宵，提示會走出來對你說：留意風(fēng)暴。于是我們忽視了皎潔的月光，急連忙忙做好風(fēng)暴來臨前的一切預(yù)備。當(dāng)我們大睜著眼睛枕戈待旦之時，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊。當(dāng)我們實在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來。

風(fēng)暴最終姍姍地來了。我們悵然發(fā)覺，所做的預(yù)備多半是沒有用的。事先能夠抵擋的風(fēng)險究竟有限，世上無法估計的災(zāi)難卻是無限的。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳，從前的惴惴擔(dān)心幫不上忙。

當(dāng)風(fēng)暴的尾巴最終遠去，我們守住零亂的家園。氣還沒有喘勻，新的提示又才智地響起來，我們又開頭對將來布滿恐驚的期盼。

人生總是有災(zāi)難。其實大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的沉著，我們只是還沒有學(xué)會災(zāi)難間隙的愉快。我們太多注意了自己警覺苦難，我們太忽視提示美好。請從今留意美好！美好也需要提示嗎？

提示留意跌倒······提示留意路滑······提示受騙上當(dāng)······提示榮辱不驚······先哲們提示了我們一萬零一次，卻不提示我們美好。

或許他們認為美好不提示也跑不了的?；蛟S他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡?；蛟S他們太崇尚血與火，覺得美好無足掛齒。他們總是站在危崖上，指教我們逃離將來的苦難。但避去苦難之后的時間是什么？那就是美好??！

享受美好是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)美好即將來臨的時刻需要提示。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂，人卻無法天生地把握美好的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。

美好是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡言之，美好就是沒有苦痛的時刻。它消失的頻率并不像我們想象的那樣少。

人們經(jīng)常只是在美好的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。

人們寵愛回味美好的標本，卻忽視美好披著露水散發(fā)芳香的時刻。那時候我們往往步履匆忙，瞻前顧后不知在忙著什么。世上有預(yù)報臺風(fēng)的，有預(yù)報蝗蟲的，有預(yù)報瘟疫的，有預(yù)報地震的。沒有人預(yù)報美好。其實美好和世界萬物一樣，有它的征兆。

美好經(jīng)常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的美好，它多半只是靜靜地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使美好很快地流失。而需悄悄地以平和之心，體驗美好的真諦。

美好絕大多數(shù)是樸實的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃耀紅色的光輝。它披著本色外衣，親切暖和地包裹起我們。

美好不喜愛喧囂浮華，經(jīng)常在暗淡中降落。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的摩挲，女友一個溫馨的字條······這都是千金難買的美好啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

美好有時會同我們開一個玩笑，喬裝裝扮而來。機遇、友誼、勝利、團聚······

它們都酷似美好，但它們并不等同于美好。美好會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才覺察它有鋼鐵般的內(nèi)核。美好有時會很短暫，不像苦難似的覆蓋天空。假如把人生的苦難和美好分置天平兩端，苦難體積浩大，美好可能只是一塊小小的礦石。但指針肯定要向美好這一側(cè)傾斜，由于它有生命的黃金。

美好的提示作文篇4

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。春風(fēng)安靜地滋潤著一切，這是一種愛。一位熱心的母親自中的線，為她任性的兒子的身體做衣服?！斑@是關(guān)于一位母親悄悄地照看她的兒子。還有一種愛是靜靜提示的。

