學生信息管理系統(tǒng)的需求分析報告

學生信息管理系統(tǒng)需

求分析說明書目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1概述3\o"CurrentDocument"1.1目的3\o"CurrentDocument"1.2背景3\o"CurrentDocument"1.3術語3\o"CurrentDocument"1.4參考資料3\o"CurrentDocument"任務概述3\o"CurrentDocument"目標4\o"CurrentDocument"用戶的特點4\o"CurrentDocument"假定和約束4\o"CurrentDocument"需求分析4功能分析4性能分析5\o"CurrentDocument"安全性分析5\o"CurrentDocument"故障處理要求5\o"CurrentDocument"其他專門要求5\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)描述6\o"CurrentDocument"處理流程圖6數(shù)據(jù)流圖7數(shù)據(jù)字典8\o"CurrentDocument"5運行環(huán)境規(guī)定9\o"CurrentDocument"設備10接口錯誤!未定義書簽。概述1.1目的此需求規(guī)格說明書對《學生信息管理系統(tǒng)》做了全面細致的用戶需求分析，明確索要開發(fā)的軟件具有的功能、性能與界面，是系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員能清楚地了解用戶的需求，并在此基礎上進一步提出概要設計說明出和完成后續(xù)設計與開發(fā)工作。編寫該書的目的是為能夠更加準確的明白該系統(tǒng)的需要，對所開發(fā)的軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等做出詳細的說明。本說明書的預期讀者為客戶、業(yè)務或需求分析人員、測試人員、用戶文檔編寫者、項目管理人員等。1.2背景在計算機技術日益發(fā)展與不斷成熟的今天，為了更好的管理學生信息，為學生提供更多的便捷服務，開發(fā)出一個學生信息管理系統(tǒng)尤其必要。隨著網(wǎng)絡的日益發(fā)展與完善，網(wǎng)絡已成為了大家生活中不可或缺的東西，讓網(wǎng)絡的平臺來更好的服務于我們的學生信息管理系統(tǒng)，以網(wǎng)站的形式更好1.3術語系統(tǒng)采用的是C/S結構，即客戶端和服務器架構，示意圖如圖2-1所示?？蛻舳硕颂峁┯脩舨僮鹘缑妫邮苡脩糨斎氲母鞣N操作信息，向服務器發(fā)出各種操作命令或數(shù)據(jù)請求，并接收執(zhí)行操作命令后返回的數(shù)據(jù)結果，根據(jù)業(yè)務邏輯進行相關的運算，向用戶顯示相應的信息。服務器端接收客戶端的數(shù)據(jù)或命令請求，并請求數(shù)據(jù)庫服務器執(zhí)行數(shù)據(jù)庫操作得到相應的數(shù)據(jù)集，對數(shù)據(jù)集進行相應的處理，然后將數(shù)據(jù)集或處理后的數(shù)據(jù)集返回給客戶端。C/S結構：即客戶端和服務器架構。1.4參考資料《軟件工程導論》任務概述2.1目標項目開發(fā)意圖：為了方便管理學生信息，加強學生交流，讓大家及時了解班級動態(tài)，提供一個人性化的便捷管理平臺。應用目標：學生信息管理主要針對自己所在的班級所有學生而制作的管理系統(tǒng)。作用范圍：學生導師、輔導員、管理員、學校管理人員等。2.2用戶特點用戶要具備電腦的基本操作，懂得上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，管理人員要添加、更新、刪除信息等操作，學生只有查詢、修改基本信息、修改登錄密碼權限。技術人員要負責數(shù)據(jù)庫的管理、網(wǎng)站的維護。2.2假定和約束假定：開發(fā)周期：30天約束：時間比較倉促、掌握的專業(yè)技能有限、社會經(jīng)驗不足、項目完成經(jīng)驗不足。需求分析3.1功能分析3.1.1對功能的分析1：學生的需求在第一時間查詢自己所有的成績(自己的平均成績，總成績)查詢某一科成績，該科平均成績，最高成績，最低成績打印和下載自己的成績2：老師的需求查詢某一學生的所有成績(平均成績，總成績)查詢某一學生某一科成績，該科平均成績，最高成績，最低成績查詢某一班級的成績對某一科成績進行統(tǒng)計(及格人數(shù)，及格率，不及格人數(shù)，不及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，某一分數(shù)段的人數(shù))錄入成績和修改更新成績(自己所教授的那一科成績)打印統(tǒng)計出的結果3:管理員的需求查詢某一學生的所有成績(平均成績，總成績)查詢某一學生某一科成績，該科平均成績，最高成績，最低成績查詢某一班級的成績對某一科成績進行統(tǒng)計(及格人數(shù)，及格率，不及格人數(shù)，不及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，某一分數(shù)段的人數(shù))錄入成績和修改成績打印統(tǒng)計出的結果用戶管理數(shù)據(jù)庫管理3.1.2對功能的要求功能劃分和描述學籍管理、成績管理、獎懲管理、獎學金管理、困貸管理其下的查詢、編輯、插入、刪除模塊均實現(xiàn)其相應管理的具體功能。進一步功能描述模塊名稱：學籍管理輸入數(shù)據(jù)流：學籍控制信息輸出數(shù)據(jù)流：學籍返回信息簡要描述：主要負責學生學號、姓名、性別、出生年月、身份證號碼、黨團關系、系別、專業(yè)、級別、學制方面的信息管理。塊名稱：成績管理

