教科版（2022秋）四年級(jí)下冊(cè)3.73.7比較不同的土壤教案

比較不同的土壤【教材簡析】本課是在第6課的基礎(chǔ)上，介紹典型的三種土壤，不同的土壤有不同的特點(diǎn)，適合不同的植物。為了激發(fā)學(xué)生的探究欲望，本課的驅(qū)動(dòng)性問題設(shè)計(jì)成：幫周伯伯找適合種西瓜的土壤。整堂課緊緊圍繞這個(gè)主題展開，通過比較1、2、3號(hào)土壤的不同特點(diǎn)，找到黏性差、滲水性好的土壤，學(xué)生在解決問題的過程中，完成對(duì)科學(xué)概念的掌握?！緦W(xué)情分析】本次課由于學(xué)生沒有前面章節(jié)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以設(shè)計(jì)了前課，旨在讓學(xué)生明白土壤顆?？梢院唵蔚胤譃樯沉：宛ち！８鞣N不同的土壤也是根據(jù)沙粒和黏粒的占比不同來區(qū)分的。學(xué)生通過觀察，預(yù)測(cè)最適合種西瓜的土壤，然后通過實(shí)驗(yàn)證明自己的猜測(cè)。這樣設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合等思維能力，提高科學(xué)探究能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。2.不同的土壤適合種植不同的植物?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能夠運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)三種土壤的特性進(jìn)行細(xì)致地觀察、比較。2.能夠觀察、描述、記錄三種土壤的特性。3.能通過查閱資料的方法，了解不同植物的生長與土壤類型的關(guān)系?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。2.認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)人類的重要作用?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到人類生活的許多需求都來源于土壤?！窘虒W(xué)過程】課前：1.講解黏粒和沙粒。（突出土壤顆粒的概念在本課中的重要作用。板書）一、聚焦：土壤有不同的類型1.圖片：講故事：在我的老家，有一個(gè)種西瓜的周伯伯，去年他在舟山的兩個(gè)不同地方承包了2片西瓜地，用同樣的種植方法種同一種西瓜，兩個(gè)地方的西瓜長得卻不一樣。2.出示兩張圖片：飽滿紅潤的西瓜瓤。不甜的粉白的西瓜瓤。提問：一樣么？3.提問：你們覺得這是怎么回事呢？是什么因素影響了西瓜的生長？（兩片西瓜地的土壤不一樣）4.教師：和我想的一樣。后來我去查了資料，看到了這樣的信息。教師：每年的3，4月份正是播種西瓜的時(shí)間，周伯伯給了我3種土壤，到底哪一種適合種西瓜呢？b要不要先給你們觀察一下？c在觀察之前，如何避免弄錯(cuò)？（編號(hào)123）d你們覺得對(duì)研究對(duì)象編號(hào)，有什么好處？（強(qiáng)調(diào)編號(hào)方法的重要性，可以使我們的觀察和記錄更有條理。）二：探索：比較三種不同的土壤（一）活動(dòng)1：比較3類土壤的外部特征（材料準(zhǔn)備：沙質(zhì)土標(biāo)記為1號(hào)，壤土標(biāo)記為2號(hào)，黏土標(biāo)記為3號(hào)、記錄單）1.a教師：在拿給你們之前，我很好奇你們想要怎么觀察?b用這種觀察方式可以知道土壤的什么特點(diǎn)？（①僅憑這樣的直接觀察，能否100%確定土壤的黏性和滲水性？②你的意思是想要知道黏性，先要觀察它的顆粒，對(duì)么？你知道可以用哪些方式觀察土壤的顆粒？（手摸，捻，看））2.學(xué)生活動(dòng)，教師指導(dǎo)。3.交流。①教師：這三種土壤的顆粒是怎么樣的？你是怎么知道的？（1，2，3號(hào)）（學(xué)生：1號(hào)顆粒大。