(完整word版)體育教育專業(yè)《體育心理學(xué)》教學(xué)大綱

(完整word版)體育教育專業(yè)《體育心理學(xué)》教學(xué)大綱(完整word版)體育教育專業(yè)《體育心理學(xué)》教學(xué)大綱《體育心理學(xué)》課程教學(xué)大綱總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式：考試基本面向:適用于?？企w育教育專業(yè)一、課的性質(zhì)與任務(wù)1習(xí)，將有助于學(xué)生將心理學(xué)的基本原理與知識(shí)應(yīng)用于體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中。2.序號(hào)教學(xué)內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配1體育心理學(xué)概述42運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向與目標(biāo)設(shè)置43運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)44運(yùn)動(dòng)歸因65體育活動(dòng)與心理健康66喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)67心理技能訓(xùn)練68動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)69體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化610體育教學(xué)中學(xué)生的個(gè)體差異411運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和康復(fù)412體育社會(huì)心理4期末復(fù)習(xí)各章重點(diǎn)內(nèi)容講解4合計(jì)64三、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求體育心理學(xué)概述1。1體育心理學(xué)的定義和研究對(duì)象1.21。3體育心理學(xué)的簡史和發(fā)展方向［目的要求：通過教學(xué)，使學(xué)生了解體育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究物.［講授內(nèi)容]：體育心理學(xué)的研究對(duì)象；體育心理學(xué)的研究內(nèi)容和任究方法；體育心理學(xué)的學(xué)科地位；學(xué)習(xí)體育心理學(xué)的價(jià)值和意義；國際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)發(fā)展概況；中國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)發(fā)展概況.體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)1。4.21.4。3建構(gòu)主義心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí)1.4.4人本主義心理學(xué)理論與體育學(xué)習(xí)[目的要求［講授內(nèi)容：行為主義學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義學(xué)派、人本主義系。對(duì)各學(xué)派理論的評(píng)價(jià)。2。1體育活動(dòng)中的目標(biāo)定向2.2體育活動(dòng)中的目標(biāo)設(shè)置2。3體育活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置的方法［目的要求[講授內(nèi)容的方法；目標(biāo)設(shè)置的概念與功能；目標(biāo)設(shè)置的原則;體育活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)置的方法。對(duì)于團(tuán)體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目尤其要注意目標(biāo)設(shè)置的特殊性。3。運(yùn)動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)3。1運(yùn)動(dòng)興趣概述3.2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的重要性3。3影響運(yùn)動(dòng)興趣水平的主要因素3。4體育興趣的培養(yǎng)［目的要求培養(yǎng),提高體育學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性。不僅要重視直接興趣，更要注重間接興趣的研究。［講授內(nèi)容］:體育興趣的概念、運(yùn)動(dòng)興趣的特性;運(yùn)動(dòng)興趣的分類;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的重要性;影響運(yùn)動(dòng)興趣水平的主要因素；運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。3。5運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)概述3.6動(dòng)機(jī)的種類3。7運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)［目的要求：動(dòng)機(jī)是學(xué)生體育學(xué)習(xí)的動(dòng)因和驅(qū)動(dòng)力。通過本章的學(xué)發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和鍛煉動(dòng)機(jī)，促進(jìn)良好體育行為的發(fā)生。[講授內(nèi)容]:運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的定義、功能；運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的種類；運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng).4.運(yùn)動(dòng)歸因4。1歸因理論4。2運(yùn)動(dòng)中的歸因4。