2023年中班音樂課夏天的雷雨教案反思

中班音樂優(yōu)質(zhì)課夏天的雷雨教案反思設(shè)計(jì)思路:隨著表隆隆的雷聲，要天的腳步慢慢朝我們走來.雖然星天是酷熱的，但對孩子們來說，一切是那樣的滿意，那樣的竣嘆不已。為此我們開展了《喧鬧的夏天》的主題活動.讓幼兒從自己的親身體驗(yàn)中礴知、觀賞更大里的一切,讓他們過一個歡樂的熨天，從中激發(fā)幼兒對生活的喜愛，歌曲15［天的雷雨3是主膻背景下的一個音樂活動，這個內(nèi)容來源于生活.為幼兒所熟識，這為幼兒結(jié)合閱歷理解歌詞莫定r肯定的基礎(chǔ)，其歌詞生動、形象，采納了問答形式描述夏天雷雨的特征.第一段為何句?其次段是答句,問句結(jié)構(gòu)相同為幼兒學(xué)習(xí)、記憶歌詞供應(yīng)r可能;歌詞中的擬聲詞?■一閃閃\"轟降/、"嘩啦啦，可以讓幼兒體臉到田雨聲在音樂中的源擺力.中班幼兒對唱唱活動有著深厚的愛好，他們喜愛唱自己熟識的歌曲，能用自然的聲音演唱歌曲，在老師提示下也能去試用不同的速度、力度演唱歌曲，活動目標(biāo):.理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會演唱歌曲。.能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱..了解夏天的雷雨和閃電，.培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。.愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。活動預(yù)符：.錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《更天的雷雨》.在活動前引導(dǎo)幼兒觀看過雷甫前后的自然現(xiàn)皺，活動過程：一、導(dǎo)入活動.播放雷、閃電、雨聲，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。.提問：這是什么聲音?發(fā)生了什么事？.清幼兒依據(jù)自己的閱歷說一說看到過的雷雨現(xiàn)象：(關(guān)心幼兒回憶再現(xiàn)曼火雷雨的現(xiàn)象，為卜面學(xué)習(xí)歌詞做好鋪墊.)二、觀賞、熟識歌曲L播放歌曲《及天的簾雨，錄音磁帶.幼兒觀賞歌曲..再次播放音樂錄音后，用"老師問?問，幼兒答-答，的句式,關(guān)心幼兒熟識歌詞。如:老師問：天空中一閃閃?什么光發(fā)亮?幼兒答：一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮..幼兒以問答方式朗誦歌詞。三、演唱歆曲.老師跟隨音樂朗誦歌詞，并示范演唱。.播放歌曲《夏天的宙雨》錄音磁帶，幼兒報(bào)唱.進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌訶.留意：⑴唱"?閃網(wǎng)"嘩啦啦’時,用洪亮的跳音。⑵唱“展隆隆’時，聲音要大而有力.(3)幼兒演唱歌曲23邈。四、表演瞅曲1,請幼兒堂試在演唱的過程中依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡潔的”閃電、打雷、下雨'的動作。.幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問一答的形式演唱，.引導(dǎo)幼兒有表情地演唱，（兩兩結(jié)伴演唱，有表情地演唱，用自己的身體動作制造性地依據(jù)歌訶內(nèi)容表現(xiàn)更天的雷雨，使每個孩子有了表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，讓他們充分感受到勝利的喜悅，以增加他們的自倡念.）教學(xué)反思在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)若：符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲，當(dāng)然有譽(yù)豐富的故驛情節(jié)的，有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有肯定教育價值的.孩子們愛好性高的歌曲等等.我們的在進(jìn)行音樂活動中更多的會關(guān)注.幼兒的愛好、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活，￡或天的福.雨B是一首問答歌?它以設(shè)何作答形式表達(dá)內(nèi)容，可以一問一答,也可以多問多答。！出自：快出老.加1形式活潑、問皆自由，答皆也無拘無束，句式簡潔，對于開發(fā)孩子的智力，提高辨別、聯(lián)想力量大有課益.在音樂活動中我總是以自己的樂觀情感感染幼兒，和幼兒一同活動，和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動幼兒，避開了純理性的傳授，使幼兒能主動地參加學(xué)習(xí)，而不是枯燥、機(jī)械地仿照：幼兒在25分鐘炊快的音樂活動中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂，他們情不自禁地跟著唱，自覺地投入到活動中去，樂觀性、主動性和制造性得到了充分的發(fā)揮，我和幼兒的互動有所加強(qiáng),更加注意幼兒的學(xué)習(xí)效果.而不是以自我為中心.我把糅臺讓