汽車應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)大綱

汽車應(yīng)用與維專業(yè)人培養(yǎng)模式教學(xué)大綱職業(yè)崗能力

能

力

單

元

知識、力要求一、專名稱：汽車用與維二、適對象：初中業(yè)生三、學(xué)：三年四、指思想：1、貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。2培養(yǎng)為社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的，具有較強(qiáng)的實際工作能力和就業(yè)能力，能躋身于國內(nèi)、國際市場競爭的勞動者。3學(xué)生具有的專業(yè)知識和技能，達(dá)到國家規(guī)定的工人中級技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求。4、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能培訓(xùn)，貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則。5體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，與行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)實際需求緊密結(jié)合，突出科學(xué)性和先進(jìn)性。五、培目標(biāo)與規(guī)格培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中級汽車維修與駕駛專業(yè)技術(shù)工人。學(xué)習(xí)期滿，考核合格，畢業(yè)生將獲得技工學(xué)校畢業(yè)證書和汽車維修中級職業(yè)資格證。六、職范圍1、職業(yè)崗位群：畢業(yè)生可從事汽車維修、汽車檢測、汽車養(yǎng)護(hù)，汽車生產(chǎn)技術(shù)工作及汽車售后服務(wù)和汽車相關(guān)行業(yè)工作。2、職業(yè)崗位能力分析:

職業(yè)能

專業(yè)核心能力

力職業(yè)拓展能力

通用能力文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)

有良職業(yè)

七、周分配：總周數(shù)一五，其中理論教學(xué)，實習(xí)教學(xué)，畢業(yè)教學(xué)教育1周，考試6周，機(jī)動4周，假期26周。八、教計劃及教材修計專業(yè)名稱：汽車維修（初中三年制）課程類型

編號

課程（模塊）

學(xué)分

學(xué)時

第一學(xué)期

第二學(xué)期

第三學(xué)期

第四學(xué)期

第五學(xué)期

第六學(xué)期

考核方式

汽車底盤汽車底盤構(gòu)造

理論8

實操8

理論9

實操9

理論9

實操9

實操9

實操9

實操9

實操9

實操一八

考試

考查1

新生入學(xué)教育讀本

1

10

√2

思想政治教程

2

32

4

√3

體

育

3

52

2

2

2

√公共必修課

456

語數(shù)

文學(xué)基礎(chǔ)英語

333

686868

444

444

√√√7

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

6

108

6

6

√8910

機(jī)械識圖汽車機(jī)械基礎(chǔ)電工電子基礎(chǔ)知識

553

10410472

444

444

44

√√√專

11

汽車文化

2

32

4

√業(yè)必修

12一三

液壓傳動技術(shù)汽車電控技術(shù)

236590

4

46

√√課

14

鉗工技能訓(xùn)練

230

10/3

√一五

風(fēng)焊與電焊操作技術(shù)

230

10/3

√16

電工基本技能訓(xùn)練

230

10/3

√17

構(gòu)造及原理與維修

一三210

30/5+20/3

√一八12及原理與維修

240

30/6+20/3

√19

汽車電器設(shè)備構(gòu)造原理與維修

12

240

30/6+20/3

√2425

汽車檢測設(shè)備的應(yīng)用汽車二級維護(hù)

67

120一五

30/430/5

√√22

汽車故障斷與排除

9

一五

30/5

√汽車修理中級26

工理論總復(fù)習(xí)與實操訓(xùn)練及

一五

39030/430/9

√考核27

汽車維修綜合

9

270

30/9

√訓(xùn)練28

頂崗實習(xí)

一八540

30/八

√專業(yè)選修

2930

汽車鈑金汽車噴漆

55

120

30/530/4

√√

課31

汽車營銷

254

6

√道路交通安全32與營運(yùn)知識周學(xué)時

236

30303030

430303030303030

√總計

1633514

理論：，一體化：2220，崗實習(xí)汽車維修業(yè)材目錄表專業(yè)名稱：汽車維修初中

版

（98版）版版

《液壓與氣壓傳動》《汽車電控發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》

九、課設(shè)置

1、共課本專業(yè)公共課安排如下：學(xué)領(lǐng)

