初中生常見心理問題及解決方案

初中生常見心理問題及解決方案【內(nèi)容摘要】家庭教育等幾個(gè)方面。文章最后還闡明了維護(hù)初中生心理健康的現(xiàn)實(shí)意義。世界衛(wèi)生組織宣言近年一再明確指出："健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)。"因此，初中生健康不僅僅是指生理、軀體方面的，而且應(yīng)包括心理方面的。隨著我國經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，教育事業(yè)的進(jìn)步，特別是隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，初中生心理健康問題日益引起教育各方面的關(guān)注重視、研究與探討。一、初中生心理問題主要有：（一）因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生心理問題的主要部分神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。3060%"?？梢姡瑓拰W(xué)是一個(gè)普遍問題。重，討厭學(xué)習(xí)，考試焦慮。學(xué)生的心理造成種種問題。（二）人際關(guān)系問題畢竟年齡的代溝是影響人際關(guān)系的一個(gè)很重要的方面能夠正確認(rèn)識自我，而且還要能夠認(rèn)識和了解他人。PAGEPAGE3（三）青春期心理問題早戀，初中生尚未成年，我們把初中生這種未成人時(shí)的戀愛稱為早戀。初中時(shí)代，正值青春發(fā)育期，而這一時(shí)期最突出的矛盾之一是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛二、維護(hù)初中生心理健康的有效方案（一）教師是實(shí)施心理教育的主體改變評價(jià)方式。學(xué)生的自卑心理大多來自教師對學(xué)生的主觀評價(jià)。一些教師憑主觀感情，心都會產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。被譽(yù)為“德國普通教育之父19世紀(jì)德國資產(chǎn)階級民主主義教育家第斯多惠曾說過罵(二)設(shè)立心理服務(wù)室，進(jìn)行心理咨詢與治療。由于學(xué)生們對提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨詢服務(wù)室的建立也就勢在必別中學(xué)生的要求，而是一種時(shí)代的趨勢了。生的不適應(yīng)的心理現(xiàn)象及行為，培養(yǎng)適應(yīng)習(xí)慣，促進(jìn)心理的健全發(fā)展。（三）加強(qiáng)家庭教育，家長注意引導(dǎo)孩子身心全面發(fā)展。為家長應(yīng)從下面幾個(gè)方面注重加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育求方面，只有父母心理健康，孩子的心理才會健康。重視對學(xué)生精神生活的引導(dǎo)，加強(qiáng)家庭精神文化的投入。中培養(yǎng)孩子觀察，記憶，分析，創(chuàng)造，審美的能力。尊重孩子，不走兩個(gè)極端。家長要經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，取得與學(xué)校教育的一致性。孩子的面橫加評論。優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中