四年級(jí)環(huán)保作文匯編6篇

第四年級(jí)環(huán)保作文匯編6篇四年級(jí)環(huán)保作文篇1

學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。

創(chuàng)建：綠色學(xué)校“是學(xué)校參與全社會(huì)>環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志，在從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。（園品質(zhì)得以提高，又通過(guò)校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。）重視校園環(huán)保不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個(gè)幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。

校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在，每個(gè)人環(huán)保的重要性，但卻很少?gòu)纳磉叺氖氯リP(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。

我們應(yīng)該讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹(shù)立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。

四年級(jí)環(huán)保作文篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，可是現(xiàn)在我們這個(gè)家園正在不斷惡化，隨著工廠的增多，大量尾氣排放；隨著人們隨意地亂扔垃圾，特別是有害的垃圾等等，天空再也不像以前那么藍(lán)，大地再也不像以前那么綠，河水再也不想以前那么清，我們的生命與健康受到了影響。如此下去，難道我們還能在這樣的家園里生存嗎？為了保護(hù)好我們的生命健康，從現(xiàn)在起，我們要大興環(huán)保之風(fēng)，讓污染遠(yuǎn)離我們，讓綠色與我們相伴。對(duì)此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、有組織地在市區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。

2、每周休息日組織學(xué)生分組在市內(nèi)公共場(chǎng)所撿拾垃圾。

3、舉行“節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)資源的好習(xí)慣”達(dá)人比賽。

4、舉辦用廢舊紙殼、塑料品、易拉罐等回收物品制作精美實(shí)用工藝品展示。

5、全市各小學(xué)的三年級(jí)以上小學(xué)生，每年堅(jiān)持種植2棵樹(shù)。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們共同攜手，為了家園的藍(lán)天、綠地、碧水，為了美好的生存環(huán)境，希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛(ài)心和力量！

倡議人：

四年級(jí)環(huán)保作文篇3

科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：制作環(huán)保酵素。

我聽(tīng)說(shuō)環(huán)保酵素有許多用處，比如：可以當(dāng)止癢露、洗衣劑、天然劑等。對(duì)此，爸媽都感到非常驚訝并表示懷疑。所以我暗下決心要好好制作環(huán)保酵素，讓他們心服口服。

我做的環(huán)保酵素用的材料是：10勺紅塘、3份西瓜皮、10份水和一個(gè)曾經(jīng)裝洗衣液的塑料瓶。首先我把塑料瓶洗得干干凈凈，然后把西瓜皮放在砧板上準(zhǔn)備切。可是，刀就是不聽(tīng)我使喚，西瓜皮就像兔子一樣亂跑，我怎么也切不好。爸爸看到后，怕我切到手，急忙叫我停手。然后，他拿起刀，給我示范怎么切西瓜皮。等西瓜皮切好后，我把所有已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料裝入塑料瓶中，并把瓶蓋擰緊。這樣，就完成了。

每天，我給瓶中裝有環(huán)保酵素的瓶子放氣。沒(méi)過(guò)幾天，瓶子里就會(huì)散發(fā)出一股怪怪的味道。這股味道是什么呢？哦，原來(lái)這就是環(huán)保酵素發(fā)出的味道?，F(xiàn)在的我，特別期待我的環(huán)保酵素能早日成功！

通過(guò)每天的觀察，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水越來(lái)越混濁了，顏色倒是變得越來(lái)越深了。我覺(jué)得酵素肯定還有很多秘密。于是，我就又蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地觀察，果然發(fā)現(xiàn)瓶子里的水位増高了，我再用鼻子湊近瓶口去聞，味道也沒(méi)有原來(lái)這么刺鼻了。待到暑假快結(jié)束的時(shí)候，我看到瓶中的水上有一層白白的東西，還有蒼蠅的尸體，這可把我給嚇了一跳，心想著，難道是壞了？我馬上上網(wǎng)查了查，原來(lái)是酵素發(fā)酵以后的正常反映，這下我才安心了。老師曾告訴我們，制作環(huán)保酵素需要三個(gè)月時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，我相信再過(guò)一個(gè)月，我做的環(huán)保酵素一定會(huì)成功！

四年級(jí)環(huán)保作文篇4

說(shuō)到環(huán)保，我覺(jué)得這是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)地球的主人，應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，讓我們的這個(gè)地球更加美好。

在學(xué)校里，老是會(huì)看到一些同學(xué)隨地亂扔垃圾、隨地吐痰和隨地吐口香糖，我覺(jué)得，這是一種不好的行為習(xí)慣。而在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有一些人對(duì)樹(shù)林亂砍亂伐、亂扔垃圾、隨地吐痰以及隨地吐口香糖。還會(huì)有一些人經(jīng)常使用一次性筷子，不知道這些使用一次性筷子的人，知不知道，如果他們每天每人用一雙一次性的筷子，將要砍伐多少樹(shù)木，這些樹(shù)木要長(zhǎng)多少年，對(duì)大自然會(huì)有多大的.傷害。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，不亂砍伐樹(shù)木和盡量不用或少用一次洗個(gè)筷子以及一次性餐具。我決定了，從今以后，我不會(huì)再隨地亂扔垃圾、隨地吐談隨地吐口香糖和不用或少用一次洗個(gè)筷子以及一次性餐具，我也會(huì)去倡導(dǎo)讓我身邊的人像我一樣。

