平?jīng)龅谑袑W(xué)物理試驗(yàn)操作考實(shí)施方案

平?jīng)鍪械谑袑W(xué)2018~2019學(xué)年度物理實(shí)

驗(yàn)操作考核實(shí)施方案（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)平?jīng)鍪袑?shí)驗(yàn)教學(xué)工作，強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)和提質(zhì)中的地位與作用，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)校管好用好實(shí)驗(yàn)室裝備和設(shè)備，充分發(fā)揮其使用效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。一、考核對(duì)象全體八、九年級(jí)學(xué)生。二、考核具體說(shuō)明.物理實(shí)驗(yàn)操作考查標(biāo)準(zhǔn)制定的依據(jù)是教育部制定的《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，從中選取6個(gè)實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)操作考查的內(nèi)容。.物理的實(shí)驗(yàn)操作選取的原則是：有利于考查學(xué)生的基本操作技能；選擇的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器、易得、實(shí)驗(yàn)可操作性強(qiáng)，便于考查學(xué)生的觀察能力、分析論證能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。.實(shí)驗(yàn)操作考查標(biāo)準(zhǔn)分為考查樣卷（供學(xué)生用）和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供評(píng)分教師用）兩部分。應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)要求，組織好實(shí)驗(yàn)考查。價(jià)，以等級(jí)制呈現(xiàn)。等級(jí)設(shè)置為A、B、C三級(jí)，其中：A級(jí)為優(yōu)秀，B級(jí)為合格，C級(jí)為基本合格為級(jí)為不合格。實(shí)驗(yàn)操作考查得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是：12—15分為A級(jí)，9—12分為B級(jí)，6—9分為C級(jí)，0—6分為D級(jí)。考查結(jié)果要記入學(xué)生本人的綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單。.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，可將樣卷改制為實(shí)驗(yàn)考查用卷，供實(shí)驗(yàn)考查時(shí)使用。三、實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容和要求樣卷物理實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、探究能力、調(diào)查研究的能力、分析綜合能力、推理判斷能力等的培養(yǎng)為目標(biāo)進(jìn)行考查?？疾閮?nèi)容主要包括：1.測(cè)定小燈泡的額定功率；2.探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律；3.探究凸透鏡成象規(guī)律4.用天平和量筒測(cè)量固體的密度；5.探究滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系：6.測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。四、考核方式.學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)操作，每位學(xué)生考核時(shí)間不得超過(guò)20分鐘。.當(dāng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中有困難無(wú)法進(jìn)行下去時(shí)實(shí)驗(yàn)老師可以提示或幫助其完成實(shí)驗(yàn)但要視情節(jié)扣分。.考核組對(duì)照《學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考核評(píng)分細(xì)則》（見(jiàn)附件）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。附：物理實(shí)驗(yàn)操作技能評(píng)價(jià)細(xì)則及試題平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分細(xì)則試題一用電壓表測(cè)串聯(lián)電路的電壓并驗(yàn)證總電壓與各部分電壓的關(guān)系試題說(shuō)明：.檢查器材是否齊全。.按照電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路。.分別把電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)，A、C兩點(diǎn)之間，測(cè)出L1、L2兩端電壓以及它們兩端的總電壓。