初中海底兩萬里優(yōu)秀讀后感

—初中海底兩萬里優(yōu)秀讀后感當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你肯定有許多值得共享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？下面是幫大家整理的初中《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感范文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。初中《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感1直到今年冬天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，由于假如一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么宏大，它也不會成為一部好書了?？赐赀@一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探究海底的奇異。在這本書里，我能感受到平常所感受不到的，能想到我們平常想象不到的。在這本書里，你可以明白海底森林是可以閑逛的，可以明白在海底是如何打獵的，可以明白尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安穩(wěn)無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。我可以了解到這些，也要感謝。是寫出了這么好的文章，本文是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。我了解了這么多，說究竟還是要讀書，假如不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀了《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的才智，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時期吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會為之永久，在這個時期里，“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。初中《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感2一艘潛水艇、一個神奇的船長、一個聰慧的科學(xué)家、一個忠誠的仆人、一個粗野的捕鯨手，他們在將近十個月的時間里，閱歷了各種艱險，縱橫海底兩萬法里。變化離奇，耐人尋味……這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿羅納克斯）接受了邀請并參與捕獲行動。在捕獲過程中卻不幸與其仆人（龔賽伊）掉入水中，就這樣，他（阿羅納克斯）與其仆人（龔賽伊）乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開頭他充滿傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是獨(dú)特格陰郁，學(xué)問淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國，包涵了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)等。書中還提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責(zé)備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學(xué)問后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這部杰出的科幻小說，故事曲折驚險，變化離奇；畫面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者英勇的同時，也贊嘆大海的壯美!初中《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感3這個讓我們覺得驚慌而動人的故事發(fā)生在1866年，有一個都市的市長說：“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這究竟是怎么回事呢？？!!原來呀，是海里顯現(xiàn)了海怪。聽說這種怪物呈長條狀，紡錘形，有時還會放射磷光，體積和游動的速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鯨。第一個在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號。有一個科學(xué)家想去調(diào)查一下這件事，他就乘船去調(diào)查。但是，出乎意料的事發(fā)生了，那艘船竟然沉沒了。后來，那個科學(xué)家和他的好友大聲呼救，然后有8個帶面罩的人把他們帶入一艘潛水艇，這就是“鸚鵡螺”號。后來，“鸚鵡螺”號在海底發(fā)生了好多奇異的大事，比方說：海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進(jìn)入海底火山、向南極進(jìn)發(fā)、遭受海怪大章魚我讀了《海底兩萬里》這本書以后，明白了海底有火山、水母，還有上半身像，下半身像魷魚一樣的海洋生物，另外還有珍珠、貝殼，地圖魚、菠蘿魚等許多許多海洋生物。海底的世界真是漂亮啊!我們作為人類肯定要愛護(hù)環(huán)境，不要損害海洋動物，由于假如你殺害海洋動物，就會使更多的海洋動物走向面臨絕種的道路。讓我們一起愛惜好我們的地球吧!初中《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感4我今日推舉的好書是什么呢？你說對了，就是海底兩萬里，這應(yīng)當(dāng)是大家都不熟知的故事吧!我今日就和大家說一說講一講這個奇幻又好玩的故事吧!寫這本書的是法國的儒勒·凡爾納。在1866年時發(fā)生了一件非常離奇的事，就連從來沒有發(fā)生過延誤和損失一人一船的公司也出事了被撞出了一個巨大的三角形那次以后，明年竟然沉船三千多艘，因下落不明的船少說也有兩百艘。為了捉住海怪歐美兩洲造出“林肯”號戰(zhàn)船去捉拿這個海物，為了戰(zhàn)勝它船上有魚叉、魚鉤還用上了大炮呢!一應(yīng)俱全，開頭航海了，到了第三天海怪終于顯現(xiàn)了，可是戰(zhàn)船一下子就被撞沉了。我——阿隆納克斯、尼德·蘭和孔塞依不幸被海怪捉住。原來人們以為的海怪是一艘戰(zhàn)艦。艦長叫尼摩。艦上有許多東西，一應(yīng)俱全的家具都很精致。還有各種器具等。餐廳后面有一扇門，是圖書館，里面的書真多?。河形淖挚茖W(xué)，有哲學(xué)，有文學(xué)等書籍。下一間是客廳，四壁上有三十幅歷代名畫有一幅圣母像和一幅圣女畫等。里面還有小型銅像和石膏像和貝殼池。過了幾個月，有一只大章魚突然攻擊我們的戰(zhàn)艦我們派出十來個人準(zhǔn)備和大章魚較量。尼德·蘭師傅總能刺到大章魚的眼睛，船長尼摩眼疾手快，揮起斧頭把那根巨大的“胳膊”砍斷了。大章魚的“胳膊”從八條一下子少了七條。大章魚的肚子里冒出了黑煙，一下子就看不見了，當(dāng)黑煙散盡時，大章魚不見了，我們成功了。之后我們又戰(zhàn)勝了大鯊魚，在大風(fēng)暴中，終于勝利回到了陸地，結(jié)束了我們的旅程。這本書讓我熟悉了有錢又英勇的尼摩艦長，聰慧的阿隆納克斯，不主動發(fā)言的孔塞依，大力、勇猛的尼德·蘭。他們讓我明白了要團(tuán)結(jié)，要愛護(hù)自己的伙伴，要舍己為人。只有這樣，才能勝利。初中《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感5這里有神奇的森林，漂亮的珊瑚王國。這里是大自然的鬼斧神工，充滿了奇幻顏色。這里便是迷人的海底世界。我伴著主人公阿龍納斯一起在海底游覽，乘坐著“鸚鵡螺號”潛水艇開啟了奇異的旅程。透過透亮的隔板，我能清晰地看見各種魚兒在我的眼前游過，我猶如身處一個巨大的魚缸里。海水清亮得像鏡子，潛艇上的燈打開后，吸引著五彩斑斕、搖曳多姿的深海魚，漂亮得無與倫比，讓人嘆為觀止!這艘潛水艇的主人尼摩艇長是一個謎一般的人物，他性格陰郁，卻又和善博學(xué)。他可以去痛恨，消滅侵略者，卻又可以為了一個可憐的采珠人，與鯊魚搏斗。至今，他仍是我心中的謎。凡爾納憑借豐富的想象與淵博的學(xué)問，創(chuàng)作了非凡的《海底兩萬里》。在他的想象中，主人公在海底游覽了兩萬里，見證了各種奇異與未知。而現(xiàn)實中，人類也可以憑借自己非凡的士氣、超人的才智在海底探究，解開一個又一個的謎團(tuán)。人類的勇往直前與聰慧機(jī)智是探究未知必不行少的條件，而探究終會造就科學(xué)的進(jìn)步。就像書中所說“科學(xué)的進(jìn)步終有一天會使海底變成通途?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)去探究，也有義務(wù)去探究，若是連探究的士氣都沒有，我們還有何資格追求科學(xué)的進(jìn)步，期望幻想的完成？凡爾納的書像是給了我們一個啟示：讓我們向著自己的目