3影響運(yùn)動(dòng)歸因的因素4.4歸因訓(xùn)練［目的要求：通過歸因?qū)W習(xí)，使學(xué)生掌握關(guān)于歸因的理論，認(rèn)識(shí)每［講授內(nèi)容]：歸因的基本理論,主要應(yīng)介紹維納的成敗歸因理論;運(yùn)動(dòng)中的歸因；影響運(yùn)動(dòng)歸因的內(nèi)外部因素;歸因訓(xùn)練。5。體育活動(dòng)與心理健康5。1體育活動(dòng)的心理效應(yīng)影響體育活動(dòng)堅(jiān)持性的因素體育活動(dòng)行為的理論與干預(yù)體育活動(dòng)的成癮行為[目的要求]：[講授內(nèi)容]：喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)應(yīng)激、喚醒和焦慮的定義喚醒、焦慮與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系6。36。4［目的要求：理解并準(zhǔn)確識(shí)記應(yīng)激、喚醒、焦慮的內(nèi)涵；掌握驅(qū)力理論、倒U［講授內(nèi)容]：應(yīng)激、喚醒、焦慮的定義；關(guān)于喚醒與操作成績之間關(guān)系的驅(qū)力理論、倒U型假說、多維焦慮理論；影響賽前狀態(tài)焦慮的環(huán)境因素和個(gè)體因素。心境狀態(tài)的涵義與測(cè)量,心境狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)。心理技能訓(xùn)練心理技能訓(xùn)練概述7。2運(yùn)動(dòng)中的行為干預(yù)方法7.3運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知干預(yù)方法[目的要求[講授內(nèi)容]：心理技能訓(xùn)練的概念、作用、分類和原則;心理技能訓(xùn)練計(jì)劃的特點(diǎn)、主要依據(jù)、心理技能訓(xùn)練計(jì)劃的制定;心理技能訓(xùn)練方案及其實(shí)施；漸進(jìn)放松訓(xùn)練的方法和程序;自生訓(xùn)練的方法和程序；生物反饋訓(xùn)練的方法和途徑；系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的方法;表象訓(xùn)練、認(rèn)知認(rèn)知訓(xùn)練和暗示訓(xùn)練、自信訓(xùn)練的方法。運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)8。1運(yùn)動(dòng)技能概述8。2運(yùn)動(dòng)技能的形成過程8。3影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的因素8.4運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練8。5運(yùn)動(dòng)技能的遷移［目的要求]：通過學(xué)習(xí)，了解運(yùn)動(dòng)技能概念、組成和技能的學(xué)習(xí)過［講授內(nèi)容9。體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化9。1體育教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)9。2體育教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的心理學(xué)基礎(chǔ)9。3體育教學(xué)環(huán)境心理9.4體育課堂學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)評(píng)價(jià)［目的要求：通過學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。［講授內(nèi)容]:體育教學(xué)中學(xué)生的個(gè)體差異體育能力的差異智力因素的差異10。4體育差生心理［目的要求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。[講授內(nèi)容]：體育能力的差異對(duì)動(dòng)作技能形成的影響；運(yùn)動(dòng)智能訓(xùn)練的基本方法；對(duì)不同氣質(zhì)類型學(xué)生的體育教學(xué)策略；體育差生的分類；影響體育差生的心理因素；提高體育差生學(xué)習(xí)效果的心理學(xué)方法。運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因與康復(fù)運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的心理原因運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)11。3運(yùn)動(dòng)損傷的心理康復(fù)方法[目的要求]:了解運(yùn)動(dòng)損傷的心理致因和心理反應(yīng)，能采取積極的措用。［講授內(nèi)容：12。體育社會(huì)心理12。1體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)凝聚力體育運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為運(yùn)功中的攻擊性行為［生原因，并能采取適當(dāng)?shù)拇胧┓乐构粜袨榈陌l(fā)生。[講授內(nèi)容團(tuán)體凝聚力的概念及特征；團(tuán)體凝聚力的分類、概念模四、考核方式及要求（一)考核評(píng)價(jià)與方法：閉卷考試（二)考核要求：75%-8025％20％。五、完成大綱的主要措施（一)主要措施:1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講授,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入而淺出。2。理論聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性.3.加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。4。講授、自學(xué)、討論相結(jié)合，抓好課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)檢查。5.嚴(yán)格考勤,保證學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。六、主要