開(kāi)關(guān)試觸、記錄各次電壓表數(shù)值時(shí)，須經(jīng)老師過(guò)目。.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。.整理儀器。實(shí)驗(yàn)器材：干電池（1號(hào)1.5v）3節(jié)、電池盒2個(gè)、電燈兩只（額定電壓2.5V、3.8V各一個(gè)）、學(xué)生用電壓表一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線8根（兩根鱷魚(yú)夾導(dǎo)線）。實(shí)驗(yàn)電路圖：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分細(xì)則（各項(xiàng)不得負(fù)分）1、檢查器材是否齊全。（1分）不檢查扣1分。2、按照電路圖連接電路。（4分）電路的連接方式、電壓表的量程及接線柱選擇錯(cuò)誤，經(jīng)提示能改正各扣1分；連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)扣1分；未順時(shí)針壓線扣1分。3、試觸開(kāi)關(guān)，檢查電路。（1分）不試觸或試觸不報(bào)請(qǐng)?jiān)u分老師過(guò)目扣1分；試觸后電路不正常，可自己或請(qǐng)?jiān)u分老師排除故障，不扣分。4、閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)量電燈L1的電壓值UAB并記錄。（2分）讀、記結(jié)果時(shí)，不報(bào)請(qǐng)?jiān)u分老師過(guò)目扣1分；讀記數(shù)值（數(shù)字、單位）錯(cuò)誤扣1分。（記錄電壓值時(shí)不要求估讀，下同）5、測(cè)量電燈L2的電壓值UBC并記錄。（2分）不能正確連接，經(jīng)老師提示后改正的扣1分；讀、記結(jié)果時(shí)，不報(bào)請(qǐng)?jiān)u分老師過(guò)目扣1分；讀記數(shù)值（數(shù)字、單位）錯(cuò)誤扣1分。6、測(cè)量電燈L「L2的總電壓值U濟(jì)記錄。 （2分）,總不能正確連接，經(jīng)老師提示后改正的扣1分；讀、記結(jié)果時(shí)，不報(bào)請(qǐng)?jiān)u分老師過(guò)目扣1分；讀記數(shù)值（數(shù)字、單位）錯(cuò)誤扣1分。7、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（2分）結(jié)論錯(cuò)誤不得分。（語(yǔ)言表述、公式表達(dá)均可）8、整理器材。 （1分）不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、去電源扣1分。平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試試題物理實(shí)驗(yàn)號(hào)考號(hào)姓名試題一用電壓表測(cè)串聯(lián)電路的電壓并驗(yàn)證總電壓與各部分電壓的關(guān)系試題說(shuō)明：.檢查器材是否齊全。.按照電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路。.分別把電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)，A、C兩點(diǎn)之間，測(cè)出L1、L2兩端電壓以及它們兩端的總電壓。開(kāi)關(guān)試觸、記錄各次電壓表數(shù)值時(shí)，須經(jīng)老師過(guò)目。.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。.整理儀器。實(shí)驗(yàn)器材：干電池（1號(hào)1.5v）3節(jié)、電池盒2個(gè)、電燈兩只（2.5V、3.8V各一個(gè)）、學(xué)生用電壓表一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線8根（兩根鱷魚(yú)夾導(dǎo)線）。實(shí)驗(yàn)電路圖：Li￡2—1| 實(shí)驗(yàn)記錄單1、記錄單:2%/V%/V2、結(jié)論： 評(píng)分員：

平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分細(xì)則試題二測(cè)量小燈泡的電功率試題說(shuō)明：.連接實(shí)驗(yàn)電路圖，開(kāi)關(guān)試觸須經(jīng)老師過(guò)目。.分別讀記U實(shí)程jU額讀記蕭=U須兩種情況下電壓表、電流表的示數(shù)以及.計(jì)算不同狀態(tài)下的功率，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)器材：干電池（1號(hào)1.5V）4節(jié)、電池盒4個(gè)、學(xué)生電流表、電壓表各一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、小燈泡兩只（額定電壓分別為2.5V和3.8V）、滑動(dòng)變阻器一個(gè)（20歐）、導(dǎo)線8根。實(shí)驗(yàn)電路圖：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分細(xì)則（各項(xiàng)不得負(fù)分）1、檢查器材并選定電源。