中班送貨員教案與反思精選

第頁(yè)共頁(yè)中班送貨員教案與反思精選中班送貨員教案與反思(篇1)活動(dòng)目的：1、運(yùn)用已有的經(jīng)歷穩(wěn)固10以內(nèi)正確數(shù)呈封閉狀排列的物體，進(jìn)步數(shù)數(shù)才能。2、在生活化的情境中體驗(yàn)數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)才能。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：座位卡：貼有呈封閉狀排列的圖形的圓形，三角形，正方形卡片;座位上有數(shù)字卡7、8、9、10;人手一份：靚湯館的訂貨單，籃子;學(xué)具：貼有10以內(nèi)呈封閉狀排列的各種花紋的一次性盤(pán)子、碗、杯子假設(shè)干，蛋糕兩個(gè)，輔助物(水彩筆、雙面膠、寶貼、粘紙等);三個(gè)有盤(pán)子、碗、杯子標(biāo)記的貨架?；顒?dòng)過(guò)程：一、找座位1、今天老師要帶你們這里來(lái)做游戲，平時(shí)都是隨意坐的，今天可不一樣哦，這里有許多的座位卡，這些座位卡上的圖形娃娃都排成了各種形狀，每個(gè)小朋友拿一張，座位卡上有幾個(gè)圖形就找?guī)滋?hào)圖形座位，不過(guò)要看仔細(xì)哦，先看看是什么圖形，然后再數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?要想出好的方法才能數(shù)得對(duì)有快，找到自己的座位。(如有7個(gè)圓形就找座位上有數(shù)字7的圓形卡坐下)。2、幼兒互相交流。師：你數(shù)得這么快是用什么方法數(shù)的?幼兒1：找到一個(gè)特別的圖形，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù)。數(shù)到這個(gè)特別的圖形還要數(shù)嗎?找到特別的圖形從這個(gè)圖形開(kāi)場(chǎng)數(shù)，知道數(shù)到哪里，有頭有尾，這樣就不會(huì)數(shù)錯(cuò)了。幼兒2：你的座位卡上有沒(méi)有特別的圖形呀?(沒(méi)有)那你是怎么數(shù)的呢?(用手按住一個(gè)圖形，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù)。)原來(lái)用手按住一個(gè)圖形，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù)，就會(huì)數(shù)正確了。二、看訂單1、我們班級(jí)里有一個(gè)靚湯館，生意好不好呀?菠蘿班也想開(kāi)一個(gè)靚湯館，需要很多的盤(pán)子、碗、杯子，他們來(lái)不及選購(gòu)，我們來(lái)幫幫他們的忙，好嗎?2、出示訂貨單，共同講解訂單，他們需要的東西都在訂單上，可是我有些看不懂哦，你們看的懂嗎?訂單上畫(huà)了盤(pán)子，旁邊為什么還有數(shù)字和花紋呢?是什么意思呢?經(jīng)過(guò)討論，讓幼兒知道：原來(lái)看訂單項(xiàng)選擇購(gòu)貨物，先看需要什么貨物，如：先看盤(pán)子，然后看數(shù)字，還要看花紋，需要幾個(gè)什么花紋的盤(pán)子?如：訂單上需要有10個(gè)蘋(píng)果花紋的盤(pán)子，9朵花的碗，8個(gè)五角星花紋的杯子。三、用多種方法數(shù)盤(pán)子、碗、杯子1、這里有很多的盤(pán)子、碗、杯子，這些東西都混在一起了，我們要用好方法，把訂單上需要的東西找出來(lái)，看誰(shuí)又快又對(duì)地選好這些物品。2、我們每個(gè)小籃子都有一份訂貨單，請(qǐng)你根據(jù)訂單上的要求，選好貨物，放在籃子里。(幼兒人手一份訂單，一個(gè)籃子，幼兒根據(jù)訂單上的要求，從桌子上取相應(yīng)的盤(pán)子、碗、杯子，嘗試用多種方法來(lái)數(shù)這些貨物，選好貨物放進(jìn)籃子里，老師觀察幼兒的好方法。)3、你選好貨物了嗎?用了什么好方法，和你身邊的朋友說(shuō)一說(shuō)?(幼兒互相交流)，誰(shuí)來(lái)告訴大家你用了什么方法，將訂單上的貨物都選好了?(幼兒介紹)。為了幫我們記住從哪里數(shù)起，可以找特別的花紋開(kāi)場(chǎng)數(shù)，沒(méi)有特別的花紋時(shí)，可以用手捏住或按住一個(gè)圖形，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù)。