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文檔簡介
社旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:()是指同學借以獲得信息,做出方案和解決問題的心理過程。
單項選擇題:
A、認知過程
B、問題解決
C、自我意識
D、行動過程
2:以有組織的學科內容作為課程組織的基礎的課程類型屬于()
單項選擇題:
A、活動課程
B、校本課程
C、綜合課程
D、學科課程
3:班集體形成的重要標志是()。
單項選擇題:
A、組織了多樣的教育活動
B、確立了班集體的奮斗目標
C、形成了正確的集體輿論
D、選擇培育了班干部
4:小說《不能承受的生命之輕》的是()。
單項選擇題:
A、加繆
B、薩特
C、米蘭昆德拉
D、波伏娃
5:德育過程的主要:沖突包括()
多項選擇題
A、德育過程與外部環(huán)境的沖突
B、德育與智育的沖突
C、德育與體育的沖突
D、德育與美育的沖突
E、德育過程內部諸要素之間的沖突
6:單一課是指()
單項選擇題:
A、僅講授一門學問的課
B、幾堂課內完成以一種教學任務
C、一堂課內同時完成兩種以上課程
D、一堂課內主要完成一種教學任務的課
7:以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為()。
單項選擇題:
A、抑郁癥
B、恐怖癥
C、焦慮癥
D、強迫癥
8:小林的媽媽給劉老師送來珍貴禮品,請劉老師給小林調一個好座位,劉老師收到禮品后給小林調換了座位。劉老師的做法()。
單項選擇題:
A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德
B、說明利用職位牟取私利
C、表現(xiàn)出劉老師善解人意
D、說明劉老師關愛同學
9:為了提高學習的效果和效率而制訂有關學習過程的簡單方案是()
單項選擇題:
:來源|公務員考試信息網(wǎng):A、學習期盼
B、學習目標
C、學習效能感
D、學習策略
10:老師學問結構的核心是老師的()。
單項選擇題:
A、專業(yè)學問
B、教育學學問
C、心理學學問
D、相關學科學問
11:石濤、()、髡殘、弘仁四位遁跡空門的畫家被稱作清四僧。
單項選擇題:
A、鄭板橋
B、任頤
C、朱耷
D、吳歷
12:激勵性評價的關鍵在于評價者要擅長發(fā)覺同學的特長和優(yōu)點。()
推斷題
對
錯
13:有機體學會對條件刺激或其他與條件刺激相類似的刺激做出相同的行為反應,巴甫洛夫稱之為()。
單項選擇題:
A、刺激分化
B、刺激比較
C、刺激泛化
D、行為強化
14:教育學科學問和技能構成屬于老師學問結構中的實踐學問。()
推斷題
對
錯
15:以兒童中心主義著稱的教育家是()
單項選擇題:
A、杜威
B、赫爾巴特
C、洛克
D、盧梭
16:加涅提出了()模式。
單項選擇題:
A、積累學習
B、發(fā)覺學習
C、觀看學習
D、接受學習
17:孔子說:“學而不思則惘,思而不學則殆”,表明孔子很強調:()
單項選擇題:
A、啟發(fā)式教學
B、學習與思索相結合
C、困材施教
D、學習與行動相結合
18:在態(tài)度和品德的形成過程中,對榜樣的仿照屬于哪個階段?()
單項選擇題:
A、依從
B、認同
C、同化
D、內化
19:“印度狼孩”的事實說明,影響人的心理進展的主要因素除了先天遺傳素養(yǎng)外,還有()。
單項選擇題:
A、后天的飲食因素
B、居住條件因素
C、后天的環(huán)境因素
D、教育因素
20:性格依據(jù)知、情、意在性格中的表現(xiàn)程度可以分為理智型、心情型和()
單項選擇題:
A、獨立型
B、經(jīng)濟型
C、外傾型
D、意志型
21:在哪個階段同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點?()
單項選擇題:
A、學前階段
B、學校階段
C、學校階段
D、高中階段
22:清朝政府宣布廢除科舉制度,興辦采納班級上課制的學校是在()
單項選擇題:
A、1901年
B、1903年
C、1904年
D、1905年
23:“十年樹木,百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的()
單項選擇題:
A、簡單性
B、示范性
C、制造性
D、長期性
24:《中華人民共和國老師法》規(guī)定,對老師考核不包括()。
單項選擇題:
A、業(yè)務水平
B、工作態(tài)度