（1分）不檢查器材扣1分；選定電源和實(shí)驗(yàn)不符，經(jīng)提示能改正扣1分。2、連接電路。（4分）連接電路時(shí)不按順序扣1分；滑動(dòng)變阻器接法錯(cuò)誤、閉合開(kāi)關(guān)前未將滑片置于阻值最大處經(jīng)提示能改正扣1分；儀表量程或接線柱選擇錯(cuò)誤扣1分,不重復(fù)扣分；連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)、不順時(shí)針壓線扣1分,不重復(fù)扣分；不會(huì)連接或自己不能改正的扣4分，評(píng)分教師更正后可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。3、試觸開(kāi)關(guān)，檢查電路。（1分）不試觸或試觸不報(bào)請(qǐng)?jiān)u分老師過(guò)目扣1分。試觸后電路不正常，可自己或請(qǐng)?jiān)u分老師排除故障，不扣分。4、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，正確讀記電壓、電流值。（4分）不會(huì)操作經(jīng)提示能完成的扣2分，不能完成扣4分；讀記結(jié)果時(shí)，不報(bào)請(qǐng)?jiān)u分老師過(guò)目扣1分（不重復(fù)扣分）；讀記數(shù)值（數(shù)字和單位）錯(cuò)一處扣1分，單位錯(cuò)誤不重復(fù)扣分；U>1.2U時(shí)，扣1分。 實(shí)際 額定5、計(jì)算結(jié)果，得出結(jié)論。（4分）計(jì)算結(jié)果（數(shù)字和單位）、結(jié)論錯(cuò)一處扣1分。因讀記數(shù)據(jù)錯(cuò)誤導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤，不重復(fù)扣分；單位錯(cuò)誤不重復(fù)扣分；結(jié)論和計(jì)算結(jié)果不符扣1分。6、整理器材。（1分）規(guī)整器材時(shí)不先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、去電源，扣1分。

平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試試題物理實(shí)驗(yàn)號(hào)考號(hào)姓名試題 測(cè)量小燈泡的電功率試題說(shuō)明：.連接實(shí)驗(yàn)電路圖，開(kāi)關(guān)試觸須經(jīng)老師過(guò)目。.分別讀記U<U_、U_=U一兩種情況下電壓表、電流表的示數(shù)以及燈泡的明亮程度，額讀記兩表時(shí)須經(jīng)老師過(guò)目。.計(jì)算不同狀態(tài)下的功率，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)器材：干電池（1號(hào)1.5V）4節(jié)、電池盒4個(gè)、學(xué)生電流表、電壓表各一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、小燈泡兩只（額定電壓分別為2.5V和3.8V）、滑動(dòng)變阻器一個(gè)（20歐）、導(dǎo)線8根。實(shí)驗(yàn)電路圖：實(shí)驗(yàn)記錄：U<UU=UU/V1I/A"1“P/W發(fā)光情況（較暗或正常）U/V217A22P2/W發(fā)光情況（較暗或正常）1、記錄表格2、計(jì)算過(guò)程P二1P二2評(píng)分員： 平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分細(xì)則試題三研究凸透鏡的成像規(guī)律試題說(shuō)明：.研究成縮小實(shí)像條件，成倒立放大實(shí)像條件，成正立放大虛像條件。.研究在成實(shí)像情況下，物距變化時(shí)的像距及像的大小變化規(guī)律。.每次成像和讀物距、像距，應(yīng)經(jīng)老師檢查過(guò)目。實(shí)驗(yàn)器材：光具座一臺(tái)、凸透鏡（f=10cm）一個(gè)、蠟燭一只（長(zhǎng)度小于9cm,并安裝在光具座左側(cè)第一滑塊上）、火柴一盒、光屏一塊、立桿2根。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分細(xì)則（各項(xiàng)不得負(fù)分）1、檢查儀器是否齊全。（1分）不檢查不得分。2、將安裝蠟燭的滑塊固定在光具座的左側(cè)，使滑塊刻度線與刻度尺零點(diǎn)（或某一刻度線）對(duì)齊。在蠟燭右側(cè)依次安裝凸透鏡、光屏，點(diǎn)燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡、光屏的高度，使它們中心與燭焰中心在同一高度。（2分）組裝不正確不得分；滑塊刻度線未與刻度尺零點(diǎn)或某一刻度線對(duì)齊，扣1分；不點(diǎn)燃蠟燭，扣1分；凸透鏡、光屏中心未和燭焰中心在同一高度，扣1分。3、調(diào)整凸透鏡位置，使物距大于二倍焦距，固定后不得移動(dòng)。（1分）物距不對(duì)扣1分。4、移動(dòng)光屏，直到光屏上得到清晰的像。（2分）像不正確不得分；像不清晰扣1分；讀錯(cuò)像距扣1分；不報(bào)請(qǐng)老師過(guò)目扣1分。5、調(diào)整凸透鏡的位置，使物體到凸透鏡的距離在二倍焦距和一倍焦距之間，固定后不得移動(dòng)。（1分）物距不對(duì)扣1分。6、移動(dòng)光屏，直到光屏上得到清晰像。