一個初夏的下午，暖和的陽光懶洋洋地爬進窗戶。淡淡的香伴隨著淡淡的咖啡香。好像這個初夏應(yīng)當(dāng)繼承春天的幻想，孕育到夏天的成熟。在教室里，陳先生正在給我們講歷史，帶著我們在歷史的長河中游泳。教室里的氣氛很活躍，不時傳出同學(xué)們的笑聲。一開頭我很感愛好，很專心地聽講座。聽了一會兒，覺得有點無聊，轉(zhuǎn)過頭去查找能引起我留意的好玩的東西。幾個回合下來，沒發(fā)覺什么好玩的東西，沒有一些挫敗感。所以我拍了拍武俊紅的肩膀，一句話沒說就和他聊了起來。說到快樂的地方，聲音不禁變大了點，動作幅度夸張了點，有的人就像沒人看一樣。就在我得意忘形的時候，突然發(fā)覺我這邊有個眼神。我抬頭一看，原來是陳老師，他不知不覺朝我笑了笑。我明白他的意思，他靜靜提示我不要違背課堂紀律。我抓緊點點頭，微微抬手，道了歉。我看到他嘴角上的笑容更濃了，頭上微微有些贊許。我合上對話盒，又用心聽課了。我發(fā)覺陳老師的課很好玩。聽課的時候，心里不由得有點暖暖的。我太違背課堂紀律了。為了維護我的尊嚴，陳先生就這么清靜的提示了，我有點感動。

想起了路邊的那一幕。一個男人在排隊的時候把用過的紙巾扔在地上，一個老奶奶走了過來。我還記得她說的話?！跋壬?，你的東西不當(dāng)心掉了。請把它們撿起來。下次當(dāng)心?！闭湓捓餂]有一個字像亂扔垃圾。不僅靜靜提示了別人，還為別人留下了尊嚴。

就這樣。靜靜提示伴侶可以消退尷尬，加深友情；師生之間的靜靜提示，可以拉近他們之間的距離感；靜靜提示生疏人，可以溶化人與人之間的冷漠和生疏，讓整個社會變得更暖和。有一種愛叫悄悄潤物細無聲；有一種愛叫悄悄的牽掛；有一種愛叫靜靜提示。

美好的提示作文篇5

那是三月的最終一個星期天早上。

寒冷的春天早晨。

剛考完試，讓我感受到了失敗的味道——我最好的英語還沒有過90分，其他科目就更不用說了，我有一個不想上學(xué)的想法。

昨晚飯桌前，我跟爸媽說了我的想法。我支支吾吾的對父母說：“我不想再讀書了······”我媽聽到后，只是悄悄流淚。良久，她抓著我的手說：“孩子，這么簡單就放棄了？”我父親一臉生氣地盯著我。他生氣地放下飯碗，吼道：“你不辜負什么！”說完，站起來摔門。

我就知道會這樣。吃完飯，我回到臥房。我什么都沒想就睡著了。不知道睡了多久。鬧鐘響了。早晨的陽光已經(jīng)射進了房子。我父母很早就去地下工作了。既然醒了，還不如出去。

我漫無目的的走著，一邊走一邊踢著路邊的碎石，不知不覺就來到了山坡上。在山坡上，低矮的地方仍舊處處都是雪，枯萎的艾草在春風(fēng)搖曳，仿佛在講解并描述他們抵擋嚴冬的經(jīng)受。突然，我的視線被一個暗黃色的小東西吸引住了，那是殘雪下的幾片暗黃色的樹葉。樹葉中間，一束不知名的花已經(jīng)開放了花蕾。冷風(fēng)里的尤物吸引了我。我怔了一下。在這個春天的早晨，在這個冬末夏初極其寒冷的季節(jié)，當(dāng)雪還沒有溶化的時候，它仍舊帶著冰渣，堅決地離開它的花蕾。一束花不怕冷，可我呢？只經(jīng)受一次失敗就想放棄嗎？我不是和這一簇花在同一個季節(jié)嗎？是的，我不應(yīng)當(dāng)可怕學(xué)習(xí)路上的艱辛。

看著這束花經(jīng)受的一切，我堅決了信念。我想告知我的父母，我看到了一束花，這給了我信念。我肯定會克服學(xué)習(xí)上的困難。我要像這束花一樣自信，我肯定會勝利！