輸入數(shù)據(jù)流：成績控制信息輸出數(shù)據(jù)流：成績返回信息3.1.3系統(tǒng)功能層次模塊圖學生成績錄入W打印查詢結果修改登錄密碼統(tǒng)計學生信息W查詢學生信息科目的增刪班級的增刪老師的增刪學生的增刪學生成績錄入W打印查詢結果修改登錄密碼統(tǒng)計學生信息W查詢學生信息科目的增刪班級的增刪老師的增刪學生的增刪3.2性能分析3.2.1精度為了查詢完整，盡量讓所有相應域包含查詢關鍵字的記錄都能查到。由于通常有文件的記錄很多，所以本系統(tǒng)采用兩種查詢：直接查詢和模糊查詢。3.2.2容錯要求為了保障系統(tǒng)能正常運行，盡量使得服務器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)合法化，以及前臺能有效操作和瀏覽系統(tǒng)。3.2.3靈活性1）當執(zhí)行查詢時，查詢完后提供返回按鈕可繼續(xù)查找；

2）用戶處于一定時間的“不操作”，服務器可以不再相應對數(shù)據(jù)庫的請求，除非再次登錄；3.3安全性分析1）數(shù)據(jù)庫連接采用JDBC方法進行連接，從而提高數(shù)據(jù)庫的可操作性和安全性;2）對于某些頁面進行強制用戶登陸后方能進行操作；3.4故障處理要求軟硬件故障：1）用戶使用電腦系統(tǒng)有問題，或者瀏覽器有問題；2）數(shù)據(jù)庫建立有問題；3）內(nèi)存太小會影響運行速度；4）對于各類突發(fā)事件要注意避免；3.5其他專門要求保密性：數(shù)據(jù)庫要做好保密，避免數(shù)據(jù)的丟失或者盜??；間接性：用戶的操作界面必須要做到簡單明了，不能有太復雜的設置或者操作?？筛滦?對于系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要進行更新，維護等操作，擴展其功能，并使系統(tǒng)穩(wěn)定。4數(shù)據(jù)描述4.1處理流程圖學生信息的修改編輯第一層數(shù)據(jù)流圖（DFD）1.1X4.3數(shù)據(jù)字典名字學生名單描述學生進入學校的信息定義學生名單二學生姓名+學號+班級+性別+籍貫位置保存在學籍文件數(shù)據(jù)庫中名字成績單描述學生考試后的各科成績記錄定義成績單二學生姓名+學號+科目+每科分數(shù)位置保存在成績文件名字：獎學金報告單描述：學生獲得獎學金的記錄定義：獎學金報告單二學生姓名+學號+平均分數(shù)+獎勵報告+獎學金種類位置：保存在獎學金報文件名字：學生信息描述：學生在學校的各種信息記錄定義：學生信息二學生籍貫+班級+學號+成績+獎勵位置：保存在學生信息數(shù)據(jù)庫名字：獎勵報告描述：是對學生創(chuàng)新成果的獎勵定義：獎勵報告二學生姓名+班級+學號+創(chuàng)新成果+獎勵種類位置：最后保存在獎勵文件5運行環(huán)境規(guī)定5.1設備開發(fā)建議使用的設備：要求操作系統(tǒng)用Windows2000以上的版本，WindowsXp最好。因為本系統(tǒng)將在WindowsXp環(huán)境下開發(fā)。要求支持并安裝SQLServer2000>PowerBuider9.0O一臺打印機，打印和預覽當前顯示的信息。一臺電腦，如果有大量數(shù)據(jù)的話要加一臺服務器。電腦要求CPU1.6GH以的的主頻，內(nèi)存1G，硬盤160，如