4、將選好的貨物放到相應(yīng)的貨物架上，歸類。輕輕地將選好的貨物放到相應(yīng)的貨架上。5、盤(pán)子，碗，杯子都選好了，但是我們還不知道這些貨物是不是和訂單上一樣呢?圓形組的小朋友去看看碗上都是9朵花嗎?三角形組的小朋友去看看盤(pán)子，盤(pán)子上是不是都是10個(gè)蘋(píng)果花紋呢?還有正方形組的朋友去看看杯子上的花紋都是8個(gè)五角星嗎?看誰(shuí)的眼睛亮哦。6、老師小結(jié)：想要數(shù)清楚圓圓的盤(pán)子、碗、杯子的話，先找到一個(gè)花紋，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù)，或者從它旁邊的花紋開(kāi)場(chǎng)數(shù)，不能重復(fù)，這樣就能幫助我們數(shù)正確了。找到這個(gè)花紋的方法真多呀，可以用眼睛來(lái)找找有沒(méi)有特別的花紋，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù);沒(méi)有特別花紋的時(shí)候可以用手按住一個(gè)花紋，從它開(kāi)場(chǎng)數(shù);這樣就不容易數(shù)錯(cuò)，還特別快呢!四、運(yùn)用做標(biāo)記的方法數(shù)蛋糕(找不到特別花紋時(shí)，也按不住時(shí))1、咦，這里還有一張訂單，哦，菠蘿班的靚湯館新開(kāi)張，他們還需要一個(gè)蛋糕來(lái)慶賀一下，訂單上說(shuō)呀，要送一個(gè)在蛋糕旁貼有10個(gè)米老鼠的蛋糕，哎，這里有兩個(gè)蛋糕，都貼著一樣的米老鼠，到底是哪一個(gè)呢?2、請(qǐng)兩位幼兒一起上來(lái)數(shù)兩個(gè)蛋糕旁邊貼的米老鼠是一樣大的，顏色也一樣，從哪里開(kāi)場(chǎng)數(shù)呢?到底是這個(gè)還是那個(gè)呢?盒子里還有許多小工具(老師提供寶貼、筆、雙面膠、粘紙等輔助物品)，你需要可以請(qǐng)它幫幫助。蛋糕很大，一個(gè)人用手按根本按不住，數(shù)不過(guò)來(lái)，怎么辦?可以請(qǐng)一個(gè)朋友來(lái)幫助，合作。(集體檢驗(yàn))五、小結(jié)：幫我們記住從哪里數(shù)起的好方法有很多，可以用眼睛來(lái)找特別的花紋;沒(méi)有特別花紋的時(shí)候可以用手按住;當(dāng)我們手按不住花紋時(shí)還可以做標(biāo)記;當(dāng)貨物很大的時(shí)候，還可以找朋友一起幫助來(lái)數(shù);這些方法我們都可以學(xué)一學(xué)，用一用，以后我們送貨員在選別的貨物時(shí)再來(lái)比擬一下，用哪個(gè)方法最快最方便，好嗎?如今送貨員將我們選好的貨物和蛋糕送到菠蘿班的靚湯館去咯!活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)來(lái)與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生本質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。中班送貨員教案與反思(篇2)活動(dòng)目的：能排除物體顏色、大小的干擾，進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。培養(yǎng)幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知8以內(nèi)的數(shù)量難點(diǎn)：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數(shù)的實(shí)際意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紙箱制戰(zhàn)斗機(jī)(與幼兒人數(shù)相等)內(nèi)有一個(gè)，炮彈8發(fā)。2、惡魔城堡情境、小動(dòng)物假設(shè)干。活動(dòng)流程：語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣→情景練習(xí)、感知數(shù)量→排除干擾、穩(wěn)固練習(xí)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣說(shuō)明：請(qǐng)幼兒當(dāng)小小飛行員上藍(lán)天練本領(lǐng)，登上飛機(jī)。