九年級化學(xué)上冊教案-3.3元素_第1頁
九年級化學(xué)上冊教案-3.3元素_第2頁
九年級化學(xué)上冊教案-3.3元素_第3頁
九年級化學(xué)上冊教案-3.3元素_第4頁
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教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科化學(xué)年級/冊九年級上冊教材版本人教版課題名稱課題：第三單元課題三元素教學(xué)目標(biāo)元素符號的書寫與記憶重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析填寫示例元素是在微觀分子和原子之后學(xué)習(xí)的又一個(gè)比較難理解的化學(xué)概念，此時(shí)化學(xué)知識(shí)已經(jīng)從宏觀世界上升到了微觀世界，雖說元素是一個(gè)宏觀概念，但是理解起來不容易，又要把不熟悉的元素符號在短時(shí)間內(nèi)，熟練讀熟并會(huì)寫,不容易。難點(diǎn)分析填寫示例學(xué)生剛學(xué)習(xí)了抽象的元素概念，可能還沒有消化，接著又要背元素符號，要把不熟悉又陌生的知識(shí)要把它背下來，對學(xué)生來說是難上加難。教學(xué)方法填寫示例讓學(xué)生先會(huì)讀元素符號，再從書寫的特點(diǎn)上讓學(xué)生會(huì)寫元素符號。像背古詩，用諧音法和唱歌三種方法來記憶元素符號，形式多樣，可以增加學(xué)生的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入提問：你還在為元素符號的書寫和記憶發(fā)愁嗎？元素符號的書寫和記憶有哪些方法？知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）元素符號的認(rèn)識(shí)：首先讓我們一起認(rèn)識(shí)元素周期表中的前20號元素符號：氫H氦He鋰Li鈹Be硼B(yǎng)碳C氮N氧O氟F氖Ne鈉Na鎂Mg鋁Al硅Si磷P硫S氯Cl氬Ar鉀K鈣Ca請同學(xué)們思考：這些元素符號在書寫上有什么規(guī)律？規(guī)律：1.有的元素符號用一個(gè)大寫字母表示。2.有的用兩個(gè)字母表示，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。簡稱“一大二小”。教師示范元素符號的書寫。元素符號的記憶：為了豐富學(xué)生的記憶，教師采用多樣的方法讓學(xué)生記憶元素模仿詩歌的形式記憶元素符號。利用諧音法記憶元素符號。利用唱歌的形式來記憶元素符號。最后以提問的形式進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.學(xué)生和老師一起讀元素符號。2老師示范元素符號的書寫。3.老師講解元素符號的三種記憶方法。小結(jié)通過對元素符號和元素名稱的認(rèn)識(shí)，總結(jié)元素符號的書寫規(guī)律。在熟悉元素符號的基礎(chǔ)上，總結(jié)可以像記

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