C、工作成果
D、工作年限
25:同學管理是“育人”為目的的活動。()
推斷題
對
錯
26:在學校教育過程中直接觀看被試者某種心理活動的客觀表現(xiàn),從而對他進行了解的方法是()
單項選擇題:
A、觀看法
B、調查法
C、臨床個案法
D、自然試驗法
27:把人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是()
單項選擇題:
A、自我調整
B、自我熟悉
C、自我體驗
D、自我意識
28:個體在認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格是()
單項選擇題:
A、人格
B、認知方式
C、學習策略
D、性格
29:近代教育立法以來最早消失的教育部門法是()
單項選擇題:
A、義務教育法
B、高等教育法
C、職業(yè)技術教育法
D、老師法
30:班級組織的發(fā)育經(jīng)受的第一階段是()
單項選擇題:
A、團體要求與個人屬性之間的沖突
B、個人屬性之間的沖突
C、團體要求架構內的沖突
D、團體要求與團體文化之間的沖突
31:學校與家庭聯(lián)系的形式包括()
多項選擇題
A、相互訪問
B、通訊聯(lián)系
C、召開家長會
D、舉辦家長學校
E、在學校中組織家長委員會
32:教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?()
多項選擇題
A、生產(chǎn)力和科技進展水平
B、肯定社會政治和經(jīng)濟制度
C、制定者的哲學觀念、抱負人格
D、社會歷史進展進程
E、兒童身心進展的規(guī)律
33:依據(jù)馬克思主義關于人的全面進展的學說,實現(xiàn)人的全面進展的惟一方法是()。
單項選擇題:
A、施以全面進展的教育
B、依靠生產(chǎn)力的進展
C、發(fā)揮人的主觀能動性
D、教育與生產(chǎn)勞動相結合
34:以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為抑郁癥。()
推斷題
對
錯
35:下列國家中,不屬于加勒比海地區(qū)的是()。(2022年上半年)
單項選擇題:
A、海地
B、牙買加
C、多米尼加
D、馬達加斯加
36:當老師特別關注自己的生存適應性時,這是老師成長過程中()的特征。
單項選擇題:
A、關注進展階段
B、關注同學階段
C、關注情境階段
D、關注生存階段
37:對個體身心進展的動因持外鑠論的觀點的人物有()。
多項選擇題
A、孟子
B、荀子
C、華生
D、格塞爾
E、洛克
38:診斷性評價多半是在()實施。
單項選擇題:
A、教學過程中
B、形成性評價之后
C、形成性評價之前
D、教學過程之后
39:“發(fā)覺法”教學的基本過程包括()
多項選擇題
A、老師提出要討論的問題
B、創(chuàng)設問題情境
C、同學提出解答問題的假設
D、反復試誤,尋求問題的正確答案
E、得出結論
40:有的人心情爆發(fā)快,精力旺盛,爭強好斗,做事英勇堅決,為人熱忱直率,樸實真誠,但是這種人的思維活動經(jīng)常是粗枝大葉、不求甚解,遇事常欠思考、魯莽冒失,做事也經(jīng)常感情用事、剛愎自用,但表里如一。這種人的氣質屬于()。
單項選擇題:
A、膽汁質
B、多血質
C、黏液質
D、抑郁質
41:辭典、手冊、年鑒、百科全書等參考工具書屬于()。
單項選擇題:
A、零次文獻
B、一次文獻
C、二次文獻
D、三次文獻
42:群里對每個成員的吸引力,就是__________。
單項選擇題:
A、群體分散力
B、課堂氣氛
C、群體規(guī)范
D、學校人際關系
43:甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說:“Y球隊能進入決賽。”乙說:“假如X球隊能進入決賽,那么Y球隊也能進入決賽?!北f:“我看Y球隊不能進入決賽,但x球隊能進入決賽?!倍≌f:“X球隊不能進入決賽?!奔偃缢娜酥兄挥幸蝗耸菍Φ?,那么可以推出()
單項選擇題:
A、X和Y球隊都能進入決賽
B、X球隊不能進入決賽,Y球隊能進入決賽
C、X和Y球隊都不能進入決賽
D、X球隊能進入決賽,Y球隊不能進入決賽
44:下列屬于影響同學心理健康的因素有()
多項選擇題
A、學習負擔過重
B、恐怖小說
C、心情不穩(wěn)
D、不良習慣
E、交友不慎
45:動機具有的功能包括()
多項選擇題
A、激活功能???
B、分化功能???
C、轉化功能
D、強化功能???