(二)情景練習(xí)、感知數(shù)量1、將炮彈全裝上炮筒，并點(diǎn)數(shù)有幾發(fā)。2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習(xí)發(fā)射姿勢(shì)。說(shuō)明：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)穩(wěn)固幼兒8以內(nèi)點(diǎn)數(shù)才能，并能初步排除大小干擾，根據(jù)顏色進(jìn)展操作。(三)排除干擾、穩(wěn)固練習(xí)1、交代任務(wù)(去救小動(dòng)物)，起飛。2、裝炮彈、炸城堡。(1)看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈(2)聽(tīng)要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)中難度有了進(jìn)步，進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據(jù)大小操作。(3)裝好后提問(wèn)：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”說(shuō)明：幼兒須馬上轉(zhuǎn)移思維注意點(diǎn)，排除大小干擾，根據(jù)顏色進(jìn)展答復(fù)。3、炸惡魔?？搭}板：四個(gè)紅圓點(diǎn)(三大一小)、三個(gè)綠圓點(diǎn)(一大二小)說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時(shí)又要排除大小干擾，進(jìn)步了思維的靈敏性。4、救出小動(dòng)物。幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)反思：1、老師的親和力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高。2、活動(dòng)設(shè)計(jì)層次清楚，完好性較好。中班送貨員教案與反思(篇3)活動(dòng)：飼養(yǎng)員請(qǐng)客活動(dòng)目的：1、嘗試按照動(dòng)物的不同特征進(jìn)展多重分類。2、可以區(qū)分家禽和家畜。3、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、操作包活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：觀察農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景。1、今天，我們一起去農(nóng)場(chǎng)里看看吧!你看到了農(nóng)場(chǎng)里有些什么動(dòng)物?2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的外形特征并進(jìn)展比擬(幾條腿，有無(wú)長(zhǎng)翅膀等)他們都是我們的好朋友，小豬長(zhǎng)得什么樣?(胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿)(鵝、雞)小雞和白鵝哪些地方長(zhǎng)得一樣的?(2只腳，翅膀)3、這些動(dòng)物都生活在農(nóng)場(chǎng)里，為什么呢?小結(jié)：以前這些動(dòng)物也生活在大自然中，在森林里、河邊、水里。由于這些動(dòng)物能幫人們做很多事情，人類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來(lái)，所以它們?nèi)缃穸家黄鹕钤谵r(nóng)場(chǎng)里。二、飼養(yǎng)員請(qǐng)客，按動(dòng)物特征進(jìn)展分類。1、新年到了，飼養(yǎng)員叔叔要請(qǐng)動(dòng)物們吃大餐，他請(qǐng)來(lái)了雞、鴨子、鴿子、鵝、豬、羊、馬和牛。飼養(yǎng)員叔叔想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助：看看這些小動(dòng)物哪些地方長(zhǎng)得一樣的，把他們放在一組，一共有幾組?(強(qiáng)調(diào)：怎么樣的動(dòng)物放在一組)動(dòng)動(dòng)小腦筋，看仔細(xì)哪些地方長(zhǎng)得一樣的。