感謝你，你給了我克服困難的信念。感謝你，你給了我一個暖和而清靜的提示，時刻提示我要有信念。感謝······

美好的提示作文篇6

昨天下午放學(xué)后，我去接女兒。

女兒一走出教室，就從錢包里拿出一小塊饅頭塞到我手里。她還用她甜蜜溫順的聲音對我說：“媽媽，我特意留給你吃的。請快點吃?！辈恢涝谂畠菏中哪罅硕嗑谩Ｌ旌芎?，但還是很熱。

我立即接過饅頭，俯下身，雙手抱住女兒，連連說：“感謝，感謝我的珍寶?！币环N說不出的美好感傳遍全身。我很快樂，但更感動。一每天長大，懂事的女兒學(xué)會了傷人，學(xué)會了共享······

孩子們，我真的很感謝你們。只有和你在一起，我才覺得值得付出更多。我不想報答你。我只想讓你成為大人，成為人才。美好真的很簡潔。

《提示美好》讀書筆記800字

提示人們在閱讀后感到歡樂，但他們往往處于歡樂之中，無法感受、發(fā)覺或珍惜歡樂。

《提示美好》這篇文章通過講解并描述我們生活中的'一些一般大事，提示我們什么是美好，如何享受美好。讓你在輕松的閱讀中真正感受到歡樂。讀完之后，就像暖和的春風(fēng)和明媚的陽光。

在本文中，列舉了很多提示人們?yōu)碾y的生活現(xiàn)象。比方：當(dāng)心著涼，當(dāng)心摔倒；不要傲慢，不要太歡樂；關(guān)注風(fēng)暴，關(guān)注路滑······至于美好，大部分人都認為美好不提示是跑不掉的。他們認為你會珍惜好的東西，所以你不需要被警告，或者他們認為美好沒有意義。這些人已經(jīng)學(xué)會了災(zāi)難的安逸，卻不知道災(zāi)難受后是什么時候。他們太注意警醒苦難，卻忽視了提示美好。正如文章所說，“我們習(xí)慣于生活在提示中。有形的恐驚和無形的恐驚總想讓烏鴉在頭頂回旋。”確實，假如我們只看到生活中巨大的苦難，我們的生活將會多么灰暗。所以，要多關(guān)注歡樂！

那么，什么是美好呢？“美好是朦朧的，我們被適度的雨噴著······”“美好大多是簡潔的，它不像信號彈一樣閃爍，它在高高的天空中閃爍著紅色······”“美好不喜愛浮華，它常常在昏暗的光線下消失······”是的，在現(xiàn)實生活中，美好是平凡而暖和的，而不是劇烈而震撼的。它與財寶、地位、聲威、婚姻并不同步，它只是你內(nèi)心的感受。所以，在不好的日子里，不要悲觀懊喪，要學(xué)會體驗災(zāi)難之間的歡樂。正如所說：“當(dāng)我們一無全部的時候，我們也可以說我很美好。由于我們的身體很健康。當(dāng)我們不再享受健康的時候，最英勇的人依舊可以微笑著說：我很美好。由于我還有一顆健康的心。即使我們的聯(lián)系不復(fù)存在，最優(yōu)秀的人類分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很美好。由于我以前生活過?！?/p>

美好就在我們身邊！讓我們提高對美好的警惕，在美好到來的時候熱忱地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！美好會伴隨我們很久。

美好的提示作文篇7

隨筆，布滿人生哲理的思索，布滿智者的覺醒，讓我每次讀到都深深震撼。

《提示美好》就是這樣一篇哲學(xué)隨筆。文章告知人們?nèi)绾蜗硎苊篮?，讓人們真正感受到美好?？赐曛螅拖翊猴L(fēng)一樣舒適，比方在明媚的陽光下漫步?????。文章開頭我們指出：“我們從小就習(xí)慣于生活在提示中。我們太注意對災(zāi)難保持警惕。我們太簡單忽視對美好的提示。所以，感受歡樂需要不斷的提示和訓(xùn)練。我們應(yīng)當(dāng)對美好保持警惕，當(dāng)她到來時，我們應(yīng)當(dāng)熱忱地享受每一分鐘?！?/p>

