安全教育宣傳講稿

學(xué)校平安教育宣傳講稿現(xiàn)結(jié)合《中小學(xué)幼兒園平安治理方法》與《學(xué)生傷害事故處理方法》，為保障學(xué)生的平安，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行，今天利用今天的時機(jī)，再談學(xué)校平安話題。一、行動119火患無情俗語說，“水火無情〞，一旦有火災(zāi)發(fā)生，往往會對人們的生命財產(chǎn)平安造成消滅性的災(zāi)難。那么，一旦發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該：一是及時報警：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場只有一個人時，應(yīng)該一邊喚救，一邊進(jìn)行處理，必須趕快報警，邊跑邊喊，以便取得群眾的幫助；報警撥通“119〞后，應(yīng)沉著、準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物是什么、火勢大小、報警人姓名以及使用的號碼。二是火線自救1.平時要想好幾條不同方向的逃生路線。2.躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆。3.火勢不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。4.不要留戀財物，盡快逃出火場，千萬記住，既已逃出決不回跑。5.在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。6.如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗。7.不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗和重物上，順勢滑下。8..樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其他小物品，夜間那么可打手電，發(fā)出求救信號。9.假設(shè)逃生路線被火封堵，立刻退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗澆水。10.室內(nèi)著火，如果當(dāng)時門窗緊閉，一般來說不應(yīng)急于翻開門窗。二、交通平安自1886年世界第一輛汽車問世以來，全世界死于交通事故的人數(shù)已經(jīng)超過3000萬，并且每年仍以40萬的速度在增加。目前我國的交通事故十分嚴(yán)重，每年都有數(shù)萬人死于交通事故，如2007年，全國共發(fā)生道路交通事故32.7萬起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)缺失12億元。毋庸置疑，發(fā)生的重大交通死亡事故大都是由于違反交通法規(guī)造成的，交通規(guī)那么可以說都是用血的教訓(xùn)換來的，為了自己和他人的生命平安，切不可漠視交通規(guī)那么的存在。學(xué)校重申：1.行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。2.橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。3.遇有信號燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。4.在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。5.不要在車輛臨近時突然橫穿公路。6.嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。7.不要嬉戲、打鬧，不要在車前車后亂跑。8.乘車人應(yīng)注意乘車平安，不要把頭手伸出車外。9.候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。文明騎車。三、生活平安遇到奪劫怎么辦？1．當(dāng)有人在你背后跟蹤時，你要注意這可能是壞人要對你下手征兆，要立刻改變方向，并不斷地向背后觀察，使跟蹤你的人知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他的企圖；要朝有人有燈光的地方走，到商店、住戶、機(jī)關(guān)等人多的地方覓求幫助；要記住跟蹤你的那個人的特征，及時向分安部門報告。2．如果你遇到奪劫時，要膽大心細(xì)，勇敢機(jī)智，想法調(diào)動和團(tuán)結(jié)身邊的群眾，同犯罪分子斗爭。如果只有你一個，力量不如犯罪分子大，那么更要冷靜，缺失不大時就“丟卒保車〞以保護(hù)生命為原那么。要盡量記住犯罪分子的身體特征，及時向公安保衛(wèi)部門報告。3．要結(jié)伴而行，不與社會上有劣跡的青少年來往健康衛(wèi)士：1.不購置、食用腐爛變質(zhì)或不干凈食品。2.不在街頭、路邊攤點就餐。3.夏季就餐盡量少使用冷拼。4.到海濱旅游盡量少食或不食用海鮮。5.夏季就餐經(jīng)常生食一些大蒜。防止購贓物：1．要防止購贓物，關(guān)鍵是要弄清物品的來歷。如查對發(fā)票、生產(chǎn)許可證、廠家證明等。2．自行車一類交通工具，要看有無車牌號、執(zhí)照、證號是否相符，從車鎖等處有無撬壓痕跡等。3．如屬轉(zhuǎn)賣物品，首先要弄清轉(zhuǎn)賣人或介紹人的身份。4．如需購置自行車〔行車〕，應(yīng)到正式的托付商行或拍賣處去購置，以免上當(dāng)受騙。加強(qiáng)防范意識遠(yuǎn)離校園暴力〔中小學(xué)生法制教育講稿〕校園暴力的涵義、種類及巨大的危害近年來，我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學(xué)，努力向上〞正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、到達(dá)一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力〞，我們稱之為狹義的“校園暴力〞。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力。