（2分）像不正確不得分；像不清晰扣1分；讀錯(cuò)像距扣1分；不報(bào)請(qǐng)老師過(guò)目扣1分。7、調(diào)整凸透鏡的位置，使物距小于一倍焦距，固定后不得移動(dòng)。（1分）物距不對(duì)扣1分。8、移動(dòng)光屏得不到實(shí)像，再通過(guò)凸透鏡觀察到正立放大虛像。（1分）未移動(dòng)光屏尋找實(shí)像扣1分；觀察虛像方法不對(duì)不得分；不報(bào)請(qǐng)老師過(guò)目扣1分。9、在成實(shí)像情況下，移動(dòng)蠟燭，研究物距變小時(shí)的像距及像的大小變化規(guī)律。（1分）未減小物距研究像距及像的大小變化規(guī)律扣1分;未請(qǐng)老師過(guò)目扣1分。10、填寫(xiě)記錄單及結(jié)論。（2分）記錄有誤扣1分;結(jié)論錯(cuò)一條扣1分。11、整理器材。（1分）不整理不得分。平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試試題物理實(shí)驗(yàn)號(hào)考號(hào)姓名試題三研究凸透鏡的成像規(guī)律試題說(shuō)明：.先研究成縮小實(shí)像條件，再研究成倒立放大實(shí)像條件，最后研究成正立放大虛像條件。.在成實(shí)像情況下，移動(dòng)蠟燭，研究物距變小時(shí)像距及像的大小變化規(guī)律。.每次成像和讀物距、像距，應(yīng)經(jīng)老師檢查過(guò)目。實(shí)驗(yàn)器材：光具座一臺(tái)、凸透鏡（f=10cm）一個(gè)、蠟燭一只（長(zhǎng)度小于9cm,并安裝在光具座左側(cè)第一滑塊上）、火柴一盒、光屏一塊、立桿2根。實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)序號(hào)像的大小像的正倒像的性質(zhì)物距U/cm像距V/cm123結(jié)論：1、凸透鏡的成像條件是： 2、在成實(shí)像情況下，物距變小，像距變，像變?cè)u(píng)分員： 平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分細(xì)則試題四探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度的關(guān)系試題說(shuō)明：.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系。.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。.將有關(guān)條件、數(shù)據(jù)正確記入實(shí)驗(yàn)記錄單，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板1個(gè)（長(zhǎng)約1m，寬約12cm）、50g的鉤碼4個(gè)、帶鉤的木質(zhì)滑塊1個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)（量程：5N，分度值：0.1N）、長(zhǎng)毛巾1條。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分細(xì)則（各項(xiàng)不得負(fù)分）1、檢查器材和彈簧測(cè)力計(jì)是否已校零。（1分）不檢查不得分。如未校零可請(qǐng)老師校零，不扣分。2、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)原理并制定計(jì)劃。（3分）實(shí)驗(yàn)原理錯(cuò)誤扣1分；制定計(jì)劃錯(cuò)誤扣2分。3、將滑塊放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平緩慢勻速拉動(dòng)，記錄示數(shù)和實(shí)驗(yàn)條件。（3分）未水平勻速拉動(dòng)扣1分；靜止讀數(shù)扣1分；讀、記時(shí)不報(bào)請(qǐng)老師過(guò)目扣1分；讀、記錯(cuò)誤扣1分。4、在滑塊上放鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平緩慢勻速拉動(dòng)，記錄示數(shù)和實(shí)驗(yàn)條件。（2分）未水平勻速拉動(dòng)扣1分；靜止讀數(shù)扣1分；讀、記時(shí)不報(bào)請(qǐng)老師過(guò)目扣1分；讀、記錯(cuò)誤扣1分。5、在長(zhǎng)方體木板上平整鋪放毛巾，將滑塊放在毛巾面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平緩慢勻速拉動(dòng)，記錄示數(shù)和實(shí)驗(yàn)條件。（3分）未水平勻速拉動(dòng)扣1分；靜止讀數(shù)扣1分；讀、記時(shí)不報(bào)請(qǐng)老師過(guò)目扣1分；讀、記錯(cuò)誤扣1分。6、填寫(xiě)結(jié)論。（2分）結(jié)論錯(cuò)誤扣2分。7、整理器材。（1分）不整理不得分。平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試試題物理實(shí)驗(yàn)號(hào)考號(hào)姓名試題四 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度的關(guān)系試題說(shuō)明：.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系。.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。.