洛陽(yáng)師范學(xué)院新校區(qū)智慧校園建設(shè)方案

洛陽(yáng)師范學(xué)院新校區(qū)智慧校園建設(shè)方案徐惠敏目錄A智慧校園利益相關(guān)者分析C智慧校園過(guò)程管理B組織機(jī)構(gòu)、建設(shè)原則、目標(biāo)、內(nèi)容、范圍，制度與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)D智慧校園應(yīng)用舉例C教育信息化專職人員的需求A決策層的需求D管理層的需求B師生的需求智慧校園利益相關(guān)者分析決策層的需求通過(guò)信息化建設(shè)提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力。為提高管理、教學(xué)、服務(wù)、科研水平提供一個(gè)良好的平臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提供環(huán)境支持。智慧校園對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理（職能履行、節(jié)能）、科研數(shù)據(jù)應(yīng)該能夠進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，如可視化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和呈現(xiàn)，用以輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策，提高運(yùn)行效率和經(jīng)濟(jì)效益師生的需求共享信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的便利，對(duì)教學(xué)和科研有很強(qiáng)的支撐，尤其是個(gè)性化教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，如充沛的教學(xué)資源、便利的計(jì)算資源、便捷的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境、高效的教學(xué)管理。要能實(shí)現(xiàn)對(duì)信息化資產(chǎn)的智慧管理。如各應(yīng)用能充分共享數(shù)據(jù)資源，能自動(dòng)生成各種格式的單據(jù)，支持?jǐn)?shù)據(jù)的自動(dòng)交換，具有遠(yuǎn)程訪問(wèn)和操作的功能；能對(duì)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化管理如配置，能進(jìn)行故障預(yù)測(cè)等。教育信息化專職人員的需求管理層的需求管理層的主要工作是根據(jù)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)做好學(xué)校教務(wù)、科研、人事、組織、財(cái)務(wù)、組織、招生與就業(yè)、后勤保障等工作，確保學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校各個(gè)部門的管理者需要通過(guò)管理信息系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)完成自己部門的工作內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程優(yōu)化。C內(nèi)容E制度A建設(shè)原則D范圍F標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)B目標(biāo)組織機(jī)構(gòu)、建設(shè)原則、目標(biāo)、內(nèi)容、范圍，制度與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)建設(shè)原則從全局考慮，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施，本著高起點(diǎn)、可擴(kuò)充、易管理、實(shí)用安全、先進(jìn)可靠、綠色環(huán)保、高性價(jià)比的原則，兼顧現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)需求，采用先進(jìn)并且成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，并考慮潛在的擴(kuò)充，建成在一定時(shí)期內(nèi)保持先進(jìn)水平的智慧校園。便捷、協(xié)作、節(jié)能的校園環(huán)境；泛在學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)同辦公環(huán)境；可預(yù)測(cè)的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容萬(wàn)兆主干、千兆桌面無(wú)源光基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，有線和無(wú)線相結(jié)合，無(wú)縫覆蓋，為校內(nèi)任何數(shù)據(jù)及信息的及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)和傳輸提供支持，提供基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；能實(shí)現(xiàn)智慧管理的數(shù)據(jù)中心，包括統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、統(tǒng)一存儲(chǔ)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)中心智慧監(jiān)控系統(tǒng)（照明、溫濕度、防雷、防噪音、安保、防塵）；個(gè)性化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)支撐平臺(tái)和資源平臺(tái)；職能部門人財(cái)物協(xié)同管理與辦公平臺(tái)；能源監(jiān)管平臺(tái)；大數(shù)據(jù)挖掘平臺(tái)；云服務(wù)平臺(tái)，學(xué)校及各部門網(wǎng)站提供運(yùn)行環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教學(xué)資源的共享提供數(shù)據(jù)和多媒體信息傳輸服務(wù)；掌上校園；導(dǎo)航系統(tǒng)。