是的，少了關(guān)注和關(guān)注，我們經(jīng)常不經(jīng)意間路過歡樂馬車。每次在電視廣告里看到一家人自由自由的生活在一起，我自然會想他們有多美好！每當(dāng)一個伴侶漫不經(jīng)心地對自己開玩笑，唉，你真美好！我的心會始終顫抖，發(fā)呆，仿佛有個聲音從遠方傳來，問自己，你真的美好嗎？我最終忍不住問自己，我這輩子的美好是什么？

什么是美好？“美好是心靈的震撼。”“美好是沒有苦痛的時刻?！薄懊篮檬且环N平凡而暖和的感覺?！薄爱?dāng)我們一無全部的時候，我們也可以說我很美好。由于我還有一顆健康的心。即使我們的心不再活著，我們也可以對宇宙大聲說：我歡樂。由于我曾經(jīng)活著?！?/p>

我眼中的美好，就是每天睜著眼睛看到新的一天的開頭。這就是美好。換句話說，活著就是美好。美好就是隔著遙遠的窗戶看著有人給剛誕生的寶寶換尿布！美好是周六回家見健康的父母。美好就是在廚房勞碌的同時給丈夫和女兒一頓美味的晚餐，然后想象他們被一掃而空······或許美好只是一種感覺，感覺它的來與失，感覺她匆忙的來與去，感覺她像花一樣盛開與墜落。

時刻提示自己要留意歡樂，就像在寒冷的冬日看著太陽，心里會感到暖和。這就是美好。信任的表情，親切的問候，鼓舞的話語，勝利的經(jīng)受······面對天真可愛的同學(xué)，作為老師，我想告知他們：在父母的關(guān)心下，在老師的仔細教育下，在勤奮的學(xué)習(xí)中，你會感到美好。

就像花朵一樣，盡情綻放，給世界留下芳香和秀麗，你就會美好。學(xué)會感恩，學(xué)會知足，美好就會始終伴隨著你。

美好的提示作文篇8

“美好”始終是我們關(guān)懷的話題。央視《人民關(guān)注》欄目對中國人的美好指數(shù)進行了調(diào)查，城市人的美好感低于農(nóng)村人。城里人憧憬美好，追求自己的美好，經(jīng)常向上嘆息：“我的美好在哪里？”我也不例外，我始終想有前輩們的指教。所以，各種書籍成了我尋求答案的金鑰匙。

假期的空余時間，畢淑敏的一篇文章《提示美好》映入我的眼簾，讓我感受頗深。

畢淑敏是中國最有名的女作家之一，國家一級作家，內(nèi)科主治醫(yī)師，北師大文科碩士。他獲得了30多個獎項。她的《提示美好》是一篇哲學(xué)論文。很明智地提出了一個觀點：提示歡樂。這篇文章告知人們?nèi)绾蜗硎苊篮?，讓人真正感受到美好，讀完就像沐浴在明媚的陽光中。文章開頭指出：“我們從小就習(xí)慣生活在提示中?！绷信e了正常生活中一系列提示人們?yōu)碾y的生活現(xiàn)象。比方：當(dāng)心感冒，當(dāng)心被騙；不要傲慢，不要太歡樂；留意風(fēng)暴，留意路滑······“我們太關(guān)注自己的苦難”，“我們忽視了對美好的提示”。所以，感受歡樂需要不斷的訓(xùn)練?！拔覀儜?yīng)當(dāng)對美好保持警惕。當(dāng)它來臨時，熱忱地享受每一分鐘。

什么是美好？文章說：“美好是心靈的震撼?！薄懊篮檬菦]有苦痛的時刻?！薄懊篮檬瞧椒驳模且环N暖和的感覺。”“當(dāng)我們一無全部的時候，我們也可以說：我很美好。由于我們還有健康的身體。當(dāng)我們不再享受健康的時候，那些英勇的人依舊可以微笑著說：我很美好。由于我還有一顆健康的心。即使我們的心已經(jīng)不在了，那些優(yōu)秀的人類依舊可以對宇宙大聲說：我歡樂。由于我活過。”