教師：1號(hào)的所有顆粒都很大么?大的多還是小的多？大的是沙粒，小的是黏粒（板書：沙粒多。）2號(hào)呢？（黏粒多）3號(hào)呢？（沙粒和黏粒相差不大））②基于這些已知的特點(diǎn)，你們預(yù)測(cè)幾號(hào)土壤是那種黏性差，滲水性好，適合種西瓜的土壤。小組討論，把預(yù)測(cè)的結(jié)果寫在記錄單中。③你們組預(yù)測(cè)幾號(hào)？理由？（二）活動(dòng)2：比較3類土壤的黏性和滲水性（材料準(zhǔn)備：三杯5ml的水）1.教師：那么我們的預(yù)測(cè)對(duì)不對(duì)呢？到底它是不是那種黏性較差，滲水性較好的土壤呢？接下來，我們應(yīng)該怎么做？（實(shí)驗(yàn)研究，它的黏性和滲水性）A比較黏性2：教師：那么怎么比較土壤的黏性和滲水性。我們一個(gè)一個(gè)來，好不好。黏性好壞，你們覺得應(yīng)該怎么判斷？3：a視頻：比較黏性的方法。b復(fù)問：從視頻中你覺得在比較黏性時(shí)，哪些注意點(diǎn)比較關(guān)鍵？4：實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用好、一般、差，寫在記錄單中。B比較滲水性5.教師：那么怎么比較滲水性？三種土壤，怎么樣做到公平地比較？（土壤，水量都一樣）6.視頻：操作要點(diǎn)7.教師：為了比較滲水性，你們覺得應(yīng)該重點(diǎn)觀察哪些現(xiàn)象？8.①開始活動(dòng)，用好、一般、差，寫在記錄單中。②比較完黏性，把所有器材放回水槽，去后面換滲水性的材料，如果要洗手后面也有水桶。（強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的有序。）三：研討交流1.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①黏性實(shí)驗(yàn)，黑板展示小組的結(jié)果，統(tǒng)一全班意見，重點(diǎn)解決不同的看法。追問：幾號(hào)的黏性最差？你們觀察到了什么樣的現(xiàn)象說明黏性差？追問：1號(hào)的黏性最差，2號(hào)3號(hào)的現(xiàn)象是怎么樣的？③滲水性實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)一全班意見，問：幾號(hào)土壤的滲水性最好？你們觀察到了什么現(xiàn)象？2號(hào)。3號(hào)的滲水性怎么樣？現(xiàn)象是怎么樣的？2.提問：幾號(hào)土壤最適合種西瓜？（1號(hào)）①揭示三種土壤的名稱：現(xiàn)在你們知道為什么，1號(hào)土壤的黏性差，滲水性好了么？（沙粒多）我們把像這樣沙粒含量較多，土質(zhì)疏松，滲水性良好的土壤叫做沙質(zhì)土（ppt同步，餅圖）相反，把3號(hào)這樣，黏粒含量較多，土質(zhì)細(xì)密，黏性好，滲水性較差的叫黏質(zhì)土。把2號(hào)這樣，黏粒和沙粒含量差不多，疏松適中的土壤叫做壤土。3.①請(qǐng)閱讀資料，找到沙質(zhì)土的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？什么是保水能力？也就是說滲水性好，水都滲走了，所以保水能力差。什么是保肥能力？②結(jié)合西瓜的生長習(xí)性，說說為什么沙質(zhì)土適合西瓜？但是沙質(zhì)土保肥能力弱，西瓜生長沒有足夠的養(yǎng)分，怎么辦？怎么改善這種情況？（多施肥）③科普：沙質(zhì)土除了土質(zhì)疏松，空氣充足等的特點(diǎn)適合種植西瓜，由于它的沙粒占比很大，土壤的溫度晝夜相差很大，有利于瓜果中糖分的積累。但是同時(shí)由于它保肥能力差，農(nóng)名伯伯需要經(jīng)常施肥，松土，保證西瓜的長得更好。像西瓜一樣的農(nóng)作物，還有蘿卜、花生、土豆，它們也適合沙質(zhì)土。4.是不是所有的植物都適合在沙質(zhì)土中生長？像水稻、蘆葦、蓮，這樣的植物，它們生長需要大量的水分和養(yǎng)分，你們覺得什么土壤最適合它們？5.生活中的大部分植物，如玉米