E、指向功能
46:人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是()。
多項選擇題
A、語言符號系統(tǒng)
B、非語言符號系統(tǒng)
C、文字符號系統(tǒng)
D、情感系統(tǒng)
E、認知系統(tǒng)
47:最早提出對班級教學進行改造的是()
單項選擇題:
A、道而頓制
B、哈利斯制
C、巴達維亞法
D、特朗普里制
48:教育過程中應嘉獎一些詳細的道德行為,而不是嘉獎一些概括性的行為。()
推斷題
對
錯
49:道德教育的認知模式是當代德育教育理論中流傳最廣、占據(jù)主導地位的德育學說,是由柯爾伯格最先提出的。()
推斷題
對
錯
50:課程設計的第一個層次是()
單項選擇題:
A、課程文件
B、課程方案
C、課程標準
D、教科書
51:《中華人民共和國未成年人愛護法》所稱未成年人是指未滿()周歲的公民。
單項選擇題:
A、14
B、16
C、18
D、15
52:參觀教學法可分為()。
多項選擇題
A、可行性參觀
B、預備性參觀
C、現(xiàn)實性參觀
D、并行性參觀
E、總結性參觀
53:我國的課程詳細表現(xiàn)為教學方案和教學大綱。()
推斷題
對
錯
54:老師對同學的期望可以起一種潛移默化的作用,從而有助于同學學習的進步。老師期望的這種效應是()
單項選擇題:
A、格式塔效應
B、艾賓浩斯效應
C、馬斯洛效應
D、羅森塔爾效應
55:同學具有進展的可能性和()。
單項選擇題:
A、潛在性
B、現(xiàn)實性
C、特別性
D、可塑性
56:依據(jù)力量所表現(xiàn)的活動的領域不周,可分為一般力量和__________。()
單項選擇題:
A、社交力量
B、晶體力量
C、再造力量
D、特別力量
57:2022年11月10日,國務院打算從2022年春季學期起免除()。
單項選擇題:
A、城市義務教育學雜費
B、農(nóng)村義務教育學雜費
C、西部地區(qū)義務教育學雜費
D、貧困地區(qū)義務教育學雜費
58:下列不屬于世界三大戲劇表演體系的是()。
單項選擇題:
A、布氏體系
B、梅氏體系
C、斯氏體系
D、羅氏體系
59:教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。()
推斷題
對
錯
60:培育同學干部是班主任建設班集體中的一項重要工作,班主任應做到()。
多項選擇題
A、嚴格要求
B、培育輿論
C、急躁引導
D、保持老師的肯定權威
E、留意同學集體領導機構的常常變動
查看答案
1:答案B
解析題干為問題解決的定義。
2:答案D
解析略
3:答案C
解析:
4:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】小說《不能承受的生命之輕》是捷克小說家米蘭昆德拉最負盛名的作品。故本題選C。
5:答案A,E
解析:
6:答案D
解析單一課是依據(jù)一節(jié)課的內容來進行的一種分類方式。單一課是指一堂課內主要完成一種教學任務的課。(本解析由張恩凱供應)
7:答案A
解析:
8:答案B
解析劉老師私自收取家長的禮品,屬于利用職位牟取私利。
9:答案D
解析系統(tǒng)暫無解析
10:答案A
解析老師的專業(yè)學問是老師學問結構的核心。
11:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】清四僧是指明末清初四個出家為僧的畫家:原濟(石濤)、朱耷(八大山人)、髡殘(石溪)和漸江(弘仁),四人都擅長山水畫,各有風格。
12:答案正確
解析:
13:答案C
解析:
14:答案錯誤
解析:
15:答案A
解析:
16:答案A
解析布魯納提出的發(fā)覺學習和接受學習;觀看學習是班杜拉提出的概念。
17:答案B
解析:
18:答案B
解析:
19:答案C
解析影響人的進展的主要因素可分為兩個大的方面:遺傳和環(huán)境。
20:答案D
解析:
21:答案C
解析略
22:答案D
解析:
23:答案D
解析:
24:答案D
解析《中華人民共和國老師法》其次十二條規(guī)定,學?;蛘咂渌逃龣C構應當對老師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成果進行考核。教育行政部門對老師的考核工作進行指導、監(jiān)督。
25:答案正確
解析:
26:答案A
解析略
27:答案D
解析系統(tǒng)暫無解析
28:答案B
解析:
29:答案A
解析義務教育法是近代教育立法以來最早消失的教育部門法。我國于1986年4月頒布《教育法》,標志著我國教育法制建設進入了一個新的階段。
30:答案B
解析:
31:答案A,B,C,D,E
解析:
32:答案A,B,D,E
解析確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù):受哲學觀念的影響;受人性假設的影響;受抱負人格的影響。在社會主義國家馬克思主義經(jīng)典作家關于全面進展的人格抱負是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù):社會生產(chǎn)力和科學技術水平;肯定的社會經(jīng)濟和政治制度;社會歷史進展的過程;受教育者身心進展的規(guī)律。
33:答案D
解析實現(xiàn)人的全面進展的惟一方法是教育與生產(chǎn)勞動相結合。
34:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
35:答案D
解析加勒比海是大西洋西部、南北美洲之間的一個海,它的北部和東部的邊緣是一連串從墨西哥灣始終延長到委內瑞拉的島嶼(西印度群島),包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙買加、波多黎各和東部的小安的列斯群島。其南部是南美洲北部的幾個國家,包括委內瑞拉、哥倫比亞和巴拿馬。其西部是中美洲的大西洋沿岸國家,包括哥斯達黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地馬拉、伯利茲及墨西哥的尤卡坦半島。
36:答案D
解析:
37:答案B,C,E
解析孟子是內發(fā)論者,格塞爾強調成熟機制,他們都不是外鑠論者。
38:答案B
解析診斷性評價多半是在形成性評價之后實施。
39:答案A,B,C,D,E
解析:
40:答案A
解析膽汁質以直率熱忱,精力旺盛,好沖動,但急躁易怒,脾氣急,熱忱忽高忽低為特征。
41:答案D
解析三次文獻是利用二次文獻對一次文獻加以整理而成,既具有二次文獻的有序性,又能供應肯定一次文獻信
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