美好在哪里？耳邊似乎有一首同名的老歌：“不在柳蔭下，也不在溫室里······”美好就在我們身邊。不是嗎？一個信任的眼神，一個親切的問候，一個鼓舞的音符，一段勝利的經(jīng)受······面對天真可愛的同學(xué)，作為一個老師，我想告知他們，美好在哪里：在父母的關(guān)心下，在老師的仔細教育下，在勤奮的學(xué)習(xí)中。提示孩子時刻關(guān)注身邊的詳情，學(xué)會感受歡樂，學(xué)會感謝歡樂。

時刻提示自己要留意歡樂，就像在寒冷的日子里看著太陽，你的心會不自覺的暖和和閃亮。這就是美好！

美好的提示作文篇9

打開回憶的片子，回到那個讓我當(dāng)時快樂的片段

一碗金黃色的痱子，一個白發(fā)蒼蒼的老人，一個清靜的女孩，當(dāng)然還有晶瑩的淚珠。這些是全部。如今，回放開頭！

當(dāng)時女孩6歲，和爺爺奶奶住在一起。她不思念也不怨恨努力工作的父母。她最愛的只有一碗痱子和老人——她友愛的爺爺。爺爺頭發(fā)花白，臉上滿是歲月的痕跡。別出心裁的是他受傷的繭，還有他做的面條，味道獨特。

爺爺每天都給可愛的小孫女泡一碗甜痱子。這天也不例外。我看到老人把碗和痱子整理得整整齊齊，女孩嫻熟地把糖灑到碗里，碗里裝滿了愛和泡過的痱子。但是，女孩的心里卻有一絲絕望：今日是我的生日，但是似乎沒有人記得，連爺爺也沒有。等她恢復(fù)過來，驚異的發(fā)覺爺爺不見了！她帶著懷疑和擔(dān)憂出去查找，找遍了爺爺可能去的全部地方。雖然她知道爺爺不能回家，但她還是忍不住去找。

路過草堂，廚房里傳來潺潺的流水聲，空氣中陣陣芳香。女孩好像豁然開朗，卻一臉沖突。最終，她漸漸走進擁擠的廚房。突然，她的眼睛朦朧了。她看到了什么？借著細細的熱氣，背，那彎下腰做長壽面的背?！盃敔?。”女孩喃喃自語，說不出別的話。老人好像留意到了。當(dāng)他看著門的時候，他看到一個小身影撲進了他的懷里。他心疼地摩挲著女孩的頭發(fā)，任由女孩在懷里寵溺。女孩抬起頭，踮起腳尖，為爺爺擦去臉上的汗水，苦惱地摩挲著紅手掌。蠶繭好像在冒汗，一個濃濃的鼻音響起：“爺爺，你辛苦了！”

影片結(jié)尾有一張兩個人一起吃面的照片。那個女孩，是我。那段記憶是我的。如今，到了上海，再也沒有了那一刻的歡樂。一碗簡潔的面條再簡潔不過了，但卻是世界上最美味的食物。沒有人能做出我心中的味道，那就是美好！

收起寶貴的回憶，停留在我美好的時刻。

美好的提示作文篇10

我誕生在一個和諧的家庭，有一個和善的父親和一個嚴峻的母親。為了我美妙的將來，我媽媽把我送到了最好的學(xué)校。

但是我對美好這個詞并不滿足。我在舟山最好的學(xué)校讀書。學(xué)校里的每一個老師都是那么優(yōu)秀，每一間教室都是那么寬敞光明，連衛(wèi)生間都是那么潔凈，還有校車接送。食堂的食物很好吃。