教目

教內(nèi)

教方

學(xué)

2、技術(shù)課學(xué)領(lǐng)

教目

教內(nèi)

教方

學(xué)

識系類

沖3、技能課學(xué)領(lǐng)

教目

教內(nèi)

教方

學(xué)

合

學(xué)一、說明1課程性質(zhì)與容：本課程是技工學(xué)校全體學(xué)生的一門必修公共課，是學(xué)校開展全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是德育工作的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和心理素質(zhì)的重要途徑。主要內(nèi)容包括心理健康、法律常識等。2思想政治課教學(xué)任：堅持以愛國主義、社會主義和集體主義為主線，對學(xué)生進(jìn)行法律常識和心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生胸懷理想、熱愛本職、敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、誠實待人的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和勇于開拓、敢于競爭、善于創(chuàng)新的能力，從而，使學(xué)生成為具有良好素質(zhì)的新世紀(jì)的勞動者和具有較高文明水平的好公民。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列基本要求：⑴樹立科學(xué)的世界觀、人生價值觀。

⑵具有健康的人格和良好的道德品質(zhì)。⑶養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。⑷樹立正確的國家觀念、努力為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，從而努力將自己塑造成為一名好公民、好職工。3教學(xué)中應(yīng)注的問題⑴認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。⑵適當(dāng)安排社會家道實踐活動，增強(qiáng)感性認(rèn)識。⑶可采用行為導(dǎo)向教學(xué)法，有條件的可輔以電化教學(xué)，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)活動中接受教育。二、課分配表課序總時

內(nèi)容

合計

授時

備一教要和學(xué)容第部

心健教第課

心健的本題教學(xué)要：

通過本課教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，鍛煉意志，從而促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長，使學(xué)生以良好的心態(tài)順利完成三年學(xué)業(yè)。教學(xué)內(nèi)：第節(jié)

心理健的概念一、什么是心理二、什么是心理健康三、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)第節(jié)

情緒一、什么是情緒二、什情緒的種類三、良好的情緒是心理健康的重要表現(xiàn)第節(jié)

意志一、什么是意志二、意志堅強(qiáng)的表現(xiàn)三、堅強(qiáng)意志的培養(yǎng)和鍛煉第節(jié)

健康人一、什么是人格二、健康人格的表現(xiàn)三、健康人格的培養(yǎng)第課

技生理康基狀教學(xué)要：通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心態(tài)幫助學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)的有關(guān)原理實現(xiàn)生產(chǎn)實習(xí)操作訓(xùn)練的心理適應(yīng),從而,為今后從業(yè)做好充分的心理準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)：第節(jié)

學(xué)習(xí)心概述一什么是學(xué)習(xí)二、技校生的學(xué)習(xí)的特點

第節(jié)

技校生主要學(xué)習(xí)生問題及適一、技校生的主要學(xué)習(xí)心理問題二、技校生學(xué)習(xí)心理問題第節(jié)

技校生職業(yè)心理一、職業(yè)興趣和職業(yè)能力二、職業(yè)的心理適應(yīng)第三部

法律常第五

憲是家根大教學(xué)要：本課運(yùn)用復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生加深對憲法是我國的根本大法，是全體公民必須嚴(yán)格遵守的根本活動準(zhǔn)則的理解，從而，進(jìn)一步提高學(xué)生遵守刑法的自覺性。教學(xué)內(nèi)：第一節(jié)

概述一、什么是憲法二、現(xiàn)行憲法的基本內(nèi)容第二節(jié)

我國的家機(jī)構(gòu)一、我國的國家機(jī)構(gòu)體系二、我國國家機(jī)關(guān)的組織活動原則第三節(jié)