我們先看看校園暴力的種類，我個人認(rèn)為，目前的校園暴力主要有以下5種：

肉體傷害：如打架、欺負(fù)弱小同學(xué)。甚至傷害老師。

校園兇殺：馬加爵

校園奪劫：如高年級或輟學(xué)在家的在校園周邊對弱小同學(xué)實施的一種以價錢為接口的奪劫行為。

校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團(tuán)伙，表現(xiàn)為對女同學(xué)的性方面的侮辱。

校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質(zhì)。如幫派、收取保護(hù)費等等具有組織形式的校園暴力。

下面我們結(jié)合幾個例子來了解一下校園暴力的巨大危害：

19歲的尚某在學(xué)校操場和幾名男女同學(xué)一起打籃球。同學(xué)蘇某嫌尚某有犯規(guī)動作，幾次說他不會打球，尚某感覺在女同學(xué)面前丟了臉，心中很不舒適。當(dāng)蘇某又一次說尚某打手犯規(guī)時，二人發(fā)生了爭吵，尚某揮手打了蘇某一個耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。

工讀學(xué)生金某，入校前不滿十四周歲，大虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生，在校期間經(jīng)常攜帶管制刀具，稱王稱霸，以黑社會老大自居。一天，由于與鄰班的一個男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗。他帶著管制刀具赴約，見到那個男生后瘋狂的向那個男生身上捅去，那個男生見勢不好，扭頭就向教室跑去，可他還是沒有放過這個男生，一路追過去，一直到教室門口他還用管制刀具扎那個男生。那個男生最后因為失血過多死亡。而金某，因為不滿14周歲而免予刑事處分，被送到工讀學(xué)校學(xué)習(xí)?？墒?，他的父母卻因為民事賠償責(zé)任而背上了10萬元繁重的債務(wù)，巨大的精神壓力。某職專的張姓男生丟了一筆錢，便疑心是隔壁班的孫某偷的。于是，張某把孫某叫到自己的宿舍，讓他交出偷走的錢。孫不成認(rèn)自己偷了錢。結(jié)果，張某就和同宿舍的其他6位學(xué)生先是對他進(jìn)行辱罵，然后就打他的耳光、踢他的身體、撞他的頭，接著又逼他飲下滿滿一瓶白酒，目的是讓他酒后吐“真言〞。孫某被折磨了整整一夜后，只好成認(rèn)自己偷了錢，并容許雙倍歸還。事后，張警告孫某，不準(zhǔn)將這件事告訴老師和家長。然而，事情還是因?qū)O某的傷勢過重而很快敗露。前不久，某市公安局破獲了一個奪劫團(tuán)伙，其主犯是一個16歲的在校高中生。自去年2月份以來，這個團(tuán)伙連續(xù)作案30余起，奪劫對象大多數(shù)是中小學(xué)生，奪劫財物價值共計2000多元。一位學(xué)生家長說，他的女兒在上初中，女兒足球踢得比擬好，一次體育老師在其他四位同學(xué)面前夸獎了女兒，不料老師的夸獎卻給女兒帶來了禍患，其他四位同學(xué)在老師離開后，把女兒痛打了一頓。一位學(xué)生家長氣憤地說，自己上初中的兒子從來不抽煙，可是他竟發(fā)現(xiàn)兒子經(jīng)常偷拿他的煙，經(jīng)詢問，兒子竟哭著說是給“校霸〞上的供……一位家長很無奈地說，他正上五年級的兒子和同學(xué)一語不和，竟被對方一拳打破鼻子。有一位王姓的女士說她的孩子不敢去上學(xué)，因為在校門口經(jīng)常有人向他詐錢。

我想用不著多舉例了，校園暴力這個毒瘤確實在給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅表達(dá)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特別是參加到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。

2、社會拋棄。很難獲得社會〔主要是學(xué)校和家庭〕的認(rèn)可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會拋棄。