建設(shè)范圍新校區(qū)智慧校園音頻、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，一卡通消費(fèi)、門禁，能源監(jiān)控，車輛監(jiān)控、安保監(jiān)控覆蓋全部樓宇及相關(guān)場(chǎng)所，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校內(nèi)的室內(nèi)室外所有區(qū)域。在原有制度的基礎(chǔ)上，以國(guó)家或者地方相關(guān)制度、法律法規(guī)為指導(dǎo)，制定了新校區(qū)信息化號(hào)碼資源分配制度、信息化事項(xiàng)實(shí)施方案制度、數(shù)據(jù)質(zhì)量和數(shù)據(jù)管理制度等內(nèi)部管理制度。建設(shè)制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園管理制度》、《智慧校園號(hào)碼資源分配制度》、《智慧教學(xué)與資源平臺(tái)使用制度》、《云平臺(tái)使用管理制度》、《一卡通管理制度》等。遵循的標(biāo)準(zhǔn)除了國(guó)家相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，還包括學(xué)校內(nèi)部執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。A項(xiàng)目組織與施工準(zhǔn)備B過(guò)程管理與質(zhì)量控制智慧校園過(guò)程管理項(xiàng)目組織與施工準(zhǔn)備教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)項(xiàng)目的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，督促檢查信息化建設(shè)專職人員的工作。成立智慧校園招投標(biāo)工作組（含審計(jì)、監(jiān)察、財(cái)務(wù)、國(guó)資、信息化專職人員），統(tǒng)一組織智慧校園招標(biāo)工作。信息化專職人員責(zé)任到人，負(fù)責(zé)招標(biāo)后的過(guò)程管理、質(zhì)量控制，驗(yàn)收完工后的交接和管理維護(hù)。項(xiàng)目完工，領(lǐng)導(dǎo)小組指定成立驗(yàn)收工作組，進(jìn)行完工后的驗(yàn)收。過(guò)程管理與質(zhì)量控制過(guò)程管理：督促施工方嚴(yán)格按照合同施工時(shí)間、施工工序等的要求，控制施工時(shí)間，進(jìn)行過(guò)程管理。質(zhì)量與安全管理：智慧校園建設(shè)專職人員，要監(jiān)督中標(biāo)方施工過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行投標(biāo)方案及投標(biāo)設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備、線纜等材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收和把關(guān)，做好標(biāo)記和記錄，以嚴(yán)格的產(chǎn)品質(zhì)量要求確保施工和工程質(zhì)量；對(duì)施工方提出的施工方案、施工組織、技術(shù)措施、軟硬件系統(tǒng)配置等，全面分析、綜合考慮；制定質(zhì)量目標(biāo)或設(shè)備運(yùn)行效果明細(xì)，以此促進(jìn)監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化。A基于二維碼的校內(nèi)導(dǎo)航B智慧能源管理系統(tǒng)智慧校園應(yīng)用舉例基于二維碼的校內(nèi)導(dǎo)航基于二維碼及其他相關(guān)技術(shù)，搭建泛在服務(wù)平臺(tái)，對(duì)教學(xué)、管理、服務(wù)等提供技術(shù)支撐。功能包括：校內(nèi)智慧旅游及泛在導(dǎo)航；辦公室人員、職能及辦事流程服務(wù)；教學(xué)信息服務(wù)，如教室課表、責(zé)任人、開放時(shí)間等；校內(nèi)外活動(dòng)宣傳；景觀及綠植音視頻及文字介紹等。通過(guò)泛在導(dǎo)航平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)、教室信息以及課表等的查詢，信息技術(shù)融入教學(xué)和管理。使用方法是通過(guò)能聯(lián)網(wǎng)的智能終端，使用二維碼掃描工具掃描所在位置的二維碼圖片，實(shí)現(xiàn)對(duì)位置導(dǎo)航、樓宇及房間功能、人員職能及辦事流程、教學(xué)信息等的信息獲取。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈接到學(xué)校其他相應(yīng)的信息服務(wù)系統(tǒng)。功能展示輔助教學(xué)：樓宇教室平面圖、教室課表查詢功能展示輔助協(xié)同辦公系統(tǒng)：辦公室職責(zé)、辦事流程道路實(shí)景導(dǎo)航綠植、景點(diǎn)、文物介紹智慧能源管理系統(tǒng)智慧能源管理系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)挖掘及遠(yuǎn)程動(dòng)態(tài)圖表生成等技術(shù)，實(shí)時(shí)從各子系統(tǒng)（智能水表、智能電表、水電網(wǎng)關(guān)等）中提取數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)綜合分析，通過(guò)Web發(fā)布形式可視化管理、操作、查看、展示。功能展示用電統(tǒng)計(jì)可以顯示樓宇、樓層、房間用電量。功能展示用電分析功能展示用電實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室照明節(jié)能管控根據(jù)教室的面板開關(guān)控制情況按排劃