將有關(guān)條件、數(shù)據(jù)正確記入實(shí)驗(yàn)記錄單，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板1個(gè)（長(zhǎng)約1m，寬約12cm）、50g的鉤碼4個(gè)、帶鉤的木質(zhì)滑塊1個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)（量程：5N，分度值：0.1N）、長(zhǎng)毛巾1條。實(shí)驗(yàn)記錄單：1、實(shí)驗(yàn)原理： 2、制定計(jì)劃：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持不變；探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持不變；這種方法稱(chēng)為法。3、實(shí)驗(yàn)記錄:序號(hào)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N壓力情況接觸面情況（填“木板”或“毛巾”）1滑塊2滑塊和鉤碼3滑塊4、分析得出結(jié)論：保持接觸面粗糙程度相同時(shí)，；保持壓力大小相同時(shí)，。評(píng)分員： 平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分細(xì)則試題五測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率試題說(shuō)明：.組裝成由3股繩提升鉤碼的滑輪組（刻度尺由老師事先裝好）。.提升2個(gè)鉤碼，測(cè)出數(shù)據(jù)并記錄，讀數(shù)時(shí)須經(jīng)老師過(guò)目。.計(jì)算有用功、總功、機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)1個(gè)、刻度尺1把（米尺）、彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)（量程：5N分度值：0.1N）、單滑輪2個(gè)、鉤碼一盒（50gX10,每個(gè)鉤碼按0.5N計(jì)算）、線繩1根（長(zhǎng)度：50cm）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分細(xì)則（各項(xiàng)不得負(fù)分）1、檢查儀器是否齊全及彈簧測(cè)力計(jì)是否校零。（1分）未檢查儀器扣1分，如未校零可請(qǐng)老師校零，不扣分。2、組裝滑輪組。（2分）組裝不正確不得分。3、記下鉤碼和繩子自由端起始位置。（1分）不報(bào)告不得分。4、基本做到勻速豎直向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。（1分）明顯提升不勻速豎直向上扣1分。5、能正確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2分）靜止讀數(shù)不得分，讀錯(cuò)不得分。6、能正確讀出鉤碼上升高度和繩子自由端移動(dòng)的距離。（2分）高度讀錯(cuò)扣1分，繩子自由端移動(dòng)距離讀錯(cuò)扣1分。7、記錄數(shù)據(jù)。（2分）記錄每錯(cuò)一處扣1分。8、計(jì)算有用功、總功和機(jī)械效率。（3分）有用功、總功、機(jī)械效率計(jì)算錯(cuò)各扣1分，因讀記錯(cuò)誤導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤，不重復(fù)扣分；沒(méi)有公式扣1分，不重復(fù)扣分。9、整理器材。（1分）不整理不得分。平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試試題物理實(shí)驗(yàn)號(hào)考號(hào)姓名試題二測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率試題說(shuō)明：.組裝成由3股繩提升鉤碼的滑輪組（刻度尺由老師事先裝好）。.提升2個(gè)鉤碼，測(cè)出數(shù)據(jù)并記錄，讀數(shù)時(shí)須經(jīng)老師過(guò)目。.計(jì)算有用功、總功、機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)1個(gè)、刻度尺1把（米尺）、彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)（量程：5N分度值：0.1N）、單滑輪2個(gè)、鉤碼一盒（50gX10,每個(gè)鉤碼按0.5N計(jì)算）、線繩1根（長(zhǎng)度：50cm）。實(shí)驗(yàn)記錄:鉤碼重G/N拉力F/N繩子自由端移動(dòng)的距離s/m鉤碼上升的高度h/m有用功W有“總功W總”機(jī)械效率n計(jì)算過(guò)程：W=有 W=

總n= 評(píng)分員： 平?jīng)鍪械谑袑W(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作考試評(píng)分細(xì)則試題六測(cè)量液體的密度試題說(shuō)明：.選擇器材測(cè)量液體的密度。.測(cè)量前要將天平調(diào)至平衡。.將有關(guān)數(shù)據(jù)記入實(shí)驗(yàn)記錄單。實(shí)驗(yàn)器材：量筒3j（10ml、100ml、500ml）、盛有液體的燒杯1個(gè)（約200ml）、空燒