我減少了一次白色污染。今天，我去超市買菜，但是，稱重量就要用塑料袋，我猶豫了一會(huì)，就飛快地跑到家里去只拿了一個(gè)中等大小的塑料袋，再去買菜。這一次，我把菜都都裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，標(biāo)簽都貼在了塑料袋的正面。回家后，我將菜倒在桌子上，又將標(biāo)簽撕了下來(lái)，打算下一次再用。呵呵，廢舊的塑料袋終于派上用場(chǎng)了！還減少了一次白色污染呢！，去保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們一起來(lái)讓我們的大自然變得更加美好，讓我們的地球變得更健康，更加的美麗。讓越來(lái)越多的人愛(ài)上我們這個(gè)美麗的地球。

低碳環(huán)保，從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

四年級(jí)環(huán)保作文篇5

2250年，距離地球資源完全枯竭還有150年，雖然并不關(guān)未來(lái)人的事，卻喚醒了他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心……

他們分作數(shù)批回到過(guò)去，目的是教導(dǎo)人們要珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，我也遇到了一個(gè)未來(lái)的人——木輪。

當(dāng)時(shí)我獨(dú)自一人在家看書(shū)，忽然，我聽(tīng)到了一陣陣呼呼的風(fēng)聲，我抬頭一看，一個(gè)人從一道刺眼的光柱里走了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我驚訝地張大了嘴，可是那個(gè)人似乎還沒(méi)嚇唬過(guò)癮，竟瞬間來(lái)到了我的面前。“哇?。　蔽殷@恐地逃上了床。“小朋友，不用害怕，我是從未來(lái)回來(lái)的人，叫木輪?！蹦莻€(gè)人和藹地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我的好奇心迫使我問(wèn)了他：“那么，你……你來(lái)這里干什么？”說(shuō)完，他便遞給了我一張紙，上面寫(xiě)著幾點(diǎn)要求：

1、珍惜地球上的資源，不能亂扔垃圾，不能浪費(fèi)。

2、垃圾要扔進(jìn)垃圾箱，并要把垃圾分類。

3、不能砍伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林，防止水土流失。

我看完這張紙，向他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他見(jiàn)我同意，高興地笑了起來(lái)。他笑完之后從懷里淘出一個(gè)按鍵，一按，我的手里出現(xiàn)了三個(gè)東西，第一個(gè)像一個(gè)微型手電筒，第二個(gè)看著像一個(gè)陀螺，第三個(gè)看著像一個(gè)充滿氣的氣球。他說(shuō)：“像手電筒的是垃圾消失器，將燈泡的一端朝著垃圾，一按按鈕，垃圾就會(huì)消失。像陀螺的是栽樹(shù)機(jī)，一擰齒輪，它就會(huì)把樹(shù)栽完。像氣球的是廢氣吸收器，一按氣球皮，廢氣和廢水就會(huì)被吸進(jìn)去，1秒鐘后干凈的水和空氣就會(huì)出來(lái)。我給你這些東西，是讓你去保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”說(shuō)完這番話，他馬上就消失了，房間里，只有我和那些神奇的東西。

這件事我沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)，我覺(jué)得，如果我們一起努力，我們的世界一定會(huì)發(fā)生一百八十的大轉(zhuǎn)變！

四年級(jí)環(huán)保作文篇6

國(guó)慶節(jié)，我跟隨著浙江工業(yè)大學(xué)綠色環(huán)保協(xié)會(huì)的哥哥姐姐一起做了一次環(huán)保小衛(wèi)士，我感到興奮極了。

我們參加的活動(dòng)主題是“垃圾不落地”，要向游客發(fā)放環(huán)保袋，讓他們把瓜皮果殼和其他垃圾帶出景區(qū)，既保護(hù)了環(huán)境，又給環(huán)衛(wèi)工人減少了負(fù)擔(dān)。

任務(wù)開(kāi)始了，我先找到了一個(gè)正在吃橙子的叔叔，我想他有可能需要一個(gè)環(huán)保袋，我一個(gè)跨步走了上去，問(wèn)：“叔叔您好，今天我們有個(gè)垃圾不落地的活動(dòng)，要號(hào)召大家不亂扔垃圾，要把它們都帶出景區(qū)，請(qǐng)問(wèn)您需要環(huán)保袋嗎？”那位叔叔聽(tīng)完之后面帶微笑地說(shuō)：“謝謝，我不用了。”我明顯感到有點(diǎn)沮喪，但也沒(méi)有灰心，仔細(xì)回想了一下剛才自己是不是哪里有說(shuō)錯(cuò)了?！芭叮锌赡懿辉撚脝?wèn)句，可能換一種說(shuō)法試一試會(huì)更好”，我自言自語(yǔ)。

我又找到了一個(gè)阿姨，她正在嗑瓜子，我上前向她介紹了我們這個(gè)活動(dòng)，并說(shuō)：“我可以送您一個(gè)環(huán)保袋，可以裝垃圾用?！卑⒁搪?tīng)了之后回答：“哦，太感謝了，我正缺這個(gè)呢！”我連忙把環(huán)保袋遞給了她，正要轉(zhuǎn)身走，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨在