小學學生檢討書模板合集五篇-1

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學校同學檢討書篇1

敬愛的老師：

您好！

我今日第四節(jié)課體育課又打架了。

是由于***和我打架，緣由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了***，***就生氣了，***就用勁真打，之后***就來幫忙，***就來幫***，之后我得罪了***，是由于我不當心碰著***了，***就激了他也來援助***，***看見我被人打，他也去幫我打，***上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓**他老姑又連累了。”他抓緊上樓告知老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫***把我們叫上來，把我們給帶上樓了，***跑了，***也跑了，老師就說要寫檢討書。

我意識到自己錯了，我真懊悔。

我跟***約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟***打架就好了，***要是激了的話我就跟***好好說，***也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累許多人，我以后再也不跟***打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我盼望老師能諒解我這次過錯，盼望同學能諒解。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

學校同學檢討書篇2

敬愛的老師：

您好！

這次上課不仔細聽講的狀況涌現在自己身上以后著實令人感到愧疚不已，無論是錯過的知識點還是老師的絕望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的涌現也讓我變得警惕很多并對以后的學習生活感到擔憂，對此我得檢討不仔細聽講的舉動并盡快改善自身的學習立場才行。

在沒能從課堂上獲益的狀況下還讓老師感到厭惡著實令人感到懊喪，究竟我在沒有做好同學本職工作的狀況下還造成了如此多的的困擾，這種不利于自身學習進展的做法將會為了今后技能的提升埋下隱患，須知學習任務的完成本身就是為了自身進展著想自然不能夠涌現任何偷懶的舉動，由于一時的不仔細導致以后的學習收到阻礙也是有些得不償失的事情，當以后在學習過程中吃虧的時候或許自己會為此時的不仔細感到慚愧吧。雖然上課不仔細聽講的時候沒能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不仔細聽講的過失從而防止后續(xù)的學習生活中涌現同類狀況。

另外不仔細聽講對班級學習氛圍終究還是會造成不好的影響，試問其他同學都在努力學習的狀況下自己卻在一旁開小差，當講臺上的老師發(fā)覺這類狀況以后又會產生怎樣的想法呢？換位思索便能明白老師對這樣的同學已經絕望透頂了吧，以往的學習中便不止一次強調過仔細聽講的重要性，然而即便是在這種狀況下照舊沒能遵守課堂紀律以至于沒有仔細聽講，假設是不仔細學習導致自身成果下降的話也會令老師和家長感到特別絕望的。

對待學習本就應秉承仔細的立場才能夠取得良好的成果，假設是不仔細聽講都能夠取得好成果的話上課又有什么意義呢？而且我能夠意識到這段時間自己已經在學習上被其他同學拉開了差距，假設是不能夠奮起直追的話只會在一段時間過后涌現拖班級后腿的現象，作為同學假設是連這點自知之明都沒有的話只能說毫無培育的價值吧，既然連自己在學習中的狀況都認識不清的話又怎能期盼獲得較好的進展，屆時成果嚴峻下滑的我又有何面目便對老師和同學們期望的眼神呢？

眼前的反思對我來說也是盼望能夠真正意識到不仔細聽講的錯誤性，犯下這種嚴峻錯誤的我已經認識到自身學習立場的不正確，所以我會盡快扭轉局面并以更加仔細負責的立場對待以后的學習。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學校同學檢討書篇3

敬愛的老師：

您好！

由于自己前段時間在課堂上不仔細聽講的表現從而令老師非常生氣，究竟對于自己這種不懂事的同學來說即便傾注了大量心血也難以得到相應的理解，對于老師的教學工作來說或許這種現象才是難以解決的問題，但是我也知道自己這次不仔細聽講除了讓老師難受以外還造成了很多不良的`影響，因此我需要好好反思不仔細聽講的問題并寫下一篇較為深刻的檢討書。

回顧以往在學習中的經受便應當明白仔細聽講對自己的成長有著多么重要的意義，究竟對于我們在校期間的學習來說課堂上的時間是非常珍貴的，相對于我們拿著書進行自學來說老師的教學才能讓同學理解其中的含義，但是我在沒有理解老師所講內容的狀況下還做出不仔細聽講的舉動實在是不妥當，或許自己在上課的時候沒有意識到仔細聽講的重要性并產生僥幸心理，但是等到考試的時候便會明白平常不起眼的知識點到底有多么重要，事實上只要能夠在課堂上做到仔細聽講便能夠從容解決考試中的絕大多數難題。

對我而言唯一感到慶幸的是不仔細聽講僅僅是個人方面的表現而已，至少從目前分析可以得知自己的任意妄為并沒有影響到其他同學的學習，但這并不意味著自己不應當反思上課不仔細聽講的問題，尤其是這種做法還涉及到對老師教學成果的不尊敬便更應當引起重視了，或許自己在不仔細聽講的時候還沒能意識到這種做法會造成多么惡劣的影響，但是從最近的一次測驗便可得知自己的成果相對以往的確是下降了不少，對于這樣的慘烈的結果自然是自己不仔細聽講所造成的。

既然以同學的身份踏入這所學校便應當在老師的諄諄教育下仔細學習，究竟隨著時代的進展可以得知懂得更多的知識才能夠有著更好的進展空間，對于這樣的問題也要引起足夠的重視才不會在蒙受損失之后感到懊悔莫及，所以我會牢牢把握住這次改錯的機會并努力學習老師教授的知識，由于我知道此刻仔細學習便可以為將來的自己打下良好的基礎，考慮到這點以后自然在聽講的時候需要更加上心一些才對得起老師的辛苦教學。

或許此刻的自己能夠放松對學習的要求并沉迷于玩耍之中，但是等到考試的時候便會明白以往不上心學習的自己將會蒙受多么嚴峻的損失，假設不盼望這樣的結果發(fā)生在自己的眼前便應當吸取教訓并保證仔細聽講。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學校同學檢討書篇4

敬愛的老師：

您好！

此番經過面壁思過，我對于自己所犯錯誤有了深刻的醒悟，特此遞交檢討?；仡欏e誤，我發(fā)覺自己是多么的不應當。身為一名同學，是一個懵懂無知的后生。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們?yōu)槿颂幨赖娜?。老師對我們有如此厚恩，我們理所應當尊師重道?/p>

而我此次在課堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。這段時間以來，經過老師的批判，我深刻得意識到了錯誤。我很清晰，我的這次錯誤實在嚴峻。此次錯誤不僅違反了學校規(guī)定，而且也損害了老師與同學們的感情。本人自知錯誤很嚴峻，自錯誤發(fā)生以后到現在一貫在做反思，每每想起自己的沖動，內心就起后悔不已。

然而，我又非常清晰老師痛批我，也是對我有關愛，也是盼望我能夠實時、清晰、深刻得認識錯誤，盡快改正錯誤，以避開今后再犯。現在，我明白了老師的良苦上心，更加堅決了改正錯誤的決心：在此我要向老師莊重保證：從今以后，我需要努力端正提高自己的思想品德。今后切實聽從協作老師的各方面學習安排，并且切實遵守學校的各方面規(guī)范規(guī)章，絕不再涌現類似不文明的錯誤行為了。

此外，我需要從今次錯誤當中，充分吸取足夠的閱歷教訓，在內心深刻牢記此次錯誤。在今后的詳細學習生活當中，不間斷警醒自己，時常謹記。我需要加倍努力認識得對待今后學習?？湛跓o憑，我要以今后的實際學習成果來向老師與同學們說明立場，決不辜負老師對我的厚待與關懷，也請同學們監(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學校同學檢討書篇5

敬愛的老師：

您好！

在這里向您交上這一份上課說話的檢討書，為我今日上課的時候違反課堂紀律跟同學說話竊竊私語的事情賠禮以及表示自己對這件事情的認識，保證自己以后都不敢也不會在犯此類的錯誤了。

回顧今日的這一個錯誤，當時我的課本落在家里忘卻帶了，所以同桌就把他的書放在了我們課桌的中間一起看的。上課的時候老師您的知識點比較多，所以做筆記的時候，我們兩個就是一人一個知識點來記的，所以我們這一次上課講話主要就是自己記完自己的知識點的時候，提示對方來記筆記。這件事情是我違反了正常的課堂秩序的行為，先不說自己馬虎大意作為一個同學上課的時候竟然連書都忘卻帶，我還把一個同學上課基本的素養(yǎng)上課寧靜聽講都沒有做到，頭腦發(fā)熱的在課堂上面說話了。

上課說話的事情是非常嚴峻的一個事情，首先就是對老師的不尊敬，老師在講臺上面不遺余力地為我們講授知識點，我卻不尊敬老師的付出，還在下面講小話，這就是對老師的不尊敬。其次就是對同學們的不尊敬，上課是一個應當寧靜的環(huán)境，同學們也需要這樣的環(huán)境來安心聽課，這樣的環(huán)境下學習效率才會高，他們也不會被其他的事情打攪，所以我在課堂上面講話是對同學們正常上課環(huán)境的破壞。還有就是破壞了課堂紀律，這是我們從幼兒園的時候就在強調的事情了，上課的時間是學習的事情，學校是不允許同學做跟課堂無關的事情，我字啊課堂上面講話就說明白我沒有遵守基本的機率，沒有養(yǎng)成好的行為習慣。

對于今日這樣的錯誤，我現在就是無比的懊悔，課堂是我們獵取知識最徑直的時候，這么重要的時間卻被我拿來糜費了，還做出了這么違反不對的事情，我真的懊悔死了。犯了這樣的錯誤，是真的特別不應當的，在家長的心中是要我做一個聽家長聽老師話好好學習的孩子，可是我今日卻做出來如此令人絕望的