我國公的基本權(quán)利義務(wù)一、什么是公民二、我國公民的基本權(quán)利三、我國公民的基本義務(wù)第六

刑常教學(xué)要：本課運(yùn)用復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生加深對憲法基本知識的理解，進(jìn)一步提高學(xué)生遵守刑法的自覺性，增強(qiáng)與犯罪行為作斗爭的意識和能力。

教學(xué)內(nèi)：第一節(jié)

刑法的務(wù)一、什么是刑法二、刑法的任務(wù)第二節(jié)犯罪一、什么是犯罪二、刑事責(zé)任能力三、常見的幾種犯罪及其處罰規(guī)定四、正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險第三節(jié)

刑罰一、主刑二、附加刑第七

民常教學(xué)要：本課運(yùn)用復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生對民法基本知識的理解，提高對民事問題的辨析能力，學(xué)會運(yùn)用民法保護(hù)自身合法的民事權(quán)益。教學(xué)內(nèi)：第節(jié)

概述一、什么是民法二、公民的民事權(quán)和能力和民事行為能力第節(jié)

民事法行為一、什么是發(fā)事法律行為二、發(fā)事法律行為應(yīng)當(dāng)具備的重條件三、民事法律行為的形式四、無效的發(fā)事行為第節(jié)

公民的產(chǎn)所有權(quán)和身權(quán)一、公民的財產(chǎn)所有權(quán)二、公民的人身權(quán)第節(jié)

監(jiān)護(hù)、理和承擔(dān)民責(zé)任的式一、監(jiān)護(hù)二、代理三、承擔(dān)民事責(zé)任的方式第節(jié)

法人應(yīng)具備的條件一、什么是法人二、法人應(yīng)當(dāng)具備的條件

第八

勞法識教學(xué)要：通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面，認(rèn)真地學(xué)習(xí)《勞動法》增強(qiáng)遵守勞動的意識，學(xué)會運(yùn)用勞動法的規(guī)定保護(hù)自己在勞動和社會保障方面的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)：第一節(jié)

概述一、什么是勞動法二、勞動法的適用范圍三、勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)第二節(jié)

促進(jìn)就一、什么是勞動就業(yè)二、我國勞動就業(yè)的原則三、促進(jìn)就業(yè)的措施四、保障勞動者平等就業(yè)的權(quán)利五、正確選擇職業(yè)第節(jié)

勞動合和集體合同一、什么是勞動合同二、訂立勞動合同的原則三、勞動合同的形式和內(nèi)容四、勞動合同的訂立和解除五、無效勞動合同第節(jié)

工作時和休息時一、工件時間二、休息時間第節(jié)

工資一、工資分配原則二、工資的支付三、最低工資保障

四、依法保護(hù)勞動者工資分配的權(quán)益第節(jié)

勞動安衛(wèi)生和特殊護(hù)一、勞動安全衛(wèi)生的方針二、女職工和未成年式的特殊保護(hù)第節(jié)

職業(yè)培一、什么是職業(yè)培訓(xùn)二、“先培訓(xùn)，后就業(yè)”的政策三、職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)四、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度第節(jié)

社會保和福利一、什么是社會保險二、社會保險的種類三、社會福利第節(jié)

勞動爭一、什么是勞動爭議二、勞動爭議處理的原則三、勞動爭議的仲裁四、集體勞動爭議的處理第節(jié)

違反勞法的法律責(zé)一、違反勞動法要爭的法律責(zé)任二、用人單位的法律責(zé)任三、勞動者的法律責(zé)任學(xué)一、說明1課程的性質(zhì)內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們具備未來職業(yè)所要求的健康身體和良好體能；并逐步樹立“終身體育”觀念，養(yǎng)成重視體育鍛煉的自覺意識和從事體育鍛煉的習(xí)慣。本課程的主要內(nèi)容是：田徑、籃球、排球和足球。2課程的任務(wù)要求

（1）向?qū)W生傳授體育的基本知識和理論，基本技術(shù)和技能，培養(yǎng)他們懂體育，愛體育，會用科學(xué)方法鍛煉身體；了解并掌握一般體育項目和競賽規(guī)則，具有參加體育活動和組織小型體育競賽的基本能力。（2）向?qū)W生傳授衛(wèi)生保健基本知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為以后安全從事生產(chǎn)勞動，保持自身健康奠定基礎(chǔ)。（3教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛勞動和服從組織，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的思想作風(fēng)，具有勇敢頑強(qiáng)、合理競爭，實事求是的精神，文明禮貌的習(xí)慣，以及樂觀、自信、進(jìn)取的心理素質(zhì)。3教學(xué)中應(yīng)注的問題（1）注意科學(xué)鍛煉身體的方法，首先從易到難，簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高，經(jīng)常鍛煉，持之以恒。（2）做好準(zhǔn)備活動和整理活動。（3）通過快樂體育教學(xué)，提高學(xué)生參與練習(xí)的積極性和主動性。（4）在體育鍛煉中注意自我檢查和場地檢查。（5）注意安全問題，預(yù)防損傷事故的發(fā)生。二、學(xué)分配表章節(jié)名稱第章田（年第學(xué)）第章籃（年第學(xué)）第章排（年第學(xué)）第章足（年第學(xué)）

總時

講

考

3五″69三3五″69第章

田教學(xué)要：1、掌握田徑運(yùn)動的基本理論知識，明確發(fā)展身體素質(zhì)的方法。2、通過田徑運(yùn)動教學(xué)和訓(xùn)練全面發(fā)展人的身體素質(zhì)（速度、力量、耐力等），提高運(yùn)動技術(shù)水平與運(yùn)動成績。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、堅韌、果斷的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)：§1-1體育基本知識一、體育鍛煉的作用二、科學(xué)鍛煉身體的方法§1-2短跑一、途中跑技術(shù)二、蹲距式起跑與加速路技術(shù)三、彎道跑與終點跑技術(shù)§1-3跳遠(yuǎn)一、初步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)二、鞏固與提高跳遠(yuǎn)技術(shù)考內(nèi)與分準(zhǔn)一、跑單位：時得間

分

100

95908580

75

70性別男子

一三″2

一三″一三″58

14

14″4

14″7

一五″0女子

一五″4

一五″7

16″016

16″6

16″9

17單位：時得間性別男子女子單位：

分

6560555045403516161617″5″8一19191八″4八″

0八″0八″3八″

得間

分

105性別男子女子二跳單：

″4″7一一9″6″922020″21″1成

得績

分

100

95

90

85

80

75

70性別男子女子

4.803.90

4.723.82

4.643.74

4.563.66

4.483.58

4.403.50

4.323.42單：成

得績

分

65

60

55

50

45

40

35性別男子

4.24

4.16

4.08

4.00

3.92

3.84

3.76女子

3.34

3.26

3.一八3.10

3.02

2.94

2.86單：成

績

得

分

5性別男子女子

3.682.78

3.602.70

3.522.62

3.442.54

3.362.46

3.282.38第章

籃教學(xué)要：、掌握籃球運(yùn)動的基本理論知識，提高基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、樹立終身體育觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神。3、掌握一項終身進(jìn)行體育鍛煉的技能，在實踐中全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。4、能組織和參與小型的籃球比賽。教學(xué)內(nèi)：§2-1體育基本知識一、世界籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢二、籃球運(yùn)動的競賽組織工作§2-2籃球基本技術(shù)一、準(zhǔn)備姿勢與移動

二、傳、接球技術(shù)三、原地投籃四、運(yùn)球五、行進(jìn)間投籃六、持球突破七、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合考核內(nèi)、方法及評標(biāo)準(zhǔn)一、考內(nèi)容與方法1中距離跳起籃考試方法：從籃圈中心投影點4.50米為半徑畫半圓，學(xué)生在半圓外任一點跳起投籃，男子連投十次，女子連投十二次（注：滿分分，達(dá)滿分后加相應(yīng)的分值到總分中）。2三分區(qū)運(yùn)球籃考試方法：受測者持球從三分線任何一點開始運(yùn)球投籃，不論是否投中，應(yīng)立即接球運(yùn)球出三分線外的任何一點（單腳踏三分線即可），如此往返運(yùn)球，投籃，在規(guī)定的時間內(nèi)按命中次數(shù)計分。規(guī)則規(guī)定：（1）男生運(yùn)球、投籃時間為秒，女生為45秒（2）每投籃一次后必須將球運(yùn)出三分線外（單腳觸及三分線即可），否則該次投中無效。（3）在運(yùn)球、投籃過程中不得帶球跑和兩次運(yùn)球；否則以違例論處，每違例一次在得分中扣除兩分，連續(xù)帶球跑的當(dāng)次投中無效。二、評標(biāo)準(zhǔn)：1中距離跳起籃評分準(zhǔn)技術(shù)達(dá)：60%投分?jǐn)?shù)

中男子女子

14040

25060

36070

47080

58090

690100

7100+1

8+2+2

9+3+3

10+5+4

11+5

12+5技術(shù)評：40%優(yōu)秀：技術(shù)動作熟練、流暢（86-100分）良好：技術(shù)動作較熟練、流暢（76-85分）及格：技術(shù)動作一般（60-75分）不及格：技術(shù)動作錯誤（60分以下）

2三分區(qū)運(yùn)球籃評分準(zhǔn)：投籃得

次數(shù)

分

100908070604530性別男女

子子

66

55

44

33

22

11

00注：以上兩項考試項目可選一項。第章排球教學(xué)要：學(xué)完本課程后，要求學(xué)生了解排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢與現(xiàn)狀；初步掌握排球基本動作要求，技術(shù)和比賽方法規(guī)則。培養(yǎng)排球愛好和提高反應(yīng)能力，這終身鍛煉和奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)：§3-1體育基本知識一、世界排球運(yùn)動發(fā)展趨勢及競賽規(guī)則二、常見運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理§3-2排球基本技術(shù)一、準(zhǔn)備姿勢與移動二、正面雙手傳球三、正面雙手墊球四、正面下手發(fā)球，側(cè)面雙手墊球五、正面上手發(fā)球，側(cè)向傳球六、扣球與攔網(wǎng)七、全場比賽技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)考核內(nèi)，方法及評標(biāo)準(zhǔn)一、發(fā)考試方：生用上手發(fā)球，女生發(fā)球姿勢不限，受測者每人5個球。每人一次機(jī)會，若進(jìn)行第二次考核，成績八折。規(guī)則：按排球發(fā)球規(guī)則進(jìn)行。評分標(biāo)：發(fā)球成功一個20分，失誤或出界0分。二、自、自墊

考試方法：受測者，男生在排球場半場內(nèi)，女生不限區(qū)域，從累計次數(shù)計分，本次課以外的時間考核，無論成績?nèi)绾魏?，均按合格論處。?guī)則：①男生自傳，自墊的球底部離地面的高度不低于米，女生自傳、自墊的球底部離地面的高度不低于2.24；②自傳、自墊必須在場區(qū)內(nèi)進(jìn)行，越區(qū)的不予計算；③自傳、自墊過程中，不得出現(xiàn)持球或連擊，否則以違例處理，每違例一次扣分；④傳墊球的累計次數(shù)得分只占該項目70%分，另為技術(shù)評定分，技術(shù)評定分由教師掌握，一般分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。連續(xù)自或自墊技術(shù)核評分準(zhǔn)；得分男生女生

