溫暖的話題作文集合五篇

第頁(yè)溫暖的話題作文集合五篇暖和的話題作文篇1

春節(jié)時(shí)期，站臺(tái)上排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，車上早巳坐無(wú)缺席，坐車的人在車上擠來(lái)擠去。這時(shí)來(lái)了一位七十多歲的老年人，手持拐棍很不便利，走起來(lái)東倒西歪，他要上公交車，可不是一件簡(jiǎn)單的事，年輕人上車都要花九牛二虎之力，何況他還是一位“三只腳”的老年人。

就在這時(shí)，旁邊兩個(gè)年輕人望見(jiàn)后，扶著他上了公交。老年人上車后車子啟動(dòng)了，他掏出錢(qián)包發(fā)覺(jué)沒(méi)有零幣，這時(shí)一位熱心的阿姨望見(jiàn)了，堅(jiān)決果斷幫老人投入一元硬幣，旁邊座位上的小摯友、婦女、解放軍叔叔都爭(zhēng)先恐后的給老人讓座，老年人就近坐了小孩子的位子，小孩子興奮的笑了笑。這時(shí)公交車右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)搖搖擺晃，小孩也東倒西歪，這時(shí)解放軍叔叔把小孩抱在懷中，不一會(huì)兒，車子到了終點(diǎn)站，我們又將老人扶下車，老人感動(dòng)得熱淚盈眶。他說(shuō)：“感謝大家！感謝！”公交車上的暖和久久都圍著公交車，怎么也驅(qū)散不了。

通過(guò)坐公交車我深深感動(dòng)了，家鄉(xiāng)人民的思想覺(jué)悟大大提高了，徹底變更了過(guò)去落后的舊面貌，弘揚(yáng)了中華美德，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)高尚品德文明之風(fēng)傳頌撫州大街小巷，我信任家鄉(xiāng)明天的文明之花會(huì)開(kāi)得更加絢麗。

暖和的話題作文篇2

那天放學(xué)回家，天暗了，壓得人喘不了氣，四周的一切都是那么寧?kù)o，只聽(tīng)雨點(diǎn)嘀嗒、嘀嗒的余聲伴著我的腳步，顯得更加沉重。

這天是發(fā)試卷的日子，那天考完試我還自信十足，堅(jiān)信自己定能得到95分以上，可如今試卷發(fā)下來(lái)了，慘不忍睹。試卷上畫(huà)滿了紅叉叉，紅色的73分直刺我的眼睛。怎么會(huì)這樣?這原委是為什么?我已無(wú)心去思索自己為何會(huì)考得這么不盡人意，只是一遍遍在內(nèi)心呼喊：“為什么?為什么……”身旁的同學(xué)都興奮極了，為什么就只有我考得這么差，為何老天對(duì)我如此不公允?“芮瑩，你考了多少分?”身后的同學(xué)輕輕拍著我的肩膀。我頭也不回，完全無(wú)視了她。這時(shí)，我隱隱感覺(jué)到同學(xué)們嘲諷憐憫的目光，低頭寫(xiě)作文/不敢看，只覺(jué)多數(shù)如芒刺于身。

下課了，我飛似的沖出了教室，任憑雨水的沖刷，臉頰上的淚也隨著雨水滑落。到了家，我將自己鎖在房間內(nèi)靜默哭泣。媽媽敲了敲我房間的門(mén)，我大吼：“別進(jìn)來(lái)?！眿寢層描€匙將門(mén)打開(kāi)，輕輕走向我，我手一揮：“不是叫你別進(jìn)來(lái)嗎?”“啪”的一聲，碗掉在地上，碎了，滾燙的粥從碗里流了出來(lái)，我嚇壞了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)拖把、掃帚，將我的房間打掃了，然后坐在我身邊，輕輕拍著我的背，說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事……”

在我最難過(guò)的時(shí)候，媽媽陪伴在我身邊，賜予了我暖和，使我感受到人間充溢了希望，賜予了我向前的動(dòng)力。

陪伴，是一種暖和，同樣，暖和，也源自于陪伴……

暖和的話題作文篇3

陽(yáng)光鋪灑，帶給大地以暖和；愛(ài)意如水，帶給心靈以暖和；關(guān)切話語(yǔ)，帶給人間以暖和。暖和無(wú)處不在，暖和就是那么簡(jiǎn)潔。眼神的觸碰，催生我的世界春暖花開(kāi)。

那一次，我坐在車后緊緊地抱著你。你頂著寒風(fēng)，頂著豆大的汗珠在前面拼力的騎著。突然，一輛黑色小轎車擦過(guò)你帶著我的自行車身奔馳而去，你死摁剎車，焦急的回頭望著我，剎那間，我觸遇到了你那灼熱的眼神。

老師，是你嗎？你那眼神一改往日的嚴(yán)厲，忽然化作了一縷陽(yáng)光，直射我的心房，那一刻我的.世界春暖花開(kāi)。原來(lái)暖和或許只是一個(gè)眼神那么簡(jiǎn)潔。

話語(yǔ)的關(guān)切，讓我的世界充溢陽(yáng)光。那一段時(shí)間，病痛，壓抑，郁悶如黑霧般始終覆蓋著我，遲遲不愿散去。我拖著乏累的身心來(lái)到學(xué)校，渾身的酸痛已無(wú)法讓我的骨架再挪動(dòng)一步。無(wú)奈之下，我只好勞煩我的同桌幫我接一杯熱水。

