液壓與氣動技術(shù)（第2版）第10次氣動教案

第10次課程教學(xué)方案備課時間備課教師教學(xué)時間教學(xué)地點周次10課時數(shù)4教學(xué)內(nèi)容（章、節(jié)）模塊/單元模塊二、電氣氣動技術(shù)學(xué)習(xí)單元二電氣氣動控制回路設(shè)計與裝調(diào)§2-1執(zhí)行元件與電磁換向閥的類型匹配；§2-2典型單缸電氣氣動回路；§2-3不帶障礙信號雙缸控制回路設(shè)計方法；§2-4帶障礙信號雙缸控制回路消障方法教學(xué)目標(biāo)和要求教學(xué)目的：使學(xué)生了解典型電氣氣動控制回路，掌握電氣氣動控制回路的安裝與維護。教學(xué)要求：1.知識目標(biāo)（1）掌握執(zhí)行元件與電磁換向閥的類型匹配；（2）掌握典型電氣-氣動邏輯電路設(shè)計；（3）認識雙缸控制系統(tǒng)與單缸控制系統(tǒng)的相同點和不同點；（4）掌握雙缸電氣回路設(shè)計方法；（5）掌握消除障礙信號的方法。2.技能目標(biāo)（1）具有進行典型電氣氣動系統(tǒng)的設(shè)計能力；（2）具有典型電氣—氣動控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)整能力；（3）具有設(shè)計雙缸電氣氣動回路的能力；（4）具有解決雙缸電氣氣動回路障礙信號的能力；（5）具有安裝、調(diào)試雙缸電氣氣動系統(tǒng)的能力。3.情感目標(biāo)1.良好的規(guī)范的職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范；2.適用的學(xué)習(xí)方法及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度等。教學(xué)重點1.執(zhí)行元件與電磁換向閥的類型匹配關(guān)系；2.典型電氣-氣動邏輯電路設(shè)計；3.雙缸電氣回路設(shè)計；4.消除障礙信號的方法。教學(xué)難點1.雙缸電氣回路設(shè)計；2.調(diào)試過程中的故障診斷與排除。教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴、互動、講授、演示、案例、小組活動等使用媒體資源■紙質(zhì)材料■多媒體課件■網(wǎng)絡(luò)資源■其他資源：使用教具、設(shè)備、設(shè)施等實驗臺、彩色圖片、工業(yè)元件、投影儀、黑板等作業(yè)練習(xí)見教案中課后記教學(xué)內(nèi)容（板書）教學(xué)步驟、方法時間模塊二、電氣氣動技術(shù)學(xué)習(xí)單元二電氣氣動控制回路設(shè)計與裝調(diào)§2-1執(zhí)行元件與電磁換向閥的類型匹配執(zhí)行元件與電磁換向閥的匹配表執(zhí)行元件所匹配的換向閥閥輸出口數(shù)量備注單作用氣缸雙電控二位三通電磁換向閥單電控二位三通電磁換向閥一個輸出口換向閥輸出口接執(zhí)行元件進氣口單向旋轉(zhuǎn)氣馬達吸盤雙作用氣缸雙電控二位四通電磁換向閥單電控二位四通電磁換向閥雙電控二位五通電磁換向閥單電控二位五通電磁換向閥雙電控三位四通電磁換向閥雙電控三位五通電磁換向閥兩個輸出口換向閥輸出口分別連接執(zhí)行元件兩個進氣口雙旋向氣馬達擺動氣缸§2-2典型單缸電氣氣動回路分析1.單缸往返運動電氣氣動回路2.單缸往復(fù)循環(huán)運動電氣氣動回路3.具有自鎖功能電氣氣動回路根據(jù)學(xué)生實驗過程中出現(xiàn)的問題具體輔導(dǎo)，學(xué)生實驗結(jié)束需完成實驗報告2§2-3不帶障礙信號雙缸控制回路設(shè)計方法1）氣路圖設(shè)計兩個雙作用氣缸，需分別用兩個二位五通雙電控電磁換向閥控制，可按照單缸控制系統(tǒng)設(shè)計方法，將每一個控制閥與它所控制的氣缸連接好。教師引導(dǎo)學(xué)生分析教師引導(dǎo)學(xué)生分析教師引導(dǎo)學(xué)生分析20min60min30min教學(xué)內(nèi)容（板書）教學(xué)步驟、方法時間2）傳感器位置確定氣缸運動到終點需要發(fā)出訊息的位置安裝一個傳感器，并利用此傳感器發(fā)出的信號做為控制下一級動作的控制信號。3）電路圖設(shè)計不帶障礙信號的回路，兩個控制口不會同時被施加控制信號。教師引導(dǎo)學(xué)生分析教師引導(dǎo)學(xué)生分析教師引導(dǎo)學(xué)生分析教學(xué)內(nèi)容（板書）教學(xué)步驟、方法時間§2-4帶障礙信號雙缸控制回路消障方法1.障礙信號的判斷2.障礙信號的排除方法1）利用脈沖信號法消障（1）采用機械法消障（2）采用脈沖電路法消障教師引導(dǎo)學(xué)生分析教師引導(dǎo)學(xué)生分析教師講解教師講解