有關(guān)國慶節(jié)活動方案3篇

Word第第頁有關(guān)國慶節(jié)活動方案3篇國慶節(jié)活動方案篇1

為喜迎國慶XX周年，豐富項(xiàng)目部全體員工業(yè)余文化生活，濃郁中華民族文化，增添團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，擬組織G207線雙牌段ⅢA4標(biāo)項(xiàng)目部“迎國慶”系列文體活動競賽。

詳細(xì)事項(xiàng)如下：

一、活動項(xiàng)目：

此次活動項(xiàng)目分別設(shè)：象棋競賽、乒乓球競賽、跑胡子競賽、撲克牌(跑得快)競賽、平安謎語等五項(xiàng)。

二、活動規(guī)章：

此次活動競賽均以淘汰賽的方式進(jìn)行。

1、象棋競賽：兩人組成一局進(jìn)行對弈，對弈開頭兩人用石頭剪刀布的方式定誰先下。一局初賽結(jié)束勝出者進(jìn)入復(fù)賽，初賽遞補(bǔ)一名對弈，直至進(jìn)入復(fù)賽選手滿四名，自由組成兩組對弈，決賽由兩名勝者、兩名負(fù)者分別組成兩組對弈，最終決出一、二、三名。

2、乒乓球競賽：分別以單打的形式進(jìn)行，從初賽中勝出者滿三名進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽者以三局兩勝的規(guī)章進(jìn)入決賽，決出一二三名。

3、撲克牌(跑得快)競賽：初賽以手中的牌出完為勝出，滿意三名選手直接進(jìn)入決賽，決賽為一輪，首先出完牌者為第一名，其次兩人，牌少者為其次名，以此類推，決出一二三名。

4、跑胡子競賽：初賽以50分為標(biāo)準(zhǔn)，一胡一分，直至50分止勝出者進(jìn)入復(fù)賽，以此類推，最終有三人組成決賽，以其中一人滿意50分結(jié)束，其他兩名按分?jǐn)?shù)凹凸排名，最終決出一二三名。

5、平安猜謎競賽：此競賽定于9月18日晚項(xiàng)目部全體員工聚餐時(shí)進(jìn)行，除出謎者呂江波、屈玲莉兩人不能參與之外，其余人員均可參與，自由搶答;答對一題20元，答錯一題罰啤酒一杯,總計(jì)50題。

6、每輪競賽設(shè)立兩名裁判。

三、活動人員

此次活動舉辦面對項(xiàng)目部全體人員，參賽人員自由報(bào)名，報(bào)名項(xiàng)目數(shù)不定。

四、活動獎項(xiàng)

此次活動設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎三個(gè)獎項(xiàng)，其中獲獎?wù)擢劷鸱謩e為：一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元;裁判嘉獎紀(jì)念品(個(gè)/人)。

五、活動報(bào)名時(shí)間及競賽時(shí)間

此次“迎國慶”系列文體活動報(bào)名時(shí)間：20xx年9月21日至24日;競賽時(shí)間：20xx年9月25日至30日，詳細(xì)競賽時(shí)間、競賽項(xiàng)目另行支配。

國慶節(jié)活動方案篇2

活動預(yù)備：

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食〔老師預(yù)備〕

活動流程：

一、閱歷溝通

1、老師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎？

2、老師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

4、告知幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展很多活動，今日我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。

2、老師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、共享活動

1、幼兒分組

2、共享零食，體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂。

國慶節(jié)活動方案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，X中國首都的象征，通過設(shè)計(jì)一系列活動，激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國人的驕傲感，為祖國祝愿，我們可以設(shè)計(jì)“祖國的生日——國慶”這樣一個(gè)主題。

二、主題目標(biāo)

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的事物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參加豐富多彩的嬉戲活動，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂。

三、主題墻面環(huán)境

1、結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同商量環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出'各族兒童是一家'、'北京X、“旅行去'了不得的.中國人'等教育環(huán)境。

2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)狀況，擴(kuò)展幼兒的熟悉和視野。

四、互動墻面設(shè)計(jì)

1、幼兒將收集的名勝古跡的圖片、自己巡游及其他名勝的照片、各自畫好的作品裝訂成小冊子，取名為《祖國真壯麗》。

2、將幼兒對祖國媽媽的祝愿用圖畫的形式表現(xiàn)出來，貼在墻上。

3、展現(xiàn)幼兒與家人一起過國慶節(jié)的照片。

五、相關(guān)區(qū)域融合

圖書區(qū)：供應(yīng)有關(guān)祖國歷史的圖書和有關(guān)抗戰(zhàn)故事的圖書。

美工區(qū)：有關(guān)國慶節(jié)的照片、全國各族人民的照片、名勝古跡的繪畫等。

六、活動內(nèi)容

1、“我所了解的祖國”學(xué)問競賽

七、活動目標(biāo)

〔1〕知道十月一日是國慶節(jié)，了解國慶節(jié)的來歷。

〔2〕對我國的概況有一個(gè)大致的了解。

〔3〕體驗(yàn)競賽活動的樂趣，培育孩子競爭與合作精神。

八、活動預(yù)備

〔1〕幼兒與家長一起搜集關(guān)于我國的小學(xué)問。

〔2〕布置教室環(huán)境，凸顯國慶節(jié)氣氛。

〔3〕材料預(yù)備：學(xué)問競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。

過程

〔1〕國慶故事我知道

先由一名老師給大家生動地講國慶故事，再請幼兒講故事。

〔2〕“祖國你了解多少”學(xué)問搶答

a、國慶節(jié)是幾月幾日？

b、我國的首都是哪里？

c、我國有多少個(gè)民族？

d、中國是哪一年成立的？

e、你是哪個(gè)民族的？

f、你知道哪些名勝古跡？

g、長城在我國的哪個(gè)城市？

2、“我和父母的國慶”親子活動

活動目的

〔1〕增添父母與孩子之間的溝通，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

〔2〕拓寬幼兒的視野，把握更多的關(guān)于祖國的學(xué)問。

過程

〔1〕識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子觀賞、了解祖國各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

〔2〕帶著孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

〔3〕收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都X照片、圖片和錄像片，與孩子