蘇教版《習作1》教學設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版《習作1》教學設(shè)計◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《習作1》教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集,請記住本站網(wǎng)址:..以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版《習作1》教學設(shè)計教學目標：1、讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實中的一個節(jié)日。2、能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫明了。教學重點：能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫明了。教學難點：想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。教學準備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳聞。教學時間：兩課時。教學過程：

第一課時一、聯(lián)系生活，激趣導入。1、師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的節(jié)日好多，大家說說看，你知道哪些節(jié)日？2、學生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。3、教師相機詢問節(jié)日的來歷、傳聞或節(jié)日里的特別活動，學生交流。4、師：每個節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無不寄托著人們的美好情感與愿望，方才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們怎樣的情感呢？5、學生知道哪個就說哪個。二、展開想象，指導說。1、引導學生看圖，讓學生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。（1）設(shè)立"愛鳥節(jié)'鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。（2）設(shè)立"豐收節(jié)'農(nóng)民們慶祝豐收。2、引導學生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。（1）學生獨立思考一會兒，確定一個節(jié)日的名稱。

◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《習作1》教學設(shè)計文章內(nèi)容由收集,請記住本站網(wǎng)址:..以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版《習作1》教學設(shè)計（2）集體交流。（重點指導學生為節(jié)日取一個恰當?shù)拿?。）?）啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對你想設(shè)立的那個節(jié)日也感興趣，進而贊同你的看法，你認為應當從哪些方面來介紹一下你的想法呢？A、為什么要設(shè)立這個節(jié)日？B、想象自己或別人怎樣渡過節(jié)日的情景。（節(jié)日當天的特別活動）C、節(jié)日設(shè)立的意義。3、學生練習口頭表述。（1）自己根據(jù)以上幾點組織語言。（2）四人小組內(nèi)說一說，然后相互提建議。（3）指名說，集體評議。（強調(diào)"聽'，圍繞上述幾點評議，修改）（4）教師讀范文《開心的體育節(jié)》，學生聽后談收獲。（*要把想象的過節(jié)時的情景說具體。）（5）自己再次完善表述。

其次課時一、理清條理，練習寫。1、師：我們把自己想要設(shè)立的節(jié)日說出來了，下一步，咱們就要把說的內(nèi)容寫下來?；貞浺幌拢阏J為想寫好這篇習作，應當注意些什么呢？2、學生回復，補充。（1）寫出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義。（2）由條理地寫，語句要通順。（3）寫完后要認真修改。3、學生獨立完成習作草稿，教師巡查，相機個別指導。二、師生評議，完善習作。1、請寫得快的學