3、“捷徑〞意識。喜歡畸形開展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的鼓勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。

受害者的危害：

1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出珍貴的生命。

2、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。

3、痛苦。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去！

根據(jù)有關(guān)部門的分析，校園暴力呈現(xiàn)出團(tuán)伙化的趨勢，青少年的仿照性強(qiáng)，他們的暴力活動具有突發(fā)性、隨意性、報復(fù)性和無目的性的特點，但暴力手段卻成人化。經(jīng)我們研究發(fā)現(xiàn)，下面七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者：1、發(fā)型、衣著怪異者；2、有吸煙、酗酒等惡習(xí)者；3、思想變態(tài)，心理扭曲者；4、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派，勾結(jié)社會閑散人員者；5、沒有學(xué)習(xí)愛好，成績地下者；6、學(xué)習(xí)生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者；7、單親家庭，父母疏于教育者。有這幾種情形的學(xué)生你們要注意，雖然你們現(xiàn)在可能沒有實施校園暴力，但是如果你們不及時的改正你們的心理、行為上存在的問題，一定會走上違法甚至是犯罪的道路，到時候，悔之晚矣！

二、導(dǎo)致校園暴力產(chǎn)生的主觀〔也就是學(xué)生自身〕原因我們不否認(rèn)學(xué)生是校園暴力的受害者，家庭、學(xué)校、社會對校園暴力要負(fù)主要的責(zé)任，但是我們不能說學(xué)生本身對校園暴力的產(chǎn)生沒有一點兒責(zé)任。事實上，絕大多數(shù)施暴者本人就是學(xué)生。那么今天我們就找找發(fā)生校園暴力，學(xué)生自身的原因：

忍氣吞聲，助長施暴者的氣焰。有記者花了近近兩個月時間，摘訪直接間接接觸過校園暴力的人。令人遺憾的是，被摘訪的人當(dāng)中絕大多數(shù)發(fā)出這樣的議論：“遇到這種事兒，給施暴者一點兒錢就是，犯不著挨頓打。〞“對這種人，咱惹不起躲得起，少理他們那一套就是。〞“像他們這種‘大錯沒有，小錯不斷，氣死公安，惱死法院’的人，你對抗又能怎樣？弄不好還會越陷越深。〞在摘訪中，記者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生遇到這種事都是乖乖給錢。事后，他們不但不敢告訴家長或老師，更不敢報警，甚至警方在破案過程中找到他們時，他們也不敢出面作證。實際上，正是受害者這種軟弱的態(tài)度，助長了施暴者的淫威，令人擔(dān)憂的是，逆來順受的學(xué)生們長期忍氣吞聲，除使財物遭受更多的缺失外，還對他們的身心健康造成了更大的傷害：有的因身體受傷而需要治療；有的因過分懼怕而精神失常；有的性格發(fā)生變化，整天沉默寡言、孤僻乖僻……這種傷害對他們來說是終生的。同時，由于精神長期處在懼怕狀態(tài)中，他們的心理問題比擬突出，情緒不穩(wěn)、心情壓抑、學(xué)習(xí)積極性銳減。同學(xué)們，我們?yōu)槭裁床荒贸龇傻奈淦鱽肀Ｗo(hù)自己的，請你們記住，我們是正義的，邪惡永遠(yuǎn)懼怕正義！以暴制暴，制造新的校園暴力?！八麄兡鼙С蓤F(tuán)兒，我們?yōu)槭裁床荒埽卡暋八胰舜蛭?，我也找人打他，看誰能打過誰。〞“君子報仇，十年不晚，遲早我會讓他在我手里栽跟頭！〞這種以暴制暴的心理，在不少受過校園暴力傷害的學(xué)生中都不同程度地存在著，特別是那些長期忍氣吞聲的學(xué)生，這種心理更加明顯。面對校園暴力，受害的學(xué)生用以暴制暴的方式解決問題，自然是愚蠢的，因為它不但不能讓暴力遠(yuǎn)離自己，反而會使暴力離自己越來越近，直至使自己完全滑進(jìn)暴力的泥潭中無法自拔。這種惡性循環(huán)的鏈條越長，校園暴力的開展越迅猛，其影響也就越惡劣。話雖這么說，以暴制暴的所謂“黑道原那么“，還是悄然侵入了某些學(xué)校，占據(jù)了一局部學(xué)生的思想、道德陣地。在這個原那么的指導(dǎo)下，一些學(xué)生開始“拜把子〞，在此之后，如果再受人欺負(fù)，他們就不再向老師或家長覓求幫助，而是通過拜了“把子〞的兄弟或姐妹自行解決。同時，一些學(xué)生在受到高年級同學(xué)的欺負(fù)后，也往往會依賴“拜把子〞后形成的團(tuán)伙力量，變本加厲地在低年級同學(xué)身上覓找“補(bǔ)償〞：勒索他們的財物，向他們收“保護(hù)費〞。有家長擔(dān)憂，這些在校園內(nèi)外為非作歹的學(xué)生幫派，會不會一步步演變成少年“黑社會〞。這種擔(dān)憂并非沒有道理。法學(xué)家皮藝軍說：“一般的青少年犯罪團(tuán)伙和黑社會還是有一定區(qū)別的，但青少年團(tuán)伙是典型的黑社會組織的根底，最有可能開展成為其外圍組織。比方臺灣的‘竹聯(lián)幫’就經(jīng)常到校園覓找自己的開展對象，他們所覓找的對象一般不是單個的孩子，而是青少年團(tuán)伙，通過雙方的接觸，他們很快將青少年團(tuán)伙開展為黑社會組織的一局部。一旦青少年團(tuán)伙這種松散的組織被黑社會利用的話，很容易讓本來只是不良少年的孩子變成真正的罪犯。〞