2、幼兒按動(dòng)物們的某個(gè)特征進(jìn)展分類。3、交流不同的分類方法，并說(shuō)一說(shuō)各自的理由。(1)你是怎么分的，他們有什么一樣的地方?(2)小結(jié)：家禽是兩條腿，有羽毛和翅膀。會(huì)生蛋的鳥(niǎo)類;而家畜是四條腿、沒(méi)有翅膀的哺乳類。(3)穩(wěn)固認(rèn)識(shí)家禽和家畜。什么樣的動(dòng)物叫家禽?什么樣的動(dòng)物叫家畜?三、動(dòng)物就餐1.如今，飼養(yǎng)員要請(qǐng)小動(dòng)物們吃飯啦，其中家禽們坐在一桌，家畜們坐在一桌，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫助分一分吧?(老師手拿一張操作紙，請(qǐng)幼兒討論)2.分發(fā)給幼兒操作紙及工具人手一份，請(qǐng)幼兒分別剪下小動(dòng)物，粘貼在位子上，提醒將家禽和家畜分類。3.說(shuō)說(shuō)家禽、家畜各喜歡吃什么食物?并在每個(gè)動(dòng)物前面的盤(pán)子里為它們畫(huà)上各自喜歡的食物。四、動(dòng)物去漫步1.播放課件【動(dòng)物漫步】的畫(huà)面，請(qǐng)幼兒觀察農(nóng)場(chǎng)里有哪些美麗的地方?2.小動(dòng)物們吃飽了，飼養(yǎng)員要請(qǐng)他們?nèi)ネ饷媛剑銈儾?，它們都喜歡去哪里?請(qǐng)幼兒參與課件游戲，按動(dòng)物們喜歡去的地方進(jìn)展分組，可以分幾組、每組有幾種動(dòng)物?活動(dòng)延伸：1.欣賞課件【視頻欣賞】，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步欣賞農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們。2.回家和爸爸媽媽搜集關(guān)于家禽、家畜的資料，帶至幼兒園與同伴交流?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中孩子樂(lè)于考慮，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。但由于孩子受到經(jīng)歷、才能等諸方面的影響，在活動(dòng)的過(guò)程中容易產(chǎn)生矛盾、問(wèn)題、心理上也會(huì)出現(xiàn)不良反響，此時(shí)老師應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)展有效引導(dǎo)，調(diào)整策略，在活動(dòng)中，注意回應(yīng)，幫助梳理，提升經(jīng)歷，整體推進(jìn)孩子的開(kāi)展。在多重分類的經(jīng)歷根底上幫助孩子提升關(guān)于家禽與家畜的概念。整個(gè)活動(dòng)力求讓孩子玩的開(kāi)心，學(xué)的有效，從而進(jìn)步活動(dòng)的有效性。中班送貨員教案與反思(篇4)活動(dòng)目的：1.學(xué)慣用序數(shù)和點(diǎn)、線等表示運(yùn)發(fā)動(dòng)跑步的先后次序。2.轉(zhuǎn)換視角，以畫(huà)面中角色的視角去判斷其跑步的快慢。3.開(kāi)展觀察、區(qū)分、歸案的才能。4.理解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第20頁(yè)《運(yùn)發(fā)動(dòng)加油》、記號(hào)筆、多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天，操場(chǎng)上有運(yùn)動(dòng)會(huì)，瞧!比賽開(kāi)場(chǎng)啦，他們多努力呀!二、觀看PPT，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)了1.播放PPT，觀察幼兒跳高比賽，比擬名次。2.播放PPT，觀察小朋友跑步比賽，比擬先后次序。3..想想除了用序數(shù)，還能用什么來(lái)表示他們的先后順序。小結(jié)：原來(lái)啊我們不光可以用數(shù)字表示先后順序，還能用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)表示。三、出示《運(yùn)發(fā)動(dòng)加油》圖片，用點(diǎn)表示次序1.出示圖片，給裁判幫助。我們的裁判真粗心，忘記了這