但是，我總是埋怨媽媽，把我一個人留在學(xué)校，吃得不好。為了我們的將來，老師們親密關(guān)注學(xué)習(xí)。當(dāng)我考試考得不好的時候，我會承受更多的壓力，埋怨更多。這些考試我沒考好。我媽批判我的時候，我對我媽說：“我也不想這樣。我很無聊?！蔽覌尪挍]說，打開電腦讓我看看貧困山區(qū)的孩子。出于生活需要，那些孩子的父母都去外地打工，只有年邁的爺爺奶奶在家陪伴。他們每天早起，自己煮米飯，用鐵盒子裝米飯，然后帶著一些腌制的咸菜去上學(xué)。他們必需爬過山坡，穿過山脊才能去上學(xué)。

他們學(xué)校那么簡陋，墻上露出黃泥，教室窗戶破了，只能用硬紙封著。他們的桌子已經(jīng)傷痕累累，一塊小黑板上布滿了小斑點。最可憐的是，全校只有兩個老師，一個班，一個到六個同學(xué)坐在一起，老師一般話不標準，但是同學(xué)還是很專心的聽老師講課。中午放學(xué)，同學(xué)們坐在地上吃著早上帶來的冷飯菜，也很快樂。下午他們放學(xué)回家時，天已經(jīng)黑了。年復(fù)一年，他們沒有埋怨。

看完這部紀錄片，最終知道自己有多美好了。有父母陪伴，有好學(xué)校，有優(yōu)秀的老師，有熱氣騰騰的飯菜給我吃，我好快樂。我沒有理由再埋怨了。我應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，用好成果回報父母。

什么是美好？有好感就是美好；友情是美好；生活就是美好；健康就是美好······許多人覺得自己不美好，是由于不知道如何得到滿意，不知道如何找到美好。盛開的花朵是美好的，由于它們可以逆風(fēng)把芳香傳播到遠方；落花也是美好的，由于它們可以在最美的瞬間死去，用最美的眼睛離開這個世界。

同樣，生活在秀麗暖和的廈門，我們無時無刻不被快樂的氣氛所包圍——

“哇，哇，哇?！?/p>

突然，窗外下起了大雨，大滴大滴的雨水落在不銹鋼窗臺上，發(fā)出奇妙的聲音。

“轟！”教室突然沸騰起來，“??！怎么辦？我沒帶傘！”“哦不，我也沒帶！”“又要濕透了！”悄悄看著吵吵鬧鬧的班級，真想塞耳朵。我看了看抽屜。哦，我每天都帶著媽媽的傘。我摸著傘笑了。

放學(xué)后，許多同學(xué)都哭喪著臉看著窗外的雨，恨不得快點停下來！這時，我的伴侶跳到了我的傘下。到了學(xué)校門口，我被眼前的狀況驚呆了。學(xué)校門口圍了許多家長，他們著急地等著孩子出來。他們手上的雨傘匯成一條暖和如太陽的彩虹，在陰沉的天空下非常醒目。看著這一幕，此刻，我只覺得我們真的很美好！

大課間，同學(xué)去跳長繩，我也跟著過去，看著長繩一圈一圈的轉(zhuǎn)，聽著長繩落地時敲打地面的聲音，腳都不敢往前走一步。旁邊的同學(xué)鼓舞我：“英勇點，跑進去！沒事的！”我咬了咬牙，沖了過去。沒想到，長繩子打中了我的頭。雖然失敗了，但是同學(xué)們沒有嘲諷我，反而勸慰我，鼓舞我?？粗@一幕，我只覺得我們在學(xué)校很美好！

如今，我們這個年齡的很多孩子仍舊沒有足夠的食物和暖和的衣服，甚至患病著戰(zhàn)斗帶來的苦痛。你說，有一個暖和的家庭，有寬敞光明的教室上課，我們不快樂嗎？

我不記得在哪里讀過這樣一個故事，大意是說有一個人聽說假如他找到了藍鳥，它會給你美好。于是，他煞費苦心地去爬山，但經(jīng)過漫長的旅程，他找不到藍鳥。這個男人筋疲力盡懊喪地回到家。突然，他發(fā)覺一只可愛的藍色小鳥悄悄地停在他家的屋頂上。