1004035

903530

803025

702520

6020一五

50一五10

40105（注：、B種考核容選擇一項試）第章足教學(xué)要：學(xué)完本課程后，使學(xué)生初步了解和掌握足球的基本理論，基本技術(shù)有及裁判法方面的知識，同時要使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用足球的有關(guān)方面來鍛煉身體，修養(yǎng)身心，逐步養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣，使學(xué)生將來更好地為祖國服務(wù)。教學(xué)內(nèi)：§4-1體育基本知識一、世界足球運(yùn)動發(fā)展趨勢及競賽規(guī)則二、健康生活方式與現(xiàn)代健康觀§4-2足球基本技術(shù)一、腳內(nèi)側(cè)傳接球二、運(yùn)球（腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)）三、腳背內(nèi)側(cè)、踢半高球四、曲線運(yùn)球五、停球六、頭頂球七、運(yùn)球射門、教學(xué)比賽考核內(nèi)：方法及評標(biāo)準(zhǔn)

一、定球踢遠(yuǎn)考試方法：受測者將定位球凌空踢起落在前方米寬（界線）的范圍內(nèi)；連續(xù)踢三個球，以最遠(yuǎn)的一個評定成績；球落在米寬線外者，不給予大量成績，作失誤論；受測者踢出的凌空球，以第一落點丈量成績，踢出地滾球不予丈量成績，作失誤論。評分標(biāo)：單位：得分

100

95

90

85

80

75

70

65

60

55

50

45遠(yuǎn)度（米）

36343230

28

26

24

22

20

一八

16

一五二、一米往返繞竿球考試方法：高竿五條，每竿間相3米成一直線插入地面，受測者從起點線開始運(yùn)球繞五竿后回起點線，并將球停在起點線上，以計算時間來評定得分。評分標(biāo)單位：得分時間（）

100一三″

9514″0

9014

85一五″

80一五″

75165

0

5單位：得分時間（）

7016

6517

60一八″

5519

5020

45210（注：A、B兩項考核內(nèi)容選一項）學(xué)一、說明1課程的性質(zhì)內(nèi)容本課程是技工學(xué)校各類專業(yè)的文化基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識的重要工具；是學(xué)生現(xiàn)在和將來與社會聯(lián)系的最重要的交際工具；由于它蘊(yùn)含著中華民族文化傳統(tǒng)和人文精神，因此，也是傳承中華傳統(tǒng)最重要的文化載體之一。本課程的主要內(nèi)容是：記敘文、說明文、應(yīng)用文、口語體等文體和語體知識；各文體的讀寫訓(xùn)練和口語訓(xùn)練提升等。2課程的任務(wù)要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生正確理解運(yùn)用祖國語言、文字的能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣；在潛移默化中，使學(xué)生逐步樹立熱愛人生、關(guān)注社會、積極進(jìn)取、奮發(fā)成才的人生觀和世界觀；提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和日常應(yīng)用文寫作能力。在知識技能方面，要求做到：（1）了解口語體一般知識，提高口頭語言表達(dá)能力。（2）掌握應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，比較熟練掌握日常應(yīng)用文的寫作方法。（3）了解記敘文和說明文的基本知識和基本寫作方法，讀懂一般的記敘文和說明文。3教學(xué)中應(yīng)注的問題（1）認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。（2）以口語體、應(yīng)用文為教學(xué)重點，并應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和日常應(yīng)用文寫作能力，真正貫徹講練結(jié)合，學(xué)以致用的原則。（3）有條件的可以輔以電化教學(xué)，使教學(xué)直觀生動。二、學(xué)分配表1（54時）章節(jié)內(nèi)容記文元說文元應(yīng)文元

總時

授學(xué)

訓(xùn)學(xué)口體元10

總計3628

備注：1、需兩學(xué)期講授的班級，第一學(xué)期教記敘文和應(yīng)用文單元，第二學(xué)期教說明文和口語體單元。2、只用一學(xué)期講授的班級，可靈活調(diào)整教學(xué)順序。三課的求內(nèi)第單教學(xué)要：1、學(xué)習(xí)記敘文基本知識；2、了解一般記敘文的基本寫作方法。教學(xué)內(nèi)：