“來(lái)，水接來(lái)了，嘗一嘗燙不燙，要熱的話，我再幫你去接涼的，抓緊把要藥吃了吧！”

此時(shí)，聽(tīng)到這兒，激烈與暖和的情感已梗塞了我的咽喉，晶瑩的淚滴已不自覺(jué)的流下。是啊，這就是世間最暖和的同學(xué)情。一句關(guān)切的話語(yǔ)，忽然驅(qū)散了我全部的煙云與病痛，那一刻，我的世界里充溢了陽(yáng)光與暖和。

掛著淚珠的睫毛輕輕落下，那最感人的熱淚也隨這暖和的同學(xué)情滴入那心靈的一片凈土。原來(lái)暖和或許只是一句關(guān)切的話語(yǔ)那么簡(jiǎn)潔。

寬大的臂膀，讓我的心靈有了更暖和的依靠。人們常說(shuō)，父愛(ài)如山。父親給家山一般的支撐，而我的感覺(jué)卻告知我父愛(ài)如火，給我以最暖和的依靠。那年，考試失利，我心里暗淡凄涼，一顆悲觀的心好想隨那落葉一起飄遠(yuǎn)。這時(shí)，是爸爸將我摟進(jìn)懷中，輕捋著我的頭發(fā)說(shuō)，孩子，以后的路還很長(zhǎng)，不要因一次的失敗而被擊垮，爸爸信任你。此時(shí)，我似乎回到孩童一般，將頭鉆進(jìn)爸爸的懷中去細(xì)細(xì)感受那最單純，最暖和，最簡(jiǎn)潔的父愛(ài)。

暖和無(wú)處不在，須要我們有一顆擅長(zhǎng)感知暖和的心。暖和也是那么簡(jiǎn)潔，有時(shí)只是一眼神，一句話，一臂膀而已……

暖和的話題作文篇4

晚上我晚晚的睡下，快睡著時(shí)，老師打來(lái)電話：說(shuō)明天要我去她學(xué)校。電話掛后我睡不著啊，太興奮了……

早上我興奮的爬了起來(lái)，看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn)，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請(qǐng)的我，非常歡樂(lè)，我從未想過(guò)，有人會(huì)邀請(qǐng)我，但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們很喜愛(ài)她，她走時(shí)，我們都買(mǎi)了禮物，送她。我們來(lái)到小山上，躺下，看著天，這是我幻想的場(chǎng)景?。〉鄙倭宋业暮脫从?，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué)，這個(gè)老師代替了我的好摯友，她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨，那種歡樂(lè)，那種奇異的感覺(jué)，那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就是華蜜……

我同老師和同學(xué)來(lái)到草地，躺下仰視天空，這是我幻想的感覺(jué)啊，我閉上眼回憶起小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)間，我真正的好摯友有2個(gè)，我們仨每天在一起，鬧沖突一會(huì)兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來(lái)不會(huì)弄得不快樂(lè)，反之，我們是這樣加深友情。缺憾，我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。缺憾，我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是，仰視天空。缺憾，我們能和……

我只這天有歡樂(lè)，我感到了華蜜，同學(xué)在一起的歡樂(lè)，我第一次有這樣的華蜜感，這是另一種華蜜，是別人給不了的，唯有同學(xué)老師可以。

暖和的話題作文篇5

當(dāng)樹(shù)葉從簇新的嫩綠漸漸變得枯黃，最終忍不住從樹(shù)枝上飄飄灑灑地落下時(shí)，秋的味道也漸漸地走進(jìn)了人們的心中，風(fēng)也微微的涼快了起來(lái)，人們靜靜地?fù)Q上了毛衣或是長(zhǎng)袖襯衫。

可是在這蕭瑟的秋風(fēng)中卻飄來(lái)了暖和的味道，每天晚上吃完飯后大家都會(huì)不謀而合地聚集在達(dá)活泉公園中，相識(shí)的，不相識(shí)的，人們臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。

公園的湖邊那涼亭中聚集著一群手拿樂(lè)器的男女老少，一位老大爺把笛子放在嘴邊，手指敏捷地輕點(diǎn)著笛子，一曲《東方紅》的曲調(diào)便委婉地回蕩在波光粼粼的湖面上，曲子清遠(yuǎn)而悠揚(yáng)，涼亭中的人們微笑地傾聽(tīng)著，就連在公園中漫步的人們也會(huì)間或駐足傾聽(tīng)，感受那曲調(diào)間傳來(lái)的一絲絲暖意。當(dāng)一曲結(jié)束，人們會(huì)毫不吝嗇地送上最熱情的掌聲。一曲結(jié)束，緊接著下一個(gè)人起先演奏。

順著湖邊的小路接著向前走，會(huì)來(lái)到一個(gè)湖邊的露臺(tái)，這里也有悠揚(yáng)的音樂(lè)傳出。人們或是獨(dú)自或是成雙成對(duì)地翩翩起舞。雖然有的老爺爺和老奶奶的動(dòng)作很生疏，很別扭，可他們那洋溢的笑臉會(huì)引得過(guò)往行人不由自主地駐足觀看。

當(dāng)來(lái)到郭守敬雕像前，首先聽(tīng)到的是孩童們玩耍的嬉笑聲，還有五花八門(mén)的霓虹燈下孩童們追逐打鬧的身影，這里的每個(gè)人都在充分地伸展