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第2頁共2頁2023年幼兒園班主任工作總結(jié)報告“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。要時刻把孩子裝在心里,讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃,給孩子一個值得回味的童年??鞓肥呛⒆拥臋?quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和中班孩子相處了一學(xué)期,對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,我繼續(xù)向前走著,義無返顧地、堅定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活,這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。我認(rèn)為,首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子快樂起來,這樣他們才能完全釋放自己,發(fā)揮出最大的潛能,他們的個性才能真正得到發(fā)展。略作小結(jié),以下幾方面印象較深。一、讓孩子體驗做“小主人”的快樂戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候,但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,每天玩著表上按排的體育器械,久而久之,孩子們早已記住了每天所玩的玩具,興趣不是很濃。因此,我常??吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢?,往操場角落里鉆。二、理解孩子的情感,讓他們感受被尊重的快樂。有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚,也會把死去小魚埋葬起來,這些都是孩子的愛的情感。作為成人,我們應(yīng)該理解,應(yīng)該尊重他們的這種決定,并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心,而同情心是非常寶貴的一種情感,是許多高尚情感的基礎(chǔ)。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。二、和孩子一起完成任務(wù),讓他們品嘗堅持到底的快樂兒時能堅持認(rèn)真做完一件事,長大后就會多一分堅韌。所以堅持到底也是一種重要品質(zhì)?;谀挲g特點,中班幼兒的堅持性普遍較差。但是我相信,堅持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練,一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)活動中,好些孩子只會畫老師要求的,不愿添上其它景物來美化畫面。于是,我逐個指導(dǎo),或手把手或語言。當(dāng)我把他們的作品一一展示,并對每一張都加以肯定時,孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內(nèi)心的喜悅了。后來,我們定期更換墻飾的那面墻上,每次都有孩子們的杰作。孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動中時,我理解了孩子們的情感,我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子,就這么簡單,也因為簡單才有了許多快樂,你信嗎簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長吧!2023年幼兒園班主任工作總結(jié)報告(二)很榮幸有機(jī)會在城區(qū)幼兒園和其他姐妹園的老師們一起分享班主任工作經(jīng)驗。聆聽了近十位老師的講座,其中留給我印象最深刻的是顧瓊潔老師的發(fā)言。言語中,我可以感受到顧老師對工作的那份熱情,對孩子的愛和對事業(yè)的向往。她在工作中的細(xì)心和用心,是我今后工作中的榜樣,我希望能像她一樣做一位智慧型的班主任。班級管理是一門藝術(shù),對孩子的教育蘊涵著無窮的智慧。顧老師談的點很小,但是從中可以看出她作為班主任的一份用心和信心。比如一個簡單的座位,她會有很多的變化,而這些變化都是對幼兒的成長有所幫助的。我們也曾以馬蹄形座位為主要隊形,也嘗試著給孩子們左右交換位置坐,但從不曾考慮到變換方位坐,以此來提高幼兒的方位感和空間感。因此回到幼兒園后,我立刻對孩子們的座位進(jìn)行了調(diào)整。首先是左右兩邊的孩子對換,然后是中間的一排也是左右兩邊互換,同時對個別幼兒的座位進(jìn)行調(diào)整:如特別內(nèi)向的幼兒坐在兩個特別開朗的幼兒中間,不太會交往的孩子坐在兩個擅長交往的孩子中間,能力弱的幼兒坐在能力強(qiáng)的幼兒身邊等等。孩子們換了一個位置,一切變得那么新鮮,未原本的生活、學(xué)習(xí)氛圍又增添了一份新穎感。正所謂“教育盡在細(xì)微處“,一個簡單的座位里
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