三、校園暴力的預(yù)防及處理方法

我們還是從施暴者和受害者兩個方面來談?wù)勥@個問題：

對于施暴者：這樣的學(xué)生要懸崖勒馬，要不斷提高法律意識，要弄明白那些行為違法，那些行為犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那個時候，眼淚解決不了任何問題！同時，要加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練，做一個文明的學(xué)生。最后，要加強(qiáng)心理調(diào)劑，遇到不開心的事情三思而后行，比方和別人吵架了，我們要退一步，明天再和他談，因為到了明天火氣消了，彼此交流也比擬順暢，也就防止了暴力事件的發(fā)生。這里我想對老師們說幾句，對于這樣的孩子，他們自控能力不強(qiáng)，容易沖動，道德體驗缺乏，如果自尊心過強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，就可能打架。出現(xiàn)這種情況，簡單的批評和懲罰作用是不大的，不適宜的懲罰還會把孩子推向深潭。

要讓他們承當(dāng)責(zé)任。抱歉，處分，對缺失負(fù)責(zé)。靠自己的行動來補(bǔ)償缺失。為他們規(guī)劃，覓找更有利的開展方式和回報渠道。同時，在心理老師的幫助下，糾正不良習(xí)慣和不良認(rèn)識，培養(yǎng)更好的行為模式。

對于受害者：

同學(xué)們，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學(xué)校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學(xué)校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學(xué)們切記！再有，同學(xué)們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護(hù)好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險境，然后，及時的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特征和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機(jī)。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康快樂的成長！最后，如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。

同學(xué)們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校園暴力產(chǎn)生的主觀〔學(xué)生自身〕原因；校園暴力的預(yù)防及處理方法。希望大家能有所收成。法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌，學(xué)法、懂法、守法、用法，做一個守法的中小學(xué)生，加強(qiáng)防范意識，遠(yuǎn)離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長！校園平安教育演講稿珍愛生命，平安第一大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都喚吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，特別是各班對預(yù)防甲型h1n1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不管是課間紀(jì)律、路隊紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，平安第一》。校園平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威逼著我們學(xué)生的健康成長。同學(xué)們，一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主；平安責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校平安警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下建議:一、加強(qiáng)宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認(rèn)真組織開展平安教育主題班會，提高我們的平安、文明意識，要時時想平安，事事講平安，樹立自我平安意識,讓平安走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。特別是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市局部學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警覺。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立刻摘取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。三、注意課間活動平安。請同學(xué)們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，防止發(fā)生各種傷害