然而，什么是美好呢？

我一邊想著，一邊沿著花壇溜達，突然聽到窗戶傳來“砰砰”的聲音。我順著聲音往下看-

一個中年人拖著一個大包，里面塞滿了鼓鼓囊囊的袋子，手里還拎著各種各樣的袋子。他氣喘吁吁地把一張標有“尋租屋”四個觸目驚心大字的紙放在小黑板上，把那些東西拖走了，只剩下我一個破爛的背影······

相比之下，我們每個人的狀況都和他很不一樣。在這個世界上，仍舊有很多無家可歸的人四處流浪?；蛟S他們想要一個暖和、美好、寬敞、舒適的家。

回到家發(fā)覺我爸在上網(wǎng)，我習(xí)慣性的看了一眼電腦。一個驚人的消息引起了我的留意。那是兩行沒有任何雜音的大紅字，告知我們中國還有許多貧困山區(qū)。對他們來說，美好意味著生活得更好，為社會做出一些奉獻。

突然發(fā)覺我上面說的都有了。

看來真正的美好在于每個人的內(nèi)心。

正如下面這段話所說：“我們在查找美好。但是美好在哪里呢？美好應(yīng)當(dāng)是沙漠中一片涼快的綠洲。我們渴望看到山川河流，卻只看到幾叢沙棘；美好應(yīng)當(dāng)是大海中一顆閃亮的珠寶？我們探究大海，查找痕跡，最終只找到幾枚貝殼；美好應(yīng)當(dāng)是旅途中舒適的城堡？我們又餓又渴，晚上睡覺，只找到一個窩棚；美好應(yīng)當(dāng)是山那邊的桃杏花果園吧？我們困難地掙扎著，氣喘吁吁，但最終我們只看到幾棵垂柳和幾叢草。其實，我們不應(yīng)當(dāng)把美好過于抱負化。世界上沒有完全的美好。

是的，世界上沒有完善的美好。最美妙的美好就是珍惜。

美好的提示作文篇11

每天早上五點半，我會給楚楚的眼睛上藥，一個多月。剛開頭，敷完藥，我們連續(xù)睡覺。我不記得是哪一天開頭的。敷完藥，我開頭跟楚楚學(xué)一些學(xué)問。雖然，她只能閉上眼睛聽我講，間或我讓她背誦，或者我讀課文她觀賞，我們互動。慢慢地，我發(fā)覺我喜愛這些美妙的早晨。

今日早上，我們背誦了前幾單元學(xué)過的古詩詞。我看了題目，她背了。依據(jù)背誦的程度，我能感受到孩子的辛苦和老師們開學(xué)以來的辛苦。我不是一個特別細心的母親。平常對女兒很關(guān)注，但對學(xué)習(xí)不夠重視。為此，我經(jīng)常感到內(nèi)疚。盼望這個早晨能長期，不每天學(xué)習(xí)，間或交換一下東西，或者和女兒心平氣和的感受太陽漸漸升起也是一種美好！

美好的提示作文篇12

美好就是這么簡潔。

每年過年的這幾天是她最忙最快樂的時候。

歲月在她的臉上留下了痕跡，那些線條，像一個標記，永久不會被抹去。她笑起來秀麗而親切。她笑起來，露出幾副銀色的假牙，皺紋像盛開的花朵。她說話時嘴角掛著淺淺的微笑。她的兒孫們的美好，好像是她一生中最大的美好。

她是我奶奶，和我爺爺叔叔一起住在鄉(xiāng)下的老房子里。孩子們在外面工作，只有在假期三三兩兩的回家。過年是一家人團聚的日子，也是奶奶最期盼的日子。

除夕夜，陽光穿過云層，一家人間續(xù)回來了。下午，貓懶懶地躺在太陽底下睡著了，爺爺和叔叔在門外貼春聯(lián)，奶奶和媽媽在廚房燒柴火預(yù)備年夜飯。奶奶很快就在廚房里動身了。她不時回頭看到大廳里坐著一大群人有說有笑，臉上也洋溢著美好的笑容。晚飯后，孩子們談?wù)摿怂麄冸x家的生活。奶奶像學(xué)校生一樣悄悄地聽著。我想她想知道外面的孩子每天都是怎么過來的。雖然她的孩子已經(jīng)結(jié)婚了，但是在一個母親的眼里，他們永久是永久長不大的孩子，永久是她的牽掛和苦惱。奶奶喜愛在我們面前講她媽媽和叔叔小時候的故事。