記文（一）（二）

單元導(dǎo)教讀課1、敲門………鄧偉2、普通人……梁曉聲3、母親情懷…………………葉傾城4、我的五樣…………………畢淑敏5、故都的秋…………………郁達(dá)夫6、囚綠記……陸蠡（三）讀課文7、黃山記………徐遲8、園中不單有過我的車轍……史鐵生（四）識點擊1、呼之欲出筆傳神——談人物刻畫2、事融真情更動人——談敘事抒情

3、一切景語皆情語——談情景交融（五）力提升1、人物描寫訓(xùn)練2、事件敘述訓(xùn)練3、景物描寫訓(xùn)練第單教學(xué)要：1、學(xué)習(xí)說明文基本知識；2、了解一般說明文的基本寫作方法。教學(xué)內(nèi)：（一）元導(dǎo)語（二）讀課文

說文9、錢……………………王則珂10、螳螂捕蟬焉知黃雀在后……………曲仲湘11、南州六月荔枝丹……賈祖璋12、景泰藍(lán)的制作………葉圣陶一三、奇妙的超低溫世界…………………葉永烈14、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn)…………………吳錫平（三）讀課文一五、雪花的自述…………張希16、瑪雅：湮沒在叢林中的古老文明…林青（四）識點擊1、何必數(shù)清馬尾巴——抓住特征說明事物2、萬事有序從容說——按合理順序說明事物3、十八般兵器逐樣點——恰當(dāng)運(yùn)用說明方法（五）力提升1、特征說明訓(xùn)練2、程序說明訓(xùn)練3、空間說明訓(xùn)練

方謙第單

應(yīng)文教學(xué)要：

1、學(xué)習(xí)應(yīng)用文基本知識；2、掌握日常應(yīng)用文的寫作方法。教學(xué)內(nèi)：（一）元導(dǎo)語（二）讀課文17、條據(jù)一八、申請書19、求職信20、啟事21、計劃22、總結(jié)（三）讀課文23、商品說明書24、合同（四）識點擊1、以信求職古今同——如何寫好求職信2、春有綢繆秋有獲——計劃的“三要素”3、玉欲美白須無暇——總結(jié)協(xié)作“六病”（五）力提升1、書信應(yīng)用訓(xùn)練2、計劃應(yīng)用訓(xùn)練3、總結(jié)應(yīng)用訓(xùn)練第單

口體教學(xué)要：1、了解口語體的一般特點；2、了解獨白體、會話體的實踐要求，學(xué)習(xí)其基本技巧。教學(xué)內(nèi)：（一）元導(dǎo)語（二）讀課文25、感天動地震撼你我

——“感動中國年年度人物評選”頒獎詞…………劉波26、我有一個夢想……………（美）馬丁·路德·金27、人格是最高的學(xué)位…………白巖松28、向中國人脫帽致敬…………鐘麗思29、《一件小事》中老婦人形象的討論………………《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》30、滔滔雄辯

妙語如珠——首屆華語國際大專辯論賽（節(jié)選）（三）讀課文31、讓覬覦者望而卻步——紀(jì)念“129”運(yùn)動69周年………………江東晛32、李肇星義正詞嚴(yán)駁“鐵嘴”…………………新華（四）識點擊1、錦心還需繡口傳——淺談社交語言2、求職亦須“過五關(guān)”——應(yīng)聘交談的技巧3、賽壇三尺展辯才——如何在辯論中取勝（五）力提升1、演講訓(xùn)練2、辯論訓(xùn)練3、應(yīng)聘訓(xùn)練鑒賞作單元單元導(dǎo)一二三四五六

雨巷……………………戴望舒再別康橋………………徐志摩秋歌（之一）…………郭小川致橡書…………………舒婷致云雀……