奶奶始終摩挲著家里的貓，嘴角掛著淺淺的微笑。她說撫養(yǎng)孩子長大是她最大的傲慢，語氣里布滿了傲慢。

晚上，伴隨著鞭炮聲，我睡在奶奶暖和的床上。不知不覺想起小時候的夏天，躺在外婆的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊拍我，哄我睡覺?？赡芪覌尯途司诵r候是在奶奶蒲扇的勸慰下長大的吧······他們想了想就睡著了，度過了一個歡樂的除夕之夜。

許多人常常生活在發(fā)愣中?？梢?，在你不知所措的時候，陪伴你的人，肯定是給你最簡潔歡樂的人。

美好的提示作文篇13

早晨，窗外的白霧好像用水滴編織的白紗靠近自己。什么是美好？其實美好更多的是一種感覺。我覺得，你多為別人服務(wù)，多為別人付出，別人快樂你就快樂。

美好在哪里？擁有青春就是美好。十四歲，同歲。作為一個年輕人，我有足夠的時間和熱忱去學(xué)習(xí)、奮斗和制造。有了青春，我可以自由思索，有了青春，我可以向往將來。在青春的季節(jié)里，我們不情愿孤獨、羞澀、執(zhí)著、動亂、掙扎、前行。我想在青春的季節(jié)里播下美好的種子。

平凡的美好······

美好好像離我們又遠又近，難以捉摸，沒有人知道她在哪里。她悄悄的落在你身邊，盼望被你珍惜。假如你不在乎她，她會不留痕跡的從你身邊飛走，飛到懂得珍惜她的人身邊，留下來。

生氣離家的孩子，不懂得珍惜身邊的歡樂，讓本來無憂無慮的世界呈現(xiàn)出淡淡的灰色愁悶；年輕人不懂得珍惜身邊真正的歡樂，讓另一顆純凈的心帶著苦痛離開；而我總想以自己的方式生活成長，總想在人群中開拓一片屬于自己的安靜天空。

平凡不是沒有魅力，平凡的美好也不是沒有珍惜的理由。

風(fēng)很一般，假如是夏天的話。水很一般，假如是沙漠里的清泉。雪很一般，假如它落在冬天和春天之間······時間漸漸消融，像雪花落在水汽上。有些人認為看著別人覺得好美好，犯錯誤，埋怨不公，或許我的誕生只是一個秀麗的錯誤。在涼快寒冷的早晨，來自云層的暖紅色陽光沖淡了晨霧。柔軟的陽光落在屋頂上，讓你感到一絲美好嗎？提示歡樂，讓我歡樂地告知你：讓青春歲月鮮活起來，讓懊喪的心堅決不移，讓對信仰的追求填滿心靈，

讓美好的感覺永久真誠。

美好的提示作文篇14

人們渴望美好，卻往往在美好之中，感受不到美好，發(fā)覺不了美好，更不會珍惜美好。

《提示美好》這一篇文章就通過講解并描述一些生活中最平凡的大事來提示了我們什么是美好，告知我們怎樣去享受美好。讓你在輕輕松松的閱讀中真真實切地感受美好，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽光。

文中列舉了很多生活中提示災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比方：當(dāng)心著涼、當(dāng)心跌倒；別傲慢、別興奮太早；留意風(fēng)暴、留意路滑······至于美好，大多數(shù)人都覺得美好是不提示也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得美好無足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的沉著，卻不知道災(zāi)難之后的時間是什么